京剧丑角的念白《报灯名》（课件）-2024-2025学年三年级下册音乐花城版

该小学音乐课件围绕京剧《打龙袍》选段《报灯名》展开，聚焦数板这一戏曲板式的学习。导入环节通过“表演与平时歌曲的不同”“灯官报灯名故事”等问题与情境，引导学生从对比感知京剧念白特色到具体探究数板节奏与灯名内容，搭建从兴趣激发到知识理解的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与艺术表现，通过“听旋律特点”“数灯名”“台词朗诵练节奏”多感官体验，让学生感受数板韵律美并掌握念白技能；结合创意实践，课堂展示戴脸谱走台、分组设计表演形式，提升团队协作。学科特色体现在情境化与体验式教学，学生能在实践中深化京剧审美与文化认同，教师可直接使用结构化活动提升教学效果。

列位休要吵，休要闹，且听我俩把灯名报。我报的是一团和气灯和合二圣灯、三阳开泰灯，是四季平安灯、五子夺魁灯、六国风向灯、七彩子路灯，是八仙过海灯、九子十成灯、十面埋伏灯。这个灯灯那个灯光，我一时数不清。往后瞧，有一天昭君打马鹤北，翻出了雁门关。往后瞧，又一层吕布戏貂蝉，大闹凤仪亭。往后瞧，又一套看看，天雷打死了张继宝。 列位休要吵，是休要闹，细听我当官把灯名来报一报一团和气灯，和合二圣灯，三阳开泰灯，十四季平安灯，五子夺魁灯，六国风向灯，七子八婿灯是八仙过海灯，九子十成灯，十面埋伏灯。这些个灯，那些个灯，灯光我一时数不清，往后瞧又一层，吕布戏貂蝉，是大闹凤一条。 尊列位在上厅细听我灯官报花灯。我报的是一团和气灯、和合二仙灯、三阳开泰灯，是四季平安灯、五子夺魁灯、六国风向灯、七彩紫路灯，是八仙过海灯、9子时辰灯、十面埋伏灯。这些个灯，那些个灯，当官我一时报不清，往后瞧掉一层，吕布戏貂蝉是大闹风一撇。 1 第一单元 京腔京味儿 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 3 (一)审美感知 让学生感受《报灯名》独特的数板节奏和京剧念白的韵律美，培养对京剧艺术的审美感知能力。 (二)艺术表现 学生能够准确掌握《报灯名》的数板节奏，清晰、流畅地念诵灯名。 (三)创意实践 组织学生分组进行表演，设计不同的表演形式和舞台效果，提升团队协作和实践能力。 (四)文化理解 理解《报灯名》所反映的传统节日文化和民俗风情，增强对传统文化的认同感和自豪感。 教学目标 4 新知导入 发现问题： 1.刚才看到的表演和我们平时听的歌曲有什么不一样？ 2.这种表演形式给你们留下了怎样的印象？ 5 老师讲述一个关于传统节日举办灯会的故事，在故事中提到灯官报灯名的有趣情节。“同学们，在京剧里也有一段非常经典的《报灯名》，它把各种漂亮的灯名用独特的方式念出来，特别有意思。今天我们就一起来学习这段 《报灯名》 6 新知讲解 听音乐感受音乐旋律有什么特点？ 7 再次聆听音乐 数一数灯官报了多少灯名？ 都有什么灯？ 8 该片段节奏鲜明，语言幽默，富有生活气息，灯官报了十盏灯，有：和气灯、开泰灯、平安灯等。 作品背景： 《报灯名》是京剧《打龙袍》中的一段丑角念白，属于数板形式。 什么是板式？ 什么是数板呢？ 9 板式是戏曲音乐中的节拍和节奏形式，数板是戏曲的一种板式，只念不唱，以板击拍。 下面朗诵台词 10 课堂展示 下面请同学上台选择自己喜欢的脸谱带上上台走一走。 11 课堂拓展 下面我们欣赏视频 12 通过欣赏，你有什么感受和想法？ 13 课堂达标 1.《报灯名》选自京剧       中灯官的念白。 2.京剧的艺术表现手段有：                  。 3.      是戏曲音乐中的节拍和节奏形式。 4.      是戏曲的一种板式，只念不唱，以板击拍。   答案：1.《打龙袍》 2.唱念做打 3.板式 4.数板 14 课堂总结 《报灯名》 选自京剧《打龙袍》中灯官的念白 板式 数板   15 谢谢聆听 16 【打龙袍】段选：报灯名 华语群星 , track 99999, disc 0 53132.285 Lavf58.20.100 $$