上册 第三单元 4 第六课　第2课时　共筑生命家园-【全程突破】2025-2026学年九年级道德与法治全一册同步训练（统编版2016）

该初中道德与法治课件聚焦“共筑生命家园”，核心知识点涵盖坚持人与自然和谐共生的原因与要求、走绿色发展道路的方法及建设生态文明的意义，通过“优秀文化探究”中陶渊明诗句关联农耕文明，衔接现代生态文明建设，构建古今知识脉络作为学习支架。 其亮点在于融合优秀文化与学科知识，以时事案例（如新疆绿色阻沙防护带、圭塘河整治）深化理解，强化法治观念（国家公园法立法）与责任意识（个人环保行动建议）。学生能增强政治认同与知行统一能力，教师可借助结构化资源提升教学实效。

九年级道德与法治全一册课件 第六课　建设美丽中国 第2课时　共筑生命家园 第三单元 文明与家园 目录 01 自主导学 02 课堂过关 了解环境保护的法律规定，树立生态文明观念。 1.了解走绿色发展道路和坚持人与自然和谐共生的原因及要求 ； 2.知道建设生态文明和走绿色发展道路的方法； 3.坚持绿色发展理念，建设美丽中国。 目录 知识梳理 优秀文化探究 自主导学 目录 知识梳理 目录 上一级 生命共同体 和谐共生 文明兴 自然规律 和谐共生 基本国策 绿色 目录 上一级 伟大复兴 生态环境保护 绿色富国 节约 保护 生产生活 自觉行动 生态保护 生态环境 生产力 绿水青山 绿水青山 乡愁 生命家园 绿色发展 环境友好型 生态良好 注：在括号中描写出正确答案 1. 建设生态文明，要以自然规律为基础，以资源环境承载能力为准则。( ) 2. 促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和绿色发展的基本国策。( ) 3.既要金山银山，又要绿水青山；宁要金山银山，不要绿水青山。 (　 ) 4.坚持人与自然和谐共生，就要保护自然，禁止开发资源。(　 ) 目录 上一级 资源环境承载能力 自然规律 保护环境 绿水青山 金山银山 合理利用　 优秀文化 变式训练 “结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。”教材九上P81 出自魏晋·陶渊明《饮酒·其五》。释义：居住在人世间，却没有车马的喧嚣。问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。 对应知识：坚持人与自然和谐共生 习近平总书记强调：“赓续农耕文明”。在漫长的历史长河中，中国人民创造了深厚的农耕文明，也涵养了悠久的耕读传家理念。下列诗句不能体现这一理念的是(　　) ①采菊东篱下，悠然见南山 ②妇姑荷箪食，童稚携壶浆 ③日入开我卷，日出把我锄 ④犁锄负在肩，牛角书一束 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 优秀文化探究 目录 上一级 A 基础关 素养关 课堂过关 目录 一、选择题 1.(原创)2024年11月28日，在新疆和田地区于田县，随着最后一棵固沙苗种下，环绕塔克拉玛干沙漠边缘、全长3 046千米的绿色阻沙防护带全面锁边“合龙”，有效遏制沙漠扩张，保护周边生态系统。对此，以下认识正确的是(　　) ①人定胜天，遵循和改变自然规律，沙漠终将变为绿洲 ②锁边工程有助于改善沙漠边缘的环境，增强可持续发展能力 ③此举从根本上解决了我国的生态环境问题，生态环境总体有所改善 ④固沙阻沙的同时，可以大力发展具有地方特色的沙产业，助力惠民富民 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 基础关 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 2.2024年12月13日，上海农业展览馆内，来自新疆的“三文鱼”(虹鳟)备受参观者的关注。近几年，新疆积极探索“海鲜陆养”模式，即在盐碱地营造类似于海洋的生态环境，人工养殖海产品。这一模式将盐碱地变废为宝，探索出了一条因地制宜的发展之路。为上述材料拟定标题，最恰当的是(　　) A.因地制宜谋发展，新疆自此奔小康 B.盐碱养殖海产品，成功经验要照搬 C.海鲜陆养大获成功，制度创新促进发展 D.破解盐碱治理难题，促进资源有效利用 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 3.(2025·岳阳一模)圭塘河作为长沙市中心城区最长的城市内河，以其清澈的水质和秀美的风光，荣获全国“两山实践创新基地及全国美丽河湖”的美誉。通过综合整治和升级改造，它从原来的“黑臭水体”到如今的“美丽河湖”，既为自然生物提供栖息地，也满足周边居民亲水近水的需求，还为市民健身休闲提供了好去处。这说明(　　) A.走绿色发展道路，必须坚持保护环境和节约资源的发展战略 B.坚持绿色惠民，提升人民群众的获得感和幸福感 C.保护生态环境，应坚持以人工修复为主的方针 D.作为自然的一部分，人类有责任避免开发和利用自然 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 4.下图带给我们的启示是(　　) ①生态兴则文明兴，生态衰则文明衰 ②我国的人口、资源、环境问题制约经济社会发展 ③建设生态文明需要限制经济发展，坚持可持续发展 ④人与自然和谐共生，是人类面对生态危机的智慧选择 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 5. 在浙江安吉，“卖石头”到“卖风景”之变，圆了乡亲们的生态小康梦；在山西右玉，通过植树造林、防沙治沙，不毛之地变身塞上绿洲，让农民的“钱袋子”鼓起来……这些都昭示着：人不负青山，青山定不负人。上述材料说明(　　) ①人与自然是生命共同体 ②人类只有征服自然才能获得金山银山 ③我国实行最严格的生态环境保护制度 ④经济发展与生态环境保护是有机统一的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 6.某校环保志愿者准备开展一次公益宣传活动，搜集到下列公益宣传图片。你认为最恰当的活动标题是(　　) A.维护生物多样性，就在你我的手边 B.人不负自然，自然定不负人 C.大家共同参与，合理利用新能源 D.践行节能低碳，建设美丽家园 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 7.《科技支撑碳达峰碳中和实施方案(2022—2030年)》指出，到2025年实现重点行业和领域低碳关键核心技术的重大突破，支撑单位GDP二氧化碳排放比2020年下降18％，单位GDP能源消耗比2020年下降13.5％……。下列有助于实现此目标的是(　　) ①高耗能产业进一步扩容增产行动 ②能源绿色低碳转型科技支撑行动 ③低碳工业流程再造技术突破行动 ④全产业链稳产增产政府补贴行动 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 8. 2024年11月6日，自然资源部发布了《国家生态保护修复公报2024》，全面反映了生态保护修复工作。这体现了我国(　　) ①加强生态保护和修复，推动绿色发展 ②把生态保护作为国家目前最重要的工作 ③高度重视生态文明建设，建设美丽中国 ④坚持人与自然和谐共生，建设生态文明 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 9. 建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。近年来，“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心，各地各校深入开展生态文明教育，广大学生从点滴小事做起，养成生态环保的良好习惯，学习绿色低碳生活方式，美丽中国的种子在心中生根发芽。为此，每位社会成员在日常生活中应该做到(　　) ①少用或不用一次性产品，选购和使用可再生材料制品 ②学习垃圾分类知识，培养垃圾分类好习惯 ③绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，减少私家车出行，多骑自行车 ④严格执法，严厉打击破坏环境的行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 10. 地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。修订后的《中华人民共和国矿产资源法》《中华人民共和国能源法》于2025年正式实施，此举(　　) ①有利于促进经济社会绿色低碳转型和可持续发展 ②体现厉行法治首先需要加强法治宣传 ③适应高质量发展，社会主义现代化国家已经建成 ④体现我国科学立法，社会主义法治国家建设深入推进 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(10分) 生态文明建设关系中华民族永续发展，某校开展“书写新的绿色奇迹”活动。 【绿色奇迹】十八大以来，党中央带领亿万人民向污染宣战。在城市，公交车不再拖着“黑尾巴”，新能源汽车加速奔跑；在农村，数千万的家庭告别散煤取暖，用上更清洁的取暖方式；在工厂，超低排放改造让燃煤电厂更加清洁，建成世界规模最大的清洁燃煤发电基地……北京用十年的时间，完成了发达国家二三十年的治理历程，北京空气治理成效被联合国环境署誉为“北京奇迹”。 目录 上一级 素养关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 【绿色广播站】 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 (1)【绿色奇迹】中“北京奇迹”的诞生得益于什么？(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ①党坚持以人民为中心，落实党中央决策部署，打好环境保卫战。②坚持节约资源和保护环境的基本国策，致力于资源节约型、环境友好型社会建设。③贯彻绿色发展理念，人们环保意识加强，践行绿色生活方式。④走绿色发展道路，处理好经济发展与生态环境保护的关系，以科技创新助力绿色生产。⑤加强生态文明建设，促进人与自然和谐共生，共同建设美丽中国，创造“北京奇迹”。(4分) 目录 上一级 (2)运用法治的有关知识评析【绿色广播站】中小青的观点。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ①小青的观点是不正确的。②国家公园法立法为国家公园的规划和设立、保护和管理、参与和共享、保障和监督等提供法律依据，有利于保护生态环境。③有了法律不等于就有法治，法律的生命在于实施，法治还要求实行善治。④因此，生态环境要得到切实保护，需要厉行法治，国家重视保护之余也要引导公众参与和共享保护成果。(6分) 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$