高频考点强化练11 体液调节-（作业课件）【赢在微点·顶层设计】2027年高中生物学高考一轮总复习（不定项版）

高频考点强化练11 体液调节 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 一、选择题:本题共6小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1.(2025·新乡调研)在科学家的努力下，多种内分泌腺和它们分泌的激素陆续被发现。下列关于神经系统和内分泌系统的叙述，正确的是(　　) A.由胰腺分泌的促胰液素是人类发现的一种动物激素 B.当动物缺乏性激素时，不能通过“饲喂法”补充 C.胰液的分泌是神经调节和体液调节共同作用的结果 D.探究睾丸分泌雄激素实验中摘除睾丸利用了加法原理 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 促胰液素是由小肠黏膜分泌的，A项错误；当动物缺乏某种化学本质不是蛋白质或多肽的激素时，能通过“饲喂法”补充，性激素的本质是脂质，可以通过“饲喂法”补充，B项错误；人体可以通过神经控制胰腺分泌胰液，小肠黏膜分泌促胰液素也可以促进胰腺分泌胰液，所以胰液的分泌是神经调节和体液调节共同作用的结果，C项正确；探究睾丸分泌雄激素实验中摘除睾丸后又重新移植回去， “摘除”运用了减法原理，“移植”运用了加法原理，D项错误。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.(2021·浙江6月选考，T8)下列关于人体性激素的叙述，错误的是 (　　) A.雌激素可抑制女性皮下脂肪的积聚 B.睾酮是维持男性第二性征的重要条件 C.雌激素可促进卵泡的生长和卵子的成熟 D.睾酮不足会影响男性的机体代谢率 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 雌激素可以促进卵泡的生长和卵子的成熟，并且引发女性的第二性征，包括乳腺的生长、皮下脂肪的积聚等，A项错误，C项正确;睾酮为雄激素的主要成分，可以促进男性生殖器官的发育和精子细胞的形成，激发并维持男性的第二性征，此外睾酮还可以增强机体代谢率，促进骨骼生长和骨密度增加，B、D两项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.(2025·开封调研)给小鼠注射促甲状腺激素(TSH)，会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH)含量减少。研究小组为了探究TSH对下丘脑的作用是直接作用，还是通过甲状腺间接作用，选取若干生理状态一致的正常小鼠均分为甲、乙两组，并测定初始TRH的分泌量，然后甲组小鼠摘除甲状腺，注射适量TSH，乙组小鼠摘除垂体，注射适量甲状腺激素，一定时间后分别测定两组小鼠TRH的分泌量。下列与该实验有关的分析，错误的是(　　) 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 A.若TSH对下丘脑的直接作用、间接作用均存在，则前者属于正反馈调节，后者属于负反馈调节 B.若TSH对下丘脑的作用只有直接作用，则甲组TRH分泌量明显减少，乙组TRH分泌量基本不变 C.若TSH对下丘脑的作用只有间接作用，则甲组TRH分泌量基本不变，乙组TRH分泌量明显减少 D.若甲、乙两组TRH分泌量均明显减少，则表明TSH对下丘脑既有直接作用也有间接作用 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 若TSH对下丘脑的直接作用、间接作用均存在，则二者均属于负反馈调节，A项错误；若TSH对下丘脑的作用只有直接作用，表明TSH对下丘脑分泌TRH具有负反馈调节作用，则甲组TRH分泌量明显减少，乙组TRH分泌量基本不变，B项正确；若TSH对下丘脑的作用只有间接作用，表明甲状腺激素对下丘脑分泌TRH具有负反馈调节作用，则甲组TRH分泌量基本不变，乙组TRH分泌量明显减少，C项正确；若甲、乙两组TRH分泌量均明显减少，表明TSH和甲状腺激素对下丘脑分泌TRH均具有负反馈调节作用，则TSH对下丘脑既有直接作用也有间接作用，D项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.(2025·南通调研)神经系统、内分泌系统和免疫系统之间相互调节离不开信号分子，下列说法错误的是(　　) A.神经递质、激素和细胞因子等信号分子都是直接与受体接触发挥作用 B.信号分子具有多样性，这与其能传递多种信号的功能相适应 C.肾上腺素既是内分泌系统的信号分子又是神经系统的信号分子 D.信号分子通过体液的定向运输作用于对应靶细胞 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 神经递质、激素和细胞因子等信号分子都是直接与受体接触发挥作用，A项正确；信号分子可以是激素和神经递质，也可能是细胞因子、某些气体分子等物质，这与其能传递多种信号的功能相适应，B项正确；肾上腺素可以由肾上腺分泌，作为激素发挥作用，也可以由神经细胞分泌，作为神经递质传递信息，故肾上腺素既是内分泌系统的信号分子又是神经系统的信号分子，C项正确；信号分子通过体液运输到全身各处，信号分子是通过与靶细胞上的受体特异性结合来作用于靶细胞的，D项错误。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 5.下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是(　　) A.细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量 B.肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节 C.摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 D.饮水增加导致尿生成量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 细胞外液渗透压升高，可使垂体释放的抗利尿激素增加，细胞外液渗透压降低，可使垂体释放的抗利尿激素减少，A项正确；肾小管是通过被动运输吸收水分的，B项错误；摄盐过多后，细胞外液渗透压升高，可通过增加饮水量来维持细胞外液渗透压相对恒定，C项正确；饮水增加，细胞外液渗透压降低，使垂体释放的抗利尿激素减少，导致尿生成量增加，有利于维持细胞外液渗透压相对恒定，D项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 6.胰高血糖素样肽-1(GLP-1)是机体在响应营养摄入时释放的一类肠促胰岛素，主要由肠道末端L细胞分泌，该激素可增强胰岛素的合成和分泌，同时抑制胰高血糖素的分泌，提高细胞对胰岛素的敏感性等。作用于L细胞的交感神经兴奋能抑制GLP-1的分泌。下列说法错误的是( ) A.交感神经调节GLP-1分泌的方式为神经调节 B.作用于L细胞的交感神经兴奋有助于升高血糖 C.GLP-1受体阻滞剂可用于治疗胰岛素分泌不足引发的糖尿病 D.人体中交感神经活动占优势时，胃肠蠕动和消化腺的分泌活动会减弱 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据题干信息可知，作用于L细胞的交感神经兴奋能抑制GLP-1的分泌，交感神经调节GLP-1分泌的方式为神经调节，A项正确;作用于L细胞的交感神经兴奋会抑制GLP-1的分泌，导致胰高血糖素分泌增加，有助于血糖升高，B项正确；GLP-1受体阻滞剂会导致GLP-1与相应靶细胞受体结合受阻，胰岛素的合成和分泌减少，不能用于治疗胰岛素分泌不足引发的糖尿病，C项错误；人体中交感神经活动占优势时，心跳加快，支气管扩张，但胃肠蠕动和消化腺的分泌活动减弱，D项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 二、选择题：本题共3小题，在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求 7.(2025·济南模拟)呋塞米是一种利尿剂，可用于治疗高血压，它能抑制肾小管对Na+、Cl-的重吸收。下列相关叙述错误的是( ) A.呋塞米会使尿液渗透压降低，细胞外液渗透压升高 B.呋塞米是通过加快排尿、减少血容量来降低血压的 C.静脉注射呋塞米，患者垂体合成并分泌的抗利尿激素会减少 D.呋塞米能减慢有毒物质随尿液排出，抢救急性药物中毒病人时不可使用 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 由题意分析可知，呋塞米是一种利尿剂，能抑制肾小管对Na+、Cl-的重吸收，导致尿液渗透压升高，细胞外液渗透压降低，导致尿液排出增加，血容量减少，故血压降低，A项错误，B项正确；静脉注射呋塞米，会使患者下丘脑合成并分泌、垂体释放的抗利尿激素减少，C项错误；呋塞米作为利尿剂，可加速有毒物质随尿液排出，可用于抢救急性药物中毒病人，D项错误。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 8.如图为持续寒冷刺激下，刺猬体内调节褐色脂肪组织细胞(BAT细胞)产热过程示意图，其中UCP-1蛋白能增大线粒体对H+的通透性，消除线粒体内膜两侧H+浓度梯度。下列叙述错误的是(　　) 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 A.寒冷环境下，刺猬体内产热量大于散热量 B.图中下丘脑释放两种激素促进体内甲状腺激素的量增加 C.据图可知，BAT细胞内激素促进UCP-1基因的表达有利于刺猬适应寒冷的环境 D.在持续寒冷的环境中，刺猬通过神经调节和体液调节使BAT细胞中增加脂肪分解和减少ATP合成以维持体温稳定 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 刺猬是恒温动物，寒冷环境下，刺猬体温维持相对稳定，体内产热量等于散热量，A项错误；分析题图可知，下丘脑释放一种激素(促甲状腺激素释放激素)促进体内甲状腺激素的量增加，B项错误；由题图可知，BAT细胞内激素促进UCP-1基因的表达，其表达产物进入线粒体参与细胞呼吸，促进甘油、脂肪酸的氧化分解,释放更多的热量来抵御寒冷，有利于刺猬适应寒冷的环境，C项 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 正确；在持续寒冷的环境中，刺猬通过神经调节和体液调节，最终引起BAT细胞中脂肪分解增加，同时UCP-1蛋白使线粒体内膜两侧H+浓度梯度减小，H+浓度差驱动合成的ATP减少，实现产热增加，维持体温的稳定，D项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 9.临床研究证实血液中胆固醇水平与促甲状腺激素(TSH)水平呈正相关。肝脏是人体进行胆固醇代谢最重要的器官，肝细胞表面有TSH受体，TSH可以通过信号转导促进胆固醇的合成。下列相关说法正确的是(　　) A.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素均参与TSH分泌的调节 B.甲状腺功能亢进的患者往往伴随有血胆固醇浓度的升高 C.TSH通过血液运输，其靶细胞的种类远比甲状腺激素的少 D.在动物的肝脏细胞中还能发生葡萄糖和糖原的相互转化 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺，促使甲状腺分泌甲状腺激素，当血液中的甲状腺激素达到一定水平时，又会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，故促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素均参与TSH分泌的调节，A项正确；甲状腺功能亢进的患者，由于负反馈调节，使得患者体内的TSH浓度较低，因此该患者的血胆固醇浓度会降低, 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 B项错误；激素释放后通过体液运输，TSH作用于甲状腺细胞，而甲状腺激素几乎作用于人体的全部细胞，C项正确；在动物的肝脏细胞中，葡萄糖可以合成肝糖原，肝糖原也可以分解成葡萄糖,故在动物的肝脏细胞中可发生葡萄糖和糖原的相互转化，D项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 三、非选择题 10.(科学探究)睡眠是保证身体各种机能正常运转的基础，长期失眠严重影响个人生活质量。褪黑素(MLT)是松果体分泌的吲哚类激素，在体内发挥诱导睡眠、调节生物节律和氧化还原平衡的重要作用。近年来，MLT广泛应用于多种睡眠障碍的治疗。回答下列问题: (1)黑暗环境刺激交感神经兴奋促进松果体分泌褪黑素，黑暗信号引起褪黑素分泌增加的过程属于_______(填“神经”“体液”或“神经—体液”)调节，参与此过程的信息分子是_____________。 (2)为了维持MLT含量的动态平衡，机体要不断地产生MLT，这是因为______________________________________。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 神经 神经递质 MLT经靶细胞接受并起作用后会失活 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (3)科研人员用氯苯丙氨酸对小鼠进行处理，以处理后的小鼠作为实验对象，以大麻二酚(CBD)、MLT、饲料为实验材料，研究药物CBD配MLT的复方药剂对失眠的调节作用。 ①根据以上信息分析，用氯苯丙氨酸对小鼠进行处理的目的是_____ ______________。请简要写出实验设计思路:_____________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 构建失眠小鼠模型 将失眠小鼠随机均分成四组，实验组分别饲喂添加适量CBD、MLT、CBD+MLT的饲料，对照组饲喂等量普通饲料，相同且适宜条件下培养，每天记录各组小鼠的睡眠时间 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 ②为了进一步探究此复方药剂的调节机制，科研人员做了相关实验,并检测了小鼠血清中超氧化物歧化酶(SOD)和过氧化氢酶(CAT)活性及丙二醛(MDA)含量，及下丘脑时钟节律调节蛋白(Clock)和节律周期调节蛋白(Per2)表达水平，结果如图所示。试分析CBD配MLT的复方药剂调节失眠的机制:_______________________________________ ___________________________________________________________________。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 CBD配MLT的复方药剂促进Per2表达，抑制Clock表达，使血清中SOD和CAT活性增强，减少MDA，从而改善失眠 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (1)黑暗环境刺激交感神经兴奋促进松果体分泌褪黑素，传出神经支配的松果体属于效应器，因此该过程属于神经调节；参与此过程的信息分子是神经递质。(2)MLT经靶细胞接受并起作用后会失活，故需要不断产生才能维持含量的动态平衡。(3)①实验目的为研究药物CBD配MLT的复方药剂对失眠的调节作用，故应以失眠小鼠作为实验对象。因此，用氯苯丙氨酸对小鼠进行处理是为了构建失眠小鼠模型；将失眠小鼠随机均分成四组，实验组分别饲 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 喂添加适量CBD、MLT、CBD+MLT的饲料，对照组饲喂等量普通饲料，相同且适宜条件下培养，每天记录各组小鼠的睡眠时间。②分析题图可知，CBD配MLT的复方药剂促进Per2表达，抑制Clock表达，使血清中SOD和CAT活性增强，减少MDA，从而改善失眠。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 $$