第6章 1 质量-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步备课（教科版2024）

第6章 质量与密度 质量 已课前预习导航 (4)记：天平恢复平衡后，右盘中弦码的总 一、认识质量 质量加上薄码在标尺上所对的刻度值，就等于 被测物体的质量。 1.质量：自然界中的一切物体都是由物质 易错會园 组成的，物体所含物质的多少叫作质量 由于游码“归零”时对准零刻度线的是 2.质量的单位：在国际单位制中，质量的 其左侧，故读取游码所对应的示数时，应沿 单位是千克，符号是kg。常用的比千克小的单 游码左侧读数。 位有克(g)、毫克(mg),比千克大的单位有吨 (t)。它们同千克的换算关系是：1t一103kg, 4.天平使用时的注意事项 1g=10-8kg,1mg=103g=106kg。 (1)每架天平都有自己的最大秤量和最小 3.质量的性质：质量是物体的基本属性， 秤量，超过最大秤量和小于最小秤量的物体均 它不随物体的形状、物态、位置及温度的改变 不能直接用天平测量。 而改变。 (2)向盘中加减砝码时要用镊子，不能用 手直接拿砝码，并且要轻拿轻放。 二、测量质量 (3)保持天平干燥、清洁，不把砝码弄湿、 1.测量工具：托盘天平是实验室测量质量 弄脏。潮湿的物体和化学药品不能直接放入 的常用工具，生活中常用的测量质量的工具还 天平盘中。 有杆秤、案秤、台秤、电子秤等。 (4)将已调节好的天平移到不同台面时， 2,托盘天平的构造：托盘天平主要由底 应重新调节天平，使其平衡后方可测量。 座、横梁、天平盘、指针、平衡螺母、分度盘、标 已经典例题剖析 尺和游码组成，每架天平配有一盒砝码，通常 【例1】在下列情况中，物体的质量发生变 砝码盒中带有镊子。 化的是 () 3.托盘天平的使用方法：“放”“调”“称” A.一瓶矿泉水冻成冰 “记”。 B.“嫦娥六号”返回器将月壤样本带回 (1)放：把天平放在水平台面上，把游码移 地球 到标尺左端的零剩度线处。 C.将气体封闭在注射器内，推动活塞将气 (2)调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针 体压缩 指在分度盘的中线处（或使指针在中线左右摆 D.将铅笔削短 动的幅度相等)，这时天平平衡。 【解题点拨】质量是物体的基本属性，物体 (3)称：把被测物体放在左盘，用镊子向右 的形状、状态、温度和位置发生改变时，物体的 盘加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直 质量不变：只有物体所含物质的多少发生改变 到天平恢复平衡。 时，物体的质量才会发生改变。 上册第6音 【例2】小明想用天平称出20g水，先用正 调节。测量物体的质量时，右盘 确的方法测出空烧杯的质量，如图甲所示。然 中砝码及游码示数如图乙所示，物体的质量 后在右盘中增加20g砝码，接着向烧杯中注入 为 g。 一定量的水，指针位置如图乙所示。接下来的 20g5g 操作应该是 80 Appmm 345B 5.在用天平测物体质量时，应先估计被测物体 的质量，然后将物体放在左盘，按质量 A.向左调节平衡螺母 (选填“由小到大”或“由大到 B.向左移动游码 小”)的顺序向右盘中增减砝码。在调换砝 C.用滴管向烧杯中加水 码时，如果发现添加最小的砝码嫌多，而取 D.用滴管从烧杯中取水 出最小的砝码又嫌少，这时应采取 【解题点拨】根据指针的偏转方向判断出 的方法使天平平衡。 烧杯内水的质量与需要测量的水的质量大小 6.关于天平的使用，下列说法正确的是()》 关系，从而分祈接下来应进行的操作。注意， A.把已经调节好的天平移到另一处使用，不 用天平称量物体的质量时，不能通过调节平衡 需要重新调节 螺母来使天平平衡。 B.判断天平横梁是否水平平衡时，一定要等 参考答案。【例1】D 【例2C 到指针完全静止下来 C.天平横梁水平平衡后，左右托盘不可以 已课内基础闯关 互换 考点①认识质量 D.用调好的天平称物体质量时，左盘放物 1.世界上最大的鸟是鸵鸟，一枚鸵鸟蛋的质量 体，右盘放砝码，发现指针指在分度盘左 约为1.5kg,合 g:世界上最小 侧，应该向右调节平衡螺母 的鸟是蜂鸟，一枚蜂鸟蛋的质量约为 7.利用已调节好的天平测量某物体质量的过 350mg,合 g。 程中，当天平横梁静止时，指针如下图所示。 2.质量是5×10g的物体可能是 只进行以下操作中的一项，就可以使指针指 A.一名中学生 B.一个鸡蛋 在分度盘的中线处，则符合题意且正确的操 C.一瓶纯净水 D.一头大象 作是(5g砝码是最小的) () 3.下列现象中，物体的质量发生变化的是( 铁水成因 B路妆运 50g20g 路面乳 0 D,用型机2园 考点② 测量质量 A.把游码向右移 4.将托盘天平放在水平台面上，游码移到标尺 B.把右边的平衡螺母往右调 左端的零刻度线处，调节横梁水平平衡时， C.用摄子把右盘中5g的砝码夹走，再把游 指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 码移到标尺上5g刻度线处 106 八年级物理JK版 D.把游码移到零刻度线处，用镊子把20g的 砝码夹走，再把10g的砝码夹入右盘 已课外拓展提高 一、填空题 1.(2025南昌江科附中期末)如下图所示，一个质 量为300g的苹果，合 kg。现将苹 A.一支铅笔 B.一本物理教科书 果切成两块，其总质量 (选填 C.一个篮球 D.一名中学生 “变大“变小”或“保持不变”)。 5.小明同学在调节天平平衡时，发现无论怎么 调节都不能把天平调平衡。后来，他想了个 办法，在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平 调平衡了。于是，他开始称量物体的质量， 2.图甲为一种案秤，其工作原理与天平相同。使 当右盘放入50g砝码时，天平刚好平衡。则 用时，先将游码移至左端零刻度线处，若发现秤 该物体的质量是 杆右端上翘，则调零螺丝应向 (选填 A.50g B.50.4g “左”或“右”)旋动才能使秤杆水平平衡。现用 C.49.6g D.无法判断 该案秤称某物体的质量，在砝码盘中加诚槽码， 6.(多选)托盘天平是中学实验室常用的测量 并调节游码在秤杆上的位置使秤杆水平平衡， 物体质量的仪器。下面关于托盘天平使用 所加的槽码和游码的位置如图乙所示。则该物 的说法，正确的是 体的质量为 kgo A.使用已磨损的砝码测量时，所测得的结果 秤盘 秤杆游码 2 kg 将偏小 零螺丝 0g10o 046050 B.测量过程中如果发现天平右盘下沉，则可 槽码 砝码盘 以将右边平衡螺母往左调 甲 C.当称量物体的质量时，发现右盘上翘，则 3.学过天平的使用方法后，小明想测量部分水的 应该往右盘加砝码或向右移动游码 质量。为了减小误差，他使用了如下方法：首先 D.称量时测量者的头部偏向分度盘的右侧， 把水倒入烧杯中，测量出烧杯和水的总质量（如 测量结果偏大 图甲)，其质量为 g:然后把部分水 倒入其他容器中，测量烧杯和剩下的水的总质 忽核心素养提升 量（如图乙），其质量为 g,则倒出的 科学思维小华同学用天平测物体的质量 部分水的质量为 在调节天平平衡时，他把天平放在水平工作 65020g 20g20g 台上后，忘记了移动游码，当时游码处在 1凸10g 0.6g刻度线的位置，就调节平衡螺母，使横 梁水平平衡：测量时物体放在右盘，在左盘 放人20g、10g、5g的砝码各一个，然后移动 二、选择题 游码，游码处于0.3g刻度线的位置时，指针 4.下图是为了纪念老红军谢宝金而立的铜像。在 正好指在分度盘的中央刻度线。则被测物 长征途中他背着一台68kg的发电机走完全 体实际的质量是 程，创造了长征路上的奇迹。以下与这台发电 A.35.9g B.35.3g 机质量最接近的是 C.34.7g D.35.6g 107 上册第6音8.(1)温度计的测温泡碰到了容器底减少热量的散失 (或缩短加热时闻)(2)B(3)97不变(4)调为小 火(5)减少水的质量（或提高水的初温，合理即可） 第6章 质量与密度 1质量 巴课内基础闯关 1.15000.35 2.A3.C 4.右26.4 5.由大到小移动游码 6.C7.A 题课外拓展提高 1.0.3保持不变2.右3.2 3.81.84536.8 4.D5.A6.CD 四核心素养提升 B 2物质的密度 ©课内基础闯关 1.1.25不变 2.D 3.BC 4.小大 5.C6.D ②课外拓展提高 1.变小不变 2.>0.5×10 3.D4.B5.CD 6.解：(1)水的质量m*=P*V本=1.0×10kg/m× 0.18m=180kg (2)水结成冰后，冰的质量等于水的质量，即m*一m =180kg (3)冰的体积V-m整 180kg P准0.9×10kg/m =0.2m 巴核心素养提升 303 阶段训练（六） 1.等于不变2.变小不变 3.纯净水91.24.c2×10 5.236.2.5500 7.C8.A9.A10.D11.B12.ACD 13.解：(1)石块的密度Ps一V后 0.4kg 2×104m 2×10'kg/m 生生生 170 八年级物理K板 (2)瓶中水的质量 m本=m是一m数=1.2kg-0.2kg=1kg 瓶子的容积 V。=V-m 1kg s 1.0X10'kg/m' =1.0×101m (3)瓶中酒精的体积Vm=V意-V5=1.0×103m 2×10‘m-8×10·m 酒精的质量 mm一PmVa=800kg/m'×8×10‘m3-0.64kg 14解，1配好的盐水的密度为-费-Q.6 630g =1.05g/cm-1.05×103kg/m 因为1<1.1×10kg/m,所以配好的盐水不符合 要求。 (2)需要加盐。设需要加盐的质量为m',则盐水的总 质量ma=m1十m'=630g十m 所加盐的体积V。= Pm2.2g/cm,则盐水的总体 积V。-V+V。=0.6×10'cm'+2.2g/cm 根据公式p=罗可得，加盐后。一V 630g+m =1.1g/cm 0.6×10'cm+2.2gcm 解得m'=60g=0.06kg 3测量密度 课内基础闯关 1.A 2.(1)左端零刻度线(2)47.6(3)2.38(4)不是 (5)石头吸水会导致体积测量值偏小，密度测量值 偏大 3.(1)游码未移到标尺左端的零刻度线上（合理即可） (2)32.6(3)0.912用烧杯测量净化后的水的体积 误差太大（合理即可）(4)45大于 巴课外拓展提高 1.300.9×10 2.(1)零刻度线(2)441.1(3)M:处1.05无 取出该李子前，液面的位置M已经确定，取出李子带 出的一些凉茶和多加的一些凉茶的质量是相同的，不 影响测量结果 國核心素养提升 400.9×10250 4跨学科实践：密度应用交流会 课内基础闯关 1.(1)8.4(2)大(3)0.7(4)0.01 2.解：(1)样品的体积 Vm-150mL.-100mL.-50mL-50cm