第6单元 锻造品格 学业质量自我评价-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步备课（统编版2024）

有自己的判断。(1分) 【参考译文】 我凡事都喜欢单独提出自己的见解或主张，不屑于人 云亦云。（我认为）所谓名胜的标准，贵在心有领会，有些 名胜，并不觉得它有何妙处，有的不是名胜，却自认为妙不 可言。 我十五岁那年，有一位赵省斋先生，名叫赵传，是杭州 的年高而博学的读书人。赵县令道请（赵省斋）教授他孩 子的学业，我父亲也叫我投拜在先生门下。在闲暇的日子 里出外游玩，（我们）来到死山。靠近吧山看见一个石洞， 里面开调空河，四面都是悬崖峭壁，俗名叫“水园”。靠近 术建造了五间石阁，对面石壁上有“观鱼跃”三个宇，水深 不可测量，相传有巨大的鱼潜伏其中，我授鱼年来试探，只 见到不满一尺的鱼儿跃出（水面）来吞食（鱼饵）。石阁后 面有条路通向早四，（早国内）氧山散乱矗立，有的横向摊 开如手掌，有的柱石解平了顶端，再在上面垒块大石头，人 工雕需的痕迹清晰可见，没有一点儿可以肯定的地方。游 览完毕后，（我们）在水阁里设宴饮酒，让随从燃救爆竹，轰 然一响，千山万垫一齐回应，好像听到了打雷的声音。这 是我小时候畅游的开始。 13.(1)月下飞天镜云生结海楼(2)高峰人云清流见底 (3)树树皆秋色山山唯落晖 14.C 15.①历史悠久：②建筑壮观：③坚固耐用，装饰精美.（每点1分） 16.作比较。(】分)把赵州桥与一般石拱桥在拱肩构造上进行 对比，突出了赵州桥“散肩"这一独特结构的特点。(2分) 17,A 18.“高兴”是因为稻草垛的渐渐清失表明社会在进步，人们的 生活在逐渐变富裕：(2分)“伤感”是因为稻草操曾经与农 人的生活密切相关，装满“我”童年的美好回忆，但现在它 却消失了。(2分) 19.(1)元宵时母亲背“我”赏灯(2)怜惜，疼爱子女(3)母 亲在灯下熬夜为“我”做鞋（每空1分） 20.画线句子运用细节描写，(2分)表现了母亲既疼爱“我”，又 希望“我”上进的矛盾与痛苦的心理，表现了母亲的慈爱， 识大体。(2分) 21.B 22.①本文是截取人物表现中最典型的经历来表现母亲的，通 过写元宵节母亲背“我”看“热闹”，母亲为“我”遭遇父亲的 体罚饮拉吞声，母亲熬夜为家人做鞋底等片段，表现出母 亲的慈爱和善良。(3分)②《背影》是截取人物状态中的 个瞬间，即“背影”来表现父爱的，通过刻画父亲限月台买 橘子的特写背影，表现出父爱的深情。(2分) 23.C 24.示例一：1图中，成岗双手被牢牢转住，但他仍高举毛笔， 写下“高唱凯歌埋葬蒋家王朝！“的语句。他的神情中没有 畏惧，眼神坚定，似欲喷出怒火，表达出对国民党反动派的 深恶痛绝和对胜利的坚定信念，画面背景像白色的光芒， 象征光明的到来。(3分)示例二：2图中，许云峰应邀 参加特务头子徐鹏飞的庆功宴，徐鹏飞正不怀好意地笑着 向许云峰散酒，远处记者正端着相机等着许云峰端杯，好 照下米对外谎称共产党人已与国民党合作。但正义，睿智 的许云峰看穿了他们的计谋，绝不上当。画面中许云峰的 形象是白色的，高大的，象征一身正气，纯洁与光明：徐副 飞的形象是矮小，黑色的，象征黑暗与裂项：酒杯象征诱 惑。(3分)示例三：3图中，许云峰接过“监狱之花”，拨 在怀里，仔细瞧着，孙明霞和余新江站在左右两边。一个 可爱的小生命，将如太阳从东方升起那样，以自己的辉煌 照亮未来的路，革命同志即使在最艰难的环境下都愉快而 且自信，对革命胜利充满希望。(3分) 25.示例一：革命者在狱中举办新年联欢会，贴春联，演节目， 互赠“贺年卡”…在艰苦卓绝的环境中，他们互相鼓励， 表现出质朴真诚的革命情谊和顽强乐观的革命精神，感人 至深，催人奋进。(4分)示例二：革命者要求开追悼会悼 念龙光华，被拒绝后大家团结一致，绝食抗议，坚持四天不 动摇。他们在极端恶劣的情境中不畏强暴，肝胆相照，令 敌人胆战，最终为龙光华举行了庄严的追悼会。(4分) 26.【写作指导】这是一道材料作文题。材料中，饭店用“套餐 A”巧妙地帮助求助者，呵护了他们的尊严，让他们感受到 温暖，或许还能为他们带来希望和力量。“呵护他人的尊 严，可以点亮生命之光，让社会更温暖”的主题意在引导我 们学会换位思考，学会关爱他人。我们可以从“善待他人“ “尊重他人”“阿护他人的尊严”等角度立意写作。可以写 同学在学习中遇到困难时，自己巧妙地帮助他，既帮助他 解决了困难，又呵护了他的尊严，给了他信心：也可以写自 己从某件事中学会了尊重他人。 第六单元学业质量自我评价 1.C2.C3.B4.C5.A6.B7.B 8.时间连绵不断，无尽无休（每空1分） 9.虽其子孙他人学者/莫能及广 10.1)一起(2)擅长，善于(3)揣测、估计 11.(1)李广为官清搬，得到赏赐就分给他的部下。(2)统治 者行为端正，不发号施令民众便会正常行事：行为不端正， 即使三令五申民众也不会听从 12.合适。本文中的李广为官请廉，“得赏赐辄分其麾下”：爱 护士卒，“宽缓不苛”：勇猛，武艺高强，“非在数十步之内， 度不中不发，发即应弦而倒”。由此可见李广也是一位具 有真性情的“真将军”，所以用“真将军”来评价李广是合适 的。(2分) 【参考译文】 李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，饮食总与 士兵在一起，李广一生到死，做二千石俸禄的官共四十多 年，家中没有多余的财物，始终也不谈及家产方面的事。 李广身材高大，两骨如猿，他善于射箭也是天腻，即使 是他的子孙或外人向他学习，也没人能赶上他。李广说话 迟纯，话不多，与别人在一起就在地上画军阵图，然后比射 箭，按射中较密集的行列还是较宽疏的行列来决定可谁喝 酒。（他）专门以射萧为消遣，一直到死。李广带兵，遇到 缺粮断水的地方，见到水，士兵还没有全部喝到水，李广就 不靠近水士兵还没有全部吃上饭，李广就一口饭也不吃。 (李广)对士兵宽厚和媛不苛刻，士兵因此爱戡他，乐于为 他所用。李广射精的方法是，看见敌人逼近，如果不在数 十步之内，估计射不中就不发射。只要一发射，敌人主即 随弓弦之声倒地。 太史公说：《论语》里说“统治者行为端正，不发号施今 民众便会正常行事：行为不端正，即使三令五中民众也不 会听从”。这大概说的就是李将军吧！我所看到的李将 军，老实厚道像个乡下人，不善于讲话。可在他死的那天， 天下人不论认识他的还是不认识他的，都为他哀病到了极 点，他那忠实的品格确实得到了士大夫的信翰呀！谚语 说：“桃树，李树不会讲话，但它们的花和果实会把人吸引 过去，树下珠出小路来。”这语量然说的是小事，但可以用 来比喻大道理呀 13.(口)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔(2)天时不如地 利地利不如人和(3)几处早鹭争暖树谁家新燕际 春泥 14.不能别去。(1分)“大多数情况下”从范围上加以限制，说 明字的选取与名有一定联系，但不排除没有联系的情况存 在，(1分)如果刷去，则变成了字的选取与名有必然联系， 与实际情况不符，(】分)这体现了说明文语言的准确性、 严谨性，(1分) 15.主要运用了举例子的说明方法，(1分)比如第21段举苏 轼别号的来历这个例子，具体有力地说明了别号“多寄托 主人的情怀，品格，兴趣爱好和生活经历等，是人生追求的 上田参考答案 269 体现”的观点。(2分) 16.D17.A 18.示例：现代科学技术与精耕细作的优良传统相结合，是中 国现代农业发展的必由之路。从人类社会生产力发展的 总进程看，传统农业已落后于时代，它必然要被现代农业 皆代，从长远来看，现代农业发展需要科技创新，需要有 粮食种植方面的专家的参与，这样国家才能掌握粮食安全 主动权。(3分) 19.A 20.第1段中，“白露一过，秋就深了”，明确了故事发生的季节， 为下文写雪花藕的采摘等内容提供了时间骨景。(1分) “霜还没有来，亭亭净植的荷就逐渐老迈枯萎了”，描绘出 荷塘的秋意，营造出一种略带萧瑟的氛围，衬托出雪花藕 在这样的环境下即将登场的独特。(1分)由荷塘的秋景引 出下文人们下藕塘挖藕以及对雪花稿的介绍。(1分) 21.句子运用了动作描写，“弯下”“掘出“摸上来“等一系列动 词，生动形象地写出了挖璃时的具体动作和过程。(2分)】 体现了挖藕人的小心翼翼，因为藕娇嫩易断，这样细致的 描写突出了挖藕的不易，需要挖藕人其备耐心和技巧，也 表达了作者对劳动成果的珍视。(2分) 22.从食物特性角度米看，稿在秋冬出场，此时天气干燥，而辅 生于水，能败火，消解秋燥和冬燥，正好满足人们在秋冬季 节的需求，是大自然给予人们的一种恩赐。(2分)从文化 角度来看，相母的话体现了老一辈人对上天的敬畏，他们 认为大自然的安排都是有意义的，感恩大自然在不同季节 给予人们不同的食物，让人们得以生存和享受生活，也反 映出他们对传统饮食文化的尊重和珍视。(2分) 23.D 24.示例一：甫志高为白脸。(1分)他自私橘弱，为了个人利益 出卖同伴，导致江姐，许云峰等多人人狱，是一个狡猾奸诈 心中毫无信念的人。(3分)示例二：保尔是红脸。(1分) 他在朱赫来的引导下走上革命道路，始终坚定信念，对党忠 诚。在与敌军的战斗中，他勇敢作战，舍生忘死。(3分) 25.示例一：江姐，她有坚定的革命信念，知道丈夫栖牲后，抑 制住内心的悲痛，英勇投入战斗，被辅后忍受敌人的严刑 拷打，坚决不透露党的任何秘密。她成熟稳重，坚强勇敢， 坚贞不屈，不怕牺性。(4分)示例二：达雅，她勤劳温柔 又体贴，不离不弃，悉心照顺生病的保尔，她积极向上，勤 学上进，跟随保尔学习，积极加入妇女工会，最终走上了革 命道路。(4分)示例三：阿长。她虽然饶舌多事，迷信唠 明，粗鲁愚味，但是她为鲁迅买来了《山海经》，是真心关爱 孩子，且善良朴实热心的劳动妇女，(4分) 26.【写作指导】这是一道半命题作文题。“旅程”是一段路，有 起点，有终点，同时也有意义：“旅程”也可以是人生历程的 隐喻，即成长的过程。所以我们可以把“旅程”理解为成长 的经历和人生变化的轨迹，文章既可以写逐渐学会某件 事情的经过，也可以截取片段，按照时间或者空间的顺序， 描述不同角度的“成长路”。横线上可以填“难忘”“快乐 “有趣”“精彩”“别样”“幸福“心灵”“艰辛”等同语 期末学业质量自我评价 1.(1)jin(2)调2.，3.巧妙绝伦 4将“而是“改为“更是”。 5.C6.D7.A 8.“动"字妙在运用了化静为动的手法，把原本静止的春色化 为动态，呈现出一个生机勃勃、气象万千的春天。(2分) 9.期川者/家兄戒庵别业也. 10.(1)向着，对着(2)让…跟随(3)向西 11.(1)下过雨后微微有些凉意，峰峦环绕着西湖，都青翠欲滴 得如同刚洗过一样。(2)大概是因为望湖亭正好处在西 湖和山的中间，在有月亮的夜晚特别好看。 12.B 【参考译文】 我到西湖上，寄居在铜川四可被已经丰个月了。刺 4448 270 八年级语文RJ版 川，是我族兄戒庵的别院。四可楼正对着弧山，夏天很热， (我们)没能够前去（游览）。七夕后第五天·下过雨后微藏 有些凉意，峰峦环绕着西湖，都青翠欲滴得如同附洗过一 样。（夜里，）看见明月（渐渐）升到东南的最高峰，（月光） 与水文融，波光浮动，湖水碧禄，天空青蓝，各种景象都显 得澄净明激。我游览的兴致正高，与学士一道，叫来一条 小船，乘船来到孤山脚下。让一个量仆限随（我们），登上 放亭，在林道坟墓的下面徘相。不久(，我们)丢下小船， 沿着低湿的地方（前进），到达望湖亭，倚靠亭子的栏杆四 处酰望，就看见西湖圆得像一面钢镜，（武林山上的）南高 峰，北高峰和（西湖南边的）南屏山，四面合拢得像个大环 大概是因为望湖亭正好处在西湖和山的中间，在有月亮的 夜晚特别好看。向西走经过陆宣公祠，（祠的）左右住有几 十户人家，灯火在丛生的草木间忽隐忽现 13.(1)东皋薄暮望徙倚欲何依(2)东风不与周郎便铜 雀春深锁二乔(3)黑云压城城欲指甲光向日金鳞开 14.B15.B 16.不能别除。“几乎”表示十分接近，意思是“差不多”，(1分) 句子的原意是亚成虫期的蜉蝣已具有和成虫差不多的翅 膀，但与成虫的翅膀还是有区别（亚成虫期的翅膀是不透 明的)。(1分)如果副除“儿乎”就改变了原意，与事实不 符。“几平”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性 (1分) 17.C 18.更准确地传递春节蕴含的时代价值家庭价值经济价 值（每空1分） 19.(1)儿时的“我”坐在星檐下，看雨景，听雨声(2)自古以 来，文人墨客听雨，留下很多名篇佳句(3)西班牙华侨从 手机里听老家的雨声，仿佛回到故乡（每空2分） 20.表现作者优国悲己的愁绪：(1分)自然引出下文对西班牙 华侨从手机里听老家的雨声以缓解思乡之情的描写：(1 分)丰富了文章的内涵，深化了文章的主题：(1分)谊染浓 椰的抒情氛丽，增加文章的文化气息，增强文章的感染力。 (1分) 21.连用四个动词“打”“被”“击”“落”，细致准确地描写出雨落 在芭蕉，房顶，田野、池塘所发出的不同的声音和韵调，(2 分)表现了“我”静静地感受大山里雨的气息时的腿意与陶 醉的情态，抒发了“我”对家乡的雨的喜爱和赞美之情。 (2分) 22.本文以“听雨”为线索，(1分)表达了作者的思乡之情。 (1分) 23.C 24.①②①①(2分) 25.结合“老百姓欢迎我们！他们几百几百的来参加我们红 军…向我们欢呼”“国民党将领在许多地方下令要杀光 全部老百姓”可知，红军代表中国最广大人民的利益，这是 “得道”，所以红军能得到老百姓的拥护和支持：(2分)国民 党要杀光老百姓，这是“失道”，必定得不到老百姓的支持 (2分) 26.【写作指导】题目一是一道命题作文题。文章可以写人记 事，记叙自己经历限难，但不放弃自己的梦想，最终实现梦 想的故事。注意情节设计要曲折，人物形象要饱满，性格 要鲜明。 题目二是一道材料作文题。题目限制了要从所给出 的“坚持”“榜样”“学无止境”“勇于挑战”等儿个方面任选 一个角度来构思写作。选择“坚持”的角度，可从熊爷爷退 休后仍然努力学习，一以贯之这方面进行写作：选择“榜 样”"的角度，可以写熊爷爷的精神值得我们学习：选择“学 无止境”的角度，可以阐述熊爷爷“活到老，学到老”的意 义：选择“勇于挑战”的角度，可以突出人要一直勇于突破 自己这个主题。写作时注意题目要求，不要同时写多个 角度。三，代青定周通L#已3 第六单元学业质量自我评价 票至 事有意 通学中如号 好与卡单社，重中他西数 一速家室来地肉科 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