第6单元检测卷-【超级考卷】2025-2026学年新教材七年级上册语文学业质量评估（统编版2024）江西专版

力进行随意的惩戒，只会伤害无辜。文章告诉人 们要关爱动物，同情弱小，弘扬公道、民主、博爱的 思想。(2分) 22.B 23.(孙行者)三调芭蕉扇假冒牛魔王（每空1分） 24.示例一：我选A。美猴王有了“无常”之忧，决定去 南赡部洲寻找长生不老之法。他在南赡部洲漂泊 八九年，参访仙道，无缘得遇，又漂过西海，到达西 牛贺洲，得遇菩提祖师，获姓得名，习长生妙道口 诀，自身变得法性颇通、根源坚固，又习得变化、腾 云之法，二十年后归来得以解忧。(3分)启示：在 寻找中可能会遇到挫折，但只要不断追求，坚持不 懈，终能有所收获，为丰富的人生奠基。(3分) 示例二：我选B。在流言的侵扰下，“我”开始离家 求学，辗转多地，先在$城，后去南京，最后到日 本。在各类实业中不断摸索，“我”发现了一些“乌 烟持气”的局面、一些教员的无知、国人的麻 木…从而选择了弃医从文的救国之路。(3分) 启示：寻找是不断地摸索，往往会经历种种未知与 迷茫，可能会在多地辗转，但在不断地坚持与反省 中，终能找到正确的路。(3分) 25.【写作指导】这是一道命题作文题。题目首先会让 人想到“狭路相逢勇者胜”的道理。“谁敢”和“就 赢”两部分构成条件关系，可以扩充为“只要谁敢 尝试，谁就会赢”“只要谁敢上，谁就赢”。因此，可 以立意为：①无论做什么事，只要有自信心，就可 能会赢：②在一般情况下，谁最有勇气，谁就会赢。 这篇作文，既可以写学习、生活中的小事，也可以 写重大事件：既可以写自己的事，也可以写他人的 事。写作时可以运用对比的写法，如写自己开始 很自卑，缺乏自信心，所以常常不能取胜：后来树 立了自信心，一有机会就“敢”，结果就“赢”。也可 以用欲扬先抑的写法，先写不“敢”，所以不能 “赢”：后写比谁都勇敢，因此常“赢”。 7第六单元检测卷 1.C2.D3.D4.C5.A6.C7.B 8.寄托着忧愁、孤独的情感。(2分) 9.海中有宝山焉/众宝错落其间 10.(1)返回(2)想，想要(3)大腿 11.(1)回到家里把宝珠取出来时，因大腿肉已溃烂而 最终死了。(2)天下最宝贵的是自己的身体。 12.人要自重，要爱护自己的身体，不要贪图钱财 (意思对即可，2分) 【参考译文】 大海中有座宝山，很多宝物错杂分布其间， (宝物)发出明亮的白色光芒。有个渔民从这里得 到了直径一寸的宝珠，用船载着它返回。航行不 到百里，海风大作，波涛汹涌，一条蛟龙时隐时现， 十分恐怖。 船夫告诉他说：“蛟龙想要得到宝珠。赶快把 宝珠丢到海里去，不然的话会连累我（一起遭 祸)啊！” 渔民想把宝珠丢进大海又舍不得，不丢又抵 84 语文·7年级(RJ版) 不住形势的逼迫，于是挖开大腿肉将宝珠藏进去， 海浪就平静了。回到家里把宝珠取出来时，因大 腿肉已渍烂而最终死了。 唉！天下最宝贵的是自已的身体。这个人竟 然过分看重身外之物而毁掉自己的身体。自己死 了，即使有宝珠，又有什么用呢？为什么困惑到这 般地步呢？ 13.(1)晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄(2)河流 大野犹嫌束山人潼关不解平(3)逝者如斯夫 不舍昼夜 14.C 15.①减少了人们现实中交流沟通的机会：②使人们 疏于情感交流：③影响孩子们的身体健康：④对中 学生的学习和成长造成负面影响。（答出两点即 可，每点2分) 16.(1)小青蛙们在大海上嬉戏(2)阿和把蓝浴巾借 给了小青蛙们(3)居住在蓝色的大海上（每空 1分) 17.阿和把心爱的蓝浴巾永远留在了森林里，送给小 青蛙们一片大海。她的善良纯真，就像萤火虫的 亮光一样永远陪伴着青蛙，美好的品质在那一刻 定格。一块浴巾却能给需要的人一片大海，微弱 的萤光却能照亮别人的美梦，放弃一点却能成全 别人，这样的放弃与成全会永远留在读者的心里。 (意对即可，4分) 18.文中的阿和善良纯真，有爱心：(2分)《皇帝的新 装》中的小孩子天真烂漫，无私无畏，敢说真话。 (2分) 19.C 20.示例：张良为黄石公三次检鞋，三次穿鞋，任劳任 怨，最后得授天书，功成名就，而我保师父西天取 经，却忍受不了师父的一点教海，碰到一点小困难 就临阵脱逃，这样以后怎能有所成就，取得正果 呢？(3分) 21.唐僧猪八戒（或猪悟能）沙和尚（或沙僧、沙悟 净)（每空1分） 22.示例：有。父母老师的管教就像“紧箍”，帮助我正 确认识自己、反思自己，让我学知识、明礼仪，取得 生活中的“真经”，成为合格的人。(3分) 23.A 24.孙悟空东海龙宫借宝示例：机智、诙谐、力大无 穷（每空1分） 25.厅僧师徒在通天河遇阻，夜宿陈家庄，巧遇灵感大 王祭赛要吃童男童女。孙悟空和猪八戒变作童男 童女与其斗法，救下被捉的童男童女。孙悟空见 到妖怪祸害百姓，主动出手相救，正是“不怕困难， 不顾自己”的体现：勇斗灵感大王、救下童男童女， 正是“本领高强、勇武过人”的体现，故称其为“英 雄”。（言之有理即可，5分） 26.【写作指导】这是一道命题作文题。审题立意时可 从以下几方面考虑： 首先明确作文题的关键词有两个，即“我”“稻 草人”。“我”指出了写作人称为第一人称，“稻草 人”指明了“我”的身份。“稻草人”原指稻草扎成 的假人，多用来插在田地里驱赶鸟雀，但本题中自 然不是这个意思，应结合歌词，体会稻草人生活的 单调与重复，艰苦与孤独，以及稻草人的胸怀梦 想、守护担当。从歌词中我们可以理解“稻草人” 的比喻义：“有守护心的人”“有担当、有责任感的 人”“有奉献意识的人”“有初心、有梦想的人”“见 证者”，或者是“奉献精神”“守护精神”等。理解了 “稻草人”的比喻义，就等于确立了作文的主题，然 后写作文，立意才深刻。 具体构思时，可采用问题式审题法：我是一个 什么样的稻草人？成长的路上，我是一个经历过 什么的稻草人？我是一个看到过什么、听到过什 么、做过什么梦的稻草人？注意“稻草人”所见、所 闻、所感、所经历的，应该是有意义的事。 8素养提升卷（一） 1.A 2.甲诗写诗人在月下舟中独自听着渔歌，表达了诗人 羁旅他乡的孤独寂寞之情。(1分)乙诗写诗人听 见渔村传来渔歌，突出了江南水乡的特色，表达了 诗人对江南风光的喜爱之情和赏景时的愉悦心情。 (1分) 3.过吉州城下/千载来见 4.(1)从(2)到(3)头，首级 5.(1)庐陵人张千载，是文天祥的朋友。(2)（张千 载)每天给他送好吃的饭食，总共三年，始终是 这样。 6.D 【参考译文】 庐陵人张千载，是文天祥的朋友。文天祥显贵 时，多次用官职征召他，（张千载坚决）不就任。临 安被攻破后，文天祥从广东（被押解）回来，经过吉 州城下，张千载（暗地出来）与之相见，说：“丞相（这 次)去北方，我张千载当相件而行，”到了燕地，就住 在文天祥被囚禁的地方附近，（张千载）每天给他送 好吃的饭食，总共三年，始终是这样。（张千载）还 暗地里打造一个木匣，到文天祥受刑的那天，就用 来储藏他的首级。人们都被他的忠孝之心所感动。 7.(2)八岁时，“我”哭闹着跟母亲要爸爸，母亲带着 “我”把老枣树上未成熟的枣全打下来了。(2分)】 (3)十三岁时，同桌冤枉“我”是小偷，母亲让受委 屈的“我”打老枣树发泄，“我”把老枣树打得光秃秃 的。(2分)(4)十七岁时，高考落榜，“我”抓起一 根棍子，对着老枣树一通猛击。(2分) 8.(1)示例一：第③段画线句子运用设问的修辞手法， (1分)引起读者的注意，形象地写出了老枣树对 “我”的影响之深，强烈地抒发了“我”对老枣树和母 亲的思念之情。(1分)示例二：第③段画线句子 运用拟人的修辞手法，(1分)把老枣树拟人化，形 象地写出了“我”对老枣树的依恋之情，也表达了 “我”对母亲的感激和怀念之情。(1分)(2)“就” 在此处有“立即”之义，两个“终于”有“到底，最终” 之义，(1分)形象地写出了年幼的“我”对红枣的喜 爱，以及急于吃到红枣的心情。(1分) 9.文章以《老枣树下的斑驳流年》为题，既是写“我”在 老枣树下的成长经历及对往事的回忆，也是以树写 人，借老枣树表达了对母亲含辛茹苦地将“我”养大 的感激和对母亲的怀念之情，也表达了“我”对自己 一次次向母亲哭诉和发泄而让母亲也心疼的愧疚 之情。(2分) 10.内容上：相同点是都写了“我”在遇到闲难（或挫 折)时，母亲对“我”的开导（或劝慰）。(1分)不同 点是《秋天的怀念》中的这段文字是写“我”难痪 后，在绝望的情况下，母亲想办法开导“我”的情 景，而本文第0段的画线句子是写“我”蒙冤受屈 时，母亲劝慰“我”的情景。(1分)写法上：相同 点是都运用了动作，语言描写。(1分)不同点是 《秋天的怀念》中的这段文字除了动作、语言描写， 还有神态描写，而本文第④段的画线句子没有神 态描写。(1分) 11.A 12.(1)①示例：作者为了祖国的前途和命运，放弃了 藤野先生悉心教授的医学，摒弃了科学救国的改 良主义道路，改为从事文艺运动以唤醒人民群众 麻木的灵魂，呼吁他们起米革命，决心同封建主义 及帝国主义势力斗争到底(2分)②同乡会争 执：酒楼叙旧+报馆案风波(2分)(2)示例：旧社 会的千疮百孔、民不聊生已成过去。今天，我们的 经济高速发展，我们的科技硕果累累，我们的综合 国力日益增强…这些都在向世人昭示：我们的 祖国是腾飞的巨龙！我们的祖国是屹立的巨人！ 在这样的背景下，我们更要好好学习，用实际行动 来建设我们伟大的祖国。(4分) 9素养提升卷（二） 1.C 2.像草木一样，春风一吹，发出嫩芽欧阳秀才对这 次出游的向往和期待（每空1分） 3.铨每病/母即抱铨行一室中 4.(1)喜爱，爱好(2)给(3)能忍受 5.(1)过了两年，（母亲）生下我，家境更加衰落 (2)(她)就指着贴在墙上的诗歌，把教儿子低声念 诵（诗歌）作为游戏。 6.①家中贫困，但母亲没有任何愁容：②教儿子学习 经典，没有丝毫放松：③教育孩子讲求方法，且方法 多样。（每点1分，答出2点即可） 【参考译文】 我的母亲姓钟，名令嘉，出身于南昌名门望族。 (她)十八岁时，嫁给我父亲。那时我父亲四十多 岁，为人见义勇为，扶助弱小，爱好结交朋友，喜欢 把财物施含给别人，施舍给人家许多钱，（家里的） 钱物都用空了。过了两年，（母亲）生下我，家境更 加衰落。（她）经历了别人不能忍受的穷困生活，我 母亲却心情坦然，毫无愁眉苦脸的样子，亲族的人 争相称赞地贤患。 我九岁时，母亲教（我学）《礼记》《周易》《毛 诗》，（我）都能够背诵。（地）有空又抄下虑宋诗人 的诗，教我期诵诗的声调。母亲和我都体弱多病 上伊·参考答案 85,因此想不写 学图路e )前且思不到 (二)间读下面的文言文，完域9一2题。10分》 透交·7年吸上世F版) 6量界粮食日”主题荒会上，为了号召大家珍醋食，减少浪费，同学 海中有家山焉众家情等其间，白光探%正也。液先有特径寸味者， 第六单元检测卷 们桥粉上台发言，下列表沾得体的一项是 ()(2分)看我以还，行未百里，风诗海复，城龙业漫等棒 (专这时的：50分林满#：120分到 A,“非回篮中鹘，较稳皆辛若。一液费可耻时.同学门 身子香日龙秋等味地，急沉之，否附维我矣” 庭以 提无： 品一署一反，当思来处不易”准费粮食是不道德的行为。 德夫故兼不可，不年又梦迫，以斜中胶或之，降泼连平。至掌盘味 题梦 三 因 玉 县分 C珍爱粮食，西行下约。请大家都从参与“光禄行动”开都吧！ 机内清而卒 得分 日每一粒榨食露是“面朝黄十背阁天”的农民种出米的，常就忍心润 吸气！天下之至雷香令尔：人乃會外给而晚并希，身形蕴堂离用 费吗甲 片？何吴高文甚也？ 一，语音文字摇用(1分】 得误下面的文学，完成】一2题 二，吉代诗文阅读(20分) (选自宋蓬（龙门子裁建记·敌风相），有我动) 凸女湖风景名激区是国家重点风兼名胜区，位于江两省西标的将 (一)阅读下面这首诗，完成7一8题。（每小思2分，其4分》 【注释】①握(y心)出，明亮的样子，否彩(m》,用刀挖，刻 女有，习东香文学家干宝的（搜神记》中“明表女”下儿量拿新喻县的种 岳州晓报 9.文中腾该浪线的部分有一处需要斯句，请用“”标示。《1分 [唐]紧霜 话传记而耳者。清晨，太阳从本考件存升整，全色的阳元实诗兵基，属 海中有宝山再众宝惜落其同 射在雨后的每女痛区的田国、河少，速路，康是上，一婚妈②的 晚零寒得暴，代产银及妇， 10.解释文中加点问的含义。3分) 高铁字校其间，构点了一始幅色影血钢的先国器卷。 水光浮日士，发移映江生， (11还( (2)诚 1,义中加点字挂言和明入横线①处的字全常正魂的项是 测台芦花味，国红棒叶棒 (3)股： ()(2分) 去沙鼻滥地，九月未威发9 11,把文中腾情线的句子翻译成现代汉语。《4分 A.ruin钟&ran昨C.rdn群D.rn珠 【注程】①香州：古代地名，即今湖离香阳，色九用未或有，反用《清 (1D至家出珠，股为清而平 2.殖人文中横线四觉的词请，恰当的一填是 （1(2分) 经)“七月流火，九月授衣”之意，意墨是天冷年捷有加衣服 A神通广大玉相相如生。C.源无源带D.风随电量 7,下列对这首诗的理解和数解，不正确的一项是 图读下面的文学，完成1一5题， A,首联中对“晚联一秋声的精形，体观了诗人的心境，为全诗舒情黄 (2)天下之至贵者黄年 “骑尚质鸣，金野之落“，这是《诗经》中岭均子。 。这两句 定了某两 诗竟能和论具尔发联原越未()中圆巧宁家是州物因首次捉取治疗 B.第状写景，动中有静，指给出：术面被光是药.晚厦恢斯的清尧之美 帝成的种历”青落查的原羽，被国际学术不会认为“青蒿者之举”。青 C襄联中别白芦花此”写芦花开放，使小用看上去一片秀白。这种 1工.富言就像一把胡感，能打开心灵之门。读了这周富言故事，你得到 高麦所对权的瑶残是地球上吉老、我民人数机高的残满之一，青高素潘 例看写的手法雀古代诗敢中较为常见，如“沾衣感桑秀花再，欢面 了什么启发？(2分) 疗流孩赋果星著，烫板机遍残耐药战枝牙的防精。 不家扬脚风” 3,文中再度浪线的句子有请肉，下列修改正确的一项是()1分) 山尾联中”九开未成衣“写天冷未加衣，而古时裁衣，授衣多是家归圆 人中国药学家屠黄骑首次发明治旷化找的“神药”青誉素的原两 为，由此可知，此句爱愧地表达了诗人对家人约思念 且.中国两学家W鳞嫩首次提取治骨尼恢的“神码“青器素的原因 ,随接材料转雅老树命移，中静流水人家。 (三)默写.(5分) C中国药孕家屠岭哄因首次发明治所府恢的神药青黑素 一为贫远《天净沙，食易》15.补写出下列句子中的空缺部分。（每学1分》 山中国药学家爆的动国首次提取滑疗疾的种两青高素 请很累本诗中的“寒列”和特视材料中的“露骨”，说说“网”这一 (1薄两锡在秋词（其一）中描写了美丽秋景的到千是“ .在文中括号内填人标点有号，正确的一项用 意象在古诗国中寄托的情感 A. B.. C, D.. 《2)透删同在《流关中运用拟人的解醇手法搭写黄可.有岭，突出黄 5,下列第人文中桶线上的诗句，前接恰当的一项是 〔)(2分 问他哮的气势及拳岭高耸险峻的地势的句子是” A,有靠能里到 且，进面担不到 25 (3)(论语)十二章中归到光流意得银快，一去不复返.要我们珍醋尤闭 娃弟最说：“边是大簿吧。爸爸说过，身是黄色的，适孩女！“ 的句子是“ “这典的是大海写了海面上是浮着静可的峰！”青娃最养的语备周 三.现代文阅读(30分) 冪，一片树叶轻轻地就落下来，像一只都低的浮在求面上。 (一)阁读下面的文学，完成1一5题。《？分》 (二)得读下面的文字，完成1一1题.11分) “啊，是大海，这是我们的大海” 材料一 送给青蜡的大海 两其青机一幕耗进了南蓝洛年和而术掉减的大海，它们销在海里 没凸： [本]山下春雄 文丽其跳，文哲文网，延进行了姓浓比春。不久如纯，它们逐我来一银 阿和有一条以爱的据作，这条路巾完然不见了。 小提律船枕呢， 今天，号场把等中流了洗。附附除好，一牌大义制来，浴中被制上 玩寸一体，它们又起小甚做武的急竿，在大身里的起免来 丁无，飞了。槽框的走，大风之后又下起了一场大基而。度让去我据布 “我想的复，我想的是，我想钓一备大是，选逸记每大，这血比海 了，向和信心地灵了起来。 程在 ·浴视有了，年耻时道什么观栏 两月小青址一边隔着一边挥年着的兔竿。 材料二 是刚，和中个晚觉时盖什么呢 “华峰峰！”知看这备景象不给笑了超来 面品大学养二用属医院眼补主任说，孩于们长时月处用手积、电脑 阿和降生到人间之后一直盖着这条路年，直到尾在冷止，有时地还 王在这时，一条秀年星三扇形的长蛇，吐着红红的长香头，一点儿 辛北子产高，眼蜂得不到林易：酸我保长期处千位苹状岛，时眼球发背 成青洛传的一角追入梦乡互。这条器巾量感有老感能的地方，但它却 一在儿光向大海拿近 舍产生影响，客号或或近机：整常旷着电于拜重，长时闻不形眼，孩中客 是河和4爱的蓝洛巾。 “息险，纯电1和情不自禁地向小青城发出了信号。 易8上干眼拉：电辛产品产生的格州时强子的身体也限不利 “短帝有一定无飞到旅林年2女了，等而停了唯们一贴女我我看。” 两只小青刻品途地从上观下来，漆入农底，长蛇从蓝浴巾章连 材料三 妈蜗说连。 游了过去，清失在夜林的凉处 大韩分中学生把平机喜成能境发撑息：就解戏.上另，证可以听聚 可和观有午睡，就的眼酒和雨水一起流丁下来 “多息险牌，追下夜李丁严阿和紫紫地提仕胡可的手 为，收发图州的速华”电脑，出此骨来的一些界偏是：很多网学都对址 丸雨极于修了。阿和和场场剪复2忙地向森林走动，子代那条械 可和，怎名办？路中迁拿园款吗”场号携着阿和的险月道 信息上热，北条式各种的短信发来发女，善至位混堂上文头核耳地文这无风制处的蓝落： “光不幸，这蓝落中修给它们吧，让它打玩到晚上，”说着，阿和微 各收到的有地的性息：有海河学甚爱起手机带逃考场，时用手机来传 在林离阿和的家不大逃。森林里的地面上有冬做大勇冲成的“中 场蜗情佰地离采了森林， 界，韩分忙制方不强的亨中学生还祝提于手机黄色告息。 示婚”，永中晚由了开蓝的天堂，树中上壮满了晶莹岭而成，闪闪发先， 晚线后，可和同妈与义来利了森林里，这时的森林已是漆灵一片， 14,下列逐通中与材料意驱不相有的一用是 ()行分)建发函味闪着毫老从树叶上滚露下表，辣在小水墙”里，其亲，这“小 安然，一来丸柱在阿和的鼠前问了一闪 A.从材料一中的漫国可以看出，现在人们的交流海通方式由面对面水雄”年不是善正的小永域，而灵城而水烧里的浴中，是阿和套喜我的 “明，管火女1妈妈叫了起来。 欠德变成了用于机同络交该 受的直落有。 黄火血轻横地飞看，停在了文毒造上。耸大业传鬼芒像灯塔里粉 B,材料二指出，长时阿使用手机、电新等电子产品，对眼球，税力等 “句，我看见直塔中了1” 出的无社一杆黑看中静的海，两民小青姓在资有亮无的地方献精减睡 方面都有看不利的影剩 阿和正桑气快地向蓝路中鹅卖：和联地被号锅槐往丁那酵 着了，它们好像在梦里说：”大降多美岭！” C.材科三析出，中学作把手机当成能收发信息，玩等观，上网，还可 ·利出声！”场妈议道。 是啊，大海术速人了！ 以所歌由，收发周片的”迷你"电前，由此带来许多的醉演 不知从州处传来了一降声香。停常场所，像我声一碑 这时，则和把嘴慧通场妈的耳朵，说：“场婚，蓝器中搅复在这儿吧， 八从三制材料中，我们得到了“虽整手机给我们带来了柜利但是我 “啊，发见了，响们发见了一个好本局” 鸣1请阳去了，” 们成该正确，合理，有节制地使用手机广的自示。 顺着这声备望去，只见蜂平草的叶子上有两共小青姓：它们直在党 “好的，五洛：浸有了，似阿为翼得花睡觉，”将马时着阿和的耳桑 15.阁读上述三图材料，体认为过多使用手机有愿些第幽？(4分 胜告齿地输视看这戴而水流滋并积满水的蓝器巾 桂蛙地说耳。 “道是什点财于对，牌的号号吧！” “效吧，小青娃，这大海丝给徐们了！”或看，向和拉看蜗妈的手大 青挂肩吊棒过身中叫来了青娃季哥。青姓哥手看看其浴中，时青帝地走出了森林。 26+ 意林里一片在静：蒙大上发女的毫儿衣选愿智着小青班幻所丝的 吉，沉◆率的不语花三连：“大圣自背我处。不T避舟在，演了前程”三藏真个又色。行者真个又确，只叶：“是奇！某奇！奇确衣就确丁！追 且色的大海。 悟空道：“某多请，老种还表保他搅了，”龙王保在通：“既如此，不收久怎公记？“三藏道：“非今善T听衣教诗了？“行者连：”峰教了！”一 16.这谊家话结构巧妙，大故事里套碧小故事。可读全文，补余下固的思推 限，请大墨早发息思，要要疏久了除所父.”行者见他值院请行，逸耸身，“停再可无礼了？”行者通：“不歌了 导图，43分) 出易海藏，写看舍，刺了龙王， 《楼自（有神记》贰十四同，有副流） 阿肥面5有同 心正走，即通着南海苦萨，苍萨道：“补悟堂，称多名不受装海，不19，国目是中国意回体小说所独具的标志性特任，每一章回之载都有一 3) 保唐量，来此处柯干”很耳个行青在安橘里施礼速，“向爱客萨善言，黑 个用对联的形式写或的国目，以此米概括本口的内容，《围善记的 有唐期帽到，福子压格，：了我命，原他街了徒弟。他即径或西，夜才 国日标题娇含了作者的屋心。补写第十五国国日《蛇盘山诸神蜡 千闪了他一同，如今故必保他也，“普帮道：”赶平女，是修进了老头，”言 鹰愁洞 牧细，最拾当的一项是 1(3分) 17,阿和找到了心爱的虚裕巾，题终却选择了放弃。品味文中满线的句 单，各图 A.神马 k在是马C意马 卫.小白龙 子，结合家话内客：探究阿和这种行为的意文。《4分) @边行者，明臭间看见传僧在路旁闪坐。秘上信追：“钾父！多么 10,阅食文中简线句子，以第一人称写出体桁空的心理活动。《3分) 不走路？还在么做器学“三藏格头道：“你拉那里去来？教我补又不重 什，动其不敢动，只雪在此平思，”什者通：“我且床洱大海世龙玉家对多 比比，”三藏通：“线弟啊，出家人不爱说道。你离了我.浸多一个时原， 就抚翰是王家吃茶”行者芙道：“不两销父说，表会写每千玄，一个局 4,有十方八千里路，故此得即去即来，”三观道，“我$略的言语重了能 儿，虑配径代，使个性辛去了表去，像徐这有衣事的，时得多吃：像我这 头不得的，只管在北思城，你心，过意不去臂1”行者道，“师父，作希筑丁， 18.文中的阿和与（皇香的新装）中的小孩子在人物形象上有什么不同？ 我便去与你化壶奇吃。”三花适，“不淋化务。我那色旅卫，还有些干根，山.百游记甲，降了孙折空外，作者还刻函了其她个性鲜明的人物形 (4分) 是刘大保得凌送的，你卖常妹流子些水来，等我吃公几走路罢“ 象。其中有仁厚，善良、博爱，跑力有限的 ,有好业 ①什者去解开色颜，在那包痕中用见有儿个机面烧精，拿出来逆与 餐敞，整尽可爱、递恋钱色，们关健时候能赶身真出的 骨父，麦见那光艳艳的一顾绵有直凝。一顶套金花帽，行者通：“这表帽 还有多厚老实、任穿任级，祖不知变通的 是东玉帝来的”三减乾顺口儿答总道：“是我小时客黄的。这帽千老黄 。3分) 了，米用批检，镜会合性：难哀误若客了，不地演扎，就会行礼，”什者道，记.建音落萨用紧痛”米约束孙槽定，在你的生活中有衡似的~紧剂 “鲜师父，牡每我家黄了暑，”三减道，”只伯天组不一，体芳家保，北平了 吗？清停闲谈谈它对你人坐的影响。3分 (三)阁读下面的文学，完成19一松题。12分》 雾，“行者通既下用白布直框，将增布直短家上，也就是比量着身体载的 心镇归正大赋无除 一般，忆帽几黄上，三减见他我上增干，载不叱干嫌，即发发地金希《紧 ①茶卓，行者国头一看，见后显上挂看一增“记格迪强”的善儿。行陆无一遍。行者叫通：”头满！兵鸡！“布师父不住地又台了无连，起个 者道，”道是喜含景数？”龙王道，“大茶在先，夹事在后，故你不认得。速什者痛得打滚：杯减T晚全的花帽。三藏又品袖壮断金猫，化了口不 叫微“北桥三暖板'，行者速：“多地死“三连薇”龙王道：“北仙为是黄金。不念时，他统不确了。种手去头上战规，解一条金填无栀样，景紧 石会，先于乃是汉香张典。石公凳在光轿上，多然夹程于棒下，堤夹器地精在上面，取不下，用不断，巴此生了银了，他就耳里取出什儿来，婚 四，名著间成(10分) 陵取来。此于急杜食来，观献于价，如此三足，张皮却无一圣得做息浸人蓝里，B外民情。三照义易格他旗斯了，口中父念起来，地豫日生函，上3.下列材西静己)的表述不正确的一道是 (1($分) 之以，石公笔爱他的重，夜授天书，着他认汉。原晨妈塘写推妮之中，决 商得量墙城，翻易十，年红面点，哪集身虑。那师父见他这平，文不嘉不 A.观音蓉萨.扇日星官，文殊蓝梦著资著萨曾化成对女国人试翼明 胜千里之舒，太平后，平取归山4，从本龄子神，格成仙道，大是，学希不意，夏但了口，他的失又不商了。行者道，“夜这头，原来是师父元我 增年提，只有所蜡不动凡心 保塘付，不术勤蒙，不受根海，到度是个城仙，朱与得成正果，”怪空闻的"三藏道，”我命的是《紧经》，何曾见你”行者道，“徐再金女看，” 且，三两道衡扇对，在众神佛的帮的下，孙伍空闲源了芭蕉扇，灭了大 ◆27◆ 焰山的火，唐僧鲜徒继续西行取经。 C,孙格因打死强凌被唐他赶走，他走后，六耳除轮拉机假冒他打晕唐 僧，抢走着关文深，自已左西天取经. 山在“三到芭蕉扇“这一情节中，孙悟空巧她进攻，变作小虫子酷到 就扇公主的陆子黑，道能交出芭那扇。 4.图读名落选程，填室，2分) 龙王义看轴大所，桶解力士，验出一焊九胶义来。悟空现下来， 林在手中，使了一路，放下道：是！轻！轻1文不过千！再色芳局 一排，龙王气道，“上情，你不增看这又。有三平六百斤童理！”静空 道：“不趁乎】不龙手！”龙王心中惑惧，又着鹏提督，雄恶典粉出一 辆高杆方天我，那载有七干二百斤重。婚空见了，地过精楼在手中 吾瓦小装于，源两个解数，场在中网通：“色适经！是！轻！” 该连投出自《西游记中 这一故事 销节-这一情节体观了佛图空钩 (萌 特点) 5.《现代以请词典（第？版）中“英单“"的部分解释是本缓高强，勇武过 人的人：不们国章，不佩自己，为人民科益而莫勇平争，今人管酸的 人”。名著中的英连“北比营是，请以《西游记中的孙断空为例结 合具体情节分所人们龄其为”英维“的划因。《行分》 五.写作(50分1 6,终日面对着青山/终出南对着稻浪/午后的云雀常着艳阳/那科飞/ 屏杆吴/那样款写/锋风吹在我身上/两珠打在我脸上/晨光/露 来/阳/星质/春排/代状/来属 图读上面的散词水积草人（节选），以《我是一个和草人)为题， 限开想象可一暗作文，可不限干家同内容。 夏求，①文体不限（诗默除外》四不少于500字， ◆28◆