第9课 积极奉献社会 第2课时 奉献社会我践行-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步备课（统编版2024）

第2课时奉献社会我践行 已核心知识梳理 1.奉献社会的意义 (1)对个人：使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不 断提高，道德境界不断提升。 (2)对国家和社会：推动国家发展、社会进步，推动形成向上 向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 2.我们要如何奉献社会 (1)自觉加强学习，不断增强本领。青少年要努力学握科学 文化知识，锤练过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水 平跟上时代发展，以真才实学服务社会。 (2)追求进步，主动向团组织靠拢。我们要积极参加团组织 活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社 会有用的人。 (3)积极参与志愿服务活动。我们要弘扬“奉献、友爱、互助、 进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服 务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会 的良好风尚。 (4)勇于担当时代责任。我们要坚定不移听党话、跟党走，立 志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长， 努力做一个有责任担当的时代新人。 3.正确认识中国共产主义青年团 (1)地位：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青 年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共 产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 (2)作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中 发挥生力军和突击队作用。 (3)象征和标志：①团旗（旗面为红色，左上角缀黄色五角垦， 周围环绕黄色圆圈)。②团徽（内容为团旗、齿轮、麦穗、初升的太 阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带)。③团歌(《光荣啊， 中国共青团》)。 热点材料解读 岗位学雷锋标兵 【赣鄱大地“雷锋”闪耀，平凡铸就不凡】 接大队自2004 2025年中央宣传部命名第十批金国岗位学需 年志愿者服务队 动，近年来捐款 锋标兵，江西省1个集体、2名个人入选。全国 74 八年级道德与法治R刷版 正误判断 只有作出巨大贡献 才叫奉献社会，日常小 事不值一提。 这一规点错误。理 由：奉献社会可以从身 边小事做起，如义务植 树、关爱老人等，这些小 事江聚起来也能推动社 会进步。 题知识拓展 科技志愿服务助力 社会发展 志愿服务的领域不 断拓展，除传统领域外， 还有新兴的科技志愿服 务，如为老年人提供数 字技术培训等，满足了 社会多元化的需求。 罗案例分析 志愿者奉献社会， 实现生命意义 志愿者们定期到养 老院为老人打扫卫生、 陪他们聊天等。这些看 似平几的举动，却给老 人带来温暖，体现奉献 社会不分大小，点滴行 动都有意义，有利于志 愿者实现生命意义。 集体南昌市红谷滩区消防救 成立以来，组建“红先锋”青 ,积极开展爱民、便民、助民活 1物70余万元、献血1060余 人次。全国岗位学雪锋标兵黄小娟礼根基层 10余年，牵头成立“心雨”爱心团队和南丰县首 家“智慧型社区养老服务中心”，不断探常便民 服务新模式新方法，用实际行动为群众解决急 难愁盼问题；胡克丰十几年如一日奔走在乡间 道路上，为农村群众放映公益电影5300余场 次，积极宣传党的政策、科技文化卫生等知识， 深入基层服务群众，用平几举动践行雷锋 精神。 考查方式 作答方向 (1)南哥市红谷 海区消防救羧大 认的行为是如何 体现奉献社会的 (2)黄小蜗的基 献行为对个人和 社会有何意义 (3)胡克丰用平 凡举动践行雷锋 精神。向他学习， 我们应如何奉献 社会 已经典例题剖析 【例1】教材变式1958年，邓稼先担任核 武器研究所理论部主任。面对大家缺乏相应 的知识储备的困难，他积极组织大家学习并带 头钻研，最终带领团队完成关键任务。这给我 们的启示是 ①勤奋学习，提升自我②明哲保身，安 稳度日③敢于担当，以身作则④计较得 失，权衡利弊 A.①②B.①③C.②④D.③④ 素材来源：教材第80页探究与分 ●审核材料面对困难，邓稼先积极组织大家 学习并带头钻研，说明他努力学才，勇于承担 责任。 ●明晰考点本题考查幸机社会的做法。 【例2】中国共产主义奇年团，在中国共产党 的领导下，致力于团结和引领先进膏年，意义重 大。以下能体现共青团作用的是 ①某社区团支部组织开展“环保卫士”志 愿服务活动②某大学团委开展“学党史、强 信念、跟党走”主题学习③某县总工会举办 职工技能大赛④某街道组织党员义务劳动 A.①②B.①③C.②④D.③④ ●审核题目抓住题目关键信息：共青团。题 目强调中国共产主义青年团的重要作用。 ●明晰考点本题考查正确认识中国共产主义 青年团。 已课内基础闯关 单项选择题 考点1泰献社会的表视 1.责任意识2025年植树节，某中学组织学生 来到郊外参加植树活动。同学们热情高涨， 挖坑、种树、浇水…为改善环境贡献力量。 同学们的行为 ①展现了青少年的活力，是奉献社会的表现 ②对自身成长无太大帮助，只是完成学校 任务，③是关爱自然的亲社会行为④目 的是获得老师表扬，提升自己的学习成绩 A.①②B.①③C.②④D.③④ 考点2春献社会的意义 2.社会公益事业是中国优良传统的延续，是构建 社会主义和谐社会的内在要求。热心公益、奉 献社会对个人成长的意义在于 ①不断拓展视野②助力丰富知识，不断提 升道德境界③推动国家发展、社会进步 ④使社会变得和谐美好 A.①②B.③④C.①③ D.②④ 上册第三单元 75 考点3奉献社会的做法 3某班准备开展以“提升本领，泰献社会”为主 题的班会，小张收集了以下$例。其中，适 合在班会上分享的有 ) ①小甲利用课余时间努力学习编程知识，参 加相关竞赛②小乙周末去动物园游玩，尽 情享受动物世界的乐趣③小丙在社区组 织的科普讲座中担任志愿者，为居民讲解科 学知识④小丁为了在考试中取得好成绩， 花钱请人代考 A.①③B.①④C.②③D.②④ 4.习近平总书记强调，在实现中华民族伟大复 兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团 是突击队，少先队是预备队。下列对共青团 的认识中，正确的是 ①共青团是中国共产党领导的先进青年的 群团组织②共青团的团歌是《义勇军进行 曲》③共青团是中国共产党的助手和后备 军④加入中国共产主义青年团能获取更 多个人利益 A.①②B.①③C.②④D.③④ 5(2025安徽，有改动)当前，已有数十万大学 生“村官”在基层工作，数百万膏年学生参与 文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，越 来越多的年轻人将青春深植土地，将全面推 进乡村振兴的接力棒在希望的田野上传递。 这启示我们要 ①感受集体温暖②追求自由平等③贡 献青春力量④肩负时代重任 A.①②B.①③C.②④D.③④ 6(2025云南)在西南联大博物馆，一群学生志 愿者为来自全国各地的游客提供讲解服务， 让更多的人了解联大故事。这体现了学生 志愿者 ( A.热心公益活动，提供物质帮助 B.积极承担责任，努力服务社会 478 八年级道德与法治RJ版 C.发挥个人专长，只为得到回报 D,扮演不同角色，化解社会矛盾 7.(2025广安，有改动)“新时代好少年”郑好， 号召同学参加学校义卖活动，捐款给甘孜地 区的藏族小学；创建“一加一”伙伴助学项 日，帮助34名藏族儿童完成学业；注册“志 愿服务小队”，服务于大病及图境儿童的“佑 苗”项目。这表明郑好 ①尽己所能，友善待人②心怀普意，服务 社会③履行义务，追求回报④树立形 象，增强威信 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ⊙课外拓展提高 一、单项选择题 1.跨学科·语文我们要以实际行动奉献社 会，担当时代贡任。以下诗句能体现这一要 求的是 ) A采菊东篱下，悠然见南山 B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D.两个黄醇鸣翠柳，一行白瞪上青天 2.同学们参与“关爱空巢老人”志愿服务活动， 定期去老人家中陪他们聊天、帮忙做家务。 这体现了 ①拓展视野、提升科学素养的自我成长 ②心怀善意、关爱他人的品质③促进和 谐、奉献社会的价值观④故作姿态、获取 关注的心态 A.①②B.①④C.②③D.③④ 3.责任意识八(1)班开展对班级同学的“微行 为”进行评价的活动。下列评价正确的是 ( 选项 微行为 评价 小明总是在学习上.数这是积视为奉献社 A 衍了李，不愿下功夫 会做准备的表现 续表 选项 微行为 评价 公 小美一有时间就阅读有助于增强本领，为 各类书籍，拓展知识面 秦献社会莫定基础 小阳拒绝参加学校组有主见，不育目参 帜的知识竟赛 与活动 小琴觉得学习太枯燥， 学习晚实很率苦， D 经常逃课出去玩 需要放松调节 下图为中国青年志愿者标志，代表的是“泰 献、友爱、互助、进步”的志愿精神。对此，下 列说法正确的是 中国青年志品者标忘 ①服务和奉献社会，能够体现人生价值 ②只有少数杰出精英人物，才能服务社会 ③服务和奉献社会，能够推动社会进步 ④个人的力量过于弱小，奉献社会没有意义 A.①③B.①②C.②④D.③④ 5贵任意识习近平总书记强调：“广大青年要 坚定不移听党语、跟党走，怀抱梦想又脚踏 实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、 敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让 青春在全面建设社会主义现代化国家的火 热实践中绽放绚丽之花。”为此，我们应该 A.逃避挑战，改变自身不完美的形象 B.付出不解努力，只为实现个人目标 C.成为担当民族复兴大任的时代新人 D.在成长中创造伟大，不甘于平凡 二、概括与评析 6.原刨题结合材料，自拟题目，运用所学知 识进行多角度评论。 ▲生活中，我们常能看到身着志愿者服装的 膏少年的身影。周末，他们走进社区照顾孤 寡老人；假期，他们投身环保，清理垃飒并宣 传知识；课余，他们到特殊教育学校关爱儿 童。同时，他们积极学习新技能、参加知识 讲座，主动向团组织靠拢。 ▲社会各界高度赞誉青少年的奉被行为。 社区工作者称其为社区注入活力，让社区更 温暖；环保组织负责人表示他们有力支持环 保，增强了公众环保意识；学校老师为学生 的成长与担当感到骄微。 ▲青少年积极奉献社会的现象，引发了广泛 的思考与讨论。大家纷纷鼓励更多青少年 加入这个行列，认为青少年的热情与创造力 是推动社会进步的宝贵财富；同时也强调， 青少年在奉献社会的过程中，自身能力得到 锻炼，社会责任感进一步增强，这对他们未 来的发展意义重大。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料 主要内容的题日。 题目： (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分 析评论。 上册第三单元巴课外拓展提高 一、 1.A2.B3.C4.A5.B 二 6.(1)示例：通过开展“文明家庭”等评选活动弘扬社会 正气，为社会发展提供精神支撑；加大教育投入与实 施人才培养计划，为社会发展提供智力支持：修订法 律，为社会发展提供法治保障。(2)示例：内涵：每个 人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办 事。社会价值：公平是社会稳定和进步的重要基 础，有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲 突，化解社会矛盾，保障杜会长治久安，推动社会持续 健康发展。 第2谍时守护正义 ②热点材料解读 (1)示例：①启动专顶行动，打击网络侵权盗版，衰达 了人们对美好社会的期待和追求，体现了弘扬真善 美、握弃假恶丑的价值导向，有利于促进社会进步、维 护公共利益，②有利于高杨主旋律，培育积极健康的 网络文化，营造清朗的网络空间。③有利于督促相关 从业人员自觉遵守社会规则，维护社会秩序：学习并 践行道德和法律规范，提高道德修养，树立法治观念， 推动社会文明进步(2)示例：国家：①政府相关部门 应严格执法，加大对网络侵权盗版行为的监管和打击 力度，依法查处侵权盗版网站、平台和相关责任人，这 是维护正义的关键环节。②通过各种渠道加强对知 识产权保护和打击网络侵权盗版的宜传教育，提高公 民的法律意识和道德素质。网络平台：①自觉遵守 法律法规，加强对平台上内容的审核和管理，建立健 全版权保护机制，及时发现和处理侵权盗版内容。 ②积极配合政府部门的执法工作，提供相关线索和证 据，协助查处网络侵权蓝版行为。公民：①树立法 治观念，认直学习法律法规，了解知识产权保护的相 关规定，不参与任何形式的网鉻侵权盗版活动。②发 现网络侵权咨版行为时，要勇敢地向有关部门举报， 教于同违法犯罪行为作斗争，维护社会的公平正义 经典例题剖析 例1：A例2：A 课内基础闯关 1.B2.C3.A4.D5.A6.D7.B )课外拓展提高 1.A2.B3.A4.D5.A 二、 6.(1)示例：①有利于弘扬社会正气，营造风清气正的社 会风尚。②有利于使受害者得到救济、违法者受到惩 罚，维护公平正义，③有利于保障人们有尊严地生 活，保障每个人的合法权益。④有利于增强法治信 心，建设社会主义法治国家，(2)示例：①维护国际正 义，推动构建更加符合正义的国际秩序。②坚持各国 平等，反对霸权强权，雏护国际公平。③反对干涉别 国内政与搞双重标准，呼吁各国共同应对挑战，共建 美好世界。(3)示例：①敢于站出来，坚守原则立场， 对不公平说“不”②明辨是非，举报违法行为，营造 清朝网络空间 第九课积极奉献社会 第1课时社会责任我担当 热点材料解读 (1)示例：①对自己负责，挖弼和发挥自身科研潜能。 ②对他人负贵，与团队成员协作，增进了友谊和团结。 ③对国家和社会负责，将个人成长进步与国家铁路发 展紧密结合，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社 会(2)示例：付出：花费大量时间和精力，可能还面 临过被误解和责备。收获：增长了才干，赢得了他 人的尊重和赞许 國经典例题剖析 例1：D例2：A 國课内基础闯关 1.C2.C3.B4.B5.B6.A 圈课外拓展提高 1.A2.D3.B4.C5.B 二 6.示例：①小张作为学生，按时完成作业，坚持锻炼身 体，主动做家务，还投身于社会实践，做到了对自己、 家庭与社会负责。这有利于小张挖据和发挥自己的 潜能，提升综合素养，值得同学们学习。②王大爷身 为老党员，热心帮助社区行动不便的老人，组织社区 活动，平等、真诚地对待他人、善待他人，增进了邻里 情道，营造了良好社区氛闺，彰显了强烈的社会责任 感，令人尊敬。③某企业积极响应国家环保政策，加 大环保投人、改进工艺，将自身发展与国家和社会的 环保需求紧密结合起来，为社会发展贡献力量，其担 当精神值得其他企业借鉴。 第2课时奉献社会我践行 巴热点材料解读 (1)示例：组建志恶者服务队，积极开展爱民、便民、助 民活动，捐款捐物、献血，为社会发展贡献了力量，能够 推动社会形成互助的良好氛围(2)示例：①对个人： 拓展了视野，丰富了知识，提高了能力，提升了道德境 界。②对社会：解决群众急难愁盼问题，推动形成向上 向善的强大力量，推动杜区进步，让社会更加和谐美好 (3)示例：①自觉加强学习，不断增强本领，以真才实 157 上册参考答案 学服务社会。②积极参与志赢服务，弘扬志愿精神，力 所能及地为他人提供服务和帮助。③勇于担当时代责 任，坚定不移听党话、跟党走，提高自身素质。④从身 边小事做起，像胡克丰一样长期坚持为群众服务 经典例题剖析 例1：B例2：A 图课内基础闯关 1.B2.A3.A4.B5.D6.B7.A 课外拓展提高 1.C2.C3.B4.A5.C 二、 6.(1)示例：《勇担社会贵任，助力社会整勃发展》《青春 奉献展风采，携手共建美好社会》等。（一个即可》 (2)示例：①从奉献社会的角度：奉献社会能够使我们 的视野不断拓辰，知识不断丰富，能力不断提高，道德 境界不断提升，奉献社会能够推动国家发展、社会进 步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社杜会变 得更加和诺美好。奉献社会，需要我们自觉加强学 习，不断增强本领：追求进步，主动向团组织苹拢：积 极参与志愿服务活动：勇于担当时代责任。②从承担 责任的角度：在社会生活中，每个人都应明确自己需 要承担的社会责任。做负责任的人，既要对自己和他 人负贵，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构 建起人人有责、人人尽责的美好社会。③从亲社会行 为的角度：青少年处于人生发展的重要时期，我们要 养成亲社会行为，主动认识社会，积极融入社会，在生 动鲜活的社会课堂中学习、钱炼和成长。亲社会行为 促进个人成长和社会进步。亲社会行为在人际交往 和社会实践中养成。 第四单元维护国家利益 第十课国家利益至上 第1课时国家利益高于一切 國热点材料解读 (1)示例：我国是人民当家作主的社会主义国家；我们 党始终坚持人民至上，把提人民愿望，回应人民关切， 充分同动一切积极因素，凝聚起强国建设、民族复兴 的磅礴力量：我国尊重和敬畏生命，保障公民生命安 全(2)示例：国家利益是人民利益的集中体现：国家 利益反映广大人民的共同需求，体现人民对美好生活 的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的 经典例题剖析 例1：C例2：A 國课内基础闯关 1.D2.D3.A4.A5.C6.B 158 八年级道德与法治RJ版 题课外拓展提高 一、 1.A2.D3.A4.C5.A 二、 6.(1)示例：国家利益是一个主权国家在国际社会中生 存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济，文化、社 会、军事等领域，关系民族生存、国家兴亡。(2)示例： ①在我们国家，国家利益是广大人民最根本，最长远 的利益。②国家利益是人民利益的集中体现。我国 是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大 人民的共同需求，体现人民对美好生活的向往与期 盼，国家利益与人民利益是高度统一的。③国家利益 只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真 正的实现 第2课时捍卫国家利益 热点材料解读 (1)示例：他坚持顾全大局，把国家利益放在第一位。 为了国家利益，他牺性个人利益，一心投入边强事业： 在艰苦的高原牧区，他不畏艰难，坚持护边执勤 (2)示例：D我们要牢固树立国家利益至上观念，以热 受祖国为荣、以危害粗国为耻，坚决维护国家的尊严 柴誉和利益。②我们要增强维护国家利益的责任感 和使命感。③我们要学会正确处理国家利益与个人 利益的关系，坚持国家利益至上。④我们要发扬斗争 精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威静、国 家发展受到阻浇时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于 斗争，坚决维护国家利益 囹经典例题剖析 例1：A例2：A ®课内基础闯关 1.A2.B3.A4.C5.C6.B ®课外拓展提高 1.B2.A3.C4.C5.C6.A7.D 二、 8.(1)示例：①牢固树立国家利益至上观念，对危害我国 利益，损害我国形象的行为时刻保持警惕。②以热爱 祖国为荣、以危害祖国为耻，增强维护国家利益的贵 任感和使命感。(2)示例：①国家利益是整体利益，个 人利登是局部利登。从根本上说，国家利益与个人利 益是一致的，②在科研工作中，小李的个人利益（与 家人团聚)和国家利益（攻克关键技术难题，推动国家 科技发展)有时会发生冲突，但他顾全大局，把国家利 益放在第一位，为了国家利益，放弃了个人利益。这 种行为值得我们敬佩和学习。(3)示例：发扬斗争精 神，敢于斗争、善于斗争，运用正确的策路和方法，有 效地应对外部桃战，切实维护国家利益。