第一单元 第4课时 分与合-【从课本到奥数培优】2025-2026学年新教材一年级上册数学同步训练Word(人教版2024)

第4课时　分与合 [课本拓展] 1. 1　2　2　3　2　2 2. 3　0　5　1（中间不填） 3. 4. 5. 5　2 [培优提高] 1. 分别放 1，2，4个 2. 盘子1 盘子2 盘子3 方法一 1 2 7 方法二 1 3 6 方法三 1 4 5 方法四 2 3 5 3. 双数 4. 亮 [融会贯通] 1. 方法一：将第二个圈内的2只刺猬移到第一个圈内　方法二：在第一个圈内放入4只刺猬　方法三：拿走第二个圈内的4只刺猬 2. 双数 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 　第4课时　分与合　　 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 看图写数。 2. 找规律填一填。 3. 想一想，填一填。 二、 择优录取你最强。 4. 老师给 4 个小朋友发糖果，每人发了 5 块，他们分别吃掉一些，请根据下图中他们剩下的糖果数量想一想，哪个小朋友吃掉的糖果最多？请把他圈出来。 三、 解决问题你最好。 5. 想一想、猜一猜，图片背后的数是几？ 　　　 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　将9个桃子放入下面的三个盘子中，每一盘桃子的数量都不同，可以怎样放？ 分析与解答：可以先在第一个盘子里面放入1个桃子，剩下8个桃子，再将8分成不同的两份，可以分成2和6，3和5；或在第一个盘子里面放入2个桃子，剩下7个桃子，再将7分成3和4。所以有三种分法。 举一反三 1. 把7个桃子放在3个盘子里，每个盘子里桃子的个数各不相同，你能试着分一分吗？ 2. 把10个桃子放在3个盘子里，每个盘子里桃子的个数各不相同，你能试着分一分吗？ 例2　下面的这些数中，哪些是单数，哪些是双数？你能分一分吗？ 15，3，4，8，10，17，11，20，16 分析与解答：双数：像2，4，6，8，…，这样的数叫双数，它们可以两个两个地分，正好分完。像1，3，5，7，9，…，这样的数叫单数，它们可以两个两个地分，还多1。上面的这些数当中15，3，17，11是单数，4，8，10，20，16是双数。 举一反三 3. 有一筐苹果，两个两个地拿，最后正好拿完，这筐苹果的总数是单数还是双数？ 4. 晚上小南打开台灯写作业，顽皮的小南把灯开了关，关了开。共按了7下，猜一猜，这时台灯是亮还是不亮？ 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 1. 你能想办法让两个圈里的小刺猬同样多吗？用○代替小刺猬，画一画或者移一移。 方法一： 方法二： 方法三： 　　　　 2. 体育课上小朋友们报数，一二一二的报数，最后一个小朋友报的是二，这个班级的人数是单数还是双数？ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$