第一单元 第6课时 减 法-【从课本到奥数培优】2025-2026学年新教材一年级上册数学同步训练Word(人教版2024)

第6课时　减　法 [课本拓展] 1. 4　5－2＝3　5－3＝2 2. 5－4＝1　 3. 3　1　4　2　1　5　2　3 4. ＋　－　＋　－　－　－ 5. 5－3　3－1　4－1　5－2 6. 欢欢　乐乐　1 7. 3　2 8. 5－4＝1　够，多根 9. (　)(○)(△) [培优提高] 1. (1)略　(2)所圈点分别为起始点和终止点。 2. (1)能，图略　(2)能，所圈位置为画时的起始点和终止点。 3. ☆☆☆☆☆☆☆ 4. 少　3<5　少　2<4 [融会贯通] 1. 可以一笔画成，图略 2. 6－1－1＝4（个） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 　第6课时　减　法 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 看图填一填。 2. 照样子画一画，再填一填。 　　　　　　 3. 　　　　　　　　　 4－1＝ 5－＝ 3－＝ －＝ 二、 择优录取你最强。 4. 在里填上“＋”或“－”。 32＝5　　　　41＝3　　　　22＝4 53＝2　　　　32＝1　　　　54＝1 5. 在得数大的算式后的里画“√”。 三、 解决问题你最好。 6. 欢欢和乐乐看同一本故事书。 (　　)看的页数多，比(　　)多看(　　)页。 7. 如果○－□＝1，4－□＝□，那么○＝(　　)，□＝(　　) 。 8. 一只兔子吃一根胡萝卜，够吗？如果不够，差几根？如果够，还多几根？ 　　　　 （够，多根 不够，少根） 9. 每只小兔分到的萝卜同样多。想一想，哪只小兔吃掉的萝卜最多，就在它下面的括号里画“○”，哪只小兔吃掉的萝卜最少，就在它下面的括号里画“△”。 　　　　　　 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　你能一笔画完成下面两个图形吗？ 　　　 分析与解答：一笔画就是用笔在纸上，连续不断又不重复的，一笔画出某种图形。也就是说，我们在画的过程当中，笔尖不能够离开纸面。上面的长方形和三角形，无论从哪一点开始画，都能绕一圈，再回到这一点，所以这两个图形都可以一笔画。 举一反三 1. 你能从有小黑点的地方开始描，不重复、不遗漏的一笔把这些图形描出来吗？ (1)　　　　　　　　　　(2) 2. 下面的图形能一笔画成吗？如果能，请你一笔画成。 (1)　　　　　(2) 例2　第二行移几个到第一行，两行就同样多？ 分析与解答：第一行有5个正方形，第二行有9个正方形。第二行比第一行多了4个正方形，4可以分成2和2，所以从第二行移2个到第一行，两行的数量就一样多了。 举一反三 3. 动手画一画，画五角星，使五角星比长方形多3个。 　　　　　　　　 　 4. 填一填，比一比。 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 1. 下面的图形能一笔画成吗？如果能，请你画一画。 2. 小白兔有6个胡萝卜，它拿1个胡萝卜给小黑兔后，两只小兔的胡萝卜就同样多，原来小黑兔有几个胡萝卜？ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$