上册 第二单元 4 第四课　第2课时　凝聚法治共识-【全程突破】2025-2026学年九年级道德与法治全一册同步训练（统编版2016）

该初中道德与法治课件聚焦“凝聚法治共识”，核心涵盖依法行政、法治政府建设、厉行法治要求及法治与德治关系。通过自主导学的知识梳理（如法治原则）与拓展（习近平法治思想“十一个坚持”），搭建从基础概念到深层理论的学习支架，衔接前后知识点。 其亮点在于融合优秀文化与法治教育，如引用张居正“法之必行”名言对应依法治国实践，结合易错易混辨析（政府权力来源等）强化认知。通过思维导图、“我向总理说句话”案例分析，培养学生法治观念与责任意识，既助学生深化理解，也为教师提供系统教学资源。

九年级道德与法治全一册课件 第四课　建设法治中国 第2课时　凝聚法治共识 第二单元 民主与法治 目录 01 自主导学 02 课堂过关 了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就是要坚持党的领导，坚持以人民为中心。 1.了解依法行政的内涵、核心内容，了解法治政府的含义，知道建设法治政府的方法； 2.理解厉行法治对全体社会成员的共同要求； 3.理解国家的治理需求以及法治与德治共同发挥作用。 目录 知识梳理 知识拓展 自主导学 优秀文化探究 目录 知识梳理 目录 上一级 法治原则 法治轨道 依法行政 行政权 为人民服务 人民负责 行政权力 宪法和法律 行政权力 公信力 政务公开 参与权 监督权 献计献策 主动监督 目录 上一级 科学立法 公正司法 宪法和法律 尊法学法守法用法 规则意识 权利义务观念 法治宣传 规范作用 教化作用 促进作用 支撑作用 相辅相成 相得益彰 目录 上一级 知识拓展 习近平新时代法治思想 习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备。就其主要方面来讲，就是习近平总书记在中央全面依法治国工作会议重要讲话中精辟概括的“十一个坚持”：坚持党对全面依法治国的领导；坚持以人民为中心；坚持中国特色社会主义法治道路；坚持依宪治国、依宪执政；坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化；坚持建设中国特色社会主义法治体系；坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设；坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；坚持统筹推进国内法治和涉外法治；坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍；坚持抓住领导干部这个“关键少数”。 注：在括号中描写出正确答案 1.在我国，政府的权力来源于人民代表大会。( ) 2.政府的宗旨是依法行政。( ) 3. 依法行政的核心是规范政府的执法权。( ) 4.全面依法治国，厉行法治，是对全体公职人员的共同要求。( ) 5.国家和社会的治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的教化作用，又重视发挥道德的规范作用。( ) 目录 上一级 人民 为人民服务 行政权 全体社会成员 规范作用 教化作用 优秀文化探究 目录 上一级 优秀文化 变式训练 1. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”教材九上P53 出自(明)张居正《请稽查章奏随事考成以修实政疏》。意思是：大凡国家大事，制定法令条例并不难，难的是有法必依。 对应知识：依法治国的关键在于党坚持依法执政，各级政府依法行政 “立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”以下选项最能体现这两句话含义的是(　　) A.我国全面依法治国的总目标已经实现 B.法治要求实行良法之治，实行善治 C.要让每一个司法案件都体现公平正义 D.法治是人类社会进入现代文明的重要标志 B 目录 上一级 优秀文化 变式训练 2.“法，非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。” 教材九上P55 出自《慎子·逸文》。意思是：一个国家的法律制度，既不是天上掉下来的，也不是从地下长出来的，而是在人间社会发轫的，是顺应人的利益和愿望而产生的。 对应知识：厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境 “法，非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。”厉行法治需要(　　) ①加强法治宣传 ②弘扬社会主义法治精神 ③共同营造良好的法治文化环境 ④传承中华优秀法律文化 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 基础关 素养关 课堂过关 目录 一、选择题 1. 根据下列图示，可得出的结论是(　　)   ①政府管理社会生活，提供公共服务　 ②政府权力来源于公民、受公民监督 ③政府宗旨：为人民服务，对人民负责　 ④政府要坚决做到“法无授权皆可为” A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 基础关 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 2. 2024年10月12日，全国首个“边说边办”政务模型“AI小安”在淮安上线试运行，“AI小安”可以为企业和群众提供“7×24小时”全天候的智能化、个性化政务服务。淮安创新打造“边说边办”政务模型的举措有利 于(　　) A.促进政府依法行政，扩大政府的权力 B.提升公民的法治观念，提高参政能力 C.增强群众的幸福感，促进政府依法执政 D.提高政府工作效率，更好地为人民服务 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 3.“我向总理说句话”是中国政府网常设互动交流栏目，是听取网民对政府工作意见建议的网络窗口。点击进入该栏目，我们可以看到以下文字： 这一栏目已成为网民与国务院沟通的重要桥梁。开设“我向总理说句话”栏目(　　) ①推进了政府与公民的良性互动，维护公民的立法权 ②体现了为人民服务是社会主义民主政治的本质特征 ③有利于公民积极行使参与权、表达权和监督权 ④彰显了以人民为中心的发展思想，推进服务型政府建设 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 你看到的，是政府应当看见的；你听到的，是政府需要倾听的；你思考的，是政府希望解决的；你期盼的，是政府为之奋斗的。 D 4.材料清单搞不明白、特殊证明在常规窗口没法办理、办业务找不到具体部门……针对这种情况，S市在各级政务服务中心设立“办不成事”反映窗口，专门为企业、群众解决疑难事项和复杂问题。该市“办不成事”反映窗口的设立，体现政府(　　) ①彰显民意，消除社会主要矛盾 ②以人为本，满足群众所有愿望 ③创新工作方式，增强服务意识 ④坚持为民服务，推进自身建设 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 5. 2024年3月份以来，甘肃省天水市的“天水麻辣烫”火爆出圈，不仅使当地餐饮市场持续火热，还带动周边的零售、服务、文旅等消费市场同步升温。火爆背后的“流量密码”除了食材优质、味道可口，还与天水自身的努力密不可分。借鉴天水经验，努力打造属于自己的“高光时刻”，各地政府应(　　) ①提高依法行政水平，增强服务意识 ②开启“宠粉”模式，满足游客的一切要求 ③因地制宜挖掘地域特色，推动文旅产业高质量发展 ④利用好短视频等网络媒介，为经济发展注入新的活力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 6.(2025·石家庄一模)2024年12月21日，法治宣传教育法草案提请十四届全国人大常委会第十三次会议初次审议，明确将法治教育纳入干部教育体系、国民教育体系、社会教育体系。如果让你为学校设计一个“法治宣传教育”实践活动，可以是(　　) ①在人民法院，旁听案件审理过程 ②去广大社区，号召居民友善待人 ③到公园广场，发放守法宣传资料 ④到学校里面，进行校规校纪解读 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 7.在下面思维导图的①和②方框中应分别填写的是(　　) A.依法行政、行政权 B.严格执法、执法权 C.严格执法、审批权 D.依法行政、监督权 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 8.(2024·昆明)右图漫画《打造阳光政府》(　　) ①有利于保障公民的知情权和监督权 ②能够保护好人民的所有利益 ③有利于政府更好地践行为人民服务的宗旨 ④会对政府决策的科学化、民主化起到促进作用 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 9.结合“厉行法治”的相关知识，以下事例和要求搭配一致的是(　　) A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 事例 要求 十四届全国人大常委会第十次会议表决通过《中华人民共和国农村集体经济组织法》，自2025年5月1日起施行，以立法的方式巩固农村集体产权制度改革的成果。 ①严格执法 山东公安机关积极开展“净网”和“网络谣言打击整治”等专项行动，有力捍卫了网上政治安全和人民群众生命财产安全。 ②科学立法 青岛市中级人民法院以一站式多元纠纷和诉讼服务体系建设为抓手，促进矛盾纠纷源头预防、多元化解，为人民群众提供优质高效便捷的司法服务。 ③公正司法 市北区检察院持续开展法治宣传教育，在更多的未成年人心中播种法治“青苗”，努力使每一位公民尊法学法守法用法。 ④全民守法 10. “治之经，礼与刑。君子以修百姓宁。明德慎罚，国家既治四海平。”“若要美德得以保存，法律是必需的；若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。”这两句话的思想共识是(　　) ①以道德滋养法治精神，以法治承载道德理念 ②法治与德治相辅相成，法律与道德协同发力 ③法为治理国家之重器，法治之力量优于德治 ④德为准绳有规范作用，法为基石有教化作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(16分) 2025年10月1日是中华人民共和国成立76周年。某中学九年级的同学以“七十六载长歌奋进赓续前行法治奏华章”为主题开展了一次探究活动，请你参与并完成相关任务。 目录 上一级 素养关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 【法治进程】 某班同学收集了“建设法治中国”的进程，如下 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 (1)据上述材料，谈谈我国法治进程印证了教材中的哪些观点。(至少两点) (4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。②法治要求实行良法之治，还要求实行善治。③全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。(任答两点，4分) 目录 上一级 【依法治网】 数字中国，最基础的是互联网健康有序发展，有力提升互联网的治理能力，注重立法、执法、司法、守法、普法协调推进是我国网络法治建设的突出特点。建设数字中国，面对数字化带来的机遇和挑战，我们要坚持依法治国、依法治网，将数字技术的科技优势，与法治引领的治理优势、党的领导的体制优势结合起来，让数字文明发展成果更好造福人民。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 (2)阅读材料，从我国网络法治建设突出特点中任选两个，谈谈我们应该怎样推进网络法治建设。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ①立法角度：科学立法，完善网络相关法律法规，使网络活动有法可依。②执法角度：严格执法，加强网络的监督和执法力度，严格查处网络违法行为。③司法角度：公正司法，建立健全网络司法体系，保障公正司法，使每一个司法案件都体现公平正义。④守法角度：全民守法，加强网络法治宣传教育，提高公民的网络守法意识，使每一个公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。⑤普法(社会)角度：加强法治宣传，弘扬法治精神，创新网络普法形式和内容，共同营造良好的法治文化环境，树立“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。(任答两点，6分) 目录 上一级 【国家安全 你我共筑】 《中华人民共和国国防教育法》第二章“学校国防教育”中规定：小学和初中应当将国防教育的内容纳入有关课程，将课堂教学与课外活动相结合；可以组织学生开展以国防教育为主题的少年军校活动；学校国防教育应当与兵役宣传教育相结合，增强学生依法服兵役的意识，营造服兵役光荣的良好氛围。 某学校道德与法治课上，老师对全班学生进行了相关学习活动。小明认为：“国防教育既然是学校的道德教育，通过道德教育让国防知识深入人心就行，没有必要修改完善相关法律。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (3)你赞同小明同学的观点吗？请你做出简要评析。(6分) 不赞同。(1分)①国防教育不仅是道德教育，还关乎国家安全，完善相关法律至关重要。法律具有规范和保护作用，修订《中华人民共和国国防教育法》能为国防教育提供法律依据和保障，规范国防教育的开展。(2分)②通过道德教育能让国防知识深入人心，但道德不具有强制性，法律的强制性可以确保国防教育有效实施，增强公民的国防意识和依法服兵役的观念。(2分)③只有将道德教育与法律保障相结合，才能更好地推动国防教育，维护国家安全。(1分) 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$