1.3 保护我们的脑(教学课件)科学湘科版五年级上册

2025-08-06
| 2份
| 28页
| 105人阅读
| 5人下载
精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学湘科版(2017)五年级上册
年级 五年级
章节 3 保护我们的脑
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 70.89 MB
发布时间 2025-08-06
更新时间 2025-08-06
作者 kxzs小科
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-08-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53361823.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学科学课件聚焦“保护我们的脑”,核心知识点包括脑的重要功能及保护方法(颅骨保护、充足睡眠、规律作息等)。通过情境问题“哪些行为不利于大脑健康”导入,以科学探究(颅骨作用、行为判断、睡眠调查)、应用拓展(作息计划制定)为支架,构建“问题-探究-实践”的学习脉络。 其亮点在于融合科学观念(明确脑的功能与保护重要性)、探究实践(睡眠调查与作息计划制定)和态度责任(培养健康生活方式)。通过睡眠记录表、周六作息计划表等实例,以情境驱动和实践活动为教学方法,帮助学生养成科学作息习惯,也为教师提供具体可操作的教学活动设计。

内容正文:

第三课 保护我们的脑 五年级上册第一单元 湘科版 1 目录 1 情境问题 2 科学探究 3 应用拓展 4 巩固提升 5 总结评价 1.情境问题 学习任务 情境问题 脑是指挥人体活动、产生思想、学习记忆的重要器官,我们要保护脑。 情境问题 2.科学探究 学习任务 科学探究 看图了解大脑在头部的位置。 触摸头部,说一说,颅(lú)骨有什么作用? 颅骨 科学探究 下面图中的做法对不对,说一说自己的理由。 这位同学课间仍在学习,这样做法不对,应该让大脑适当休息。 科学探究 下面图中的做法对不对,说一说自己的理由。 这位同学深夜还在上网,这样做法不对,应该让大脑适当休息。 科学探究 下面图中的做法对不对,说一说自己的理由。 这位同学剧烈运动时戴头盔,这样做法正确,可以保护大脑。 科学探究 睡眠是保护大脑的重要手段,睡眠不足会影响身体健康。 我们每天的睡眠时间达到10小时了吗?调查我们的睡眠情况,将结果记录在《学生活动手册》中。 科学探究 科学探究 小学生睡眠时间标准 2017年12月,我国发布了《义务教育学校管理标准》。规定“家校配合保证每天小学生10小时的睡眠时间”。 科学探究 我认为我们班的同学普遍存在睡眠不足的问题! 3.应用拓展 学习任务 应用拓展 同学们,我们一起制订适合自己的作息计划,比比看,谁的作息计划更科学? 应用拓展 7:30 起床 8:00—8:30 吃早餐 9:00—10:00 写作业 10:20—11:20 户外运动 11:40—12:30 午餐 13:00—14:00 午睡 14:20—15:20 画画 15:30—17:30 户外运动 18:00—18:40 晚餐 19:00—20:00 看电视 21:00 休息、睡觉 周六作息计划表 应用拓展 我们要检查睡眠时间。 适当的午休,可以保护脑。 应用拓展 和谐统一的人体人体各个器官共同完成生命活动的各项任务,是相互协调、和谐统一的整体。当某一器官的健康受到影响时,也会波及其他器官的健康。睡眠不足会直接影响大脑,长期的睡眠不足也会给其他器官带来各种各样的疾病,规律作息有益于健康。 4.巩固提升 学习任务 一、我会记录(调查我们的睡眠情况记录表) 巩固提升 一周内我的睡眠时间调查表 星 期 一 二 三 四 五 六 七 睡眠时间 / (时 / 天) 调查结果: 一、我会记录(调查我们的睡眠情况记录表) 巩固提升 小组同学睡眠时间调查统计表 调查对象编号 睡眠时间 /(时 / 天) 结论判断 1 2 3 二、我会思考(找一找睡眠不足的原因,提出我们的改正方法。) 巩固提升 5.总结评价 学习任务 总结 说一说,这节课你都学到了什么? 总结 1.脑是指挥人体活动、产生思想、学习记忆的重要器官,我们要保护脑。 2.睡眠是保护大脑的重要手段,睡眠不足会影响身体健康。 3.小学生睡眠时间标准:2017年12月,我国发布了《义务教育学校管理标准》。规定“家校配合保证每天小学生10小时的睡眠时间”。 4.和谐统一的人体人体各个器官共同完成生命活动的各项任务,是相互协调、和谐统一的整体。当某一器官的健康受到影响时,也会波及其他器官的健康。睡眠不足会直接影响大脑,长期的睡眠不足也会给其他器官带来各种各样的疾病,规律作息有益于健康。 科学态度 合作学习 评价 谢谢观看 THANKS 湘科版 28 $$你听说过小和尚一休吗?他勤奋好学,聪明过人,最喜欢动脑筋来解决生活中的问题了,许多大人都不是他的对手。最近镇上突然出现了一位大盗虎皮猫小生,他行踪诡秘四处偷盗,让将军挠头不已。一休和玉兰公主也绞尽脑汁想要抓住大盗,但是却发现了一个个令他们震惊的真相。抓大盗是一项非常费脑力的工作。那么你知道怎样能让大脑更健康更灵敏呢?我们来看一看一休他们是怎么做的。你瞧玉兰公主已经思考得头晕脑胀,两眼冒金星了,你是不是也经常被一道数学题折磨成这样呢?这时候你就应该休息一下,到室外呼吸1下新鲜空气,可以跟小朋友们一起玩耍,劳逸结合才会更好像一休常说的休息休息一下。虽然时间紧任务重,但一休也保持着正常的作息,早早起床,按时吃饭,每天洗衣服、打水、扫寺院,良好的作息、充足的睡眠都是很重要的,不要在考试前挑灯夜战,让大脑高强度、超负荷的运转。最后我们来看一看一休的早餐吧,你看米饭、蔬菜、酱汤,绝对没有糖果、巧克力等零食,对吧?那么你也要健康饮食,多吃水果蔬菜,少吃盐糖果,还有少喝含糖的饮料,这会让你的大脑保持敏锐,劳逸结合,正常作息,充足睡眠,健康饮食,这些就是让我们的大脑保持健康的秘密。好了,同学们请你回想一下,你平时的哪些行为是不利于大脑健康的呢?我是汪杰老师。

资源预览图

1.3 保护我们的脑(教学课件)科学湘科版五年级上册
1
1.3 保护我们的脑(教学课件)科学湘科版五年级上册
2
1.3 保护我们的脑(教学课件)科学湘科版五年级上册
3
1.3 保护我们的脑(教学课件)科学湘科版五年级上册
4
1.3 保护我们的脑(教学课件)科学湘科版五年级上册
5
1.3 保护我们的脑(教学课件)科学湘科版五年级上册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。