4.22活动课我国传统节日的起源与传承暑假作业---2024-2025学年统编版七年级历史下册

学而时习之，不亦乐乎！ 历史（2024统编版）七年级下册暑假作业 第三单元第22课： 活动课我国传统节日的起源与传承 一、选择题（强化基础） 学习目标 强化基础知识，提升对知识的理解与应用能力 1 . 明朝画家李士达创作的《岁朝村庆图》，描绘了江南乡村百姓春节的活动:儿童们在燃放爆竹，大人们在写对联、饮茶叙谈，亲朋故旧相互拜访、欢聚一堂，与现在人们欢度春节的景象高度一致。这些传统节日习俗直接体现中华文明突出的（ ） 《岁朝村庆图》(局部) A．创新性 B．包容性 C．和平性 D．连续性 2 . 孔子后裔孔尚任曾写诗一首：“听烧爆竹童心在，看抉桃符老兴偏。鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。”诗中庆祝的节日就是今天的（ ） A．春节 B．清明节 C．端午节 D．中秋节 3. 承载“辞旧迎新，祈福禳灾”美好愿望的节日是（ ） A．春节 B．元宵节 C．端午节 D．中秋节 4 . “鸡鸣而起，先于庭前爆竹，以辟山臊恶鬼……长幼悉正衣冠，以次拜贺。进椒柏酒，饮桃汤。进屠苏酒、胶牙饧，下五辛盘。进敷于散，服却鬼丸。各进一鸡子。造桃板著户，谓之仙木。凡饮酒次第，从小起。”材料描述的节日是（ ） A．元宵节 B．清明节 C．中秋节 D．春节 5 . 中国的节日文化是中华文化不可分割的一部分，吃粽子、划龙舟等习俗反映的传统（ ） A．清明节 B．中秋节 C．元宵节 D．端午节 6 . “楚人犹自贪儿戏，江上年年夺锦标”；“听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏”；“明月几时有，把酒问青天”；“梨花风起正清明，游子寻春半出城”；“九月九日望乡台，他席他乡送客杯”。以上古诗分别对应的传统节日是（ ） A．春节，清明节，端午节，中秋节，重阳节 B．端午节，春节，中秋节，清明节，重阳节 C．端午节，中秋节，清明节，重阳节，春节 D．春节，中秋节，清明节，重阳节，端午节 7 . 传统节日：春节是中华民族最重要的传统节日之一。在明清时期，春节的一些习俗就已基本定型。下列属于春节习俗的是（ ） A．赏月、吃月饼 B．扫墓、祭祖 C．贴春联、吃年夜饭 D．赛龙舟、吃粽子 8 . 下图体现的是（     ） 9 . 如下图描绘了明朝江南乡村百姓的活动：儿童在燃放爆竹，大人在写对联、饮茶叙谈，亲朋故旧相互拜访、欢聚一堂。如今与这一情景相符的节日是（ ） 10.“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。下列诗词中描述这一节日的是（ ） A．去年元夜时，花市灯如昼。 B．明月几时有？把酒问青天。 C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 二、材料题（应用提升） 学习目标 提升对历史材料的分析能力，判断能力，培养学生正确的历史观和综合表达能力。 11 . 阅读下列材料，回答问题。 材料一   春节，古称“元旦”“元首”等，指农耕丰收后一年一度的庆祝、祭祀祖先和神灵以及祈福纳祥的活动，祈愿新的一年风调雨顺，五谷丰登，也是阖家团圆、平安健康、兴旺发达的象征。 ——罗南、周晓涛《浅析春节文化的传承与发展路径》 材料二   至今，全球近20个国家和地区先后将春节设定为法定节日，世界约1/5的人口以不同形式庆祝春节，“欢乐春节”“四海同春”等春节民俗活动走进近200个国家和地区，成为连接中西文化的坚实桥梁。国际社会在春节活动中的文化互动与体验进一步加深了参与者对春节文化的认知与了解，真正推动人类文明交流互鉴。 ——张秀丽、王奕懿《春节全球化持续推动人类文明交流互鉴》 (1)据材料一，概况春节所蕴含的文化内涵。 (2)据材料二并结合所学知识，分析春节在全球传播的重要作用。 (3)综合上述材料，举例说说我们在日常生活和学习中如何传承和弘扬传统节日文化。 12 . 阅读下列材料，回答问题。 材料一   我国大部分传统节日的雏形早在公元前221年之前就已诞生，汉代时，大部分传统节日已经形成。我国传统节日数量众多，每种节日都有相关节俗，例如清明节扫墓祭祖；端午节吃粽子、赛龙舟；中秋节赏月、吃月饼等。这些节俗都有着团结家族，加强家庭关系的作用，可以看出，传统节日对伦理观念与礼节仪式的重视。 ——摘编自周泽鹏、徐漫玉、黄锐、史敏丽《中国传统节日探析》 材料二   春节申遗成功是对中华传统文化的肯定与保护。通过申遗，春节的文化价值得以进一步发扬光大，相关的民俗传统如剪纸、舞狮、灯会等也能得到更全面保护与传承，为后代保留一份宝贵的文化遗产。同时，春节的文化价值和独特魅力获得了国际认可，为中国文化在全球范围内的传播提供了更高平台。作为一个全民共享、开放包容的节日，春节的文化价值超越国界，具有世界性，为各国文化间的交融互鉴搭建了桥梁。 ——摘抄自中国新闻网《春节申遗成功有何重要意义?》 (1)根据材料一，归纳中国传统节日的主要特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出春节申遗成功的重要意义。 (3)请再试举一例中国传统节日并说明该节日的相关习俗。 参考答案： 1-5：ＤＡＡＤＤ 6-10：ＢＣＣＡＤ (1)内涵：祈求丰收；祭祀祖先；家庭团圆；对美好生活的愿望。 （2）作用：促进中西方文化的交流与融合；扩大中华文化的国际影响力，增进国际社会对中华文化的认知和理解：推动人类文明交流互鉴。 (3)做法：策划“教室节日装扮”活动：用剪纸、灯笼装饰教室，设计节日主题黑板报；开展“节日诗词大会”“传统服饰体验日”等。 12. (1)特点：历史悠久；数量众多；内容丰富；重视人伦情感。(答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可) (2)意义：有利于保护和传承传统文化：有利于提高中国文化的影响力；有利于促进世界文化的交流互鉴。（答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可） (3)重阳节一一登高望远、插茱萸；元宵节一吃元宵/汤圆、赏花灯、猜灯谜。(符合题意的其他答案也可) 学科网（北京）股份有限公司 $$