第4章 跨学科实践 走进材料世界-【初中必刷题】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步课件(鲁科版 五四制2024)

2025-11-10
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理鲁科版(五四学制)八年级上册
年级 八年级
章节 跨学科实践 走进材料世界
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.02 MB
发布时间 2025-11-10
更新时间 2025-11-10
作者 众望益飞教育科技(北京)有限公司
品牌系列 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件
审核时间 2025-08-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53361994.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

物 理 八年级上册 LK 1 2 第四章 物质与材料 3 跨学科 实践 科实践 走进材料世界 4 刷实践 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 5 实践 中国企业自主研发的可重复使用液氧甲烷火箭双曲线二号,在我国酒泉卫星发射中 心点火升空,火箭在目标着陆点平稳精确着陆,火箭状态安全恢复,飞行试验任务 取得圆满成功。这标志着中国商业航天在可重复使用运载火箭技术上取得重大突破。 我国航天科技的重大突破离不开新材料的研发与应用。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 6 【主题一】物质的属性。 有材料1和材料2两种材料,为比较这两种材料的导热性能,小飞用这两种材料分别 制成的粗细均匀,横截面积、长度均相同的 形棒进行实验。小飞认为导热性能无 法直接测量,他首先将问题转化为研究可直接测量的量与材料之间的关系,并类比 所学知识定义了一个物理量 ,来衡量物质的导热性能。小飞的实验装置如图甲所 示。他将材料1制成的 形棒的一端放入烧杯内持续沸腾的水中,另一端放入试管内 的冷水中,每隔 测量一次试管内水的温度并记录,依据实验数据绘制了图 乙中的图像①。换成材料2制成的 形棒后,小飞按照同样的实验方法,在相同的实 验条件下,每隔 测量一次试管内水的温度并记录,依据实验数据绘制出了图乙 中的图像②。 根据以上信息,回答下列问题: 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 7 (1)在这个实验中,用来衡量导热性能的物理量 应是___。 D A.时间 B.温度 C.温度的变化量 D.单位时间内温度的变化量 【解析】由题意可知, 应是单位时间内温度的变化量。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 8 (2)可推断出此实验中_______(填“材料1”或“材料2”)的导热性能较好。 材料1 【解析】根据图乙可知,相同时间内材料1对应的试管中的水升温多,说明材料1的 导热性能较好。 (3)在寒冷的冬季,用手分别触摸长时间停放在室外的自行车车架的铁管和车把上 的塑料套,感觉铁管比塑料套更冷一些。此时铁管和塑料套的温度______ (填“相同”或“不相同”)。从导热性能角度来讲,_______(填“材料1”或 “材料2”)更适合制作车把套。 相同 材料2 【解析】由题意可知,铁管和塑料套的温度是相同的,因为铁的导热性能好,塑料 的导热性能差,所以触摸铁管时更容易把人体的热量导走,故感觉铁管更冷一些, 所以应该用导热性能相对较差的材料2制作车把套。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 9 【主题二】认识材料。 以下是一些新材料:①铌钛合金——超导材料的代表;②气凝胶——具有低密度、 低导热性;③钕铁硼——高性能永磁材料;④离子液体——在热稳定性、导电性等 方面具有独特的优势。 仿照【示例】,根据短文中提到的某种新材料说出你的设想。 【示例】新材料应用:用铌钛合金制成导线。 优点:能减少电能输送过程中的损耗。 新材料应用:____________________。 优点:________________________________________。 用气凝胶制成保温服 气凝胶有低导热性,可以保暖(合理即可) 【解析】利用气凝胶可以制成保温服,因为其有低导热性,可以保暖(合理即可)。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 10 【主题三】创造新材料。 设某种新型材料是钢和铝的合金。已知该材料的质量为,体积为 ,钢的密度为 ,铝的密度为 ,计算此材料中钢和铝的质量各为多少? 【解】; 【解析】设钢的质量为,铝的质量为,则,根据 可得 ,由①②解得, 。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 11 $$

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