第7单元 04第2课时 降低化石能源的利用对环境的影响-【全程突破】2025-2026学年九年级化学全一册同步训练(人教版2012)
2025-10-05
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13页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版(2012)九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 课题2 燃料的合理利用与开发 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.18 MB |
| 发布时间 | 2025-10-05 |
| 更新时间 | 2025-10-05 |
| 作者 | 中山市思而优文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 思而优·全程突破同步训练 |
| 审核时间 | 2025-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53364399.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学课件聚焦化石能源的环境影响及新能源,通过“化学用语天天练”复习生石灰与水、甲烷燃烧等反应方程式,衔接旧知,引入氢能等新能源,搭建学习支架帮助学生构建知识脉络。
其亮点是结合真实情境设计练习,基础巩固题(如液氢燃料环保性选择)培养科学态度与责任,能力提升的科普阅读(光催化制氢)训练科学探究与实践,助力学生提升应用能力,为教师提供优质教学素材。
内容正文:
九年级化学全一册(R)课件
课题2 化石能源的合理利用
第2课时 降低化石能源的利用对环境的影响
第七单元 能源的合理利用与开发
目录
02
基础巩固
01
化学用语天天练
03
能力提升
化学用语天天练
目录
写出下列反应的化学方程式
(1)生石灰与水反应:_______________________
(2)甲烷燃烧:_____________________________
目录
CaO+H2OCa(OH)2
CH4+2O2CO2+2H2O
基础巩固
目录
1.2025年世界环境日我国的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是( )
A.随手关灯节约能源 B.淘米水浇花节约水资源
C.使用乙醇汽油减少空气污染 D.大力发展火力发电
目录
D
2.下列有关环境和能源的说法错误的是( )
A.天然气是比较清洁的化石燃料
B.酸雨对农作物、桥梁、建筑物等有破坏作用
C.由于新能源开发,可以无节制地使用石油资源
D.生活中常用的汽油、煤油、柴油都是石油产品
C
3.我国发射火箭用的燃料之一为液氢。下列说法合理的是( )
A.液氢和液氧反应吸收热量
B.液氢燃烧后的产物是水,不污染空气
C.液氢贮存、运输都容易
D.氢气液化过程中,分子之间的间距不变
4.下列四个变化中,哪个变化的类型和其他三个不相同( )
A.煅烧石灰石 B.煤的综合利用
C.加热炼制石油 D.可燃冰燃烧
目录
B
C
能力提升
目录
目录
5. 氢气是未来有望取代石油和天然气的能源。光催化制氢气是采用太阳光照和催化剂条件下驱动水分解制氢气的新方法。我国科学家团队的重要研究成果:成功制备Cu-TiO2新型催化剂。这种催化剂通过独特的合成工艺,将铜原子固定在二氧化钛纳米材料的空位中,在光催化制氢气反应过程中,铜原子转化成一价铜阳离子和二价铜阳离子。这两种离子之间的可相互转化提高了电子的利用率,使水分解制氢气的效率大大提高。
目录
(1)下列属于氢能优点的是 (填字母)。
A.热值高 B.零污染排放 C.易于贮存和运输
(2)在光照和Cu-TiO2作催化剂的条件下,水分解的化学方程式是________
。
AB
2H2O
2H2↑+O2↑
目录
(3)一价铜阳离子(Cu+)转化成二价铜阳离子(Cu2+)时,会 (填“得到”或“失去”)电子。
(4)从材料可知,科学家研究光催化分解制氢气催化剂的目的是___________
。
(5)铜原子含量不同的Cu-TiO2催化剂在8小时内催化水分解得到氢气产量如图所示,选择铜原子含量为1.5%的Cu-TiO2催化剂的理由是_____
_______________________________
。
失去
提高水分解
制氢气的效率
光照
时间相同时,Cu-TiO2作催化剂氢
气的产量最高
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