第二单元 第7课时 8和9的加、减法(2)-【从课本到奥数培优】2025-2026学年新教材一年级上册数学同步训练Word(人教版2024)

第7课时　8和9的加、减法(2) [课本拓展] 1. 3　0　0　略　略　8　略　略　0　1　1　7　2　6　3　5 2. (1)0，1，2，3 (2)0，1，2，3，4，5 3. 4. 　　　　　　 5. 6　6 6. 9　4＋5＝9 7. (1)7＋1＝8　(2)乐乐　2 [培优提高] 1. 2. 3. 　（3放中间，1、5一组，2、4一组分别放在两条线上） 4. [融会贯通] 1. 2. 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第7课时　8和9的加、减法(2) 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 在里填上合适的数。 ＋2＝5　　　　　＋＝0　　　　　－＝4 －0＝8 ＋＝6 ＋＝1 4＋4＝＋＝＋＝＋ 2. (1)若○＋5＜9，则○可能是(　　　　　　)。 (2)若2＜8－☆，则☆可能是(　　　　　　)。 3. 摘苹果。 二、 择优录取你最强。 4. 不计算，在得数比8大的算式后面画“√”。 5＋3＝8　　 2＋6＝8　　 4＋4＝8　　 9－1＝8 5＋4 2＋5 4＋3 9－2 5＋2 2＋7 4＋1 9－0 5＋1 3＋6 4＋6 10－1 三、 解决问题你最好。 5. 如图，明明用积木搭楼梯，搭下面两级用了9块积木，搭上面三级要用(　　)块积木。如果想在下面增加一级，需要(　　)块积木。 6. 丁丁参加射击比赛，射中两枪，且两次射中的环数得分不同。丁丁两次最多能得(　　)分。 ＝（分） 7. (1)小华和小组里的每个同学都合照一次相，一共照了7次。小组里一共有多少人？ ＝（人） (2)明明花8元买了两本同样的练习本，乐乐花6元买了一本练习本，(　　)买的练习本贵，每本贵了(　　)元。 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　小朋友们，你能剪一刀，把下面的正方形变成两个完全一样的图形吗？ 分析与解答：如下图所示：小朋友们可以拿一张纸竖着对折，也可以斜着对折。对折后打开，沿着折痕剪。 举一反三 1. 请你剪一刀，使下面长方形变成两个完全一样的图形。 2. 请你剪两刀，使下面正方形变成四个完全一样的图形。 例2　巧填数阵 把1～5这五个数分别填在下面的圆圈中，使得横行和竖行三个数的和都相等。 分析与解答：先填最中间的数，可以把1到5这五个数任意一个数填到最中间的圆圈里面，再把剩下的四个数分为两组，两组的得数是相等的，可以用大数搭配着小数。 　　　　 举一反三 3. 把1～5这五个数分别填在下面的圆圈中，使得横行和竖行三个数的和都等于9。 4. 填数，使横行、竖行上的三个数相加都等于14。 7 1 3 5 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 1. 把1，2，3，4这四个数填入下图的四个空格里，使横行、竖行三个数的和都是12。 2. 将下面图形分成四个完全一样的图形，要求每个图形中都含有半圆，试试看。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$