5 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步备课（统编版2024）

一着惊海天 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 本课 主次分明 铺排有序文风平实 无私奉献 动态美 关键词 已语言文字运用 5运用与交流： 一、字词自测 (2025赣州大余期末)阅读下面的文字，完成 1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 5~6题 海域( ) 澎湃( 历经9个多月的长途跋涉，经历惊心动魄 娴熟( 承载( 的“9分钟”，中国火星探测器天问一号成功着 舰艉( 咆哮( 陆在火星表面。这是的场景，这是令 湛蓝( ) 屏幕( 人自豪的时刻。踏上遥远的红色星球，彰显着 弹精竭虑( )呼xiào( 中国航天人执着勇毅的探索精神。火星探测 沸téng( lin( )冽 风险高、难度大，长途星际飞行存在不确定性。 zhui( 毁 shun( )间 中国航天器首次登陆火星，就毫发未损过关， hong( )鸣 一丝不gǒu( 这令世界惊叹。这背后，是地外行星软着陆等 惊心动pò( ) 一系列关键技术的保驾护航：这短短几分钟： 2.根据意思写词语。 凝固着中国航天人卓越创新的智慧。 (1) :用尽精力，费尽心思。 5.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确 (2) :形容使人感受很深， 的一项是 震动很大。 A.这短短几分钟，凝结着中国航天人卓越创 (3) :比喻在原来没有基 新的智慧。 础或条件很差的情况下成就一番事业。 B.这短短几分钟，凝视着中国航天人卓越创 二、基础闯关 新的智慧。 阅读下面的文字，完成3~4题 C.这短短几分钟，凝练着中国航天人卓越创 “声如千骑疾，气卷万山来。”课文用细赋 新的智慧。 的笔触记述了歼15舰载机成功着舰的过程。 D.这短短几分钟，凝成着中国航天人卓越创 浩(han) 的大海( )航母( )凤 新的智慧。 浪交织成一幅壮美的图画，“放下起落架，放下 6.下列填人文中横线处的词语，最恰当的一项 尾钩”“对准甲板跑道”“主轮触到航母甲板上” 是 ) 等一系列紧凑的动作细节，构成了一幅幅“战 A.振聋发聩 B.振奋人心 鹰”着舰的动人画面。 C.震耳欲聋 D.震慑人心 3.给加点字注音，根据拼音写汉字。 7.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 (1)着 (2)(hàn) 4.在括号内填入的标点符号都是 ①如此在真实太空环境下的实验和讲解，或 上册第一单元 15 许会成为青少年未来投身于科学研究的一 能把消防安全知识讲得生动有趣，让我们 种驱动力。 都能掌握。 ②这样的启蒙，也有助于培养青少年探索事 B.李警官，您能在百忙之中抽出时间来给我 物的规律，养成实事求是的科学精神。 们讲消防安全知识，真是太感谢您了！ ③很多青少年被水膜张力实验深深迷住」 C.李警官，您来做讲座我们特别感激，只是 ④在太空失重环境中，水膜表面的水分子切 今天学校临时新增了两个环节，可能留给 面上只有一个液体表面张力的作用，水滴呈 讲座的时间不太充裕，您看这情况… 现球形，当花朵贴近水膜表面时，花朵在水 D.李警官，您来啦，我们都知道消防安全知 膜表面张力作用下而逐渐展开。 识，不用麻烦您讲了。 A.①④②③ B.①③④② 三、知识拓展 C.③④①② D.④③①② 9.下列表述有误的一项是 8.(2025南昌期末)全国消防日来临之际，校学 A.《人民解放军百万大军横渡长江》采用了 生会邀请片区民警李警官为全校学生做消 “金字塔结构”进行叙述。 防安全知识讲座。讲座即将开始，作为活动 B.“首届诺贝尔奖颁发”是主谓短语，“站在 负责人的你却收到一条紧急通知：由于活动 我们身旁”是补充短语。 需要新增交流互动和消防演练的环节，李警 C.《“飞天”凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记》 官的讲座时长要缩短。你该如何与他沟通？ 的体裁是新闻特写。 下列表达最得体的一项是 D.“人们忘情地与飞行员紧紧拥抱。”这句话 A.李警官，欢迎您来我校指导工作，希望您 中“与”是介词，“拥抱”是动词。 已能力拓展提高 一阅读与鉴赏 一、课内阅读 木古郎草原，嫦娥六号任务总设计师胡浩终于 阅读《一着惊海天一目击我国航母舰载战斗 迎回了自己牵挂53天的“六姑娘”一实现人 机首架次成功着舰》，完成练习 类首次月背采样返回的嫦娥六号探测器。 10.默读课文，把握记叙顺序，概括我国航母舰 定位、搜索、检查状态…返回器工作正 载战斗机首架次成功着舰的主要环节。 常，任务圆满成功，胡浩悬着的心才放下来。 虽然嫦蛾六号如期从月背带回近4斤土， 这几天胡浩依然在奔波中：护送返回器回京并 开舱“取宝”、部署安排轨道器后续拓展实验、 11.我国航母舰载战斗机首架次成功着舰有何 见证月背样品开启科学研究…忙碌间隙，他 意义？ 第一次向新华社记者聊起嫦娥六号不为人知 的故事。 “六姑娘”将带来新知，“我充满期待” 采集1935.3克人类首份月背样品，再入 二、课外阅读 返回比嫦娥五号更加精确，国际载荷收获科学 阅读下面的文字，完成12~14题。(10分) 数据“大礼包”…谈及“六姑娘”的任务成果， 为了月背近4斤土，拼了！ 胡浩的脸上满是自豪，语声爽朗。 6月25日下午2时许，内蒙古四子王旗阿 “嫦娥六号任务是我国迄今为止最复杂的 /八年级语文RJ版 深空探测任务，飞控事件多、环节紧凑、控制过 2007年，以地球轨道卫星为基础研制的嫦娥 程复杂。”胡浩说，“六姑娘”采用智能快速采样 一号探测器仅重2.35吨：2024年，嫦城六号任务 技术，实际工作效率相较“五姑娘”提升了30% 将超过8吨重的探测器送上月球。17年来，中国 左右。根据着陆区地质情况和钻取作业情况， 探测器进入空间的能力实现跨越式提升。 最终钻取采样深度达到了1.1米。 一路陪伴“嫦娥”长大，胡浩经历了从副总 嫦娥六号搭载的4台国际科学载荷，此行 指挥到总设计师的几次身份转变，不变的是 也收获颜丰。其中法国氡气探测仪传回科学 “总是在面对新问题，迎接新挑战”。 数据158M,欧空局月表负离子分析仪传回科 地外天体采样与封装，月球轨道无人交会 学数据3.9M,这两个项目都进入了后期数据 对接，以近第二宇宙速度再入返回…2020 处理和论文发表的准备阶段：意大利激光角反 年，由胡浩担任总设计师，嫦娥五号任务创造 射器相当于在月球上“钉了一枚钉子”，有利于 了多项“中国首次”，实现了较大的技术跨越。 今后在月球开展任务时标定位置。 “开门看到老虎、毒蛇不可怕，可以想办法 6月28日，月背样品正式移交给月球科学 对付它们：可怕的是门外一片漆黑，这一步是 研究的牵头单位中国科学院，胡浩难掩兴奋： 迈还是不迈？”胡浩用一个形象的比喻，道出了 “‘六姑娘’会带来什么新知？我充满期待。” 向未知进发的巨大压力和挑战。 “把方案做到极致”，在不确定性中寻找确定性 2030年前实现载人登月、2035年前建成 3年多来，胡浩带领团队开展了大量适配 国际月球科研站基本型…未来蓝图已绘。 和优化设计，实现月球逆行轨道设计与控制 “嫦蛾五号和嫦娥六号证明，中国人设计的 月背智能采样、月背起飞上升等三大技术突 这条往返月球的技术路线是可行的。”胡浩的语 破，使嫦城六号任务成为中国航天史上迄今为 气，自信又果决，“航天人已投入新的战斗！” 止技术水平最高的月球探测任务。 (选自《北京日报》2024年06月30日，有别改) 最大的悬念是能否准确降落到月背预定 12.本篇通讯中的小标题适当引用人物语言， 区域。月球的图精度较低，最高分辨率仅能达 凸显了各部分的主要内容。请用概述性的 2米左右，而且由于月背没有实时图像数据，仅 语言，把小标题对应的相关内容概括完整。 能依靠遥测数据进行判断。 (2分)（概括主要内容） 境城六号圈满、精 采样环节则像“开盲盒”。由于事先无法 军 设旋 判断月表下的状态，必须设计钻取和表取作为 (1) (2 的新知充满期特 △ “相互备份”。万一钻取不行，挪动位置的代价 “六姑娘”将带“把方案败到一路陪件“嫦玻 ”我 在不确定 “航天人 很大，就要通过表取来“保底”。 性中寻找确定性 己授入新的战斗 “嫦娥六号任务的可靠性是乘积关系，一 个环节0.9，再一个环节0.9，整个系统可靠性 就降到0.81了。”再回首已是云淡风轻，听来 却处处惊心动魄。 (2) “我们把方案做到极致，在不确定性中寻 找确定性，就算中继星失灵，嫦城六号依然可 以自主开晨采样、起飞。”胡浩说着，打了一个 手势，千净利落、绝无冗余。 13.本文不仅在小标题处对人物语言进行了引 一路陪伴“嫦娥”长大，“航天人已投入新的战斗” 用，正文部分更有多处直接引用。请从以 上册第一单元 17△ 下人物语言中至少选择两句，分析报道者 引用受访者原话的效果。(4分)（品味新闻 语言】 ①“嫦娥六号任务是我国迄今为止最复杂 的深空探测任务，飞控事件多、环节繁凑、 控制过程复杂。” ②“嫦娥六号任务的可靠性是乘积关系， 个环节0.9，再一个环节0.9，整个系统可 14.以下是与嫦娥六号相关的部分外国媒体的 靠性就降到0.81了。” 新闻报道标题。结合本篇通讯和以下标题， ③“开门看到老虎、毒蛇不可怕，可以想办 说说如果将它们放在一起阅读，对阅读新闻 法对付它们：可怕的是门外一片漆黑，这一 有哪些帮助。(4分)（解决拓展延伸）】 步是迈还是不迈？” 《月背采样让中国太空探索占得先机》（美 ①“嫦娥五号和嫦娥六号证明，中国人设计 国有线电视新闻网网站06月04日报道) 的这条往返月球的技术路线是可行的。” 《国外天文学家观测到嫦娥六号正飞回地 球》（美国航天新闻网06月23日报道） 《中国太空探测器带回稀有月球岩石》 (BBC英国广播公司06月25日报道) 《NASA局长称中国“会同意”出借月壤样 品》（路透社10月23日报道） 色语文素养提升 拓展与探究=8 阅读下面这首词，完成15~16题。 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一 唐多令 项是 () 刘辰翁 A.上片中“明月满沧洲，长江一意流”意境 丙子①中秋前，闻歌此词者，即席借“芦叶 阔大，烘托气氛，奠定全词豪迈的基调。 满汀洲”韵。 B.“兴废事”是指国都沦陷，“三十万、八千 明月满沧洲，长江一意流。更何人、横笛 秋”指灾难之深重、历经时间之长久。 危楼。天地不知兴废事，三十万、八千秋。 C.“白骨堆愁”采用了化虚为实的手法，化 落叶女墙巴头，铜驼⑧无恙不？看青山、白骨 无形为有形，“堆”字烘托了愁之深重。 堆愁。除却月宫花树下，尘块莽①，欲何游。 D.“月宫花树”化用“嫦娥奔月”的典故，美 好的月宫与现实形成鲜明的对比。 【注释】①丙子：此处指1276年，这一年元 16.补写出下面句子中的空缺部分。 兵攻入临安，南宋灭亡。②女墙：城上矮墙，有 这首词表达了词人 射孔，呈凹凸形。③铜驼：铜铸的骆驼，多置于 的情感。 宫门寝殿之前。④块莽：广大无边的样子。 18 /八年级语文RJ版3首届诺贝尔奖颁发 语言文字运用 1.hdshèn jie zhong逝树 2.(1)仲裁(2)卓有成就 3.A4.C5.C6.A7.A8.C 三、 9.B 巴能力拓展提高 10.“卓有成就”的意思是成绩显著，这里高度评价了贝林在血 清疗法的研究方而所作出的贡献：“颇有建树”指在某些方 面很有功绩，有分寸地评价了普吕多姆在诗歌创作方面的 成就。这两个词语准确地报道了获奖者的情况，体现了消 息语言的准确性与严谨性， 11.这一段是消息的背景，进一步介绍了诺贝尔奖金的来源， 补充介绍了资金管理权和奖项评议权的分离，使消息更加 全面完整 12.A 13.“中国非物质文化遗产”标识主要由外部的圆形与内部的 图形构成。(1分)内部图形由两条相互交织的线条组成， 线条灵动流畅，像一只眼睛。(1分)圆形寓意着循环、圆 满，代表着非物质文化遗产传承的生生不息、永无止境：(1 分)内部交织的线条寓意若非物质文化遗产的多样性与丰 富性，它们相互依存，相互促进，共同构成了中华民族丰富 多彩的文化宝库：(1分)而眼睛的形状则象征着对非物质 文化遗产的关注、守护与传承，提醒人们要珍视和保护这 些珍贵的文化遗产。(1分) ®语文素养提升 14.(1)D(2)(西游记》主要借助丰富的想象，离奇的情节来 塑造人物，如三打白骨精：《红星照罐中国》主要借助访谈」 对话来塑造人物，如彭德怀长征途中将自己的马让给部下 骑。(3)示例：朱德为了寻找共产党，拒绝了军阀给他的 高官厚辕，远道跋涉到上海、北京等地，终于在1922年加入 中国共产党。他的坚定意志、对理想的执若追求启发我对 待自己的学业与理想也应坚定执着，只有这样才能走好自 己的“长征路”，取得成功 4“飞天”凌空 一跳水姑娘吕伟夺魁记 语言文字运用 1.ling lue xuan beng fen衷概裁缭震bing lian 2.(1)眼花缘乱(2)如梦初醒(3)震耳欲聋 二 3.A4.C5.将“反馈"改为“回髓”。6.C7.B8.B 9.D 巴能力拓展提高 10.在1982年新德里亚运会中，中国跳水运动员目伟获得女 子十米跳台跳水比赛冠军。 11.侧面烘托运动员技术的精湛，同时流露出对祖国体育事业 蓬勃发展的自豪之情 二 12.A 13.合话。(1分)理由：吴愉为中国夺得第二枚奥运女子举击 金牌，表现了她为国争光、不怕困难，勇敢顽强的优秀品 质，在她身上体现了时代精神，反映社会面貌。(1分)地的 248 /八年级语文RJ版 事迹充分，为了祖国荣誉，宁愿剪掉长发，奋力拼搏。(1 分)她的生命形态和生活轨迹独特，个性鲜明，能给读者留 下深刻的印象。(1分) 巴语文素养提升 14.然未尝登泰山/君有意同行乎？ 15.(1)妻子儿女(2)只(3)山的北面 16.(1)现在我们才六十多岁，哪里算老呢！(2)从太阳出米 到傍晚时分，（二翁）已经到半山腰了。 17.B 【参考译文】 从前有两个老翁，住在司一个县里。甲翁的妻子儿女 离开了家乡，只有他自己一人罢了。一天，他帝着酒来到 乙翁的住宅，两个人一起喝酒，十分快乐！乙翁说：“从前 我去翼，班二州游玩，但没有登过泰山，你愿意和我一起去 吗？”甲莆说：“这山我也没有登过，然而老了，恐怕力气不 够了，"乙翁就：“你的语错了！从前的题公年纪将近九十 岁（的时候）还可以移山，现在我们才六十多岁，哪里算老 呢！”甲翁说：“银好，”第二天，两个老人一同前往（秦山）， 走过钱瓣，横渡长江，到了泰山的北面。晚上住下休息，凌 晨上山，乙翁想要扶甲翁。甲翁说：“我的力气还可以，不 用互相携扶”从太阳出来到像晚时分，（二霸）已经到半山 腰了， 5一着惊海天 一目击我国航母舰载战斗机 首架次成功着舰 语言文字运用 1.yùoai xic6 n zai wei p6 o zhan ping don晴 腾凛坠瞬轰苟魄 2.(1)弹精竭虑(2)惊心动魄(3)白手起家 3.(1)zhu6(2)输4.、5.A6.B7.C8.C 三， 9.A 罗能力拓展提高 10.课文按照时间顺序，依次写了着舰前检查准备、指挥调整 战机的着舰姿态，成功着舰，欢呼庆祝等环节。 11它承载着国人和海军官兵的强军梦想，破解了世界公认的 最具风险的难题，标志著我国海军真正进人了航母时代。 12.(1)胡浩带领团队开展大量适配和优化设计，把方案做到 极致，保障嫦娥六号任务的可靠性和自主性(1分)(2)胡 浩见证中国探测器进入空间能力跨越式提升，经历身份转 变仍不断迎接新挑战，嫦娥五号和嫦蛾六号验证技术路线 可行，航天人已投身未来新任务(1分) 13.示例：①句直接引用胡浩的话，让读者对嫦娥六号任务的 难度有直观的认识，增强了报道的真实性和权威性。②句 通过具体的数字和形象的表述，使读者更清晰地理解嫦娥 六号任务对可靠性要求极高，体现了航天工作的严谨性和 科学性，也突出了团队面临的桃战之大。③句用形象的比 喻，生动地展现了航天探素中面对未知的巨大压力和挑 战，使读者更能体会到航天人的艰难抉择和勇敢探索的精 神，增强了报道的趣味性和可读性。④句直接引用胡浩的 话，体现了中国航天技术的进步和成果，增强了民族自豪 感和自信心，同时也让读者对中国航天事业的发展有更明 确的认识，使报道更具说服力。（任选两句即可，每点2分） 14.①从不同角度丰富了读者对嫦蛾六号的认识。②提供了 国际视角，有助于读者了解中国航天事业在国际上的影响 力，拓宽了阅读的视野和深度。（每点2分） ⊙语文素养提升 15.A 16.悲痛、愁苦，迷削、忧国忧民 6国行公祭，为佑世界和平 语言文字运用 1.cuan lai mo dun kui yi装安铭彰 2.(1)惨绝人寰(2)沧海桑田(3)一以贯之 3.(1)迁(2)shi4.。5.A6.B7.A8.C 9.D )能力拓展提高 10.(1)日本右翼分子“抹杀历史”(2)“罪恶灵魂”的“装睡梦 游”(3)“和平之城” 11.示例：“狠批“体现出联合国人权理事会的严正态度：“仍 在”修饰“梦中吃语”，准确地表现出日本右翼分子否认，歪 曲历史并非一时之举，面是长期行为：“唯有”一词则略带 喇讽地表现出日本右翼分子“失道寡助”的可悲可耻。 12.D 13.本文叙述了九一八事变的起因，爆发后的惨状，点出了“勿 忘九一八”的原因，并呼吁“吾辈当自强”。(2分)全文针对 九一八事变展开，展现了作者鲜明的态度，体现了新闻评 论的针对性。(2分) 14.示例：两文都运用了记叙、议论、抒情的表达方式。(1分) 选文列举了九一八事变中中华儿女奋起反抗的新闻事实， 以及九一八事变的相关数据，事实胜于维辩，简洁有力地 表明“勿忘九一八”的观点，最后一段深化主题，呼吁“吾辈 当自强”，号召大家要尊厉奋发，笃行不怠。(2分)《国行公 祭，为佑世界和平》列举了在南京大屠杀发生八十年后，全 世界的正义之士仍在以不问方式纪念南京大屠杀中死难 者的相关新闻半实，简短有力地表明了“历史，不可能被忘 却”的观点，最后一段重申了中国矢志捍卫世界和平的坚 定立场。(2分) ⊙语文素养提升 15.(1)B(2)A,周恩米B.质朴纯真、好学认真C.彭德怀 (3)示例： 草撒的经典阅读社主编： 您好！ 在读了《红星服耀中国》一书后，我有些感触与收获想 与您分享。这本书展现了中国共产党人为民族解放作出 的不海努力，表现了他们乐观向上、甘于奉献，奋力拼将， 勇往直前的精神，让我对立志款民于水火的革命先烈更加 数重。 此致 数礼！ 一位经典调读社社员 ××月××日 任务二新闻采访 1.示例：(1)拟定采访提纲进行采访，做好记录(2)请间中 国香文化在我们的日常生活中有哪些具体体现呢？龙门 浩街道还将开展哪些文化活动来持续弘扬传统文化？ 2.(1)学生，教师、家长等。(2)问卷调查、现场采访，开展座 谈会等。(3)示例：①采访过程中，要尊重采访对象，注意 言行得体。②采访者要善于观察采访对象的情绪和状 态，及时嗣整采访问题，学会捕提细节，采访到自己需要的 东西。 3.示例：(1)通过采访，帮助同学们认清手机进校园的利与弊， 维护自身安全，排除学习干扰(2)你知道教育部关于禁止 带手机进校园的通知吗？通知发出之前，你带过手机进人 校园吗？(3)在校使用手机对你的学习有影响吗？如果 有，有愿些影响？(4)学校对学生带手机进校园有哪些方 面的要求？(5)如果您发现有学生将手机带人校园，未交 给学校保管，您会采取什么措施？(6)您是否担心孩子上 课会玩手机？(7)关于不让带手机上学，您和孩子做过哪 些沟通？ 4.示例：(1)客观性(2)针对性强(3)侧面问(4)追间法 任务三新闻写作 专练提升 示例：上饶市第二屏“弋阳腔戏曲汇”展演即将启幕 写作演练 【写作指导】第一，审题立意。题目提示我们要写表现家乡 变化的新闻，展现出家乡可喜的发展。本题要求写成消息， 就要把新闻的标题、导语、主体等写清楚。第二，构思表达。 根据题目提示，我们可以写家乡的经济发展，生态变化，科 技进步，和谐向上的社会风尚等。注意按照重要性递减原 则安排材料。语言要准确简练，客观中肯。 第一单元题组训练 1.cha yan bi2.崇概3.A4.B 5.且有贤而寓于善工者/不可不明于后世也。 6.(1)出名、有名(2)好的(3)领悟，理解 7.(1)(我)年轻时旅居在庐山，看见众多石头上刻的字都是精 神饱满的。(2)我本来知道其他人一定达不到他的水平。 8.由“凡技之善如庖丁解牛、轮人断轮，直以神遇而不以力会” 可知，工匠要拥有高超的技艺需用心领会，专注于事情本身 才能精益求精，打磨出好的作品。(2分) 【参考译文】 庐山上的石刺绝妙（就在于它）多在悬崖和险峻的山 洞，都是在原本的石头上刻出来的。李北海刻的碑文，非常 奇特，世代相传。李北海的碑文大多是自己刻的，凡是碑文 后面落款“石工茯苓芝、黄鹤仙”这一奥文宇，都是借庐山 (石刻)出名。（庐山）原本就有好的工匠，而且有品德高尚、 技艺高超的工匠，不能不让后世知晓。宋代赵郡的李之仪 说：“（我）年轻时旅居在庐山，看见众多石头上刻的字都是 精神绝满的，探求它的本来面目，才知道雕刻之文的妙处， 有的是借（石头的形状）微成这样，从那以后，每次写字时 (我)部会叹息，（固为）比不上雕庐山石刻的工匠。”陈格从 事石刻已十二年了，我本来知道其他人一定达不到他的水 平，他的技术精游得像庖丁解牛，轮人断轮一般，靠的是用 特种去感知事物，而不是靠力气领悟，后来（他）写了《得况 十二世传》。 三、 9.B 10.材料三首先指出一系列传统文化视听内容“破圈”的现象： 接若提出观点，强调传统文化传播不能“照若讲”，面应“接 着讲”，需寻找通往群众内心、与时代共振的方式：最后闲 述要运用多种数字手段在视听层面演绎传统文化，并以用 一此短视频平台保护传播非遗项目为例，论证数字化手段 对传统文化传播的作用。（每点1分） 11.①数字化保存。通过数字化采集，数字化处理等技术，建 立数字资源库，实现对中华优秀传统文化的数字化长期保 存，②数字化还原与展示。应用虚拟现实技术等，打造沉 浸式体验场款，推出互动式展示设计，增加受众参与度，实 现对中华优秀传统文化的数字化还原与展示。③数字化 传播。借助多媒体社交平台，通过短视频、纪录片等多样 的视听艺术形式，进行数字化演绎，实现对中华优秀传统 文化的数字化传插。（每点1分） 上册参考答案 249