期末 （试题） -2024-2025学年教科版（广州）（2012）英语四年级下册

( 学校： 班级： 姓名： 考号： 试室号： 座位号： 装 订 线 )2024学年第二学期期末质量检测卷 四年级 英语 （时间：70分钟 满分：100分） 听力部分（50分）说明：每题读三遍，请将答案编号填入括号内。 一、听短语，根据听到的内容找到相应的图，并在括号里写上大写字母的编号。（10分） 1.( ) 2.( ) 3. ( ) 4.( ) 5.( ) 二、听句子，判断内容是否与图意相符，如相符，在括号里写“T”，否则写“F”。（10分） 6.( ) 7.( ) 8.( ) 9.( ) 10.( ) 3、 听问句，选出相应的答句，将答案编号写在题前的括号里。（10分） ( )11. A. English. B.Sunday. C. Football. ( )12. A.Children’s Day. B.Teachers’ Day. C. Spring Festival. ( )13. A. I am running. B. They are running. C. They are tall. ( )14. A. Yes, she is. B. Yes, he is. C. Yes, I am. ( )15. A. It’s 7:30. B. At 7:30. C. Thank you. 四、听短文，根据短文的内容选择正确的答案，将答案编号写在题前的括号里。（10分） ( ) 16. Jim works__________. A. in the morning B.at noon C. at night ( ) 17. Jim has lunch at_______. A. 3:00 B.2:45 C. 3:15 ( ) 18. Jim is a_______. A. worker B.teacher C.cook ( ) 19. Jim looks after the ______ every night. A. school B.house C.store ( ) 20. Jim has breakfast____ he goes to bed. A. before B.after C. and 五、听句子，根据你听到的内容将所缺的单词写在相应的横线上。（5分） 21. It’s half ______ six now, time to get up. 22. I _______ read books in the evening. 23. Do you like _________ to music? 24. The monkey has two long________. 25. My birthday is in________. 6、 看图听描述，将人名与图中相应任务匹配，把图中大写字母编号写到括号里。（5分） ( E ) ( D ) ( C ) ( B ) ( A ) Ann Tom Jane Sam Jim 26.( ) 27.( ) 28.( ) 29.( ) 30.( ) 笔试部分（50分） 七、找出画线部分的读音与其他三个不同的单词。（4分） ( ) 31. A. get B. exercise C. email D. chess ( ) 32. A. kind B. dinner C. think D. picnic ( ) 33. A. cartoon B.quarter C. card D. park ( ) 34. A. bath B. Thursday C. with D. thank 八、找出一个与其它三个不同类的单词。（5分） ( ) 35. A. her B. his C.my D. they ( ) 36. A. Monday B. Wednesday C.Saturday D. week ( ) 37. A. interesting B. bored C. dance D. high ( ) 38. A. sometimes B. today C. usually D. never ( ) 39. A. ball B. volleyball C. tennis D. badminton 九、看图，填写适当的单词。（5分） ( Tom )40. 41. 42. 43. 44. 40. The boy with ___________ is my friend Tom. 41. It’s four o’clock. It’s time to take_____________. 42. The girl is___________at the gym. 43. How many _____________ are on the birthday cake? 44. What do you usually do on ___________ Day? 十、选择适当的单词，将单词编号填在相应的横线上，把对话补充完整。（5分） ( A. photos B.next C.they D. classmates E.doing ) Miss White: What are you 45.____, Ben? Ben: I’m taking photos. Miss White: May I have a look at your 46.____? Ben: OK. These are my 47.____ Some of them are playing basketball and football, some of them are playing football. Miss White: What are the children doing 48.____ to the swimming pool? Ben: I think 49.______ are skating. Miss White: It looks fun. 十一、语法填空:在两个选项中选择一个最佳的答案，并把其编号写在括号内。（5分） Hello! I’m Amy. Today is the Teacher’s Day. It’s sunny. There are many 50._____ on the teacher’s desk. Look! Miss Wang is 51._____. She is our English teacher. She is very pretty. There 52.______ also a big box on the teacher’s desk. It’s 53.___gift for Miss Wang. Guess, what’s in it?It’s 54.___ dress. But it’s smal1. It’s not for Miss Wang, but it’s for her baby. ( ) 50. A. gift B. gifts ( ) 51. A. come B. coming ( ) 52. A. is B. are ( ) 53. A. my B. us ( ) 54. A. an B. a 十二、阅读理解（15分） （一）选择正确答案，并把答案编号写在题前括号里。（5分） Children’s Day is on different days around the world. In China, it’s on June 1st. It’s a one-day holiday. Primary schools usually hold activities, such as children’s performances, free movies or parties on Children’s Day. Children have fun on that day. Children can get gifts from their parents, friends or teachers. Parents sometimes have a half-day holiday on June 1st. So they can spend the time with their children. ( ) 55. Children’s Day is on_______. A. July 1st. B. June 1st. C. September 10th. ( ) 56. Children can get gifts from their_____. A. parents B. friends or teachers C.A and B ( ) 57. Children’s Day is on _______ days around the world. A. the same B. different C. that ( ) 58. Primary schools hold____ on Children’s Day. A. parties B. activities C. movies ( ) 59. Children are_____ on Children’s Day. A. sad B. happy C. bored （二）判断句子是否符合意思，符合写“T”，否则写“F”。（10分） This is a timetable(时间表) of new term’s after-class activities(活动）on weekdays in Guangming Primary School. Let’s have a look at what clubs the school has. Club Art Club Basketball Club Music Club English Club Day Thursday Friday Wednesday Monday Time 4:30-5:00 5:00-6:30 2:00-3:00 5:00-5:45 Place Art room Playground Music room Meeting room Teacher Lisa Jill Peter Adam ( ) 60. There aren’t activities on Tuesday. ( ) 61. Jill teaches in the basketball club. ( ) 62. There are five clubs in this school. ( ) 63. The English Club is for forty-five minutes. ( ) 64. The music club is in the meeting room. 十三、写作（6分） 同学们，我们知道运动有益于健康，那你可以和我们分享一下你最喜爱的运动吗？请根据提示词，介绍你最喜欢的运动。（要求：句子正确，表达连贯；文中不要出现自己的真实姓名；不少于4个句子，30个单词。）提示语：like..... .... be good at.... ...is good for...... ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2024学年第二学期期末质量检测卷听力材料 四年级 英语 一、听短语，根据听到的内容找到相应的图，并在括号里写上大写字母的编号。（10分） A. draw a picture B. a policeman C. have lunch D. Happy Birthday E. Today’s Friday. 二、听句子，判断内容是否与图意相符，如相符，在括号里写“T”，否则写“F”。（10分） 6. The girl is an English teacher. 7. I usually come back home at a quarter past five. 8. They see a film in the cinema. 9. My kitchen is very clean. 10. The boy isn’t swimming. 三，听问句，选出相应的答句，将答案编号写在题前的括号里。（10分） 11. What’s your favourite day? 12. What festival is in June? 13. What are they doing? 14. Is Janet good at swimming? 15. What time do you usually have breakfast? 四，听短文，根据短文的内容选择正确的答案，将答案编号写在题前的括号里。（10分） My name is Jim. I am a worker in a big store. I don’t work in the morning. I only work at night. Every morning I come home at about half past six. I have breakfast at seven. After breakfast I go to bed. I get up at about half past two. I have lunch at a quarter to three and supper at twenty to eight. Then I go to work at a quarter past eight. I start work at nine. I look after the store every night. I like my work very much. 五，听句子，根据你听到的内容将所缺的单词写在相应的横线上。（5分） 21. It’s half past six now, time to get up. 22. I always read books in the evening. 23. Do you like listening to music? 24. The monkey has two long arms. 25. My birthday is in May. 7、 看图听描述，将人名与图中相应任务匹配，把图中大写字母编号写到括号里。（5分） Today is Sunday. The children are having fun in the park. Look, the strong man over there is swimming. He is Sam. On the river, Jim is going boating. Ann is running on the road. In front of her, Tom is flying a kite. The lady with short hair is Jane. She is fishing by the river. All of them look so happy. 2024学年第二学期四年级教学质量数据采集英语命题双向细目表 大 题 号 题 型 总 分 值 小 题 号 小 分 值 考查知识及要素 评价层次 难度评估 所属主题具体内容 知识点 记忆 识别 理解 表达 综合 运用 易 中 难 听力部分（50分） 第一大题 一 听短语，根据听到的内容找到相应的图，并在括号里写上大写字母的编号。 10 1 2 能读懂图片，了解人的打扮和职业，能根据关键词policeman找出图片，能理解短语a policeman将图片与短语相匹配 短语：a policeman 单元：Unit 1 √ √ 一 听短语，根据听到的内容找到相应的图，并在括号里写上大写字母的编号。 10 2 2 能读懂图片，了解作息时间，能根据关键词lunch找出图片，能理解短语have lunch将图片与短语相匹配 短语：have lunch 单元：Unit 4 √ √ 一 听短语，根据听到的内容找到相应的图，并在括号里写上大写字母的编号。 10 3 2 能读懂图片，会看日历，能根据关键词Friday找出图片，能理解短语Today’s Friday将图片与短语相匹配 短语：Today’s Friday 单元：Unit 5 √ √ 一 听短语，根据听到的内容找到相应的图，并在括号里写上大写字母的编号。 10 4 2 能读懂图片，了解活动，能根据关键词picture找出图片，能理解短语draw a picture将图片与短语相匹配 短语：draw a picture 单元：Unit 7 √ √ 一 听短语，根据听到的内容找到相应的图，并在括号里写上大写字母的编号。 10 5 2 能读懂图片，了解节日，能根据关键词birthday找出图片，能理解短语Happy birthday将图片与短语相匹配 短语：Happy Birthday 单元：Unit 11 √ √ 第二大题 二 听句子，判断内容是否与图意相符，如相符，在括号里写“T”，否则写“F”。 10 6 2 能读懂图片，了解职业，能根据关键词English teacher 辨认图片。 短语：English teacher 单元：Unit 1 √ √ 二 听句子，判断内容是否与图意相符，如相符，在括号里写“T”，否则写“F”。 10 7 2 能读懂图片，了解时间的表达，能根据past辨认图片。 短语：a quarter past.... 单元：Unit 3 √ √ 二 听句子，判断内容是否与图意相符，如相符，在括号里写“T”，否则写“F”。 10 8 2 能读懂图片，了解日常行为，能根据关键词film辨认图片。 短语：see a film 单元：Unit 6 √ √ 二 听句子，判断内容是否与图意相符，如相符，在括号里写“T”，否则写“F”。 10 9 2 能读懂图片，了解场所，能根据关键词living room辨认图片。 短语：living room 单元：Unit 8 √ √ 二 听句子，判断内容是否与图意相符，如相符，在括号里写“T”，否则写“F”。 10 10 2 能读懂图片，了解活动，能根据关键词swim辨认图片。 短语：go swimming 单元：Unit7 √ √ 第三大题 三 听问句，选出相应的答句，将答案编号写在题前的括号里。 10 11 2 能听懂句子，了解句子的意思，能根据问题关键词day，找出答案。 关键词：favourite day 单元：Unit 5 √ √ 三 听问句，选出相应的答句，将答案编号写在题前的括号里。 10 12 2 能听懂句子，了解句子的意思，能根据问题关键词festival，June找出答案。 关键词：festival, in June 单元：Unit 11 √ √ 三 听问句，选出相应的答句，将答案编号写在题前的括号里。 10 13 2 能听懂句子，了解句子的意思，能根据问题关键词doing，找出答案。 关键词：are... doing 单元：Unit 8 √ √ 三 听问句，选出相应的答句，将答案编号写在题前的括号里。 10 14 2 能听懂句子，了解句子的意思，能根据问题关键词Is...Janet，找出答案。 关键词：Is...Janet 单元：Unit 7 √ √ 三 听问句，选出相应的答句，将答案编号写在题前的括号里。 10 15 2 能听懂句子，了解句子的意思，能根据问题关键词What time，找出答案。 关键词：What time 单元：Unit 4 √ √ 第四大题 四 听短文，根据短文的内容选择正确的答案，将答案编号写在题前的括号里 10 16 2 能听懂短文，理解短文的大意。能根据句子的关键work找出关键时间。 模块：Module 2和Module4 √ √ 四 听短文，根据短文的内容选择正确的答案，将答案编号写在题前的括号里 10 17 2 能听懂短文，理解短文的大意。能根据句子的关键have lunch找出关键时间。 模块：Module 2和Module4 √ √ 四 听短文，根据短文的内容选择正确的答案，将答案编号写在题前的括号里 10 18 2 能听懂短文，理解短文的大意。能根据短文的意思找出职业。 模块：Module 2和Module4 √ √ 四 听短文，根据短文的内容选择正确的答案，将答案编号写在题前的括号里 10 19 2 能听懂短文，理解短文的大意。能根据短文找出工作的地点。 模块：Module 2和Module4 √ √ 四 听短文，根据短文的内容选择正确的答案，将答案编号写在题前的括号里 10 20 2 能听懂短文，理解短文的大意。能根据短文的意思找出方位介词。 模块：Module 2和Module4 √ √ 第五大题 五 听句子，根据你听到的内容将所缺的单词写在相应的横线上。 5 21 1 能听懂句子的意思，正确写出所读的单词past 单元：Unit 3 √ √ √ 五 听句子，根据你听到的内容将所缺的单词写在相应的横线上。 5 22 1 能听懂句子的意思，正确写出所读的单词always 单元：Unit6 √ √ √ 五 听句子，根据你听到的内容将所缺的单词写在相应的横线上。 5 23 1 能听懂句子的意思，正确写出所读的单词listening 单元：Unit 7 √ √ √ 五 听句子，根据你听到的内容将所缺的单词写在相应的横线上。 5 24 1 能听懂句子的意思，正确写出所读的单词arms 单元：Unit 10 √ √ √ 五 听句子，根据你听到的内容将所缺的单词写在相应的横线上。 5 25 1 能听懂句子的意思，正确写出所读的单词May 单元：Unit 12 √ √ √ 第六大题 √ 六 看图听描述，将人名与图中相应任务匹配，把图中大写字母编号写到括号里。 5 26 1 能理解短文的意思并懂得所描绘小朋友所做的活动。 模块： Module 1和Module 4 √ √ 六 看图听描述，将人名与图中相应任务匹配，把图中大写字母编号写到括号里。 5 27 1 能理解短文的意思并懂得所描绘小朋友所做的活动。 模块：Module 1和Module 4 √ √ 六 看图听描述，将人名与图中相应任务匹配，把图中大写字母编号写到括号里。 5 28 1 能理解短文的意思并懂得所描绘小朋友所做的活动。 模块：Module 1和Module 4 √ √ 六 看图听描述，将人名与图中相应任务匹配，把图中大写字母编号写到括号里。 5 29 1 能理解短文的意思并懂得所描绘小朋友所做的活动。 模块：Module 1和Module 4 √ √ 六 看图听描述，将人名与图中相应任务匹配，把图中大写字母编号写到括号里。 5 30 1 能理解短文的意思并懂得所描绘小朋友所做的活动。 模块：Module 1和Module 4 √ √ 笔试部分（50分） 第七大题 七 找出画线部分的读音与其他三个不同的单词。 4 31 1 会读单词，知道单词中字母e的发音。 单元：Unit 3, Unit 4, Unit 7和Unit9 √ √ 七 找出画线部分的读音与其他三个不同的单词。 4 32 1 会读单词，知道单词中字母i的发音。 单元：Unit 2, Unit 3，Unit7和Unit9 √ √ 七 找出画线部分的读音与其他三个不同的单词。 4 33 1 会读单词，知道单词中字母组合ar的发音。 单元：Unit 3, Unit 6, Unit 7和Unit11 √ √ 七 找出画线部分的读音与其他三个不同的单词。 4 34 1 会读单词，知道单词中字母组合th的发音。 单元: Unit 5和Unit10 √ √ 第八大题 八 找出一个与其它三个不同类的单词。 5 35 1 会读和辨认单词，掌握和辨别人称代词。 单元：Unit 1 √ √ 八 找出一个与其它三个不同类的单词。 5 36 1 会读和辨认单词，掌握和辨别星期的单词。 单元：Unit 5 √ √ 八 找出一个与其它三个不同类的单词。 5 37 1 会读和辨认单词，掌握和辨别形容词。 单元：Unit 7和Unit 9 √ √ 八 找出一个与其它三个不同类的单词。 5 38 1 会读和辨认单词，掌握和辨别频率副词。 单元：Unit 6 √ √ 八 找出一个与其它三个不同类的单词。 5 39 1 会读和辨认单词，掌握和辨别球类词。 模块: Module 5 √ √ 第九大题 九 看图，填写适当的单词。 5 40 1 能读懂图片和理解句意，填出正确的单词glasses。 单元：Unit 1 √ √ √ 九 看图，填写适当的单词。 5 41 1 能读懂图片和理解句意，填出正确的单词exercise。 单元：Unit 4 √ √ √ 九 看图，填写适当的单词。 5 42 1 能读懂图片和理解句意，掌握现在进行时的运用，填出正确的单词skating。 单元：Unit 9 √ √ √ 九 看图，填写适当的单词。 5 43 1 能读懂图片和理解句意，掌握名词的单复数，填出正确的单词candles。 单元：Unit 11 √ √ √ 九 看图，填写适当的单词。 5 44 1 能读懂图片和理解句意，掌握节日的正确表达，填出正确的单词Mother’s。 单元：Unit 12 √ √ √ 第十大题 十 选择适当的单词，将单词编号填在相应的横线上，把对话补充完整。 5 45 1 能理解文章的大意，根据上下文写出单词：doing 模块：Module 4 √ √ 十 选择适当的单词，将单词编号填在相应的横线上，把对话补充完整。 5 46 1 能理解文章的大意，根据上下文写出单词：photos 模块：Module 4 √ √ 十 选择适当的单词，将单词编号填在相应的横线上，把对话补充完整。 5 47 1 能理解文章的大意，根据上下文和后一句写出单词：classmates 模块：Module 4 √ √ 十 选择适当的单词，将单词编号填在相应的横线上，把对话补充完整。 5 48 1 能理解文章的大意，根据上下文和固定搭配写出单词：next 模块：Module 4 √ √ 十 选择适当的单词，将单词编号填在相应的横线上，把对话补充完整。 5 49 1 能理解文章的大意，根据上下文写出单词：they 模块：Module 4 √ √ 第十一大题 十一 语法填空:在两个选项中选择一个最佳的答案，并把其编号写在括号内。 5 50 1 能理解文章的大意，根据上下文，掌握名词单复数的运用，写出单词：gifts 模块：Module 6 √ √ 十一 语法填空:在两个选项中选择一个最佳的答案，并把其编号写在括号内。 5 51 1 能理解文章的大意，根据上下文，掌握时态的运用，写出单词：coming 模块：Module 4 √ √ 十一 语法填空:在两个选项中选择一个最佳的答案，并把其编号写在括号内。 5 52 1 能理解文章的大意，根据上下文，掌握There be句型的运用，写出单词：is 模块：Module 1 √ √ 十一 语法填空:在两个选项中选择一个最佳的答案，并把其编号写在括号内。 5 53 1 能理解文章的大意，根据上下文，掌握人称代词的运用，写出单词：my 模块：Module 1 √ √ 十一 语法填空:在两个选项中选择一个最佳的答案，并把其编号写在括号内。 5 54 1 能理解文章的大意，根据上下文，掌握不定冠词的运用，写出单词：a 模块：Module1-Module6 √ √ 第十二大题（一） 十二 选择正确答案，并把答案编号写在题前括号里。 5 55 1 阅读短文，理解文章的大意和根据问题的关键选出对应的答案。 模块：Module 6 √ √ √ 十二 选择正确答案，并把答案编号写在题前括号里。 5 56 1 阅读短文，理解文章的大意和根据问题的关键选出对应的答案。 模块：Module 6 √ √ √ 十二 选择正确答案，并把答案编号写在题前括号里。 5 57 1 阅读短文，理解文章的大意和根据问题的关键选出对应的答案。 模块：Module 6 √ √ √ 十二 选择正确答案，并把答案编号写在题前括号里。 5 58 1 阅读短文，理解文章的大意和根据问题的关键选出对应的答案。 模块：Module 6 √ √ √ 十二 选择正确答案，并把答案编号写在题前括号里。 5 59 1 阅读短文，理解文章的大意和根据问题的关键选出对应的答案。 模块：Module 6 √ √ √ 第十二大题（二） 十二 判断句子是否符合意思，符合写“T”，否则写“F”。 10 60 2 读懂表格信息，根据问题的关键判断句意的正误。 综合模块内容和数学学科的融合。 √ √ √ 十二 判断句子是否符合意思，符合写“T”，否则写“F”。 10 61 2 读懂表格的信息，根据问题的关键判断句意的正误。 综合模块内容和数学学科的融合。 √ √ √ 十二 判断句子是否符合意思，符合写“T”，否则写“F”。 10 62 2 读懂表格的信息，根据问题的关键判断句意的正误。 综合模块内容和数学学科的融合。 √ √ √ 十二 判断句子是否符合意思，符合写“T”，否则写“F”。 10 63 2 读懂表格的信息，根据问题的关键判断句意的正误。 综合模块内容和数学学科的融合。 √ √ √ 十二 判断句子是否符合意思，符合写“T”，否则写“F”。 10 64 2 读懂表格的信息，根据问题的关键判断句意的正误。 综合模块内容和数学学科的融合。 √ √ √ 第十三大题 十三 写作 6 / / 读懂题目意思，根据关键词，综合运用所学知识进行写作。 模块：Module 5 √ √ ( 4 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$