第3章 第4节 升华和凝华&第5节 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步备课（人教版2024）

课外拓展提高 6.加快吸收 7.A8.B9.D 10.(1)A减少散热(2)升高不变 【解析】(1)硬纸板B的边缘有孔，放人温度计后，温 度计的玻璃泡会碰到烧杯侧壁，测量的温度不准确， 故选硬纸板A:为了缩短加热时间，可以加盖硬纸 板，减少热量散失。(2)分析图像可知：水在沸腾前， 不断吸热，温度升高：水在沸腾过程中，不断吸热，温 度保持不变 國核心素养专练 11,B【解析】影响蒸发快慢的因素：一是液体温度，二 是液体表面积，三是液体表面附近的空气流动速度 将湿衣服晾在阳光下，提高了衣服的温度，挂在通风 处，加快了空气流动，堆开晾，可以增大液体的表面 积，加快蒸发，B正确 第2课时液化 课内基础闯关 1.A2.D3.C 4.液化放出5.C @课外拓展提高 6.汽化液化7.液化乙 8.D9.C10.D11.B 12.B【解析】把这种杯子放在某些地方的空气中，空气 中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在白玉圆锥体 上，积少成多，一段时间后杯中就会盛满水。由此可 见，杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的，故A正 确，B错误。有水滴产生前，白玉温度比周围空气温 度低，故C正确。在缺少水源的崇山峻岭中，空气中 的水蒸气可以在杯子中液化成水，即自动“生”水，故 D正确 圈核心索养专练 13.C【解析】从题中数据可知，液态氨的沸点最低，最 容易沸腾：液态二氧化碳的沸点最高，不容易沸腾， 相反最容易液化。所以，如果在标准大气压下用降 温的办法，从空气中提取这些气体，那么温度下降时 首先液化并被分离出来的是二氧化碳。 实验突破二探究水在沸腾前后 温度变化的特点 实验针对训练 1.(1)热张冷缩(2)97小于(3)不变液化 2.(1)自下而上(2)8992(3)体积增大，最后破裂 B(4)减少水量（合理即可） 专题练习三 } 物态变化的图像 1.C2.B 3.初始温度 4.D5.C 150 /八年级物理RJAH版 6,C【解析】不能确定甲，乙两种物质本身的状态，不知 道是晶体的熔化还是液体的沸腾，则不能确定熔点， 故A、B错误。在12~20mn内，甲物质虽然温度不 变，但一定持续吸收热量，故C正确。由于不能确定 是晶体的熔化还是液体的沸腾，因此不能确定乙物质 在12~20min内的状态，故D错误. 第4节升华和凝华 课内基础闯关 1.升华2.凝固凝华 3.升华液化4.C 5.物态变化汽化液化凝华6.D 题课外拓展提高 7.凝固凝华放 8.室内一侧 9.C10.B11.C 核心素养专练 12.(1)开华吸凝华(2)凝华钨丝先升华后凝华 (3)B 【解析】(1)当加热碘粉时，碘会直接由固态变成气 态，形成紫色的碘蒸气，这属于升华现象，需要吸热。 同时发现棉线上好像挂了紫色的霜，这些霜是由碘 蒸气直接变成的固体，属于凝华过程。(2)一段时间 后，小明看到离试管底一段距离处，出现了一圈紫色 的堆积物，这是碘蒸气凝华形成的，并且时间越长， 凝华形成的碘越多。由此小明推断日光灯管上的黑 圆是钨丝先升华后凝华形成的。(3)高压电线上凝 结的厚冰柱经过一个无雨，无雪的寒冷夜晚后变粗 的原因是空气中的水蒸气遇到冷的冰柱凝华成冰附 着在冰柱上，使冰柱越来越粗，故B正确。 第5节跨学科实践：探索厨房中的 物态变化问题 画实践专项训练 1.A2.C 3.(1)降低温度(2)凝华凝固(3)乙(4)C (5)拿刚出锅的馒头时，手上先沾一些水，利用水蒸发 吸热（合理即可） 章末复习提升 @知识网络梳理 ①冷热②0℃ ③100℃④热胀冷缩⑤相平 ⑥吸热⑦放热⑧制冷③体积 國易错易混整合 题综合能力拓展 A基础题 1.热张冷缩-3℃36.5℃ 2.凝固榕化3.C4.D第④节 升华和凝华 恋/里图提园 1.物质从固态直接变成气态的过程叫作升华。物质在升华过程中要吸收热量。 2.物质从气态直接变成固态的过程叫作凝华。物质在凝华过程中要放出热量。 3.自然界中的云、雨、冰雹、雪、雾、露、霜等，都是由水的物态变化形成的。 课内基础闯关 知识点①升华和凝华 华民族悠久的文化内涵和历史积淀。下列 1.寒冷的冬天，堆在室外的雪人过段时间会变 是与节气有关的自然现象，其中属于凝华的 小，地上也没有发现雪水。雪人变小主要是因 是 () 为雪发生了 (填物态变化名称)。 A.雨水，冰雪消融 B.立夏，雾绕山峦 2.（2024一2025郴州桂阳期中)“雨淞”和“雾 C.霜降，霜满枝头 D.大寒，滴水成冰 秘”是泰山奇特的自然景观。“雨凇”是从空 知识点2水循环 中掉下来的液态雨滴落在树枝、电线或其他 5.自然界中的水循环是通过 物体上时冻成的一层外表光滑、晶莹别透的 实现的。地面上的水 形成水蒸 冰层（如图甲）：“雾淞”是空气中的水蒸气遇 气升入空中，遇冷后 成小水滴或 冷直接在松枝、树丛上面凝结成的冰晶（如 成小冰晶，在不同的条件下形成 图乙)。从物态变化来看，“雨淞”和“雾淞” 雨、雪、冰雹，雾、霜等，又落回海洋或陆地。 的形成分别属于 和 6.地球上，水的三种状态在不断地相互转化。 现象。 下图是地球上的水循环示意图。下列描述 正确的是 水蒸气运输 蒸 3.右图是物理课堂上的精彩镜 头，当老师在放有干冰（固态二 一海洋 地下水流 氧化碳)的玻璃容器内倒入热 A.水循环按照固态、液态、气态的固定顺序 水时，干冰迅速 循环进行 使空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷 B地球上的淡水资源丰富，取之不尽 (填物态变化名称)成白茫茫的雾气 C.海洋、陆地上的水放热蒸发变成水蒸气 弥漫在教室里。 D.水蒸气在高空遇冷放热形成雨、雪，落回 4.物理学与日常生活“二十四节气”蕴含了中 海洋、陆地 课外拓展提高 7.“冰”是水遇冷 (填物态变化名 (填物态变化名称)形成的，“冰”和“雪”形 称)形成的，“雪”是水蒸气遇冷 成过程中都会 热。 上册第三罩 41 8.冬天的早上，小明发现家里窗户的玻璃上出 A.“钻石尘”由空气中的水蒸气液化形成 现了冰花。这些冰花出现在窗户的 B.“钻石尘”由空气中的水蒸气凝华形成 (选填“室内一侧”或“室外一侧”)。 C.阳光下“石尘”会很快消失，是由于其 9.以下示意图中，水在三态之间转化的过程所 吸热汽化了 对应的物态变化名称的标注都正确的是 D.阳光下“钻石尘”会很快消失，是由于其 ( 吸热熔化了 水蒸气 水蒸气 凝 升 液 化 因内 因国因 B 水蒸气 水蒸气 第10题图 第11题图 11.(2024无锡)如图所示，密封的锤形玻璃泡 因华因 内装有少量碘颗粒，碘的熔点约为114℃。 c D 打开电吹风热风挡对玻璃泡加热，温度约 10.如图示的是摄影师在冬天拍摄的“钻石 为60℃，一段时间后，观察到玻璃泡内弥 尘”奇观。据了解，在极寒的夜晚，空气中 漫着紫红色的願蒸气；停止加热，冷却后玻 的水蒸气会凝结成极小的冰晶悬浮在空 璃泡内又出现碘颗粒。关于这个过程，下 中，一般肉眼很难直接观察到。待太阳出 列说法正确的是 来以后，这些小冰晶在阳光照射下闪闪发 A.加热时，碘颗粒熔化 光，像钻石一样，故名“钻石尘”。由于阳光 B.冷却时，腴蒸气凝固 下“钻石尘”会很快消失，因此这种景象极 C.加热时，碘颗粒升华 为罕见。下列有关分析正确的是 ( D.冷却时，碘蒸气液化 核心素养专练 12.核心素养·科学探究小明看到家中日光 挂了紫色的霜，这是 过程。 灯管（灯丝材质为钨）的两端各有一圈黑色 (2)一段时间后，小明看到离试管底一段距 物质（如图甲所示），从外面怎么擦也擦不 离处，出现了一圈紫色的堆积物，这是碘 掉，他觉得奇怪，于是向爸爸请数。爸爸让 形成的，并且时间越长，堆积物 他在一支长试管内装入少量的碘粉，塞上 越多。由此小明推斯日光灯管上的黑圈是 底部悬挂了少量棉线的橡皮塞，用酒精灯 形成的。 慢慢加热，如图乙所示。 (3)经过这个探究，小明明白了高压电线上 凝结的厚冰柱（如图丙所示）经过一个无 雨、无雪的寒冷夜晚后变粗的原因。你认 为下列对原因的分析合理的是 A.白天温度高，电线和冰柱遇热膨胀 (1)加热时小明看到碘粉在没有熔化时就产 B.空气中的水蒸气遇到厚冰柱后变成了冰 生了紫色的烟雾，这是 过程， C.空气中的水珠遇到厚冰柱后凝固成冰 需要 热：他同时发现棉线上好像 42 /八年级物理RJAH版 第⑤节 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 香因动黑读 1,核心知识：物态变化及物态变化过程中的吸热和放热现象。 2.学科素养：了解物态变化中的吸热和放热现象；能在实践活动中进行交流与反思，养成 节约用水和保护环境的良好意识。 3.活动步骤：项目提出、项目分析、项目实施、展示交流。 实践专项训练 1.(2024一2025淮北期中）小丽为了探究厨房 来减慢蒸发的。 中的物态变化问题，在周末帮妈妈做饭。下 (2)小雨发现从冰箱中拿出的冻肉上有一层 列相关说法错误的是 () 白霜，这属于 现象：拿冻肉时小 A.从冰箱拿出来的冻肉放置一段时间后，表 雨的手比较湿，结果一会儿工夫手就被粘在 面的冰块不见了，这是升华现象 冻肉上，这是因为手上的水放热后发生了 B.煮饭时电饭锅周围不停冒着“白气”，这是 现象。（均填物态变化名称） 液化现象 (3)冬天，在炉子上烧菜 C.掀开锅盖时，小丽的眼镜上蒙上了一层水 的时侯，火焰熄灭前、后 雾，这是液化现象 的瞬间会出现如图甲、 D.饭煮好后里面的水不见了，这是汽化现象 乙所示的两种情景，可以确定图 2.小明帮妈妈煮饺子时发现，水沸腾时，用铁 是火焰熄灭前的情景。 勺从锅中盛出一部分水，勺中的水就不再沸 (4)小雨在家为妈妈煮饺子。水烧开后准备 腾了（如图甲）：再将这勺水放人（不是倒入） 下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了，于是 锅中时，虽然锅里的水依旧沸腾着，但是勺 小雨又往锅里迅速加了一碗冷水（质量比锅 子里的水却不会沸腾（如图乙）。关于这一 里的水少)。图丙中能正确反映小雨烧水过 现象，下列分析正确的是 程中温度随时间变化的关系的是 个温度/℃ 个温度℃ 时间/min 时间/min B A.水沸腾时，锅边的“白气”是水汽化形成的 ◆温度℃ ↑温度/℃ B.图乙中，适当调大火力可以使勺子里的水 沸腾 C.图乙中，勺子里的水虽没有沸腾，但温度 时间min 时间m品 可达到沸点 D.图乙中，锅中的水沸腾时温度持续升高 (5)请你在厨房中再找出一个利用或防止物态 3.厨房中处处有物理现象。请解答下列问题： 变化的例子： (1)妈妈总是将蔬菜用保鲜膜包起来或者放 入冰箱里保鲜，后者是通过 上册第三罩