第三单元第4课时 用2～6的乘法口诀求商（1）（教学课件）数学人教版二年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦“用2～6的乘法口诀求商”核心知识点，通过动物园分桃子情境导入，联系学生已有的乘法认知与分物经验，搭建从具体操作（圈一圈、连减）到抽象口诀求商的学习支架，帮助学生逐步理解除法运算原理。 其亮点在于以任务驱动探究求商方法多样性，对比圈一圈、连减、乘法关联等方式后突出口诀求商的简便性，分析解答中强化乘除互逆关系，发展运算能力与逻辑推理素养。设置达标练习与思维导图作业，助力学生用数学语言系统梳理知识，教师可借助清晰的任务结构提升教学效率。

第三单元 1～6的表内除法 第4课时 用2～6的乘法口诀求商（1） 小学数学·二年级（上）·人教版 感悟乘除运算联系，能用口诀求商解决实际问题 。 理解用乘法口诀求商的原理，能熟练计算简单除法算式。 掌握连减、乘法关联推导商的方法，重点学会用乘法口诀快速求商 。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 掌握用乘法口诀求商等多种推导方法 。 理解乘法口诀与除法求商的内在联系 。 通过分物操作，发展运算能力与逻辑推理素养 。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 今天咱们就跟着分桃子，一起解锁除法运算的小妙招，探索数学里的分物智慧 同学们，动物园里买了一些又大又甜的桃子，要分给小猴，分果子时，怎么快速知道能分给几只小猴呢？ 知识链接 Knowledge link 探究求商方法的多样性 学习任务一 梳理信息 大家想一想，有什么办法来分呢？ 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 1 探究新知 Presentation 分析解答 我们可以用圈一圈的方法，每3个圈一组，通过数圈的个数来确定能分给几只小猴 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 1 探究新知 Presentation 分析解答 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 1 12个桃，每只小猴分3个，可以分给（ ）只小猴 4 1 2 3 4 探究新知 Presentation 分析解答 我们可以用连减法的方法，来确定能分给几只小猴 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 1 探究新知 Presentation 分析解答 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 1 12－3=9 9－3=6 6－3=3 正好分完 第一只分3个 第二只分3个 第三只分3个 第四只分3个 探究新知 Presentation 分析解答 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 1 12−3−3−3−3= 0 减法算式： 除法算式： 12÷3= 4 表示12里包含4个3 探究新知 Presentation 分析解答 我们还可以用乘法算式的方法，来确定能分给几只小猴 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 1 探究新知 Presentation 分析解答 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 1 3 × 1 = 3 3 × 2 = 6 3 × = 12 1只小猴分3个 2只小猴分6个 几只小猴分12个？ 4 探究新知 Presentation 分析解答 除法是乘法的逆运算 根据3×4=12 可以得出12÷3=4 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 1 探究新知 Presentation 分析解答 虽然同学们算出来了结果，但是比较繁琐，我们还可以直接用 乘法口诀求商 想：3 和几相乘得 12 ？ 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 1 探究新知 Presentation 分析解答 3×4=12，三（四）十二 商是 4 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 1 12个桃，每只小猴分3个，可以分给（ ）只小猴 4 探究新知 Presentation 任务小结一 探究求商方法的多样性 1. 求商可借助圈一圈、乘法算式、用连减看包含几个除数，还能依据乘法口诀。 2. 用乘法口诀求商最简便。 探究新知 Presentation 18 理解用乘法口诀求商 学习任务二 梳理信息 刚才我们已经发现用乘法口诀求商更便捷，接下来就让我们理解并熟练用乘法口诀求商 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 1 探究新知 Presentation 分析解答 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 1 12 ÷ 3 = 4 3 × 4 = 12 每只小猴分3个 可分给4个小猴 共有12个桃 共有12个桃 每只小猴分3个 可分给4个小猴 探究新知 Presentation 分析解答 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 1 12 ÷ 3 = 4 3 × 4 = 12 三（ ）十二 四 想：3和（ ）相乘是12？ 求：12÷3=？ 商是 4。 探究新知 Presentation 分析解答 让我们再简化一下 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 1 三（ ）十二 四 商是4 用乘法口诀求商 12 ÷ 3 = 4 探究新知 Presentation 分析解答 用乘法口诀求商 想一想：12 ÷ 4的商是几？ （ ）四十二 三 商是3 12 ÷ 4 = 3 计算除法：如(12÷4) 时，找除数（4）相关乘法口诀（几四十二） 口诀里与除数匹配的数（3）就是商 探究新知 Presentation 任务小结二 理解用乘法口诀求商 1.在除法运算中，求商可借助乘法口诀。 2.用乘法口诀求商的流程为：先确定除数，找其相关乘法口诀，再提取口诀中对应数得商，实现除法快速运算。 探究新知 Presentation 25 课堂练习 Practice 1. 6个气球平均分给3人，每人分几个？怎样算？ 教材第41页“做一做” 6 ÷ 3 = 2 （ ）三得六 二 达标练习 Practice 27 2.用乘法口诀求商。 教材第42页“做一做” 12 ÷ 6 = 10 ÷ 2 = 8 ÷ 4 = （ ）六十二 二（ ）一十 （ ）四得八 二 2 五 5 二 2 达标练习 Practice 28 1.求商可借助圈一圈、乘法算式、用连减看包含几个除数，还可借助乘法口诀，用乘法口诀求商最简便。 2.用乘法口诀求商的流程为：先确定除数，找其相关乘法口诀，再提取口诀中对应数得商，实现除法快速运算。 知识总结 Summary 29 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第三单元 1～6的表内除法 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$