第8单元 05第2课时　金属资源的保护-【全程突破】2025-2026学年九年级化学全一册同步训练（人教版2012）

该初中化学课件聚焦金属资源的保护，核心知识点为铁的锈蚀条件及防护措施。课堂导入通过“化学用语天天练”复习一氧化碳还原氧化铁、四氧化三铁的化学方程式，衔接金属冶炼与锈蚀保护，构建前后知识支架。 亮点在于结合“基础巩固”选择题与“能力提升”创新实验，通过对比实验分析铁生锈需H₂O和O₂，培养科学探究与实践能力及科学思维。融入湿法炼铜历史情境，深化化学观念，学生能加深理解，教师可提升教学效率。

九年级化学全一册（R）课件 课题3　金属资源的利用和保护 第2课时　金属资源的保护 第八单元　金属和金属材料 目录 02 基础巩固 01 化学用语天天练 03 能力提升 化学用语天天练 目录 写出下列反应的化学方程式 (1)一氧化碳还原氧化铁：________________________________ (2)一氧化碳还原四氧化三铁：____________________________ 目录 Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2 Fe3O4＋4CO3Fe＋4CO2 基础巩固 目录 1.下列各种“铁”中，最容易生锈的是(　　) A.表面喷有漆的铁 B.装液态氮气的铁容器 C.潮湿空气中的铁管 D.浸没在机油中的铁制零件 2.下列家庭小实验中，铁钉腐蚀速度由快到慢依次是(　　) A.②③① B.①②③ C.③①② D.③②① 目录 C C 3.下列措施中，不能防止金属制品锈蚀的是(　　) A.在表面刷漆 B.在表面涂油 C.在表面镀铬 D.用湿布擦拭 4.我国的矿物种类比较齐全，储量很丰富，但是矿物不能再生。下列能保护金属资源的是(　　) A.废旧金属不需要回收利用 B.矿物资源无限，可以任意开采 C.寻找金属代用品 D.将铁钉放置于潮湿的空气中 目录 D C 能力提升 目录 目录 5.金属的发现与使用的历史，体现了人们对其性质的认识和科技发展的 水平。 (1)我国早在春秋战国时期就开始使用铁器。铁制品长期暴露在空气中会发生锈蚀，原因是铁与空气中的水和　　　反应生成铁锈(主要成分是Fe2O3·xH2O)，Fe2O3中铁元素的化合价是　　 。 (2)西汉时期，我国首开“湿法炼铜”之先河，其原理是Fe和CuSO4溶液的反应。写出该反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　 ，该反应的基本类型是　　　　　。 氧气 ＋3 Fe＋CuSO4FeSO4＋Cu 置换反应 目录 6. 　在研究“铁生锈的条件”的实验中，某小组对实验进行了图甲所示的改进： 【实验现象】一段时间后，甲实验中①②无明显现象，③中铁丝生锈，且试管内液面上升。 【实验结论】(1)铁制品锈蚀实际上是铁与　　　　　(填化学式)发生反应的结果。 H2O、O2 目录 【实验思考】(2)当铁丝足量且反应时间足够长时，③中被吸入试管内的水的体积约占试管内空气体积的　　　。 (3)该实验创新之处在于可根据铁丝表面的铁锈和　　　　 　　　两种现象来判断反应进行的情况。 1/5 试管内液面的高度 目录 【继续实验】(4)该小组又设计了图乙实验探究影响铁锈蚀快慢的因素，为探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀，物质X、Y分别是　　、　 　 　　。 氧气 氯化钠溶液 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$