Unit 4 第4课时 Let’s do it-【名校培优课堂】2025-2026学年新教材三年级上册英语同步教案（Join in 外研剑桥英语2024）

该小学英语教案聚焦学习用品名称、数量及句型What’s in it? How many...?的运用，通过数字游戏复习数量表达，结合Toby书包情境引入对话，搭建从词汇到句型运用的学习支架，衔接前后知识。 亮点在于情境驱动任务链设计，以“帮助需要的儿童”为情境，引导学生动手制作书包（画、涂、写、剪），运用句型描述并亲子捐赠，提升语言能力，培养友好互助的社会责任感，任务型活动促进主动学习。助力学生提升实践表达能力与同理心，为教师提供可操作活动，融入德育。

3AU4 My school things 第四课时（Let’s do it!） 1. 课时教学目标 通过本课时的学习，学生能够： （1）通过看、听、说、做等活动，理解和表达书包内学习用品的名称和数量； （2） 灵活运用有关学习用品的词汇和句型，制作并描述自己准备的书包里的学习用品； （3）谈论自己准备的书包里放入的学习用品并捐赠，友好互助。 2. 本课时核心语言 【核心词汇】 school things 【核心句型】 What’s in it? How many...? 3. 教学过程 教学目标 教学活动 效果评价 1. 通过看、听、说、做的活动，理解和表达书包内学习用品的名称和数量。 1. Greetings. 2. Play a game. Ask the students to say the numbers of the school things on the screen. For example, one book, three rulers... 3. Let’s talk and learn. T: Look, Toby has got a present from his friends. Wow, it’s a school bag. What’s in the schoolbag? S: A ruler and books. T: How many books? S: Two books. … 教师观察学生在游戏中描述不同数量的学习用品是否正确，如遇问题及时给予帮助。 教师观察学生能否正确表达名词的单复数，对于难点，进行解释说明。 2. 灵活运用有关学习用品的词汇和句型，制作并描述自己准备的书包里的学习用品。 4. Let’s do it. Crate a situation with pictures: Let’s help the children in need. Task 1: Prepare a schoolbag. First think: What’s in it? How many…? Step 1: Draw the things in your schoolbag. Step 2: Colour the school things. Step 3: Write the school things. Step 4: Cut it out and make a schoolbag. 教师观察学生能否积极思考，发挥想象力整合所学内容进行活动，根据学生的表现给予指导和反馈。 3. 谈论自己准备的书包里放入的学习用品并捐赠，友好互助。 Task 2: Talk about your schoolbag. Give the sentence patterns. Task 3: Donate your schoolbag with your parents. T: Love your schoolbag! 教师观察学生能否运用所学语言框架交流书包里的学习用品的情况，给予鼓励和帮助。 作业内容 1. Let’s prepare a schoolbag for children in need. 2. Talk with your friends. Find out what’s in his / her schoolbag. Fill in the table. Who What colour? What’s in it? 示例：Tutu blue and white A red pencil box, five pencils, three pens and ten books. 3. Donate the schoolbag with your parents. 13 学科网（北京）股份有限公司 $$