第1章 实践 设计一个研学旅行方案-【初中必刷题】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步课件（沪科版2024）

该初中物理课件聚焦运动的世界，以研学旅行为情境导入，围绕列车行程（长汀南至厦门北）和大巴车出行设计任务，从运行时间计算到平均速度，再到列车过隧道、礼让行人的实际应用，通过任务一、任务二分步问题搭建学习支架。 亮点在于情境化实践，将速度公式融入研学任务，体现科学思维的模型建构（如列车过隧道分司机通过与完全通过模型）和物理观念的运动观念（用v=s/t解决实际运动问题）。采用任务驱动式教学，学生在解决列车、大巴车问题中提升应用能力，教师可借助生活化素材增强教学实效。

物 理 八年级上册 HK 1 2 第一章 运动的世界 3 实 践 设计一个研学旅行方案 4 刷实践 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 实践 【实践活动背景】小明与9名同学计划跟随物理老师前往厦门开展一次丰富多彩的研 学旅行。为确保活动顺利进行，同学们分工明确，其中小明负责策划本次研学旅行 的出行方案，请你协助小明做好下面的出行规划。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 6 【任务一 乘坐列车前往厦门北站】 1.小明在网上搜到某列车的部分时刻表，具体内容如下表所示。求： 站名 进站时间 发车时间 停留时间/ 里程/ 长汀南 — 9:17 0 龙岩 10:05 10:09 4 111 漳州 10:51 10:53 2 227 厦门北 11:14 11:16 2 282 （1）列车从龙岩站到厦门北站的运行时间。 【解】列车从龙岩站到厦门北站的运行时间 。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 7 （2）列车从长汀南站到厦门北站的平均速度。 【解】列车从长汀南站到厦门北站的路程 ，列车从长汀南站到厦门北站 的时间 ，列车从长汀南站到厦门北站的平均 速度 。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 8 2.小明在网上查到，他们要乘坐的列车会通过龙厦铁路象山隧道， 如图，其全长约为。列车总长约，该列车以 的速度匀速通过龙厦铁路象山隧道。求： （1）列车司机通过龙厦铁路象山隧道所用的时间； 【解】列车司机通过隧道所用时间 ； （2）列车完全通过龙厦铁路象山隧道所用的时间。 【解】列车完全通过隧道所用时间 。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 9 【任务二 到达厦门，乘坐大巴车前往酒店】 3.小明一行人计划抵达厦门后，乘坐大巴车前往住宿酒店。 大巴车经过斑马线时需礼让行人，小明从网上查到的礼让 行人的规则是：图中①②③是同宽度、同方向的三个车道， 行人刚走到车道①时，车道②内的机动车应在斑马线前停 车让行，只有在行人通过车道②后，机动车方可从行人后 方通行。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 10 （1）司机的反应时间是指司机从看到行人到采取刹车措施前的时间，大巴车司机驾 驶大巴车以的速度匀速行驶，假设该司机反应时间为 ，则这段时间大巴 车行驶的距离是多少？ 【解】在司机的反应时间内，大巴车行驶的距离 。 （2）如图所示，行人正准备从点沿虚线匀速通过路口，步行速度为 ，一个 车道宽，大巴车距离斑马线 ，大巴车不改变车道且匀速行驶，如果司机想 要在无需刹车的情况下符合礼让行人的规则，则车速最大为多少？ 【解】行人从点至恰好走过车道②所用的时间 ，大巴车的最 大速度 。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 11 $$