第2章 第3节 声的利用-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步备课（人教版2024）

=20m/s×10s=200m:已知第1根路灯杆到第6根 路灯杆的间隔数=6一1=5，那么相邻两根路灯杆之 间的距离L-200巴=40m,B正确，C错误.该车从 5 第1根路灯杆行驶到第3根路灯杆的路程=2×40m =80m,已知该车的行驶速度v=20m/s,所以该车从 第1根路灯杆行驶到第3根路灯杆的时间一兰 80四=4s,D错误， 20m/s 10.(1D50.00.5(2)c>vc>aB<(3)2 【解析】(1)由图可知，BC段的路程sc=6.00dm 1.00dm=5.00dm=0.50m=50.0cm,运动时间tr =15:35:23-15:35:2=1s,则c=-05m 0.5m/5。(2)由图示可知，AB段路程5a=10.0dm 6.0dn=4.0dm=0.4m,用时ta=2s,则e=9 -0,4m=0,2m/s,AC段路程x=10.0dn-1.0dn =9.0dn=0.9m,用时tac=3s,则c-c tAc 0.9口=0.3m/s:可见v>aC>,因为小车做 35 速度越来越大的变速运动，路程的中点在B点的下 方，时间的中点在B点的上方，则有受<，<受 (3)过了A点后开始计时，使AB段、AC段时间的测 量值衡小，由=广可知，所测AB段，AC段的平均 速度偏大，B、C点计时均准确，所以对BC段没有影 响，故会影响VA、,VC三者中2个的测量结果， 11.(1)2.5s (2)0.36m/s (3)0.36m/s-0.4m/s 第二章 声现象 第1节声音的产生与传播 题课内基础闯关 1.振动振动停止，发声也停止 2.振动真空3.D 4.温度340固体5.B 课外拓展提高 6.蓉空气波 7.反射17 8.C9.C10.D11.B 12.(1)振动转换法(2)空气(3)甲 巴核心素养专练 13.三空气 14.600 148 /八年级物理RJAH版 第2节声音的特性 母课内基础闯关 1.次声超声不能2.音调40 3.D 4.振幅距离5.响度 6.B7.音色8.B ©课外拓展提高 9.音色响度10.20000需要 11.C12.A13.B 核心素养专练 14.(1)响度(2)AC(3)A 【解析】(1)在口琴同一孔处用不同的力度吹，金属簧 片振幅不同，则发生变化的是声音的响度，(2)A区 的较薄、较短，振动快，频帝高，音词高，属于高音区： C区的较长、较厚，振动慢，须率低，音调低，属于低 音区。(3)声音是由物体的振动产生的。吹哨子时， 哨声是由管内的空气柱振动产生的：吹哨子时，上下 推拉活塞，空气柱越短，振动越快，频率越高，音调越 高，故音调最高的是图乙中的A。 专题练习二声音特性的辨析与应用 1.③②⑤⑤2.响度音色 3.音色音调响度 4.A5.B6.D7.B 8.C【解析】声音是由物体的振动产生的，一切正在发 声的物体都在振动，A错误。一切声的传播都需要介 质，B错误。超声波的频率高于20000Hz,提示音能 被人听到，频率在20Hz到20000Hz之间，所以超声 泼的频率比提示音的领率高，C正确。超声波的颜率 高于人的听觉须率范围，所以人听不到超声波，D 错误 第3节声的利用 课内基础闯关 1.音调信息2.C 3.能量4.D @课外拓展提高 5.振动能量6.闻信息能量 7.C8.C9.B10.C 11.(1)4500m (2)2250m 國核心素养专练 12,减少柔软多孔 第4节噪声的危害和控制 國课内基础闯关 1.W声B2.D3.响度适合 4.D5.B6.A第3节 声的利用 恋复固提园 1.声可以传递信息，如医生用听诊器了解病情，人们利用声呐深测海底深度，医生用B超 检查患者的身体。 2.声可以传递能量，如利用超声波去除结石、清洗钟表等精细的机械。 课内基础闯关 知识点①声与信息 被敲击的音叉也会发出声音。此现象说明 1.寒假里小林在家通过观看“国家中小学智慧 声可以传递 教育平台”的视频来复习功课。观看时可以 将视频快速播放从而节省时间。快速播放 改变了声音的 (选填“音调” “响度”或“音色”")；通过观看视频来学习知 识，利用了声音可以传递 4.教材改编题(2024一2025长沙期中)下列图 2.物理学与日常生活{2024一2025准北期中) 片所示的四种声现象中，声的利用方式与其 下列不能体现声音能传递信息的是() 他三种不同的是 () A.响起的门铃声 B.汽车防盗报警装置发出的报警声 C.长铁管传播声音比空气快 A.倒车雷达 B.B超检查 D.比赛场上发令员的枪声 知识点②声与能量 3.下图是音叉共鸣实验：有两个烦率相同的音 叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未 C.蝙蝠觅食 D.超声波清洗眼镜 课外拓展提高 5.如下图所示，将点燃的蜡烛排列在音箱两旁， 断病情的例子。医生还经常用听诊器为病 当音箱潘放音乐时，可以看到烛焰左右晃动。 人诊病，听诊器利用了声音可以传递 音箱喇叭的纸盆由于 而产生声 (选填“能量”或“信息”，下同)：外科 音，烛焰晃动说明声音具有 医生利用超声波击碎人体内的结石，这是利 用了声音可以传递 7.下列选项中，没有利用声传递信息的是 ) 6.中医的“望、闻、问、切”四诊法中：望，指观气 A.瓜农用手拍打西瓜，从而判断西瓜是否 色：闻，指听声音：问，指询问症状；切，指摸 熟透 脉象。其中 是最早利用声音诊 B.远处隆隆的雷声预示着可能有一场暴雨 个24 /L年级物理RJAH版 C.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮 11.海岭又称海脊，有时也称 面 D.听到上课铃声后，同学们回到座位 “海底山脉”，是狭长延绵 8.当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人 的大洋底部的高地，一般 或障碍物，倒车雷达就会发出警报，方便司 在海面以下，高出两侧海底3km一4km。 机判断车尾与后方障碍物（或人）间的距离。 如上图所示，对某海岭进行墈测时，某勘探 倒车雷达工作的过程中，会应用到下列物理 船停在该海岭底部的A处正上方，向海底 知识中的 ( ) 发出声呐信号，6s后收到回波信号。之后 ①声的反射②超声波 ③声波可以传递 墈探船行驶到达海岭最高点B处正上方， 信息④声波可以传递能量 停下后，该船再次向海底发出声呐信号，经 A.③ B.④ 3s收到回波信号。已知声音在海水中的 C.①②③ D.①②③④ 传播速度为1500m/s,在空气中的传播速 9.声具有传播信息和传递能量的特性。下列 度为340m/s。 应用事例中，利用声来传递能量的是() (1)求A处海水的深度。 A.医生通过听诊器给病人诊病 (2)B处比A处高多少米？ B.利用超声波给儿童做药液雾化 C.利用超声波造影技术检查血管的健康情况 D.利用B超查看胎儿的发育情况 10.次声波武器是指能发射20Hz以下的次声 波的大功率武器装置。次声波和人体器官 固有颜率相近，会产生共振，导致器官变 形、移位，甚至破裂，而且次声波穿透性极 强。根据所学的物理知识判断，经下列哪 种方式改造后的坦克有可能阻挡次声波武 器的进攻 A.加厚钢板 B.钢板中间加人水隔离层 C.钢板中间增加真空隔离层 D.钢板中间加入空气隔离层 核心素养专练 12.核心素养·物理观念下图所示的“空谷 采用 (选填“柔软多孔” 回声”表明障碍物对声波有反射的作用。 或“坚硬光滑”)的材料。 在设计、建造电影院时，为了诚少回声对观 众听觉的干扰和影响，应尽量 (选填“增加”或“减少”)四周墙壁对声音 的反射，因此电影院内的四周墙壁表面要 上册第二章 25