3.2 环境污染与国家安全 教学设计 2024-2025学年高二下学期 地理 人教版 选择性必修3

本文围绕“环境污染与国家安全”展开，通过分析突发环境事件、污染物跨国转移案例，阐述其对国家安全的影响及应对措施。承接环境问题相关背景，为深入理解环境与国家安全关系奠基，呼应人地关系单元主题。教学中，借助案例分析等环节，渗透人地协调观、综合思维等核心素养。 本设计创新点在于多案例结合图片教学，特色教法有讲授法、讨论法等。从学生层面看，提升解决实际环境问题能力；从教师层面看，提供清晰授课路径；从课堂效果看，增强互动，有效突破教学难点。

环境污染与国家安全 教学设计 教学目标 （1）人地协调观：通过分析突发环境事件和污染物跨国转移的案例，理解人类活动与自然环境之间的相互作用，培养学生对环境保护的意识和责任感。 （2）综合思维：结合具体案例，运用多维度分析方法，探讨环境污染对国家安全的影响，提升学生综合分析和解决问题的能力。 （3）区域认知：通过跨国污染事件的分析，理解不同区域环境问题的差异及其对国家安全的影响，增强学生对全球环境问题的认知。 （4）地理实践力：通过案例研究和讨论，培养学生运用地理知识解决实际环境问题的能力，提升其地理实践力和应对突发环境事件的应急能力。 教学方法 讲授法、案例分析法、讨论法、问答法、图示法 教学重点 （1）通过真实案例分析突发环境事件对国家安全的影响，培养学生的环境安全意识和应对能力。 （2）探讨污染物跨国转移的途径及其对国家安全的影响，引导学生理解全球化背景下的环境合作与冲突。 教学难点 （1）理解并分析突发环境事件对国家安全的影响及其途径。 （2）掌握污染物跨国转移的方式及其对国家安全的影响，并探讨应对跨国污染问题的策略。 教学过程 一、导入新课 教学环节 教师活动 （图片导入）展示吉林化工双苯塔爆炸事件的图片，包括中石油吉林石化公司爆炸现场、巨大的蘑菇云笼罩在城市上空、百米以内居民楼的玻璃被震碎。简要介绍 2005 年 11 月 13 日，中国石油天然气股份有限公司吉林石化分公司双苯厂硝基苯精馏塔发生爆炸，造成 8 人死亡，60 人受伤，直接经济损失 6908 万元，并引发松花江水污染事件。 学生活动 （想一想并回答）面对突如其来的突发性环境事件，我们应该如何应对？（生：首先加强环境监测防控，确保沿江人民饮水安全；其次及时开展松花江水污染生态环境影响评估；最后全面启动松花江水污染防治的中长期规划。） 设计意图 通过真实的案例导入，激发学生对突发环境事件的关注和兴趣，引出本节课的主题 —— 环境污染与国家安全的关系。 二、讲授新课 教学环节 教师活动 （承接）同学们，面对突如其来的突发事件，我们将如何应对呢？下面我们就来学习相关知识。 突发环境事件影响国家安全 突发环境事件的概念 （图片导入）展示 2011 年 3 月日本福岛核电站反应堆故障导致核蒸汽泄漏的图片，以及 2020 年贝鲁特港口区硝酸铵爆炸的图片。讲解突发环境事件是由自然或人为因素导致的、突然爆发并造成严重影响的重大环境污染事件。 突发环境事件的特点 （图片导入）展示 2010 年 4 月 20 日英国石油公司租赁的 “深水地平线” 海上石油钻井平台在墨西哥湾水域发生爆炸并沉没的图片。 （引导思考）请大家思考这类突发环境事件有什么特点？是否会影响国家安全？ 特点： ① 发生的随机性和瞬时性； ② 成因与形式的多样性； ③ 危害的广泛性和严重性。 对国家安全的危害极大，需要采取紧急措施予以应对。 突发环境事件对国家安全的影响 （图片导入）展示蓬莱 19-3 油田图，以及 1930 年比利时马斯河谷烟雾事件图。 (1) 一般发生在局地或区域，强度和规模有限或能够得到及时应对，不至于对国家安全造成严重影响。 (2) 少数特别重大的突发环境事件，造成的危害巨大，如果应对不当或不及时，可能触发经济和社会危机，威胁国家安全。 突发环境事件影响国家安全的途径 （图片导入）展示日本水俣病事件图、1986 年剧毒物污染莱茵河事件图、环境群体性事件示例图。 (1) 在短期内严重威胁生命财产安全和基础设施安全，导致重大健康损害及人员伤亡，造成严重经济损失。 (2) 使区域自然环境的各种服务功能在短期内受到严重损害，甚至导致一定时期内区域环境质量或宜居性恶化、经济发展衰退乃至难以为继。 (3) 导致公众对环境恶化的担忧和不满情绪，诱发环境群体性事件，使环境安全问题转化为公共安全问题，从而威胁正常经济秩序和社会稳定。 学生活动 （思考并回答）突发环境事件的特点及其对国家安全的影响。（生：这些事件具有随机性和瞬时性，成因多样，且危害广泛。它们可能威胁生命财产安全，导致经济损失，破坏环境服务功能，引发社会不稳定。） 设计意图 通过具体案例和图片，帮助学生理解突发环境事件的概念、特点及对国家安全的影响，增强学生的环保意识和国家责任感。 污染物跨国转移影响国家安全 污染物跨国转移方式 (1) 污染物跨国传输 （图片导入）展示蒂萨河中因氧化物污染而死亡的鱼图。 一个国家排放的污染物，可通过大气环流、河流径流等自然过程传输到其他国家。 (2) 废弃物跨国转移 （图片导入）展示倾倒在科特迪瓦阿比让的毒污泥图，以及巴西 “洋垃圾” 退运事件图。 一个国家通过正常贸易或非法入境的手段，将在本国产生的固体废弃物输送到其他国家。 (3) 含有毒有害物质的产品贸易 （图片导入）展示英国疯牛病牛肉事件图。 有毒有害物质超标或含有尚未被认识的有毒有害物质的产品，通过国际贸易从一个国家进入其他国家。 污染物跨国转移对国家安全的影响 案例：莱茵河跨境污染事件引发的国际争端 （图片导入）展示莱茵河跨境污染事件图。 （引导思考）通过自然过程跨国传输的污染物会影响国家安全吗？突发环境事件会影响输入国的环境安全吗？污染物跨国转移问题会减少还是增多？跨境环境污染物输出国与输入国之间会带来什么不良影响？ (1) 通过自然过程跨国传输的污染物浓度一般在安全范围内，不至于对输入国造成严重的威胁。 (2) 突发环境事件可能在短时间内造成高浓度的污染物跨国传输，威胁输入国的环境安全。 (3) 在经济全球化的背景下，通过废弃物跨国转移和含有毒有害物质的产品贸易方式导致的污染物跨国转移问题也日渐增多。 (4) 引发跨境环境污染物输出国与输入国之间的矛盾或外交争端，甚至演变为政治、经济和军事冲突。 学生活动 （思考并回答）污染物跨国转移的方式及其对国家安全的影响。（生：污染物可以跨国传输，废弃物可以跨国转移，含有毒有害物质的产品可以通过国际贸易传播。这些都可能对国家安全产生威胁，引发国际争端。） 设计意图 通过具体的跨国污染案例，帮助学生理解污染物跨国转移的方式及其对国家安全的影响，强化学生的国际视野和国际合作意识。 跨国污染问题的应对 应对措施 从污染物的源头防范、事中风险控制、事后治理等环节采取措施，具体举措如下: (1) 通过自然过程产生影响的跨国污染源。 ① 加强监测预警，通过国际合作机制促进污染物来源国的污染治理。 ② 一旦发生跨国污染事件，要及时采取应急响应，控制影响范围，消除危害，并做好生态恢复、赔偿损失等善后处理工作。 (2) 废弃物跨国转移、含有毒有害物质的产品贸易类型的跨国污染问题。 ① 严格环境准入，从源头上控制境外污染物的输入。 ② 严格禁止有毒有害物质严重超标的产品和高污染固体废弃物入境，严格打击走私和私自夹带高污染固体废弃物等行为。 ③ 因国内经济发展、就业、资源短缺等原因必须进口的有污染的废弃物和产品，应加强无害化处理，积极发展国内替代以逐步减少进口。 ④ 对已经产生的跨国污染，要强化污染治理，及早消除污染危害。 国家之间应对跨国环境安全问题的方式 （图片导入）展示应对国家间环境安全问题的合作与冲突示意。 环境安全问题的责任国与受害国之间出现的紧张关系，或政治、经济、外交等敌对行为，甚至冲突至军事冲突，使相关国家的国家安全受到影响。各国均严格遵守相关国际环境公约和双边协定，不以邻为壑，故意将污染物转移到其他国家；一旦发生跨境的突发环境事件，责任国与受害国要密切合作，联合应对突发的环境安全危机，以控制其危害，避免威胁其他领域的国家安全。 学生活动 （思考并回答）跨国污染问题的应对措施和国家间的应对方式。（生：要加强监测预警，控制污染来源，建立国际合作机制，严格环境准入，禁止有毒有害物质入境，加强无害化处理，强化污染治理。受害国和责任国应密切合作，共同应对突发环境事件。） 设计意图 通过讨论跨国污染问题的应对措施，帮助学生理解国际合作的重要性，提升他们的环保意识和国际合作能力。 三、小结 教学环节 教师活动 总结本节课的主要内容： 突发环境事件的概念、特点及对国家安全的影响。 污染物跨国转移的方式及其对国家安全的影响。 跨国污染问题的应对措施和国家间的应对方式。 学生活动 （回顾并总结）本节课学到的知识点。（生：学会了突发环境事件的概念、特点及其对国家安全的影响，了解了污染物跨国转移的方式及其对国家安全的影响，知道了应对跨国污染问题的措施和国际合作的重要性。） 设计意图 通过总结，帮助学生巩固所学知识，加深对突发环境事件和跨国污染问题的理解，进一步提升学生的环保意识和国际合作能力。 学科网（北京）股份有限公司 $$