18 天下第一楼：情节梳理概括、内容理解（讲义）语文统编版九年级下册

【跟着课文学阅读】同步阅读教与学 第18课《天下第一楼》 内容导航 【考点一：情节梳理概括】 【考点二：内容理解】 【考点针对演练】阅读篇目：《民族魂鲁迅（节选）》《吝啬鬼（节选）》《李白》《屈原 （节选）》《觉醒年代（节选）》   提炼考点 ★考点一：情节梳理概括 一、课标及教材要求 《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求“能区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式”，“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵:从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言”。部编本语文教材九年级下册第五单元要求把握戏剧冲突，理解人物形象，品味戏剧台词。 《天下第一楼》该剧多线交织的复杂情节（经营兴衰、人际冲突、时代变迁）是理解戏剧冲突的基础，梳理过程能直观把握矛盾推进方式。另外，概括情节（如"福聚德鼎盛-内部倾轧-外力挤压-彻底崩塌"）是分析人物动机（卢孟实等）、品味潜台词（如人物交锋语言）的前提，能够有效避免赏析碎片化。 二、常见考查形式 1.填空式梳理 （例：补全“福聚德由盛转衰”过程中的关键事件） 2.表格逻辑链 （例：填写人物矛盾冲突的“起因→发展→高潮→结局”） 3.概述情节作用 （例：分析“罗大头撂挑子”这一情节对主线的影响） 三、答题思路 1.定位矛盾： 抓住台词中的冲突爆发点（如人物争执、突发事件）。 （例：《天下第一楼》中“克五讹诈”暴露官府压迫） 2.分层提炼： 按“冲突主体+核心行动+结果”概括（忌抄原文台词）。 （例：唐茂昌强行支钱 → 经营资金断裂） 3.关联主题： 点明情节对人物形象（如卢孟实的挣扎）、主题深化（如旧时代实业悲剧）的作用。 四、答题术语 环节 术语举例 冲突类型 劳资矛盾/新旧观念冲突/生存压力 情节功能 埋下伏笔/推动剧情/激化矛盾 概括模板 “在______情境下，（人物）因（原因），最终______（结果）” ▲注意： 聚焦矛盾本质（如“修鼎新被克五羞辱，折射知识分子尊严沦丧”） 用戏剧化表述（如“冲突升级”“局势逆转”） ★示例：概括《天下第一楼》第三幕导致福聚德崩溃的关键情节。 参考答案： 唐茂昌强行抽走流水（冲突起因）→ 罗大头携秘方罢工（矛盾激化）→ 卢孟实被东家排挤离职（高潮）→ 克五勾结官府查封店铺（结局），层层矛盾最终揭示旧时代实业者必然失败的悲剧性。 五、教材习题 【思考探究】 一《天下第一楼》中人物众多，戏剧冲突此起彼伏。梳理课文，概括剧本的主要情节，完成下面的图表，并思考这些戏剧冲突是围绕什么展开的。 3.卢孟实处罚不成器 的小伙计，厚赏成顺 4.罗大头要挟撂挑子，并羞辱卢孟实 2.克五借机敲诈，卢孟实威严应对 5.唐茂盛要钱要人，卢孟实欲哭无泪 1.唐茂昌强行要钱， 王子西勉强应对 这些戏剧冲突都是围绕福聚德由盛转衰的原因展开的，既揭示了福聚德由盛转衰的原因，也为后面的结局埋下了伏笔。 ★考点二：内容理解 一、课标及教材要求 《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求“能区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式”，“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵:从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言”。部编本语文教材九年级下册第五单元要求把握戏剧冲突，理 解人物形象，品味戏剧台词。 《天下第一楼》通过激烈的戏剧冲突（如经营困境、人情纠葛）、鲜活的人物形象（如卢孟实、常贵）和极具表现力的京味台词，生动展现了民国社会的世态人情与时代洪流下个体的挣扎。学习此课，能引导学生深入分析情节矛盾、角色动机与语言内涵，从而实践“把握冲突、理解形象、品味台词”的单元要求，在具体情境中训练对作品主题、社会背景及人生启示的深度解读能力。 二、常见考查形式 1.概括情节冲突 例：“请简述本幕的主要矛盾冲突。” 2.分析人物形象 例：“结合台词，分析XX人物的性格特点。” 3.解读台词含义 例：“‘这话里有话啊’潜台词是什么？” 4.探究主题思想 例：“这场戏反映了怎样的社会现实？” 三、答题思路 1.情节冲突类 定位冲突双方（人 vs 人/社会/自我）→ 概括冲突事件 → 点明实质（如阶级矛盾、观念对立） 2.人物形象类 抓台词/动作提示 → 归纳性格维度（外在身份+内在特质）→ 结合冲突佐证 3.台词含义类 表层义（字面意思）→ 深层义（情感/讽刺/暗示）→ 关联主题/人物关系 4.主题探究类 提取冲突本质 → 联系时代背景 → 上升至人性/社会批判 四、答题术语 1.情节冲突类 “本幕通过__（事件），展现了（A人物）与（B人物/环境）在（问题）上的激烈冲突，实质反映了（社会/人性问题）__。” 2.人物形象类 “（人物）是一个（身份）形象。从‘（台词）’可见其__（性格1）；面对（冲突事件）时的（行为），又体现其（性格2）__。” 高频词：精明强干、懦弱隐忍、圆滑世故、正直刚烈、市侩自私…… 3.台词含义类 “表面指__（表面内容），实则暗示（人物命运/社会现实/情感态度）。此台词既暴露（人物关系），又为（后续情节）__埋下伏笔。” 4.主题探究类 “通过__（核心事件），揭露了（社会黑暗/人性弱点），表达了对（底层命运/传统消亡）的（同情/批判），引发对（现实问题）__的思考。” 五、教材习题 【思考探究】 二 课文中，修鼎新的一句“一个人干，八个人拆”，道出了福聚德由盛转衰的直接原因。了解剧中故事的时代背景，结合课文的具体内容，说说你对福聚德衰落根本原因的认识。 【答案】 从课文来看，卢孟实是福聚德的灵魂、核心和事业支柱，所以是“一个人干”。 唐茂昌与唐茂盛是只知出不知入的二世祖，成心要钱挥霍，不论卢孟实对福聚德有多大的功劳，在唐家两个少爷看来，他都是个“外姓人”，这是当时封闭的排外文化态度的体现；唐茂盛直接挖走店里的堂头，这比坐吃山空的后果更严重；罗大头是烤鸭一把手，克五又知道他藏着烟土。这无疑是罗大头将要出事的信号，且罗大头自恃烤鸭技艺高超而离去，这对福聚德来说无疑是有打击力的；此连小伙计都不成器。这些内部矛盾是福聚德衰落的主要原因。 从外部大环境来看，这十年，社会正处在风云变幻、新旧交替的时期.但无论什么势力上台，福聚德要面对的都是压迫与欺侮，如剧中所显示的，卢孟实一直在混乱的社会秩序中与各种势力周旋，如侦缉队要通过打点来应对。 究其根本，福聚德的衰落，在于当时正值风云变幻的历史时期，社会秩序混乱，文化封闭落后。 四 阅读《天下第一楼》全剧，从常贵、卢孟实、修鼎新中任选一人，参考示例，写一段人物分析。300字左右。 示例： 罗大头是福聚德的烤鸭师傅，资格很老，技艺精湛，是烤鸭店的“顶梁柱”之一。在剧本中，这个人物似乎没有常贵、卢孟实那么重要，但他的形象很有特点，很能吸引读者的目光。他不像克五、唐茂昌、唐茂盛那样让人“一目了然”，而是具有多面性，令读者时而厌恶，时而同情，时而鄙弃，时而敬重。 因为曾为店里立过功，罗大头居功自傲，心胸狭窄，容不得人，动不动就要撂挑子不干。他脾气暴躁，蛮横无理，说话尖酸刻薄，还有抽大烟的恶习，可以说旧时代有能耐的手艺人常有的毛病他都有。但另一方面，罗大头靠自己的劳动吃饭，看重自身的价值与名誉，瞧不起克五那种混吃混喝、人品卑污的“爷”。此外，他个性耿直，敢做敢当，讲究江湖义气，是条硬汉子。他身上也有不少值得肯定的品质。 【答案】 卢孟实是个挣扎奋斗在底层的悲壮英雄的形象。他“五子行”出身，但生性聪慧，有理想和抱负。他的志向，是旧时代底层人民的朴素的愿望：让人们瞧得起“五子行”的人，盖起大楼，坐上轿子，过上体面的生活。这不是什么远大的志向，但符合他的身份和时代文化特点。为了福聚德，他殚精竭虑，勤勤恳恳。他精明实干，精通经营之道，善用各种计谋。对待伙计，他恩威并施。他善待手下，及时送去资金补贴其家用；他主动留下竞争对手的伙计；他更是不计前嫌保下罗大头，这些都体现出他仗义侠义的一面。他又是个悲剧人物，他一辈子追求获得尊严，活得体面，但在当时的社会文化中，无论他怎样努力，也改变不了他的出身，他的地位和财富如过眼云烟，都是在为他人做嫁衣，最终落得黯然回乡的结果。 针对演练 ★考点针对演练 提示：带着问题快速阅读短文，把握文本大意，了解文章的主旨，完成下列问题。 一、阅读下面这篇戏剧，完成题目。 戏剧社的同学们准备排演萧红的哑剧《民族魂鲁迅》，请你和他们一起研读剧本，揣摩角色，创作剧情。 民族魂鲁迅（节选） 萧红 第一幕  人物 ①少年鲁迅  当铺掌柜甲、乙  蓝皮阿五  何半仙  单四嫂子  孔乙己 第一幕  剧情 ②六十年前的八月三日，鲁迅先生生在浙江绍兴府。 ③他的父亲姓周，母亲姓鲁。鲁迅先生的真姓名叫周树人，鲁迅是他的笔名。 ④这哑剧的第一幕是说明鲁迅先生在少年时代他亲身所遇的、亲眼所见的周围不幸的人群。他们怎样生活在这地面上来，他们怎样的求活，他们怎样的死亡。这里有庸医误人的何半仙，有孤苦无依的单四嫂子，有吃揩油饭的蓝皮阿五…… ⑤鲁迅小时候，家道已经中落，父亲生病，鲁迅便不得不出入在典当铺子的门口。 ⑥鲁迅看穿了人情的奸诈浮薄，所以从很小的时候，就想改良我们这民族性，想使我们这老大的民族转弱为强。 第一幕  表演 ⑦舞台开幕时，是一片漆黑。 ⑧黑暗中渐渐地有一颗星星出现了，越来越亮，又渐渐隐去。 ⑨【舞台布置】  黑幕拉开，舞台有个高高的当铺柜台，柜台上面摆着一个浑圆的葫芦，一个毡帽大小的一把酒壶。当铺门口西边有一张桌子，桌子裙是一张白布，什么字也没有写。东边是两件破棉袄乱放在那里。近当铺门口有个小石狮子的下马石，是早年给过路人拴马用的，下马石旁边立着一根红色的花柱。柱顶上有块招匾，写个很大的“押”字。 ⑩开幕后，哑场片刻。 ⑪单四嫂子上，手中抱着一个生病的小孩，她显出非常的疲倦，坐在小石狮子上休息，擦汗，喘气，叹息，看视小孩，惊惶，将小孩恐惧地放下，左右找人。没有，又将小孩爱抚地抱在怀里。流泪，用手摇小孩，看天，做祈祷的样子，掠发，擦汗，又检视小孩。 ⑫蓝皮阿五上，形状鬼祟，以背向后退，做手势和别人讲话，手势表示下面的意思：小孤孀，好凄凉，我明天，和你痛痛快快喝一场……在咸亨酒店，半斤不够，一个人得喝三斤，明天见……正退在石狮子上，差一点没有和单四嫂子相撞。 ⑬看见了单四嫂子，又看见了她病了的孩子，故作惊奇的样子，又表同情的样子。 ⑭单四嫂子想找个医生给孩子看病。 ⑮蓝皮阿五走到桌子前边，将桌子大声一拍。 ⑯桌子自己调转过来，桌裙上写“何半仙神医，男妇儿科，老祝由科，专售败鼓皮散，立消水鼓，七十二般鼓胀”。桌子后钻出何半仙来，头戴帽翅，身穿马褂，手拿小烟袋，指甲三寸长，满身油渍，桌上放一个小枕头。单四嫂子走过去，把孩子给他看。 ⑰何半仙看了以为没有什么，做手势说得消一消火，吃两帖就好了。 ⑱单四嫂子掏钱给他。何半仙认为还差三十吊。单四嫂子解下包孩子的袍皮托蓝皮阿五去当。 ⑲蓝皮阿五到柜台上大声一拍，柜台上的葫芦和酒壶处就出现了两个人，一个是掌柜甲，一个是掌柜乙，原来葫芦是秃头的秃顶，酒壶是那一个的毡帽。 ⑳蓝皮阿五当了四十吊钱，自己放了十吊在腰包里，给单四嫂子三十吊，走在小石狮子面前，他用脚一踢，石狮子打碎了，出现了已经折了腿的孔乙己，他用手在舞台上膝行着走来走去。 ㉑少年鲁迅带着可质的物件上，一直走到柜台上，把质物递上了。 ㉒两个掌柜看见鲁迅来了，就非常地不高兴起来，故意刁难，故意揶揄。 ㉓掌柜甲以为：哈哈你又来了。掌柜乙便作态着来数落，昨天来，今天又来，明天还要来的。 ㉔掌柜甲认为货色不好，显出很不愿意收的样子。掌柜乙以为这已是老主顾，收是可以收，但得典费从廉。掌柜甲以为，你和他何必斟斤驳两，你反正从廉从优，他都得典的，你索兴摆个面孔给他看就完了。 ㉕掌柜乙以为这不过还是买卖，便肯出五十吊。掌柜甲认为不值，只肯出四十吊，对掌柜乙大示挖苦。掌柜乙为了保持自己的尊严，所以一定坚持五十吊不可。两个人争起来。掌柜甲不服气，把掌柜乙推开，伸出一只手来表示只肯给四十吊。掌柜乙趁势又钻出头来，把掌柜甲推开，伸出手来表示肯出五十吊。掌柜甲又把他推开，伸手只肯出四十吊。他们三番五次闹了半天，他们俩都疲倦了，于是他俩互相调和起来，协商的结果，肯出四十五吊钱。 ㉖少年鲁迅站在柜台前边，面对着这幕喜剧，不言不动不笑……直到他们耍完了，收了钱便走了。 ㉗鲁迅走过何半仙那儿的时候，孔乙己追着他讨钱。鲁迅给了他，下。 ㉘孔乙己掏出酒瓶来饮酒，何半仙上前争看他手中的钱。舞台渐暗。 （选自《八月天》，有删改） 【小题1】阅读剧本，围绕“钱”来概括第一幕的戏剧冲突。 【答案】 ①蓝皮阿五私吞十吊钱 ②两掌柜相争十吊钱 【解析】 本题考查情节概括。 第①空：已知题干信息“何半仙索钱三十吊”可定位到文章第⑱段“单四嫂子掏钱给他。何半仙认为还差三十吊”，再根据第⑳段“蓝皮阿五当了四十吊钱，自己放了十吊在腰包里，给单四嫂子三十吊”可概括为：蓝皮阿五私吞了十吊钱。 第②空：已知题干信息“孔乙己 向鲁迅讨钱”可定位到文章第㉗段“鲁迅走过何半仙那儿的时候，孔乙己追着他讨钱”，再根据第㉕段“掌柜甲认为不值，只肯出四十吊，对掌柜乙大示挖苦。掌柜乙为了保持自己的尊严，所以一定坚持五十吊不可。两个人争起来”可概括为：两个掌柜为了十吊钱相争。 二、（2024·浙江杭州·二模） 前情提要：吝啬鬼阿巴贡在钱财上苛待儿子克莱昂特，克莱昂特不得已让仆人阿箭探听消息，请西蒙老板做中间人向旁人借钱。 吝啬鬼（节选） 莫里哀 第二幕 第一场 阿   箭 少爷，人倒了霉，才借债；像您这样走投无路，非跨债主的门槛儿不可，有些怪事，就得受着。 克莱昂特 我要的一万五千法郎借不到吗？ 阿   箭 借得到，不过您想事情成功，有几个小条件，可得接受。 克莱昂特 西蒙老板有没有让你和借钱的人谈谈？ 阿   箭 哎呀！您可真不在行啦，哪儿会有这事啊。他藏起来，比您藏自己小心多了；有些秘密事，您说什么也料想不到。人家根本不肯说出他的名姓来，打算今天在一家借来的房子里，让他和您谈谈，从您嘴里问出您的产业和您的家庭。我相信，单老太爷这个姓，就会做成这笔交易。 克莱昂特 尤其是我母亲已经死了，她留给我的财产，旁人是夺不去的。 阿   箭 这是放债人拟的条款，要您在进行交易之前先看看： “兹假设放债、借债双方订立契约，放债人为求良心上没有丝毫负担，情愿只取五厘多利息出借他的财产。” 克莱昂特 五厘多？行！公平合理，没有什么可抱怨的。 阿   箭 这倒是真的。  “但放债人手边并无此款，为满足借债人需要起见，本人不得不以二分利向人借入，因而此项利息应由借债人担负。” 克莱昂特 怎么？活见鬼！他是放高利贷的，还是野蛮人？比二分五厘利还高。 阿   箭 我就这么说来着。您要仔细核计核计看。 克莱昂特 你要我核计什么？我急着等钱用，什么条件我都得接受。还有别的条件吗？ 阿   箭 也就只是一个小条款了。 “所需一万五千法郎，放债人仅有一万二千现金，下余三千法郎，以旧衣、杂物与首饰折付。附清单如下：” 克莱昂特 这是什么意思？ 阿   箭 听听这张清单吧：  “一：四脚床一张、床帐一顶。” 克莱昂特 他要我拿这些东西干什么用？ 阿   箭 还有：“又：壁毯一幅、胡桃木大桌一张。” 克莱昂特 我要这些东西干什么？ 阿   箭 您听我念：“又： 大型火枪三支、砖炉一只。” 克莱昂特 气死我啦。 阿   箭 别急： “又：七弦琴一把、球桌一张、棋盘一只、戏鹅图一张、蜥蜴皮一张。以上实值四千五百法郎尚多，放债人格外克己，削价为三千法郎。” 克莱昂特 “格外克己”，见他的鬼！利息已经高到不能再高了，他还不知足，要我把他的破铜烂铁，照三千法郎收下来？我拿到手，连六百法郎也变卖不出。可是有什么办法？我还非接受他的条件不可，因为他晓得我急于要钱。 阿   箭 少爷，不是我说，预支钱用，寅吃卯粮。 克莱昂特 你要我怎么着？这就是父亲一毛不拔，年轻人被逼铤而走险的下场。清单给我，我再过过目。 第二幕 第二场 西   蒙 是啊，先生，是一个年轻人等钱用，他找钱找得很急，您写的条款他全部接受。 阿巴贡   不过西蒙老板，这事绝对没有风险？你说起的这个人，你晓得他的姓名、财产和家庭吗？ 西   蒙 不知道，他是人家在偶然场合介绍给我的，所以有些情形，我还不能详细讲给您听，不过他本人会对您交代明白的。接头的人告诉我，您见到他以后，一定满意。我所能告诉您的，就是他的家境非常富裕，母亲已经死了，而且有必要的话，他保证他父亲不到八个月就死。 阿巴贡   值得考虑。西蒙老板，只要我们有力量，就该大发慈悲，与人方便才对。 西   蒙 当然。 阿   箭  （认出西蒙老板，向克莱昂特）这是怎么回事？那位老板，在和老太爷讲话。 西   蒙 （向阿箭）你们真是急啊！谁告诉你们是这儿来的？  （向阿巴贡）先生，您的姓名和住宅，并不是我透露给他们的。依我看来，你们可以趁此一块儿谈清楚。 （指着克莱昂特）我对您说起的一万五千法郎，就是这位先生想跟您借。 阿巴贡   怎么，死鬼？不务正业，走短命路的，原来是你啊？ 克莱昂特怎么，爸爸？伤天害理，干欺心事的，原来是您啊？ （西蒙溜掉，阿箭也躲开了。 ） 阿巴贡   死活不管，胡乱借钱的，原来是你啊？ 克莱昂特 放高利贷，非法致富的，原来是您啊？ 阿巴贡   你干这种事，还敢见我？ 克莱昂特 您干这种事，还敢见人？ 阿巴贡   你倒说，你这样胡作非为，害不害臊？ 克莱昂特 您做这种生意，一个钱又一个钱往里抠，没有知足的一天，丢尽了体面，坏尽了名声。就连古来声名最狼藉的放高利贷的，和您重利盘剥的手段一比，也不如您苛细：您倒是羞也不羞？ 阿巴贡   混账东西，滚开，我不要看见你！ 克莱昂特 就您看来，谁顶有罪？是需要钱用而张罗钱的人，还是根本不需要钱用而偷盗钱的人？ 阿巴贡 我说过了，走开，别招我生气。我对这事，并不难过；这对我倒是一个警告：他的一举一动，以后我要格外注意。 （有删改） 【小题2】梳理剧中人物之间的矛盾冲突，完成下列图表。   【答案】 ①克莱昂特无奈借钱，痛骂父亲 ；②阿巴贡黑心借钱，提防儿子。 【解析】 本题考查文章内容的理解与概括。解答此题，要通读全文，结合题干所给示例，梳理故事情节，并将其概括为“人物+事件”的形式，事件尽量采用两组四字短语的形式进行概括。 第一空，根据题干“阿箭打听借钱，劝告主人”可定位文章“第二幕 第一场”中的“少爷，不是我说，预支钱用，寅吃卯粮”，再结合“第一场”结尾“你要我怎么着？这就是父亲一毛不拔，年轻人被逼铤而走险的下场。清单给我，我再过过目”的内容，可概括答案为：克莱昂特无奈借钱，痛骂父亲； 第二空，根据题干“西蒙老板牵线借钱，帮助谋利”可定位文章“第二幕，第二场”中“是啊，先生，是一个年轻人等钱用，他找钱找得很急，您写的条款他全部接受”，再根据“第二场结尾中“我说过了，走开，别招我生气。我对这事，并不难过；这对我倒是一个警告：他的一举一动，以后我要格外注意”可概括答案为：阿巴贡黑心借钱，提防儿子。 三、（24-25南开中学九上期末） 李白 郭启宏 人 物： 李 白——唐代大诗人，时人称其为“诗仙”，年五十多岁。 宗 琰——李白的继室，年三十多岁。 吴 筠——李白的好友，道士，五十岁，唐玄宗天宝年间曾举荐李白入朝。 李腾空——李白的道友，庐山道姑，三十岁。 时 间：唐肃宗在位年间 地 点：浔阳江头长亭 （宗琰将御赐宫锦袍、珊瑚鞭高高捧起；李白明眸修眉，神采飘逸，头戴玄色角巾，腰佩长剑，肃穆地跪拜着。宗琰取宫锦袍，为李白穿上，递过珊瑚鞭给李白。一侧，李腾空始终机械地敲着木鱼，背书般喃喃诵经，木鱼声轻轻飘来。） 李 白：(站起，把酒酹江) 太上皇，我又出山了！我接受了永王殿下的邀请。太上皇，您的銮驾已经……转进巴蜀，满目疮痍的中原，您是看不到的呀！安禄山造反后，我从幽州逃了出来，一路上白骨露于野，千里无鸡鸣。 （老渔父缓缓驾舟而来） 老渔父：先生，请上船！ 李 白：(点头，复对宗琰) 阿琰，我知你并不赞同，（调侃地)若我佩着黄金印回来，夫人不会嫌我太俗，不肯理睬我吧？ 宗 琰：(凄然一笑) 既然你去心已定，我不阻拦你。望夫子……功成身退…… 李 白：届时再续五湖之游，(慷慨挥手)走了！ （木鱼声突然中止。） 李 白：（走近李腾空，躬身行礼）感谢腾空道姑为我诵经。 （李腾空欠身还礼。这时传来一阵笑声，吴筠身着道袍，头顶斗笠，腰系酒葫芦，高唤着跑来。） 吴 筠：太白兄！ 李 白：(回望，惊喜) 吴兄！（走近吴筠）怕不是巧遇吧？ 吴 筠：天半行云，山中流水，松间明月，江上清风，无往而不相逢！(指着酒葫芦)我来送你！ （李白看着酒葫芦摇头，老渔父亮出一坛家酿村醪。） 李 白：(指渔父) 老渔伯，老酒友！ （众人同声欢笑。） 老渔父：上船吧！ 李 白：(欲登舟，忽然想起什么)哦，等一等！(急往回跑) 宗 琰：夫子哪儿去？ 李 白：书忘了。 宗 琰：夫子亲手放进包袱里了。 (李白从包袱里找出了两本书。) 吴 筠: 这就叫骑着马找马！(取过李白手中书)《庄子》《离骚》……太白兄，我刚遇见一个怪人，他说要去岭南，却奔着北走！ 李 白：(笑)世上真有南辕北辙的人？ 吴 筠：用庄子洒脱的胸襟去完成屈原悲壮的事业，岂不是南其辕而北其辙？ 李 白：（一愣，笑）好你个老道！南走到头就是北，北走到头就是南！ 吴 筠：(亦笑)对，对！屈原走到头就是庄子，庄子走到头就是屈原！ 李 白：（认真地)也是永王殿下礼贤下士，他派幕府司马仲明三次登门…… 吴 筠：(神秘地低声)听说永王起兵不在平乱…… 李 白：在什么？ 吴 筠：争位！ 李 白：(愤然、断然)道听途说！过几天永王就要东巡。可以想见云旗猎猎，雷鼓嘈嘈，千百楼船逶迤东下，届时定要写个十首八首才能尽兴！ （吴筠仰面朝天。） 李 白：(骤生歉意，上前郑重地)有证据？ 吴 筠：若有证据，我现下就打晕了你拖回庐山去！(不悦)你现是一盆火，我成了耳边风！ 李 白：万一……永王真一时糊涂，我也好对他晓以大义，激发他复国兴邦的正气！ 吴 筠：我想起天宝元年你奉诏入长安时写了两句诗“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，但之后你又写了“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”。 李 白：此一时彼一时！你在笑话我？ 吴 筠：我是忧喜参半。既然太白兄执意投奔永王，人各有志，怎能勉强？ （灯暗，聚光灯打在李白身上，其他人物隐去。琵琶声起。） 李 白：(和琵琶而歌，舞剑。) 世人总道脱靴捧砚好飘然， 不知赐金放还的心酸。 我本丹心向明月， 三顾茅庐之诚， 当报以国士之礼！ 自天宝繁华过后， 《霓裳》惊破，神州流血， 待半百学士，又将书剑朝天阙！ （灯亮。） 李 白：(沉吟)用舍在他，来去由我！耿耿此心，明月可鉴！ 吴 筠：(不与争辩，径自上船)喝酒！ 渔 父：先生，上船吧。 李 白：(点头)阿琰，我走了！ 宗 琰：保重！ 李 白：腾空道姑，我走了！ 李腾空：(似若未闻,继续诵经)福兮祸之所伏，祸兮福之所倚…… （李白登舟，与众人挥手而别。A） （旁白：数月后，永王起兵谋反，兵败，李白因作《讨安禄山檄文》入狱。） （改编自郭启宏《李白》第一幕） 【小题3】【剧情梳理】根据提示，梳理剧情。（3分） ①战乱突发，_____________ ②_____________，李白出山 ③听说谋反，吴筠来劝 ④永王兵败，_____________ 【答案】 李白归隐；永王力邀；李白入狱 【小题4】【品味台词】李腾空的台词“福兮祸之所伏，祸兮福之所倚”意味深长，请结合李腾空的身份、行为，分析这句台词的深意。（5分） 【答案】 李腾空是一个修道之人，自知阻拦不了李白，只能顺势为之。（身份1分）之前她机械地敲木鱼/背书地念经/在道友离开时似若未闻。（行为1分）这些在传达她对于道友出山的不认可（1分）。福兮祸之所伏，是在暗示当时意气风发的李白当心以后会遇到祸患（1分），而祸兮福之所倚是表达了她对李白能够逢凶化吉的期待和祝愿（1分）。 四、（2024·浙江宁波·一模） 同学们打算通过表演剧本《屈原》来进一步了解屈原，下面是他们关于表演的讨论，请你一起参加。 屈原 （节选） 郭沫若 ①郑詹尹左手提灯，右手执爵，由湘夫人神像左侧之门入场。 ②郑居尹    三闾大夫，你又在做诗了吗？你的声音比风还要宏大，比雷霆还要有威势啦。啊，像这样雷电交加的深夜，实在可怕。我连庙门都不敢去关了。你怎么老是不去睡呢？是的，我看你好像朗诵了好长的一首诗啦。你怕口渴吧。我给你备了一杯甜酒来，虽然没有下酒的东西，请你润润喉，也好啦。 ③屈原     多谢你，请你放在那神案上，手足不方便，对你不住。 ④郑詹尹     唉，真是不知道要闹成个什么世界了。本杂是“刑不上大夫，礼不下庶人”的，这个体统也弄得来扫地无存了。连我们的三闾大夫，也要让他戴脚镣手铐。三闾大夫，这脚镣手铐假如是有钥匙，我一定要替你打开的啦。可恨的是他们把钥匙都带走了啊。 ⑤屈原     多谢你，这脚余手铐我倒并不感觉痛苦，有这些东西在身上，倒反而增加了我的力量，不过行动不方便些罢了。 ⑥郑詹尹     我看你的喉嗓一定渴得很厉害的，这酒我搀救让你喝。还要睡一睡才能天亮呢。 ⑦屈原     多谢你，我现在口不渴。我本来也是不喜欢喝酒的人。回头我口渴了，一定领你的盛情好了。请你不要关照。 ⑧郑詹尹      （将爵放在神案上）慢慢喝也好。其实酒倒也并不是坏东西。只要喝得少一点，有个节制，倒也是很好的灰西啦。 ⑨屈原     是的，我也明白。我的吃亏处，便是大家都醉而我偏不醉，马马虎虎的事我做不来。 …… ⑩郑詹尹     这是所谓“大智若愚，大巧若拙”的话啦。 ⑪屈原     不，不是那样。我不是要人装傻，而是要人一片天真。人人都有好脾胃，人人都有好性情，人人都有好本领。可是我自己就办不到！我的性情太激烈了，我自己也觉得有点偏，要想矫正却不能够。你看我怎样的好呢？我去学农夫吧？我又拿不来锄头。我跑到外国去吧？我又舍不得丢掉楚国。我去向南后求情，请她容恕我吧？她能够和张仅合作，我却万万不能够和张仪合作。你看我怎样办的好呢？ ⑫郑詹尹     三阎大夫，对你不住。你把这些话来问我，我拿着也没有办法。其实卜卦的事老早就不灵了。不怕我是在做太卜的官，恐怕也是我在做太卜的官，所以才愈见晓得它的不灵吧。古时候似乎灵验过来，现在是就全不行了。认真说：我就是在这儿骗人啦。但是对于你，我是不好骗得的。三阔大夫，像我这样骗人的生活，假使你能够办得到，恐怕也是好的吧。我们确实是做到了“大愚若智，大拙若巧”的地步，呵哈哈哈哈……风似乎稍微止息了一点，你还是请进里面去休息一下吧，怎么样呢？ ⑬屈原     不，多谢你，我也不想睡，请你自己方便吧。 ⑭郑詹尹     把酒喝一点怎么样呢？。 ⑮屈原     我回头一定领情的啦，太卜。 ⑯郑詹尹     你该不会疑心这酒里有毒的吧？ ⑰屈原     果真有毒，倒是我现在所欢迎的。唉，我们的祖国被人出卖了，我真不忍心活着看见它会遭遇到的悲惨的前途呵。 ⑱郑居尹     真的啦，像这样难过的日子，连我们上了年纪的人，都不想再混了。 ⑲屈原     大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。 ⑳郑詹尹     好的，你慢慢喝也好，我还想去躺一会儿。 ㉑屈原     请你方便，怕还有一会儿天才能亮呢。 ㉒郑詹尹复提若灯笼由原道下场。 ㉓大风渐息，雷电亦止，月光复出，斜照殿上。 ㉔此时卫士甲与婵娟由右首出场。屈原瞥见人影，顿吃一惊。 ㉕屈原     是谁？ ㉖婵娟     啊，先生在这儿啦，我婵娟啦！（用尽全力，踉跄奔上神殿，跪于屈原前，拥抱其膝，仰头望之，似笑，又似干哭） ㉗屈原  （呈极凄纯之态）啊，婵娟，你怎么来的？你脸上怎么有伤呀？你怎么这样的装束？ ㉘婵娟  （断续地）先生，我高兴得很。……你请……不要问我。……我……我是什么话都不想说。我只想……就这样……就这样抱着先生的脚，……抱着先生的脚，……就这样……死了去吧。 ㉙屈原不禁潸然，两手抚摩着婵娟的头，昂头望着天，如此有间。 ㉚婵娟始终仰望屈原，喘息甚烈。 ㉛屈原  （俯首安慰）婵娟，我没有想到还能够看见你，你一定是逃走出来的，你是超过了死线了。你知道宋玉是怎样吗？ ㉜婵娟  （仍喘息）他……他跟着公子子兰……搬进宫里去了。 ㉝屈原 那也由他去吧。谁能够不怕艰险，谁才可以登上高山。正义的路是崎岖的路，它只欢迎勇敢的人。 ㉞屈原  （沉默一忽之后）婵娟，你口渴吧？ ㉟婵娟点头。 ㊱屈原 （两手移去，将案上酒好取来）这儿有杯甜酒，你喝了它吧。 ㊲婵娟就蹲，一饮而尽，饮之甚甘，自己仍跪于地，紧紧拥抱着屈原的两膝，昂首望之。 ㊳屈原以两手置𣇄于神案上之后，仍抚摩其头。俄而，婵娟脸色渐变，全身痉挛。 ㊴屈原  （屈膝俯身，以两手套其颈，拥之于怀）啊，婵娟，你怎样？你怎样？ ㊵婵娟  （凝目摇头）先生，……那酒……那酒……有毒。……可我……我真高兴……我……真高兴！（振作起来）我能够代替先生，保全了你的生命，我是多么地幸运呵！……先生，我是一个普通人家的女儿，我受了你的感化，知道了做人的责任。我始终诚心诚意地服侍着你，因为你就是我们楚国的柱石。……我爱楚国，我就不能不爱先生。……先生，我经常想照着你的指示，把我的生命献给祖国。可我没有想到，我今天是果然做到了。（渐渐衰弱）我把我这微弱的生命，代替了你这样可宝贵的存在。先生，我真是多么地幸运呵！……啊，我……我真高兴！……真高兴！…… ㊶屈原  （紧紧拥抱着婵娟）婵娟！你要活下去呵！活下去呵！婵娟！婵娟！…… ㊷婵娟  （更袅弱）……啊，我……真高兴！………（喘息与痉挛愈烈。终竟作最大痉挛一次。死于屈原怀中） ㊸屈原无言，拥着婵娟尸体，昂首望天，眼中复燃起怒火。 （选自《屈原》第五幕，有删减） 【小题5】所选剧本围绕“酒”展开情节，请阅读剧本，将下面的情节补充完整。 【答案】 ①郑詹尹想方设法劝屈原喝酒，但都没有成功；②婵娟误饮了原本给屈原喝的毒酒而身亡 【解析】 本题考查内容理解和概括。 根据第②段“我给你备了一杯甜酒来，虽然没有下酒的东西，请你润润喉，也好啦”和第⑥段“我看你的喉嗓一定渴得很厉害的，这酒我搀救让你喝”，以及第⑧段“请你不要关照”和第⑭段“我回头一定领情的啦，太卜”可知，郑詹尹一直试图劝说屈原喝酒，但屈原表示不渴，婉拒了他。 根据第㊱段“这儿有杯甜酒，你喝了它吧”和第㊲段“婵娟就蹲，一饮而尽，饮之甚甘，自己仍跪于地”，以及第㊳段“那酒……那酒……有毒”和第㊵段“先生，……我……我真高兴！……我……真高兴！（振作起来）我能够代替先生，保全了你的生命，我是多么地幸运呵！……”可知，婵娟口渴，喝下了屈原给她的酒，然而她并不知道酒中有毒，最后中毒身亡，并在临终前表达了为屈原献身的喜悦。 【小题6】阅读剧本，回答下面的问题。 （1）联系上下文，根据文中画线的那些劝酒的句子，揣摩郑詹尹的心理变化过程。 （2）阅读文中画波浪线的句子，结合上下文分析：婵娟三次“高兴”的原因一样吗？请结合剧本内容进行阐述。 【答案】 （1）一开始郑詹尹假意对屈原关心，以担心屈原口渴为由劝屈原喝酒。在屈原说自己不喜欢喝酒时，他只得退步，让屈原喝少一点。可是屈原仍然不喝，他就用商量的口气问屈原“喝一点怎么样呢”，屈原拒绝后，他用了激将法，问屈原是不是疑心酒里有毒。屈原依旧不为所动，最后他只好无奈地让屈原慢慢喝，自己去睡觉了。（2）不一样。第一处高兴是婵娟终于见到屈原感到非常开心；第二处高兴是婵娟为自己能够替屈原喝下毒酒，保全了屈原的性命而高兴；第三处高兴不仅是对自己能以这种方式践行对屈原的忠诚、守护其生命的自豪与满足，也有对自身即将脱离黑暗社会纷争的释然与解脱，还有对自己能以生命为代价捍卫道德与正义的自豪。 【解析】 （1）本题考查人物心理概括分析。 根据第②段“你怕口渴吧。我给你备了一杯甜酒来，虽然没有下酒的东西，请你润润喉，也好啦”可知，郑詹尹最初以关心屈原口渴为由，试图让屈原喝酒。根据第④段“我看你的喉嗓一定渴得很厉害的，这酒我搀救让你喝。还要睡一睡才能天亮呢”可知，郑詹尹看到屈原未喝，转而强调酒能帮助睡眠，试图说服屈原。再根据第⑧段“慢慢喝也好。其实酒倒也并不是坏东西。只要喝得少一点，有个节制，倒也是很好的东西啦”可知，郑詹尹换了个角度，试图说服屈原酒的益处，希望屈原能少量饮酒。根据第⑯段“你该不会疑心这酒里有毒的吧？”可知，郑詹尹在屈原仍然不喝的情况下，采用激将法，质疑屈原是否怀疑酒有问题。最后根据第⑳段“好的，你慢慢喝也好，我还想去躺一会儿”可知，郑詹尹在多次劝说无效后，无奈地选择了离开，让屈原自己慢慢喝。综合以上分析，郑詹尹的心理变化过程是从关心和试探开始，逐渐转为说服、激将，最后是无奈和放弃。 （2）本题考查内容理解和概括分析。 根据第㉖段“我高兴得很。……你请……不要问我。……我……我是什么话都不想说。我只想……就这样…… 就这样抱着先生的脚，……抱着先生的脚，……就这样……死了去吧”可知，第一处“高兴”是因为婵娟在恶劣的环境下艰难地逃出来见到了她敬仰的屈原先生，她的心情是激动和欣慰的。根据第㊵段“那酒……那酒……有毒。……可我……我真高兴……我……真高兴！”可知，婵娟在中毒后，表达的“高兴”是因为她成功地代替屈原喝了毒酒，保护了屈原，她为自己的牺牲感到欣慰。再根据第㊷段“啊，我……真高兴！”可知，在婵娟临死前，她的“高兴”除了为自己的忠诚和保护屈原的行动外，还包含了对即将解脱痛苦、远离黑暗现实的释然，以及对自己能够以生命践行信念的自豪。综上分析，婵娟三次“高兴”的原因是不同的，分别是对见到屈原的喜悦，为拯救屈原的自我牺牲，以及对即将离开这个黑暗世界的那份超脱与坚韧的道德信念的自豪。 五、阅读下文，回答问题。 觉醒年代（节选） 龙平平 ①【前情提要】1915年，袁世凯签订“二十一条”卖国求荣，企图恢复帝制，引发爱国人士护国讨袁。陈独秀从日本回到上海，寻找救国道路。        ②陈独秀之子陈延年17岁，陈乔年13岁，就读于上海法语补习学校，打几份工，做苦力，吃干粮就凉水。陈独秀友人汪孟邹收留两个孩子在家里帮工，两个孩子就住在汪家厨房。陈独秀任孩子在外吃苦，并没有把他们接回家住。 ③汪孟邹邀请陈独秀等来家里吃饭。院子靠墙是两棵松树，老松道劲屈曲，小松玲珑向上，墙上题写林则徐诗句：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。众人围坐纵谈救国之道。 ④陈延年 （动作娴熟地把控炉火）就知道夸夸其谈、卖嘴惹事，一点儿担当都没有。（开饭了，陈乔年帮厨师给众人端上安徽名菜荷叶黄牛蹄。 ⑤陈独秀  揭开乔年呈给自己的“荷叶黄牛蹄”，里面“咕呱”蹦出只青蛙。众人皆惊，陈独秀淡定地用瓷碗罩住青蛙。） ⑥汪孟邹  乔年，怎么回事儿？ ⑦陈独秀  不应该只是你一个人干的吧？你的同伙呢？让他出来。陈延年，出来！ ⑧陈延年  这事儿我是主谋，你们有气冲我撒。 ⑨汪孟邹  延年，你多大了，你还是孩子吗？怎么能干出这么荒谬的事情！你知道你这样叫什么吗？叫大逆不道！ ⑩陈延年  （鞠躬）对不起汪伯伯、汪伯母，让你们为难了。今天我这么做，不是因为他陈独秀对我母亲和我们兄弟俩照顾不够。既然他不管我们，我们也不会再央求他。我们今天这么做，就是为了替我们受苦的家人和因为他才受尽酷刑的堂兄陈永年来教训他陈独秀的。要说大逆不道，他陈独秀才是个真正大逆不道的伪君子。 ⑪汪孟邹  延年，你这话可就太过分了，不许这样说你爹。 ⑫陈延年  好，我今天就当着各位叔叔伯伯的面，把我们陈家这些家丑亮出来，请大家评判。前年秋，安庆二次革命失败后，陈独秀自己弃家而逃。明知危险，仍然置生病的奶奶和我们母子的死活于不顾。族人赶到上海找到他陈独秀，请他回去为爷爷送终。但是他贪生怕死，为了自己苟活，竟然置父母的死活于不顾。这才是大逆不道。 ⑬汪孟邹  你给我闭嘴！ ⑭陈子寿  延年，你这么说可是冤枉你父亲了！二次革命之后，你父亲冒死去芜湖龚振鹏部劝说他起兵回安庆讨袁。可是，这龚振鹏把你父亲抓起来了，枪毙的告示都贴出来了。生死关头，你父亲可是连眉头都没有皱一下啊！后来还是刘叔雅救了他。他亡命上海，那可是通缉的头号要犯，悬赏大洋一千元。那个时候他怎么可能回得了安庆啊！ ⑮陈延年  今天这个事儿，不是一场恶作剧，因为他不配吃这个菜！我们今天这么做，也算是给家里人一个交代，从今往后我们恩怨两清，井水不犯河水，各走各的路。如果各位叔叔伯伯觉得这是一场恶作剧的话，那我们向大家道歉，把叔叔伯伯吓着了。（向席上众人鞠躬，转身欲走） ⑯陈延年  （回头）顺便说一句，我们来上海不是来投奔你的。我这么跟你说吧，我们是看了留法勤工俭学倡议书后才决定来上海学习法文，准备去法国勤工俭学的。今后我们的路自己走，用不着你操心。（离去） ⑰汪孟邹  这，我我……你说…… ⑱陈独秀 （笑）好，是我儿子！ （有删改） 【材料一】 陈独秀拒绝把儿子接回家，说：“妇人之仁，徒贼子弟，虽是善意，反生恶果。少年人生，听他自创前途自可。” 【材料二】 陈延年（1898～1927），1919年赴法勤工俭学。1924年回国后担任中共广东区委书记，1927年被捕，英勇就义。 【戏剧·冲突】 【小题7】梳理人物矛盾冲突。 ① ② 【答案】 认为陈延年行为荒谬，大逆不道 认为陈独秀不顾亲人死活，大逆不道 【解析】 本题主要考查戏剧情节、人物矛盾冲突。 第一空： 根据图中汪孟邹“认为陈独秀是大英雄，并非大逆不道”可知，第一空填写汪孟邹对陈延年的看法。 根据第⑨段“汪孟邹  延年，你多大了，你还是孩子吗？怎么能干出这么荒谬的事情！你知道你这样叫什么吗？叫大逆不道！”可知，汪孟邹认为陈延年行为荒谬，大逆不道； 故第一空填写：认为陈延年行为荒谬，大逆不道； 第二空： 第二空应填写陈延年对陈独秀的看法。根据第⑩段“陈延年 （鞠躬）对不起汪伯伯、汪伯母，让你们为难了。今天我这么做，不是因为他陈独秀对我母亲和我们兄弟俩照顾不够。既然他不管我们，我们也不会再央求他。我们今天这么做，就是为了替我们受苦的家人和因为他才受尽酷刑的堂兄陈永年来教训他陈独秀的。要说大逆不道，他陈独秀才是个真正大逆不道的伪君子”可概括为：陈延年认为陈独秀不顾亲人死活，大逆不道； 故第二空填写：认为陈独秀不顾亲人死活，大逆不道。 【戏剧·台词】 【小题8】请揣摩剧本中陈延年对父亲的称呼并完成表格。 台词中的称呼 原因 语气 “他陈独秀”“陈独秀” ① ② “你” 误会解除后，想要向父亲告知学习计划，却又不肯服软 僵硬而又流露一丝温情 【答案】 （示例）①误会父亲贪生怕死，控诉其抛家弃子、大逆不道的行为  ②憎恶、不满 【解析】 本题主要考查台词理解以及人物情感把握。 根据第⑩段“陈延年 （鞠躬）对不起汪伯伯、汪伯母，让你们为难了。今天我这么做，不是因为他陈独秀对我母亲和我们兄弟俩照顾不够。既然他不管我们，我们也不会再央求他。我们今天这么做，就是为了替我们受苦的家人和因为他才受尽酷刑的堂兄陈永年来教训他陈独秀的。要说大逆不道，他陈独秀才是个真正大逆不道的伪君子”第⑫段“安庆二次革命失败后，陈独秀自己弃家而逃。明知危险，仍然置生病的奶奶和我们母子的死活于不顾。族人赶到上海找到他陈独秀，请他回去为爷爷送终。但是他贪生怕死，为了自己苟活，竟然置父母的死活于不顾。这才是大逆不道”可知，陈延年认为父亲贪生怕死，控诉其抛家弃子、大逆不道的行为，所以称呼父亲“他陈独秀”“陈独秀”，语气应是憎恶、气愤、不满； 根据第⑭段“陈子寿  延年，你这么说可是冤枉你父亲了！二次革命之后，你父亲冒死去芜湖龚振鹏部劝说他起兵回安庆讨袁。可是，这龚振鹏把你父亲抓起来了，枪毙的告示都贴出来了。生死关头，你父亲可是连眉头都没有皱一下啊！后来还是刘叔雅救了他。他亡命上海，那可是通缉的头号要犯，悬赏大洋一千元。那个时候他怎么可能回得了安庆啊！”结合示例原因“误会解除后，想要向父亲告知学习计划，却又不肯服软”可知，陈延年误会了陈独秀； 故第一空填写：误会父亲贪生怕死，控诉其抛家弃子、大逆不道的行为。 第二空填写：憎恶、不满。 6 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【跟着课文学阅读】同步阅读教与学 第18课《天下第一楼》 内容导航 【考点一：情节梳理概括】 【考点二：内容理解】 【考点针对演练】阅读篇目：《民族魂鲁迅（节选）》《吝啬鬼（节选）》《李白》《屈原 （节选）》《觉醒年代（节选）》   提炼考点 ★考点一：情节梳理概括 一、课标及教材要求 《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求“能区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式”，“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵:从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言”。部编本语文教材九年级下册第五单元要求把握戏剧冲突，理解人物形象，品味戏剧台词。 《天下第一楼》该剧多线交织的复杂情节（经营兴衰、人际冲突、时代变迁）是理解戏剧冲突的基础，梳理过程能直观把握矛盾推进方式。另外，概括情节（如"福聚德鼎盛-内部倾轧-外力挤压-彻底崩塌"）是分析人物动机（卢孟实等）、品味潜台词（如人物交锋语言）的前提，能够有效避免赏析碎片化。 二、常见考查形式 1.填空式梳理 （例：补全“福聚德由盛转衰”过程中的关键事件） 2.表格逻辑链 （例：填写人物矛盾冲突的“起因→发展→高潮→结局”） 3.概述情节作用 （例：分析“罗大头撂挑子”这一情节对主线的影响） 三、答题思路 1.定位矛盾： 抓住台词中的冲突爆发点（如人物争执、突发事件）。 （例：《天下第一楼》中“克五讹诈”暴露官府压迫） 2.分层提炼： 按“冲突主体+核心行动+结果”概括（忌抄原文台词）。 （例：唐茂昌强行支钱 → 经营资金断裂） 3.关联主题： 点明情节对人物形象（如卢孟实的挣扎）、主题深化（如旧时代实业悲剧）的作用。 四、答题术语 环节 术语举例 冲突类型 劳资矛盾/新旧观念冲突/生存压力 情节功能 埋下伏笔/推动剧情/激化矛盾 概括模板 “在______情境下，（人物）因（原因），最终______（结果）” ▲注意： 聚焦矛盾本质（如“修鼎新被克五羞辱，折射知识分子尊严沦丧”） 用戏剧化表述（如“冲突升级”“局势逆转”） ★示例：概括《天下第一楼》第三幕导致福聚德崩溃的关键情节。 参考答案： 唐茂昌强行抽走流水（冲突起因）→ 罗大头携秘方罢工（矛盾激化）→ 卢孟实被东家排挤离职（高潮）→ 克五勾结官府查封店铺（结局），层层矛盾最终揭示旧时代实业者必然失败的悲剧性。 五、教材习题 【思考探究】 一《天下第一楼》中人物众多，戏剧冲突此起彼伏。梳理课文，概括剧本的主要情节，完成下面的图表，并思考这些戏剧冲突是围绕什么展开的。 3.卢孟实处罚不成器 的小伙计，厚赏成顺 4. 2. 5. 1.唐茂昌强行要钱， 王子西勉强应对 ★考点二：内容理解 一、课标及教材要求 《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求“能区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式”，“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵:从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言”。部编本语文教材九年级下册第五单元要求把握戏剧冲突，理 解人物形象，品味戏剧台词。 《天下第一楼》通过激烈的戏剧冲突（如经营困境、人情纠葛）、鲜活的人物形象（如卢孟实、常贵）和极具表现力的京味台词，生动展现了民国社会的世态人情与时代洪流下个体的挣扎。学习此课，能引导学生深入分析情节矛盾、角色动机与语言内涵，从而实践“把握冲突、理解形象、品味台词”的单元要求，在具体情境中训练对作品主题、社会背景及人生启示的深度解读能力。 二、常见考查形式 1.概括情节冲突 例：“请简述本幕的主要矛盾冲突。” 2.分析人物形象 例：“结合台词，分析XX人物的性格特点。” 3.解读台词含义 例：“‘这话里有话啊’潜台词是什么？” 4.探究主题思想 例：“这场戏反映了怎样的社会现实？” 三、答题思路 1.情节冲突类 定位冲突双方（人 vs 人/社会/自我）→ 概括冲突事件 → 点明实质（如阶级矛盾、观念对立） 2.人物形象类 抓台词/动作提示 → 归纳性格维度（外在身份+内在特质）→ 结合冲突佐证 3.台词含义类 表层义（字面意思）→ 深层义（情感/讽刺/暗示）→ 关联主题/人物关系 4.主题探究类 提取冲突本质 → 联系时代背景 → 上升至人性/社会批判 四、答题术语 1.情节冲突类 “本幕通过__（事件），展现了（A人物）与（B人物/环境）在（问题）上的激烈冲突，实质反映了（社会/人性问题）__。” 2.人物形象类 “（人物）是一个（身份）形象。从‘（台词）’可见其__（性格1）；面对（冲突事件）时的（行为），又体现其（性格2）__。” 高频词：精明强干、懦弱隐忍、圆滑世故、正直刚烈、市侩自私…… 3.台词含义类 “表面指__（表面内容），实则暗示（人物命运/社会现实/情感态度）。此台词既暴露（人物关系），又为（后续情节）__埋下伏笔。” 4.主题探究类 “通过__（核心事件），揭露了（社会黑暗/人性弱点），表达了对（底层命运/传统消亡）的（同情/批判），引发对（现实问题）__的思考。” 五、教材习题 【思考探究】 二 课文中，修鼎新的一句“一个人干，八个人拆”，道出了福聚德由盛转衰的直接原因。了解剧中故事的时代背景，结合课文的具体内容，说说你对福聚德衰落根本原因的认识。 四 阅读《天下第一楼》全剧，从常贵、卢孟实、修鼎新中任选一人，参考示例，写一段人物分析。300字左右。 示例： 罗大头是福聚德的烤鸭师傅，资格很老，技艺精湛，是烤鸭店的“顶梁柱”之一。在剧本中，这个人物似乎没有常贵、卢孟实那么重要，但他的形象很有特点，很能吸引读者的目光。他不像克五、唐茂昌、唐茂盛那样让人“一目了然”，而是具有多面性，令读者时而厌恶，时而同情，时而鄙弃，时而敬重。 因为曾为店里立过功，罗大头居功自傲，心胸狭窄，容不得人，动不动就要撂挑子不干。他脾气暴躁，蛮横无理，说话尖酸刻薄，还有抽大烟的恶习，可以说旧时代有能耐的手艺人常有的毛病他都有。但另一方面，罗大头靠自己的劳动吃饭，看重自身的价值与名誉，瞧不起克五那种混吃混喝、人品卑污的“爷”。此外，他个性耿直，敢做敢当，讲究江湖义气，是条硬汉子。他身上也有不少值得肯定的品质。 针对演练 ★考点针对演练 提示：带着问题快速阅读短文，把握文本大意，了解文章的主旨，完成下列问题。 一、阅读下面这篇戏剧，完成题目。 戏剧社的同学们准备排演萧红的哑剧《民族魂鲁迅》，请你和他们一起研读剧本，揣摩角色，创作剧情。 民族魂鲁迅（节选） 萧红 第一幕  人物 ①少年鲁迅  当铺掌柜甲、乙  蓝皮阿五  何半仙  单四嫂子  孔乙己 第一幕  剧情 ②六十年前的八月三日，鲁迅先生生在浙江绍兴府。 ③他的父亲姓周，母亲姓鲁。鲁迅先生的真姓名叫周树人，鲁迅是他的笔名。 ④这哑剧的第一幕是说明鲁迅先生在少年时代他亲身所遇的、亲眼所见的周围不幸的人群。他们怎样生活在这地面上来，他们怎样的求活，他们怎样的死亡。这里有庸医误人的何半仙，有孤苦无依的单四嫂子，有吃揩油饭的蓝皮阿五…… ⑤鲁迅小时候，家道已经中落，父亲生病，鲁迅便不得不出入在典当铺子的门口。 ⑥鲁迅看穿了人情的奸诈浮薄，所以从很小的时候，就想改良我们这民族性，想使我们这老大的民族转弱为强。 第一幕  表演 ⑦舞台开幕时，是一片漆黑。 ⑧黑暗中渐渐地有一颗星星出现了，越来越亮，又渐渐隐去。 ⑨【舞台布置】  黑幕拉开，舞台有个高高的当铺柜台，柜台上面摆着一个浑圆的葫芦，一个毡帽大小的一把酒壶。当铺门口西边有一张桌子，桌子裙是一张白布，什么字也没有写。东边是两件破棉袄乱放在那里。近当铺门口有个小石狮子的下马石，是早年给过路人拴马用的，下马石旁边立着一根红色的花柱。柱顶上有块招匾，写个很大的“押”字。 ⑩开幕后，哑场片刻。 ⑪单四嫂子上，手中抱着一个生病的小孩，她显出非常的疲倦，坐在小石狮子上休息，擦汗，喘气，叹息，看视小孩，惊惶，将小孩恐惧地放下，左右找人。没有，又将小孩爱抚地抱在怀里。流泪，用手摇小孩，看天，做祈祷的样子，掠发，擦汗，又检视小孩。 ⑫蓝皮阿五上，形状鬼祟，以背向后退，做手势和别人讲话，手势表示下面的意思：小孤孀，好凄凉，我明天，和你痛痛快快喝一场……在咸亨酒店，半斤不够，一个人得喝三斤，明天见……正退在石狮子上，差一点没有和单四嫂子相撞。 ⑬看见了单四嫂子，又看见了她病了的孩子，故作惊奇的样子，又表同情的样子。 ⑭单四嫂子想找个医生给孩子看病。 ⑮蓝皮阿五走到桌子前边，将桌子大声一拍。 ⑯桌子自己调转过来，桌裙上写“何半仙神医，男妇儿科，老祝由科，专售败鼓皮散，立消水鼓，七十二般鼓胀”。桌子后钻出何半仙来，头戴帽翅，身穿马褂，手拿小烟袋，指甲三寸长，满身油渍，桌上放一个小枕头。单四嫂子走过去，把孩子给他看。 ⑰何半仙看了以为没有什么，做手势说得消一消火，吃两帖就好了。 ⑱单四嫂子掏钱给他。何半仙认为还差三十吊。单四嫂子解下包孩子的袍皮托蓝皮阿五去当。 ⑲蓝皮阿五到柜台上大声一拍，柜台上的葫芦和酒壶处就出现了两个人，一个是掌柜甲，一个是掌柜乙，原来葫芦是秃头的秃顶，酒壶是那一个的毡帽。 ⑳蓝皮阿五当了四十吊钱，自己放了十吊在腰包里，给单四嫂子三十吊，走在小石狮子面前，他用脚一踢，石狮子打碎了，出现了已经折了腿的孔乙己，他用手在舞台上膝行着走来走去。 ㉑少年鲁迅带着可质的物件上，一直走到柜台上，把质物递上了。 ㉒两个掌柜看见鲁迅来了，就非常地不高兴起来，故意刁难，故意揶揄。 ㉓掌柜甲以为：哈哈你又来了。掌柜乙便作态着来数落，昨天来，今天又来，明天还要来的。 ㉔掌柜甲认为货色不好，显出很不愿意收的样子。掌柜乙以为这已是老主顾，收是可以收，但得典费从廉。掌柜甲以为，你和他何必斟斤驳两，你反正从廉从优，他都得典的，你索兴摆个面孔给他看就完了。 ㉕掌柜乙以为这不过还是买卖，便肯出五十吊。掌柜甲认为不值，只肯出四十吊，对掌柜乙大示挖苦。掌柜乙为了保持自己的尊严，所以一定坚持五十吊不可。两个人争起来。掌柜甲不服气，把掌柜乙推开，伸出一只手来表示只肯给四十吊。掌柜乙趁势又钻出头来，把掌柜甲推开，伸出手来表示肯出五十吊。掌柜甲又把他推开，伸手只肯出四十吊。他们三番五次闹了半天，他们俩都疲倦了，于是他俩互相调和起来，协商的结果，肯出四十五吊钱。 ㉖少年鲁迅站在柜台前边，面对着这幕喜剧，不言不动不笑……直到他们耍完了，收了钱便走了。 ㉗鲁迅走过何半仙那儿的时候，孔乙己追着他讨钱。鲁迅给了他，下。 ㉘孔乙己掏出酒瓶来饮酒，何半仙上前争看他手中的钱。舞台渐暗。 （选自《八月天》，有删改） 【小题1】阅读剧本，围绕“钱”来概括第一幕的戏剧冲突。 二、（2024·浙江杭州·二模） 前情提要：吝啬鬼阿巴贡在钱财上苛待儿子克莱昂特，克莱昂特不得已让仆人阿箭探听消息，请西蒙老板做中间人向旁人借钱。 吝啬鬼（节选） 莫里哀 第二幕 第一场 阿   箭 少爷，人倒了霉，才借债；像您这样走投无路，非跨债主的门槛儿不可，有些怪事，就得受着。 克莱昂特 我要的一万五千法郎借不到吗？ 阿   箭 借得到，不过您想事情成功，有几个小条件，可得接受。 克莱昂特 西蒙老板有没有让你和借钱的人谈谈？ 阿   箭 哎呀！您可真不在行啦，哪儿会有这事啊。他藏起来，比您藏自己小心多了；有些秘密事，您说什么也料想不到。人家根本不肯说出他的名姓来，打算今天在一家借来的房子里，让他和您谈谈，从您嘴里问出您的产业和您的家庭。我相信，单老太爷这个姓，就会做成这笔交易。 克莱昂特 尤其是我母亲已经死了，她留给我的财产，旁人是夺不去的。 阿   箭 这是放债人拟的条款，要您在进行交易之前先看看： “兹假设放债、借债双方订立契约，放债人为求良心上没有丝毫负担，情愿只取五厘多利息出借他的财产。” 克莱昂特 五厘多？行！公平合理，没有什么可抱怨的。 阿   箭 这倒是真的。  “但放债人手边并无此款，为满足借债人需要起见，本人不得不以二分利向人借入，因而此项利息应由借债人担负。” 克莱昂特 怎么？活见鬼！他是放高利贷的，还是野蛮人？比二分五厘利还高。 阿   箭 我就这么说来着。您要仔细核计核计看。 克莱昂特 你要我核计什么？我急着等钱用，什么条件我都得接受。还有别的条件吗？ 阿   箭 也就只是一个小条款了。 “所需一万五千法郎，放债人仅有一万二千现金，下余三千法郎，以旧衣、杂物与首饰折付。附清单如下：” 克莱昂特 这是什么意思？ 阿   箭 听听这张清单吧：  “一：四脚床一张、床帐一顶。” 克莱昂特 他要我拿这些东西干什么用？ 阿   箭 还有：“又：壁毯一幅、胡桃木大桌一张。” 克莱昂特 我要这些东西干什么？ 阿   箭 您听我念：“又： 大型火枪三支、砖炉一只。” 克莱昂特 气死我啦。 阿   箭 别急： “又：七弦琴一把、球桌一张、棋盘一只、戏鹅图一张、蜥蜴皮一张。以上实值四千五百法郎尚多，放债人格外克己，削价为三千法郎。” 克莱昂特 “格外克己”，见他的鬼！利息已经高到不能再高了，他还不知足，要我把他的破铜烂铁，照三千法郎收下来？我拿到手，连六百法郎也变卖不出。可是有什么办法？我还非接受他的条件不可，因为他晓得我急于要钱。 阿   箭 少爷，不是我说，预支钱用，寅吃卯粮。 克莱昂特 你要我怎么着？这就是父亲一毛不拔，年轻人被逼铤而走险的下场。清单给我，我再过过目。 第二幕 第二场 西   蒙 是啊，先生，是一个年轻人等钱用，他找钱找得很急，您写的条款他全部接受。 阿巴贡   不过西蒙老板，这事绝对没有风险？你说起的这个人，你晓得他的姓名、财产和家庭吗？ 西   蒙 不知道，他是人家在偶然场合介绍给我的，所以有些情形，我还不能详细讲给您听，不过他本人会对您交代明白的。接头的人告诉我，您见到他以后，一定满意。我所能告诉您的，就是他的家境非常富裕，母亲已经死了，而且有必要的话，他保证他父亲不到八个月就死。 阿巴贡   值得考虑。西蒙老板，只要我们有力量，就该大发慈悲，与人方便才对。 西   蒙 当然。 阿   箭  （认出西蒙老板，向克莱昂特）这是怎么回事？那位老板，在和老太爷讲话。 西   蒙 （向阿箭）你们真是急啊！谁告诉你们是这儿来的？  （向阿巴贡）先生，您的姓名和住宅，并不是我透露给他们的。依我看来，你们可以趁此一块儿谈清楚。 （指着克莱昂特）我对您说起的一万五千法郎，就是这位先生想跟您借。 阿巴贡   怎么，死鬼？不务正业，走短命路的，原来是你啊？ 克莱昂特怎么，爸爸？伤天害理，干欺心事的，原来是您啊？ （西蒙溜掉，阿箭也躲开了。 ） 阿巴贡   死活不管，胡乱借钱的，原来是你啊？ 克莱昂特 放高利贷，非法致富的，原来是您啊？ 阿巴贡   你干这种事，还敢见我？ 克莱昂特 您干这种事，还敢见人？ 阿巴贡   你倒说，你这样胡作非为，害不害臊？ 克莱昂特 您做这种生意，一个钱又一个钱往里抠，没有知足的一天，丢尽了体面，坏尽了名声。就连古来声名最狼藉的放高利贷的，和您重利盘剥的手段一比，也不如您苛细：您倒是羞也不羞？ 阿巴贡   混账东西，滚开，我不要看见你！ 克莱昂特 就您看来，谁顶有罪？是需要钱用而张罗钱的人，还是根本不需要钱用而偷盗钱的人？ 阿巴贡 我说过了，走开，别招我生气。我对这事，并不难过；这对我倒是一个警告：他的一举一动，以后我要格外注意。 （有删改） 【小题2】梳理剧中人物之间的矛盾冲突，完成下列图表。   三、（24-25南开中学九上期末） 李白 郭启宏 人 物： 李 白——唐代大诗人，时人称其为“诗仙”，年五十多岁。 宗 琰——李白的继室，年三十多岁。 吴 筠——李白的好友，道士，五十岁，唐玄宗天宝年间曾举荐李白入朝。 李腾空——李白的道友，庐山道姑，三十岁。 时 间：唐肃宗在位年间 地 点：浔阳江头长亭 （宗琰将御赐宫锦袍、珊瑚鞭高高捧起；李白明眸修眉，神采飘逸，头戴玄色角巾，腰佩长剑，肃穆地跪拜着。宗琰取宫锦袍，为李白穿上，递过珊瑚鞭给李白。一侧，李腾空始终机械地敲着木鱼，背书般喃喃诵经，木鱼声轻轻飘来。） 李 白：(站起，把酒酹江) 太上皇，我又出山了！我接受了永王殿下的邀请。太上皇，您的銮驾已经……转进巴蜀，满目疮痍的中原，您是看不到的呀！安禄山造反后，我从幽州逃了出来，一路上白骨露于野，千里无鸡鸣。 （老渔父缓缓驾舟而来） 老渔父：先生，请上船！ 李 白：(点头，复对宗琰) 阿琰，我知你并不赞同，（调侃地)若我佩着黄金印回来，夫人不会嫌我太俗，不肯理睬我吧？ 宗 琰：(凄然一笑) 既然你去心已定，我不阻拦你。望夫子……功成身退…… 李 白：届时再续五湖之游，(慷慨挥手)走了！ （木鱼声突然中止。） 李 白：（走近李腾空，躬身行礼）感谢腾空道姑为我诵经。 （李腾空欠身还礼。这时传来一阵笑声，吴筠身着道袍，头顶斗笠，腰系酒葫芦，高唤着跑来。） 吴 筠：太白兄！ 李 白：(回望，惊喜) 吴兄！（走近吴筠）怕不是巧遇吧？ 吴 筠：天半行云，山中流水，松间明月，江上清风，无往而不相逢！(指着酒葫芦)我来送你！ （李白看着酒葫芦摇头，老渔父亮出一坛家酿村醪。） 李 白：(指渔父) 老渔伯，老酒友！ （众人同声欢笑。） 老渔父：上船吧！ 李 白：(欲登舟，忽然想起什么)哦，等一等！(急往回跑) 宗 琰：夫子哪儿去？ 李 白：书忘了。 宗 琰：夫子亲手放进包袱里了。 (李白从包袱里找出了两本书。) 吴 筠: 这就叫骑着马找马！(取过李白手中书)《庄子》《离骚》……太白兄，我刚遇见一个怪人，他说要去岭南，却奔着北走！ 李 白：(笑)世上真有南辕北辙的人？ 吴 筠：用庄子洒脱的胸襟去完成屈原悲壮的事业，岂不是南其辕而北其辙？ 李 白：（一愣，笑）好你个老道！南走到头就是北，北走到头就是南！ 吴 筠：(亦笑)对，对！屈原走到头就是庄子，庄子走到头就是屈原！ 李 白：（认真地)也是永王殿下礼贤下士，他派幕府司马仲明三次登门…… 吴 筠：(神秘地低声)听说永王起兵不在平乱…… 李 白：在什么？ 吴 筠：争位！ 李 白：(愤然、断然)道听途说！过几天永王就要东巡。可以想见云旗猎猎，雷鼓嘈嘈，千百楼船逶迤东下，届时定要写个十首八首才能尽兴！ （吴筠仰面朝天。） 李 白：(骤生歉意，上前郑重地)有证据？ 吴 筠：若有证据，我现下就打晕了你拖回庐山去！(不悦)你现是一盆火，我成了耳边风！ 李 白：万一……永王真一时糊涂，我也好对他晓以大义，激发他复国兴邦的正气！ 吴 筠：我想起天宝元年你奉诏入长安时写了两句诗“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，但之后你又写了“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”。 李 白：此一时彼一时！你在笑话我？ 吴 筠：我是忧喜参半。既然太白兄执意投奔永王，人各有志，怎能勉强？ （灯暗，聚光灯打在李白身上，其他人物隐去。琵琶声起。） 李 白：(和琵琶而歌，舞剑。) 世人总道脱靴捧砚好飘然， 不知赐金放还的心酸。 我本丹心向明月， 三顾茅庐之诚， 当报以国士之礼！ 自天宝繁华过后， 《霓裳》惊破，神州流血， 待半百学士，又将书剑朝天阙！ （灯亮。） 李 白：(沉吟)用舍在他，来去由我！耿耿此心，明月可鉴！ 吴 筠：(不与争辩，径自上船)喝酒！ 渔 父：先生，上船吧。 李 白：(点头)阿琰，我走了！ 宗 琰：保重！ 李 白：腾空道姑，我走了！ 李腾空：(似若未闻,继续诵经)福兮祸之所伏，祸兮福之所倚…… （李白登舟，与众人挥手而别。A） （旁白：数月后，永王起兵谋反，兵败，李白因作《讨安禄山檄文》入狱。） （改编自郭启宏《李白》第一幕） 【小题3】【剧情梳理】根据提示，梳理剧情。（3分） ①战乱突发，_____________ ②_____________，李白出山 ③听说谋反，吴筠来劝 ④永王兵败，_____________ 【小题4】【品味台词】李腾空的台词“福兮祸之所伏，祸兮福之所倚”意味深长，请结合李腾空的身份、行为，分析这句台词的深意。（5分） 四、（2024·浙江宁波·一模） 同学们打算通过表演剧本《屈原》来进一步了解屈原，下面是他们关于表演的讨论，请你一起参加。 屈原 （节选） 郭沫若 ①郑詹尹左手提灯，右手执爵，由湘夫人神像左侧之门入场。 ②郑居尹    三闾大夫，你又在做诗了吗？你的声音比风还要宏大，比雷霆还要有威势啦。啊，像这样雷电交加的深夜，实在可怕。我连庙门都不敢去关了。你怎么老是不去睡呢？是的，我看你好像朗诵了好长的一首诗啦。你怕口渴吧。我给你备了一杯甜酒来，虽然没有下酒的东西，请你润润喉，也好啦。 ③屈原     多谢你，请你放在那神案上，手足不方便，对你不住。 ④郑詹尹     唉，真是不知道要闹成个什么世界了。本杂是“刑不上大夫，礼不下庶人”的，这个体统也弄得来扫地无存了。连我们的三闾大夫，也要让他戴脚镣手铐。三闾大夫，这脚镣手铐假如是有钥匙，我一定要替你打开的啦。可恨的是他们把钥匙都带走了啊。 ⑤屈原     多谢你，这脚余手铐我倒并不感觉痛苦，有这些东西在身上，倒反而增加了我的力量，不过行动不方便些罢了。 ⑥郑詹尹     我看你的喉嗓一定渴得很厉害的，这酒我搀救让你喝。还要睡一睡才能天亮呢。 ⑦屈原     多谢你，我现在口不渴。我本来也是不喜欢喝酒的人。回头我口渴了，一定领你的盛情好了。请你不要关照。 ⑧郑詹尹      （将爵放在神案上）慢慢喝也好。其实酒倒也并不是坏东西。只要喝得少一点，有个节制，倒也是很好的灰西啦。 ⑨屈原     是的，我也明白。我的吃亏处，便是大家都醉而我偏不醉，马马虎虎的事我做不来。 …… ⑩郑詹尹     这是所谓“大智若愚，大巧若拙”的话啦。 ⑪屈原     不，不是那样。我不是要人装傻，而是要人一片天真。人人都有好脾胃，人人都有好性情，人人都有好本领。可是我自己就办不到！我的性情太激烈了，我自己也觉得有点偏，要想矫正却不能够。你看我怎样的好呢？我去学农夫吧？我又拿不来锄头。我跑到外国去吧？我又舍不得丢掉楚国。我去向南后求情，请她容恕我吧？她能够和张仅合作，我却万万不能够和张仪合作。你看我怎样办的好呢？ ⑫郑詹尹     三阎大夫，对你不住。你把这些话来问我，我拿着也没有办法。其实卜卦的事老早就不灵了。不怕我是在做太卜的官，恐怕也是我在做太卜的官，所以才愈见晓得它的不灵吧。古时候似乎灵验过来，现在是就全不行了。认真说：我就是在这儿骗人啦。但是对于你，我是不好骗得的。三阔大夫，像我这样骗人的生活，假使你能够办得到，恐怕也是好的吧。我们确实是做到了“大愚若智，大拙若巧”的地步，呵哈哈哈哈……风似乎稍微止息了一点，你还是请进里面去休息一下吧，怎么样呢？ ⑬屈原     不，多谢你，我也不想睡，请你自己方便吧。 ⑭郑詹尹     把酒喝一点怎么样呢？。 ⑮屈原     我回头一定领情的啦，太卜。 ⑯郑詹尹     你该不会疑心这酒里有毒的吧？ ⑰屈原     果真有毒，倒是我现在所欢迎的。唉，我们的祖国被人出卖了，我真不忍心活着看见它会遭遇到的悲惨的前途呵。 ⑱郑居尹     真的啦，像这样难过的日子，连我们上了年纪的人，都不想再混了。 ⑲屈原     大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。 ⑳郑詹尹     好的，你慢慢喝也好，我还想去躺一会儿。 ㉑屈原     请你方便，怕还有一会儿天才能亮呢。 ㉒郑詹尹复提若灯笼由原道下场。 ㉓大风渐息，雷电亦止，月光复出，斜照殿上。 ㉔此时卫士甲与婵娟由右首出场。屈原瞥见人影，顿吃一惊。 ㉕屈原     是谁？ ㉖婵娟     啊，先生在这儿啦，我婵娟啦！（用尽全力，踉跄奔上神殿，跪于屈原前，拥抱其膝，仰头望之，似笑，又似干哭） ㉗屈原  （呈极凄纯之态）啊，婵娟，你怎么来的？你脸上怎么有伤呀？你怎么这样的装束？ ㉘婵娟  （断续地）先生，我高兴得很。……你请……不要问我。……我……我是什么话都不想说。我只想……就这样……就这样抱着先生的脚，……抱着先生的脚，……就这样……死了去吧。 ㉙屈原不禁潸然，两手抚摩着婵娟的头，昂头望着天，如此有间。 ㉚婵娟始终仰望屈原，喘息甚烈。 ㉛屈原  （俯首安慰）婵娟，我没有想到还能够看见你，你一定是逃走出来的，你是超过了死线了。你知道宋玉是怎样吗？ ㉜婵娟  （仍喘息）他……他跟着公子子兰……搬进宫里去了。 ㉝屈原 那也由他去吧。谁能够不怕艰险，谁才可以登上高山。正义的路是崎岖的路，它只欢迎勇敢的人。 ㉞屈原  （沉默一忽之后）婵娟，你口渴吧？ ㉟婵娟点头。 ㊱屈原 （两手移去，将案上酒好取来）这儿有杯甜酒，你喝了它吧。 ㊲婵娟就蹲，一饮而尽，饮之甚甘，自己仍跪于地，紧紧拥抱着屈原的两膝，昂首望之。 ㊳屈原以两手置𣇄于神案上之后，仍抚摩其头。俄而，婵娟脸色渐变，全身痉挛。 ㊴屈原  （屈膝俯身，以两手套其颈，拥之于怀）啊，婵娟，你怎样？你怎样？ ㊵婵娟  （凝目摇头）先生，……那酒……那酒……有毒。……可我……我真高兴……我……真高兴！（振作起来）我能够代替先生，保全了你的生命，我是多么地幸运呵！……先生，我是一个普通人家的女儿，我受了你的感化，知道了做人的责任。我始终诚心诚意地服侍着你，因为你就是我们楚国的柱石。……我爱楚国，我就不能不爱先生。……先生，我经常想照着你的指示，把我的生命献给祖国。可我没有想到，我今天是果然做到了。（渐渐衰弱）我把我这微弱的生命，代替了你这样可宝贵的存在。先生，我真是多么地幸运呵！……啊，我……我真高兴！……真高兴！…… ㊶屈原  （紧紧拥抱着婵娟）婵娟！你要活下去呵！活下去呵！婵娟！婵娟！…… ㊷婵娟  （更袅弱）……啊，我……真高兴！………（喘息与痉挛愈烈。终竟作最大痉挛一次。死于屈原怀中） ㊸屈原无言，拥着婵娟尸体，昂首望天，眼中复燃起怒火。 （选自《屈原》第五幕，有删减） 【小题5】所选剧本围绕“酒”展开情节，请阅读剧本，将下面的情节补充完整。 【小题6】阅读剧本，回答下面的问题。 （1）联系上下文，根据文中画线的那些劝酒的句子，揣摩郑詹尹的心理变化过程。 （2）阅读文中画波浪线的句子，结合上下文分析：婵娟三次“高兴”的原因一样吗？请结合剧本内容进行阐述。 五、阅读下文，回答问题。 觉醒年代（节选） 龙平平 ①【前情提要】1915年，袁世凯签订“二十一条”卖国求荣，企图恢复帝制，引发爱国人士护国讨袁。陈独秀从日本回到上海，寻找救国道路。        ②陈独秀之子陈延年17岁，陈乔年13岁，就读于上海法语补习学校，打几份工，做苦力，吃干粮就凉水。陈独秀友人汪孟邹收留两个孩子在家里帮工，两个孩子就住在汪家厨房。陈独秀任孩子在外吃苦，并没有把他们接回家住。 ③汪孟邹邀请陈独秀等来家里吃饭。院子靠墙是两棵松树，老松道劲屈曲，小松玲珑向上，墙上题写林则徐诗句：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。众人围坐纵谈救国之道。 ④陈延年 （动作娴熟地把控炉火）就知道夸夸其谈、卖嘴惹事，一点儿担当都没有。（开饭了，陈乔年帮厨师给众人端上安徽名菜荷叶黄牛蹄。 ⑤陈独秀  揭开乔年呈给自己的“荷叶黄牛蹄”，里面“咕呱”蹦出只青蛙。众人皆惊，陈独秀淡定地用瓷碗罩住青蛙。） ⑥汪孟邹  乔年，怎么回事儿？ ⑦陈独秀  不应该只是你一个人干的吧？你的同伙呢？让他出来。陈延年，出来！ ⑧陈延年  这事儿我是主谋，你们有气冲我撒。 ⑨汪孟邹  延年，你多大了，你还是孩子吗？怎么能干出这么荒谬的事情！你知道你这样叫什么吗？叫大逆不道！ ⑩陈延年  （鞠躬）对不起汪伯伯、汪伯母，让你们为难了。今天我这么做，不是因为他陈独秀对我母亲和我们兄弟俩照顾不够。既然他不管我们，我们也不会再央求他。我们今天这么做，就是为了替我们受苦的家人和因为他才受尽酷刑的堂兄陈永年来教训他陈独秀的。要说大逆不道，他陈独秀才是个真正大逆不道的伪君子。 ⑪汪孟邹  延年，你这话可就太过分了，不许这样说你爹。 ⑫陈延年  好，我今天就当着各位叔叔伯伯的面，把我们陈家这些家丑亮出来，请大家评判。前年秋，安庆二次革命失败后，陈独秀自己弃家而逃。明知危险，仍然置生病的奶奶和我们母子的死活于不顾。族人赶到上海找到他陈独秀，请他回去为爷爷送终。但是他贪生怕死，为了自己苟活，竟然置父母的死活于不顾。这才是大逆不道。 ⑬汪孟邹  你给我闭嘴！ ⑭陈子寿  延年，你这么说可是冤枉你父亲了！二次革命之后，你父亲冒死去芜湖龚振鹏部劝说他起兵回安庆讨袁。可是，这龚振鹏把你父亲抓起来了，枪毙的告示都贴出来了。生死关头，你父亲可是连眉头都没有皱一下啊！后来还是刘叔雅救了他。他亡命上海，那可是通缉的头号要犯，悬赏大洋一千元。那个时候他怎么可能回得了安庆啊！ ⑮陈延年  今天这个事儿，不是一场恶作剧，因为他不配吃这个菜！我们今天这么做，也算是给家里人一个交代，从今往后我们恩怨两清，井水不犯河水，各走各的路。如果各位叔叔伯伯觉得这是一场恶作剧的话，那我们向大家道歉，把叔叔伯伯吓着了。（向席上众人鞠躬，转身欲走） ⑯陈延年  （回头）顺便说一句，我们来上海不是来投奔你的。我这么跟你说吧，我们是看了留法勤工俭学倡议书后才决定来上海学习法文，准备去法国勤工俭学的。今后我们的路自己走，用不着你操心。（离去） ⑰汪孟邹  这，我我……你说…… ⑱陈独秀 （笑）好，是我儿子！ （有删改） 【材料一】 陈独秀拒绝把儿子接回家，说：“妇人之仁，徒贼子弟，虽是善意，反生恶果。少年人生，听他自创前途自可。” 【材料二】 陈延年（1898～1927），1919年赴法勤工俭学。1924年回国后担任中共广东区委书记，1927年被捕，英勇就义。 【戏剧·冲突】 【小题7】梳理人物矛盾冲突。 ① ② 【戏剧·台词】 【小题8】请揣摩剧本中陈延年对父亲的称呼并完成表格。 台词中的称呼 原因 语气 “他陈独秀”“陈独秀” ① ② “你” 误会解除后，想要向父亲告知学习计划，却又不肯服软 僵硬而又流露一丝温情 5 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $$