第1章 第4节 速度的测量-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步备课（人教版2024）

第④节 速度的测量 恋/县恩提园 1.利用刻度尺测出物体所通过的路程，利用秒表测出物体通过这段路程所用的时间，然后 利用公式口=三计算出物体在这段路程中的平均速度。 2.斜面不要垫得太高，也不要太低，过高会使小车速度太大，不易记录时间，过低会造成各 段测出的平均速度太接近。 课内基础闯关 知识点测量物体的平均速度 续表 1.(2024一2025永州期中)以下是某同学“测量 (4)小琼在这三段路程的平均速度分别为： 小球运动的速度”的实验报告，请你将报告 cm/s:vnc= 实验 31.10cm/s,ucm=19.70cm/s 内容补充完整。 结论 (5)小琼在水平桌面上做 (选 实验 填“句遮”或“变跳”)运动 日的 测量小球运动的速度 2.下图所示的是“测量小车的平均速度”的实 实脸 验装置。实验时让小车从斜面的A点由静 原理 止滑下，分别测出小车到达B点和C点的 实验 器材 小球、水平桌面、刻度尺、频闪照相机 时间，即可求出不同路段的平均速度。 09:25:15 (1)一个小球在水平桌面上沿直线运动，下 09:25:18 图是根据频闪照相机拍摄的照片记豪的小 09:25:20 挡板 球运动轨迹，频闪照相祝每两次闪光之间 的时间间隔相等 OA (1)实验时，为了使小车在斜面上运动的时 ----m 实验 0 em 1 42 737493 间长些，便于测量时间，应 (选 步骤(2)分别测出小琼道过的路程：5A一 填“增大”或“诚小”)斜面的倾斜角度。 cm,sac =31.10 cm,sco 19.70cm:记录这三授路程所对应的时间： (2)小车从A点运动到B点所用的时间tA tAB=1.0 s,tac =1.0 s,tcD=1.0s s,从A点到C点的路程sAc (3)分别计算小琼通过这三最路程的平均 cm,小车在AC段的平均速度 递度 VAC= m/s。 最课外拓展提高 3.教材改编题某同学自制了一个每秒滴下2 图乙所示。 滴水的“滴水计时器”。他把滴水计时器固 定在玩具车上，并把玩具车放置在水平木板 上，用来测量玩具车运动的速度，如图甲所 示。释放玩具车后，水滴在木板上的位置如 上册第一章 (1)如图乙所示，玩具车做 减小斜面的坡度，应该进行的操作是： (选填“匀速”或“非匀速”)运动，玩具车从A 点运动到D点所用的时间是 (2)小明让小车从斜面顶端由静止下滑，到 (2)如果要测量玩具车在A、D两点间的平 达底端（虚线处）用时3.6s,已知小车的长 均速度，他还要知道的物理量是 度为10cm,则小车运动的距离为 :还需要增加的器材是 m,小车沿斜面运动的平均速度为 m/sa (3)请写出测量玩具车在A、D两点间的平 (3)同桌小华用同样的器材做实验时，也测 出了小车从斜面顶端运动到斜面底端的距 均速度的表达式： 离s和小车所用的时间t,利用测量的数据 4.在“测量物体运动的速度”实验中： 计算出的平均速度比小明测量的平均速度 大。原因可能是 100cm 支撑木块 (合理即可)。 (1)小明组装的实验装置如上图所示，为了 核心素养专练 5.核心素养·科学探究（2024一2025蚌埠蚌 置，如图乙所示。为了使测量结果更加精 山区月考)完成下列填空： 确，你认为木块放在 位置更合适。 【实验名称】测量小车运动的速度。 这样做的目的是减慢小车从斜面下滑的速 sg=120 cm 度，方便测量 ,减小误差。 50 cm 属片 木块 (2)将木块放置好后，小宇依次记录了小车通 过A、B、C三点的时间，如图丙所示，则小车 通过AC段的平均速度为 m/s. 860Cm 120em (3)实验前必须学会熟练使用停表。如果让 金属片 小车过了B点后才停止计时，则所测AB段 木块 的平均速度将 (选填“偏大” “偏小”或“无影响”)。 (4)物体的运动情况常常可以用图丁中的图 35:05 像来描述，则能反映小车在斜面滑下时运动 情况的是 (选填“图1”或“图 2”)。 (5)实验中，测量小车在不同阶段的平均速 度，目的是 A.探究小车从斜面上滑下的过程中速度变 【实验过程】 化的规律 (1)小宇认为应将木块垫在A位置，如图甲 B.求速度的平均值，减小实验误差 所示；他的同学小丽认为应将木块垫在B位 12 八年级物理RJAH版核心素养专练 13.3.6不能【解析】根据题意可知.秃鹰到洞口的路 程1-50m+110m-160m,由v=三可知，无鹰道 到树澜口的时间41-三一160m %3.68:野兔到达 v 45 m/s 钢口的时同-号-品285，因为> 所以秃鹰不能在野兔进入树洞前追到野兔。 14.A 第2课时匀速直线运动和平均速度 巴课内基础闯关 1.482.甲0.53.D4.A 5.1.26.A7.B 课外拓展提高 8.OA2.4【解析】由图像可知，在OA段，通过的路 程s1=1800m,所用的时间t1=5min=300s;在AB 段，通过的路程s=3600m一1800m=1800m,所用 的时间ta■25min-5min=20min■1200s。比较可 知，路程相同时，小刚在OA段用的时间较少，说明速 度较快，故骑车的是OA段，步行的是AB段。整个路 程s=3600m,所用的时间1=25min=1500s,则整 个过程的平均速度如= 5_3600m=2.4m/s. t1500s 9.1.2147.5 10.C11.B12.A 巴核心索养专练 13.解：(1)已知汽车的速度v=72km/h=20m/s 反应过程中行驶的路程=8口 由0=三可知，司机的反应时间4=三 8 m v 20 m/s 0.4s (2)饮酒后司机的反应时间t:=1s 由=二可知，饮酒后司机在反应过程中行驶的路程 s1=wt2=20m/s×1s=20m 则比正常情况下多行驶的距离△=s2一s1=20m一 8m=12m 第4节速度的测量 @课内基础闯关 1.0= 42.4042.40变速 2.(1)减小(2)380.00.16 圈课外拓展提高 3.(1)非匀速1.5(2)AD间的路程刻度尺(3) SAD =1.59 【解析】(1)由图乙可知，玩具车相同时间内通过的路 程不同，做变速运动，即非匀速运动。每秒滴下2滴 生生生生生 146 /八年级物理RJAH版 水，每两滴水之间的时间间隔是0,5s,A、D间有3个 时间间隔，玩具车从A运动到D所用的时间t=3X 0.5s-1.5s,(2)由-可知，测量玩具车在A,D 两点间的速度，需要测量时间和路程，由每秒滴下2 滴水得到时间，还需要知道AD间的路程s,需要测量 路程的刻度尺。(3)玩具车在A、D两点间的平均速 度的表达式为一：一1.5s S AD 4.(1)将支掌木块向右适当移动(2)0.90.25 (3)斜面的倾斜角度较大（或小车开始下滑后才开始 计时，合理即可) ®核心素养专练 5.(1)A时间(2)0.24(3)偏小(4)图2(5)A 【解析】(1)在其他条件相同时，斜面越平缓，小车运动 的时间越长，测量起来越方便；木块放在A位置会让 斜面更平缓，能诚慢小车从斜面下滑的速度，方便测 量时间，减小误差。(2)小车通过AC段的路程1= 120cm=1.2m,所用的时间t=5s,因此小车通过AC 段的平均速度=4-2四=0.24m/5.（3)如果让 t58 小车过了B点后才停止计时，则在路程一定的情况 下，测量的时间偏长，所测通过AB段的平均速度将 偏小。(4)小车在斜面滑下时是做匀加速直线运动， 速度变大，对应图2。(5)实验中，测量小车在不同阶 段的平均速度，目的是探究小车从斜面上滑下的过程 中速度变化的规律 实验突破一测量物体运动的速度 实验针对训练 1.D 2.(1)0.250.625(2)变速(3)时间 1 【解析】(1)5Aa=乞5ac=0.5m,e= s0_0.5口_ 2s 1 0.25m/s5c=25Ac=0.5m,t=tac-tAa=0.8s, _5E-0.5m=0.625m/s.(2)因为0,625m/5 vc-E-0.83 >0.25m/s,所以小车的速度越来越快。小车的速度 越来越快，速度是变化的，故小车是做变速运动。(3)若 斜面的倾斜角度变大，则小车的运动速度加快，可能 会使时间的测量结果不准确，导致计算速度的结果误 差很大。 专题练习一运动的图像与速度的计算 1.4向西【解析】甲，乙运动的s-t图像都为过原点 的直线，故甲、乙都做匀速直线运动。15s内，甲同学 运动的路程为s。=60m,则甲同学的运动速度为v =_60m t15s 4m/s:15s内，乙同学运动的路程小于