第4章 阶段训练(四)-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步备课（人教版2024）

)核心素养提升 (1)30°(2)4515° 第3节平面镜成像 第1课时平而镜成像的特点 课内基础间关 1.1.73不变 2.C3.C ②课外拓展提高 1.50等于2.1223 3.B 4.BC 5.(1)B、C海(2)完全重合 (3)如下表所示 (4)蜡烛2（或像）直接 实验 物体到平面镜 像到平面镜 次序 的距离/cm 的距离/cm 1 2 3 恩核心素养提升 a对称 第2课时 平而镜和球面镜的应用 國课内基础闻关 1.B2.B3.D 4.反射凸南镜凹叫闻镜 罗课外拓展提高 1.反射大 2.会巢凸面镜 3.虚像0.6相同 4.上方前方 5.C 6.A 7.D B.C ②核心素养提升 (1)自己的像落在广告牌上时(2)白己的位置到玻 璃屏蔽】像到镜面的距离等十物到镜面的距离 阶段训练（四） 1.直线传播厕形 2.70”诚小 3.不变不会 4.反射180 5.1001 6.A7.D8.C9.CD 10.【证据】(1)竖直(3)距离(4)如下表所示 【解 释】(1)相等(2)垂直【交流】名 实验 物到平面镜 像到平面镜 次序 的格数/格 的格数/格 1 2 第4节光的折射 國课内基础闯关 1.反射折射 2.OC变小 3.60°30 4.B5.D 6.折射浅 7.A8.C ®课外拓展提高 1.30增大小于 2.40空气 3.左小于 4.折射乙 5.B6.B7.D ®核心素养提升 (1)顺时针B,(2)小升不变 【解析】(1)当光从空气斜射到水面时，同时会发生反 射和折射现象，反射角等于入射角，折射角小于入射 角；如图甲所示，现保持人射点O的位置不变，欲使红 点A下移至A,处，则反射光线偏离法线，反射角增 大，根据反射允等于入射允，则人射允也需增大，故使 入射光线绕着点O沿顺时针方向转动。同时，人射角 增大，折射角也会相应增大，因此，会观察到另一个红 点B会移动到点B, 水指整一 (2)在水向变化的过程中，山于人射光线不变，即入射 角不变，则折射角也不发生改变，因此过点乃：作OB 的平行线即为红点下移后的折射光线，如图乙所示 显然人射光线不变，欲使B点下移至B:,水面瑞上开： 第5节光的色散 ®课内基础闯关 1.作顿光的色散 2.色散小丁 3.绿白 4.能使荧光物质发光（或能消持杀莴，合理即可）红外 ®课外拓展提高 1.色散绿3×10 2.复色光紫色 3.C4.B ②核心素养提升 A【解析】太州光经过三棱镜后会发生色散现象，在 白屏区域②从上到下依次呈现红，橙，黄、绿、蓝、旋 紫七种颜色的光：红光之外即区域①是红外线，红外 上田梦考答案 167>》 阶段训练（四） (范围：第四章 第1节一第3节) 一、填空题 二、选择题 1.小孔成像是利用光的 原 6.有关烟花表演，下列说法正确的是() 理形成的，如果光源是圆形的，小孔是三角 A.焰火把人影照到地面上，人影是光沿直线 形的，则光屏上的像是 (选填 传播形成的 “三角形”或“圆形”)的。 B.天空中明亮的焰火不是光源 2.当入射光线与镜面的火角为20°时，反射角 C先看到焰火后听到爆炸声，说明声速比光 为 :若要使反射光线与入射光线 速快 成直角，应使人射角 (选填“增 D.焰火在水中的倒影是光沿直线传播形成的 大”或“减小”)」 7.黑暗的房间甲有两盏电灯，只有·盏灯点 3.(2025吉安遂川期 亮，但人能看到术点亮的灯泡。以下对于 末)如图甲，小华靠近 “看到未点亮的灯泡”所画的光路图，正确的 自动玻璃门，在玻璃 是 () 门中看到了白己的像。当她继续靠近白动 玻璃门时，所成的像的大小将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。如图乙，当 白动玻璃打开时，左侧玻璃」中所成的像 (选填“会”或“不会”)随左侧 玻璃门一起向左移动 4.(2024一2025赣州于都期中)如图所示，美丽 C 的集结大桥为赣州于都的新地标。大桥在 8.如下列图片所示，下列成语与其物理！识相 河水中的倒影是由光的 形成 符的是 的：若河水深6m,大桥索塔顶端距水面 90m,则索塔顶端与共水中倒影相距 m A.凿壁偷光一光B.井底之蛙一光 的反射 的反射 40 第M题图 第5道图 5.如图，早晨，阳光与地而成40°的夹角射到一 块平面镜上，则入射光线与反射光线的夹角 C.猴子捞月一光).林号蛇影 光 为 “。反射光线正好经过点O, 的反射 的直线传播 随着时间的推移，反射光线将向 9.(多选)小强同学用图甲所示的实验装置探究 (选填“A”或“B”)移动。 光反射时的规律，并将数据依次记录在下表 八年级物里RJ医 中。实验后他想让与地平线成60角的太阳 与物到镜面的格数 光竖直向下照亮井底，他把平面镜按图乙放 (3)改变物到镜面的格数，进行多次实验： 置。对此探究，下列说法正确的是( 根据像与物到镜面的格数关系，判断像与 物到镜面的 关系。 (4)请你在下面方框内设计记录上述实验 数据的表格（表一）： 半面镜 甲 表 实验次序 1 2 3 4 5 ∠i 0 20 30 40 60 Zr 0 20” 30° 40°609 A.图甲中表示反射角的是∠ B.实验时的反射光线是绕O点逆时针转动的 (5)图乙为两枚奔放的棋了，将其放在镜 C.实验说明反射角等于入射角 前，取数量适当的棋子叠放在镜后并移动 D.图乙中平面镜与地平线的夹角6为75 位置，直到与镜前棋了的像完全重合，记录 三、实验与探究题 此时镜前与镜后棋子的数量。 10.(2024江西)某同学的爷爷跟着电视节月学 (6)政变叠放的棋子数量，进行多次实验， 习太极拳时，因教练面向观众授课，爷爷总 记录结果如表二： 是把左右动作做反。在该同学的建议下，爷 表二 爷向后转身，而对墙上锐中的电视画面学 实验次序 平面镜前棋子的 平面镜后棋子 习，有效地娇正了动作。为了帮助爷爷明白 数量/枚 的数量/枚 其中的道理，他利用图甲所示的装晋分享 1 2 2 2 “探究平血镜成像特点”的实验过程。 的 3 4 4 每小格边长为 镀极玻鸡板 2cn的方格纸 【解释】 根表实平面后 完全相同的棋子若下 而饰子的效园 耳羽 面店而了的原全重在，可花扇 大 (2)借助方格纸可发现，像和物的连线与镜 两枚叠放的棋子 面 【交流】分享完上述实验过程后，根据“像与 【证据】 物关于镜面对称”的特点，该问学与爷爷面 (1)将方格纸平铺在水平桌面上，用镀膜玻 对而玩起了“照镜子”的游戏。该同学扮演 璃板作为平面镜 放晋在方格 物举起左手，爷爷扮演镜中的像应举起 纸上。 于。通过实验和游戏，爷爷明白 (2)将一枚棋子作为物放在镜前两格处，取 了用镜子娇正动作的原因。 另一枚棋子在镜后移动，直到它与物的像 完全重合，从而确定像的位置，记录此时像 上E第四查