第二单元 第2课时 比大小、第几-【从课本到奥数培优】2025-2026学年新教材一年级上册数学同步训练Word(人教版2024)

第2课时　比大小、第几 [课本拓展] 1. 6 ○○○○○○○ 7 2. 0 2 4 6 7 3. < < > < = > < < 4. （1）9 5. 7 8 6. （1）7 （2）4 1 （3）4 [培优提高] 1. 2. 3. 西边 4. 西站 [融会贯通] 1. 8,9 8,7,6,5,4,3,2,1,0 9 6,7,8,9 2. 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第2课时　比大小、第几　 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 照样子，画一画，写一写。 2. 按顺序填数。 3. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。 46　　 06　　 71　　 56 77 75 67 37 二、 择优录取你最强。 4. 蚂蚁去郊游。 （1）一共有（ ）只蚂蚁。 （2）从左往右数第9只蚂蚁是哪一只？在它的下面画“△”。 三、 解决问题你最好。 5. 8名男生站成一排,相邻男生之间插入1名女生,则女生有( )名。如果这8名男生围成一圈,相邻男生之间插入1名女生,则女生有( )名。 6. (1)一共有（ ）只动物。 (2)从左数，是第（ ）个；从右数，是第（ ）个。 (3) 飞走了，从左数，是第（ ）个。 (4) 也飞走了，现在无论怎么数，名次都不变的是（ ）。（圈一圈） 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　把1，2，3，4这四个数分别填入里,使等式成立。(每个数只能用一次) 分析与解答：要将4个数分成两组,每组两个数的和相等。我们一般是把最小的1和最大的4为一组,2和3为一组,两组的和都是5。 ，也可以这样填： 举一反三 1. 把0,1,2,3,4,5这六个数分别填入里，使等式成立。（每个数只能用一次） 2. 把2,3,4,5这四个数分别填入里，使等式成立。（每个数只能用一次） 例2 晚上小华在灯下写作业，突然停电。小华去拉了两下开关，这时爸爸回来后，又到小华的房间拉了三下开关。等来电后，小华房间的灯是亮的还是不亮的? 分析与解答：我们一起来画个表来找规律： 原来灯 拉1下 拉2下 拉3下 拉4下 亮 不亮 亮 不亮 亮 从上看出：拉单数次，灯不亮，拉双数次，灯亮，所以一共拉了2+3=5（下），灯不亮。 举一反三 3. 9个小朋友做运球游戏。第1个小朋友把球从操场东边运到西边，第2个小朋友接着把球从西边运到东边，第3个小朋友又接着运下去……最后球在东边还是西边? 4. 一辆公共汽车从东站开到西站，开了一趟。若这辆公共汽车从东站出发，开了11趟之后，这辆公共汽车在东站还是西站? 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 1. 想一想，里可以填哪些数？（填0~9这几个数） 7<（ ） 9>（ ） 8<（ ） 5<（ ） 2. “？”处应画什么样的图形？ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$