2.1.2 裸子植物和被子植物能用种子繁殖后代 第2课时（教学课件）生物济南版2024七年级上册

该初中生物学课件聚焦被子植物特征，以千年古莲复活案例导入提问种子生命力原因，通过温故知新复习裸子植物，构建“裸子植物-被子植物”对比学习支架，帮助学生理解种子植物分类及被子植物种子外有果皮包被的核心知识点。 亮点在于通过分组实验观察桃的果实结构，培养探究实践能力，实验中对比桃与黑松种子着生位置，体现科学思维的比较方法，果实果皮组织类型与保护传播功能对应，渗透结构与功能观（生命观念）。助力学生提升动手与分析能力，为教师提供清晰实验指导与知识对比框架，便于教学实施。

第二单元 多彩的生命世界 济南版2024|七年级上册 第一章 藻类和植物都是能进行光合作用的生物 第二节 裸子植物和被子植物能用种子繁殖后代 （第2课时） 温故知新 种子植物的概念及分类？ 裸子植物的主要特征及代表植物。 能够产生种子的植物叫做种子植物。 种子植物分为裸子植物和被子植物。 裸子植物有根、茎、叶和种子。种子裸露，外面没有果皮包被。常见的裸子植物有银杏、水杉、油松、苏铁等。 学习目标 准确的描述出被子植物的形态结构和功能，进一步强调结构和功能相适应的生物学观点。 一 重点 正确识别生活中常见的裸子植物和被子植物。 二 难点 课堂导入 2017年，南京秦淮河清淤时，在宋代地层发现了古莲种子，距今已有约千年。丽水市博物馆原文博研究馆员吴东海2019年拿到古莲种子后，经过人工破壳，种下的6颗古莲子全部成功“复活”。经过3年的栽培，2022年古莲成功开花结果！ 莲子为什么能保持那么长久的生命力呢? 探究任务二 被子植物的种子有果皮包被 探究新知 蒲公英、桃、番茄等绿色开花植物，具有真正的花和果实，种子外面有果皮包被，称为被子植物。 分组实验 观察桃的果实 目的要求： 观察桃的果实，了解果实的结构和种子的着生位置。 材料器具： 桃的果实；镊子，解剖刀，解剖盘，锤子等。 分组实验 观察桃的果实 方法步骤： 用解剖刀将桃纵剖到核，观察剖面并描述果实由外向内的结构组成。 观察各层果皮的形态和结构特点，分辨各部分的组织类型。 取下桃核，观察桃核的表面形态。 用锤子等工具把桃核打开，取出里面的种子，观察种子的形态和种皮的厚度。 安全提示：小心使用解剖刀、锤子等工具，以防受伤。 问题 桃的果皮分为几层？分别由哪些组织构成？ 中果皮 内果皮 外果皮 机械组织 薄壁组织 保护组织 种子 果皮 果实 问题 2. 桃的果实有哪些作用? 桃的果实对种子具有保护作用，同时其美味多汁的特性可以吸引动物取食，由于种子不会被消化，它们会通过动物的粪便排出，从而有助于种子的传播。 3. 桃的种子与黑松的种子在着生位置上有什么不同? 桃子的种子在果实的内部，有果皮包被； 黑松的种子在球果的内部，是裸露的。 裸子植物与种子植物的区别：种子外是否有果皮包被 桃树植株 开花 传粉与受精 果实与种子发育 桃树具有根、茎、叶、花、果实、种子等器官，并有发达的输导组织。桃树的繁殖经过开花、传粉、受精、果实与种子发育等过程。果实对种子有保护作用，并为种子的传播提供条件，使其后代分布范围更加广泛。 被子植物是最高等的植物类群，全世界有近30万种。丰富多样的被子植物为我们提供了粮食、蔬菜、水果、药品、木材等。 大豆 白菜 葡萄 一年生草本，花呈紫色、淡紫色或白色，花期为6-7月，果期为7-9月。 两年生草本，花呈鲜黄色，花期为5月，果期为6月 多年生藤本，由多个小花组成圆锥花序，花期为4-5月，果期为8-9月 被子植物是最高等的植物类群，全世界有近30万种。丰富多样的被子植物为我们提供了粮食、蔬菜、水果、药品、木材等。 藿香 牡丹 茶 多年生草本，花呈淡紫蓝色，花期为6-9月，果期为9-11月 落叶灌木，花呈红紫色、粉红色或白色，花期为4-5月，果期为6月 常绿小乔木或灌木，花呈白色，花期为10月至翌年2月 比较裸子植物和被子植物的异同： 类群 器官的种类 代表植物 根本区别 相同点 裸子植物 被子植物 一般有 根、茎、叶、种子 四种器官 银杏、铁树、红豆杉、油松、水杉等。 种子外无果皮包被 一般有 根、茎、叶、花、果实、种子六种器官 玉米、苹果、牡丹、大豆等 种子外有果皮包被 都有发达的输导组织， 都用种子繁殖 小活动 种子植物依靠花粉将精子输送到卵细胞附近，使受精过程脱离了水环境的限制。 种子成熟后，通过多种方式传播到其他地方，待到环境条件适宜时再萌发形成幼苗，这就避免了与母体竞争水、阳光和空间，增加了后代的生存机会和分布范围。 种子植物具有发达的输导组织，水、无机盐和有机物可沿着输导组织实现长距离运输，为各器官提供营养物质。 以上这些特点使种子植物完全适应了陆地环境。 分类 生活环境 生殖方式 器官 藻类 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 一般在水中 阴暗潮湿的陆地 阴暗潮湿的陆地 适应陆地能力更强 完全适应陆地生活 分布最广泛 完全适应陆地生活 孢子生殖 种子生殖 单细胞/多细胞，无根、茎、叶 有茎、叶的分化 有根、茎、叶的分化 有根、茎、叶、种子的分化 有根、茎、叶、花 果实、种子的分化 小结 水生 陆生 低等 高等 简单 复杂 课堂小结 特征：有真正的花和果实，种子外面有果皮包被，适应性最强、种类最多、分布极广 代表植物：玉米、小麦、苹果等 分类 种子植物 概念 被子植物 裸子植物 能够产生种子的植物称为种子植物。 特征：有种子而没有果实，种子裸露；根特别发达，适于生活在干旱的环境中 代表植物：松、柏、苏铁等 区别：种子外有无果皮包被 某同学根据生物名称，认为金鱼藻属于藻类。查阅资料后，他认定金鱼藻属于被子植物。这位同学的依据是（ ） A. 金鱼藻有茎、叶分化 B. 金鱼藻有输导组织 C. 金鱼藻能开花结果 D. 金鱼藻能结种子 课堂练习 C 2. 地球上的植物种类繁多、形态各异，判断下列叙述是否正确。 （1）蕨类植物和裸子植物的细胞有叶绿体，能进行光合作用。 （ ） （2）种子植物完全适应了陆地环境，它们的生活不再需要水。 （ ） （3）雪松比蒲公英高大，所以雪松的结构比蒲公英更复杂。 （ ） √ × × 3. 银杏的种子剥去外种皮后称白果，可供食用或药用。杏的果实肥厚多汁、酸甜适度，杏仁有止咳、祛痰、定喘之效。 （1）银杏和杏的可食用部分在结构上有哪些异同？说明银杏和杏的所属类群及理由。 （2）如果取杏仁做药用，要去除它外面的哪些结构？ 杏仁在结构层次上属于什么？ 课堂练习 银杏的种子最外层是肉质的外种皮，中间是骨质的中种皮，最里面是种子本身，即种仁。银杏的种子裸露，没有果皮包裹，因此属于裸子植物。 杏的可食用部分是果实，杏的果实由外果皮、中果皮和内果皮组成。外果皮是肉质的，可以食用，内含种子。所以杏的种子外面有果皮包被，属于被子植物。 要去除杏仁的果皮和种皮，杏仁在结构层次上属于组织。 THANKS 感谢观看 济南版2024|七年级上册 $$