第三单元 第2课时 用7的乘法口诀求商（教学课件）数学苏教版二年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦用7的乘法口诀求商，通过复习2-6乘法口诀求商的题目（如9÷3、24÷6）搭建学习支架，引导学生迁移“算除法想乘法”方法，衔接新知。 其亮点在于以“28朵花扎花环”情境驱动探究，通过包含除和平均分问题培养数学眼光，对比算式总结口诀与除法关系发展运算能力和逆向思维，结合实际问题练习提升应用意识。学生能理解算理与生活联系，教师可借助结构化流程提高教学效率。

第三单元 表内乘法和表内法（二） 第2课时 用7的乘法口诀求商 小学数学·二年级（上）·苏教版 第三单元 7～9的表内乘除法 感受数学的实用价值，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。 会用 7 的乘法口诀求商，理解算理，掌握 “算除法想乘法” 的方法。 感知乘除法关系，能根据一句口诀写出两道乘法算式和两道除法算式（“七七四十九” 除外）。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 熟练运用7的乘法口诀求商，掌握“算除法想乘法”的思路。 理解乘法口诀与除法算式的对应关系，灵活迁移应用。 发展运算能力，培养逆向思维，提升用口诀解决实际问题的意识。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 计算下面各题，并说说用的是哪一句口诀。 4 3 2 5 24÷6＝ 9÷3＝ 12÷6＝ 15÷3＝ 想：三( )得九 三 想：( )六二十四 四 想：二( )十二 六 想：三( )十五 五 知识链接 Knowledge link 探究用7的乘法口诀求商的方法 学习任务一 一共做了28朵花。 认真观察，你得到了哪些信息？能提出哪些问题？ 探究新知 Presentation 一共做了28朵花。 （1）一共28朵花，每7朵花扎成一个花环，可以扎几个花环？ （2）一共28朵花，扎4个花环，平均每个花环有几朵花？ 探究新知 Presentation 一共做了28朵花。 （1）28朵花，每7朵花扎成一个花环，可以扎几个花环？ 说一说，你是怎样理解题意的？ 探究新知 Presentation 一共做了28朵花。 每7朵花扎成一个花环，可以扎几个花环？ 就是求28里面有几个7。 可以用除法计算。 探究新知 Presentation 28÷7= 想口诀：四七二十八 想：（ ）×7=28 4 一共做了28朵花。 每7朵花扎成一个花环，可以扎几个花环？ 计算除法算式时，除数是几，就想与几相关的乘法口诀。 探究新知 Presentation 一共做了28朵花。 每7朵花扎成一个花环，可以扎几个花环？ 28÷7= 4 （个） 答：可以扎4个花环。 探究新知 Presentation 一共做了28朵花。 （2）一共28朵花，扎4个花环，平均每个花环有几朵花？ 求把28平均分成4份，每份是多少，也可以用除法计算。 探究新知 Presentation 一共做了28朵花。 （2）一共28朵花，扎4个花环，平均每个花环有几朵花？ 28÷4= 想口诀：四七二十八 想：4×（ ）=28 7 探究新知 Presentation 一共做了28朵花。 （2）一共28朵花，扎4个花环，平均每个花环有几朵花？ 28÷4= 7 （朵） 答：每个花环有7朵花。 探究新知 Presentation 讨论总结： 用7的乘法口诀求商的方法与用2～6的乘法口诀求商的方法相同，即除数是几就想与几有关的乘法口诀，再根据被除数确定用哪一句乘法口诀计算。 28÷7= 想口诀：四七二十八 想：（ ）×7=28 4 28÷4= 想口诀：四七二十八 想：4×（ ）=28 7 探究新知 Presentation 探究同一句口诀解决两个相关除法算式 学习任务二 三个算式都用口诀“四七二十八”计算。 除法是乘法的逆运算。 28÷7= 想口诀：四七二十八 想：（ ）×7=28 4 28÷4= 想口诀：四七二十八 想：4×（ ）=28 7 4 × 7 = 28 28 ÷ 7 = 4 28 ÷ 4 = 7 … 乘数 … 乘数 … 积 … 被除数 … 除数 … 商 探究新知 Presentation 28÷7 = 想: ( )七二十八 四 4 28÷4 = 想:四( )二十八 7 七 口诀: 四七二十八 对比两道除法算式，你有什么发现？ 两道算式中被除数都是28，只是除数和商互换了位置。 它们都是用“四七二十八”这句口诀求商。 探究新知 Presentation 口诀 除法算式 特点 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 除“七七四十九”外，每句7的口诀都对应2个除法算式。 7÷1=7 7÷7=1 14÷2=7 14÷7=2 21÷3=7 21÷7=3 28÷4=7 28÷7=4 35÷5=7 35÷7=5 42÷6=7 42÷7=6 49÷7=7 乘数不同，能列两道除法算式 乘数相同，仅能列一道除法算式 探究新知 Presentation 你能讲出用28÷7或28÷4计算的故事吗？ 小红家里买了28个苹果，要平均分给爸爸、妈妈、哥哥和自己。每个人能分到几个苹果？ 小明有28颗水果糖，想每7颗装成一袋，送给好朋友。一共能装几袋呢？ 探究新知 Presentation 口诀 除法算式 特点 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 7÷1=7 7÷7=1 14÷2=7 14÷7=2 21÷3=7 21÷7=3 28÷4=7 28÷7=4 35÷5=7 35÷7=5 42÷6=7 42÷7=6 49÷7=7 乘数不同，能列两道除法算式 乘数相同，仅列一道除法算式 讨论总结： 1.两种平均分的问题，虽然分法不同，但只要总数是口诀里的积，就能用同一句口诀求商。 2.除了 “七七四十九”，每句 7 的口诀都能写出两道除法算式。 探究新知 Presentation 算除法，想乘法， 除数是7找7诀； 被除数对应积， 口诀里面藏商啦！ 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 教材第42页“想想做做” 1.说口诀，填一填。 6×7= 42÷6= 42÷7= 7×1 = 7÷7 = 7÷1 = 7×5= 35÷7= 35÷5= 42 7 6 7 1 7 35 5 7 达标练习 Practice 25 教材第42页“想想做做” 2. 根据7的乘法口诀说出两道除法算式。 14÷2＝7 14÷7＝2 二七十四 小组合作完成。 达标练习 Practice 26 教材第43页“想想做做” 3.看图填一填。 7×3＝ ÷7＝ 3×7＝ ÷3＝ 21 21 21 3 21 7 达标练习 Practice 27 教材第43页“想想做做” 4. 28÷7＝ 7÷1＝ 21÷7＝ 14÷2＝ 42－7＝ 14÷7＝ 35÷5＝ 49÷7＝ 35＋7＝ 4 7 3 7 35 2 7 7 42 达标练习 Practice 28 教材第41页“想想做做” 5. 42颗 每串穿6颗，一共可以穿成多少串？ 42 ÷ 6 7 串 ＝ （ ） 答：一共可以穿成7串。 达标练习 Practice 29 ＝ （ ） 教材第41页“想想做做” 5. 42 7 6 ÷ 颗 答：每串穿6颗。 42颗 平均穿成7串，每串穿多少颗？ 达标练习 Practice 30 教材第43页“想想做做” 6. 再过几个星期艺术节开幕？ ＝ （ ） 35 7 5 ÷ 个 答：再过5个星期艺术节开幕。 达标练习 Practice 31 1.用乘法口诀求商时，可以想“几×除数＝被除数”，也就是用跟除数有关的乘法口诀求商。 2.一句乘法口诀通常可以写出一道乘法算式和两道除法算式。 知识总结 Summary 32 1. 回顾并说一说本节课学习内容； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第三单元 7～9的表内乘除法 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$