第二单元 第四课 探索认识的奥秘-【高中必刷题】2025-2026学年高中思想政治必修4同步课件（统编版）

该高中思想政治课件聚焦认识论核心内容，涵盖实践与认识的关系、真理的客观性与发展等知识点。通过中医看病、吸力桩安装等案例导入，从感性认识到理性认识，再到实践是认识的基础及真理的发展，构建逻辑脉络作为学习支架。 其亮点在于采用“深海一号”、风云卫星等时效性案例，结合易错点辨析与综合训练，培养学生科学精神与责任意识。如通过“蛟龙号”下潜案例理解实践推动认识，科技小院模式联系国家战略，助力学生深化理解、提升分析能力，也为教师提供丰富教学资源。

政治 必修4 哲学与文化 1 4 第四课 探索认识的奥秘 2 1 第一框 人的认识从何而来 刷基础 3 1.［山西太原2025高二期中］中医看病先通过望、闻、问、切的方式，收集患者病情、身体状况 等表征信息，然后分析、综合、辨识疾病的原因、性质以及邪正关系，最终得出诊断结果。对此 理解正确的是( ) B ①对患者的表征认识是感性认识，是认识的初级阶段 ②理性认识来源于感性认识，是认识的高级阶段 ③感性认识是理性认识的基础，两者是辩证统一的 ④理性认识是关于本质的认识，它比感性认识可靠 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 知识点1 认识与实践 4 解析 本题考查感性认识和理性认识。中医看病先通过望、闻、问、切的方式，收集患者病情、 身体状况等表征信息，这些属于感性认识，是认识的初级阶段，①正确；收集患者病情、身体状 况等表征信息，然后以这些感性认识为基础，分析、综合、辨识疾病的原因、性质以及邪正关系， 最终得出诊断结果，此时获得理性认识，由此可见感性认识是理性认识的基础，二者是辩证统一 的，③正确；所有的认识都源于实践，理性认识也来源于实践，②排除；感性认识和理性认识都 有正确和错误之分，理性认识不一定比感性认识可靠，④排除。 知识点1 认识与实践 5 关键点拨 从感性认识上升到理性认识必须具备的条件 （1）要使感性认识上升到理性认识，必须掌握十分丰富和合乎实际的感性材料。要做到这一点， 必须坚持观察的客观性。 （2）要用辩证的思维方式对感性材料进行加工制作。在已经具备丰富的感性材料的前提下，能 否运用科学的思维方法，就成为能否实现从感性认识向理性认识飞跃的关键。所谓运用科学的思 维方法，也就是对感性材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工，从而透过现 象，达到对事物本质的认识。 知识点1 认识与实践 6 2.［山东德州2024高二期中］吸力桩是深水油气田水下生产系统的重要基础设施。“深海一号” 二期工程项目千米级深水吸力桩在海南安装完成。为顺利完成施工，项目投入3000米级深水工 程船进行海上安装作业，根据吸力桩重心位置量身定制吊装索具，在船舶吊机和水下机器人协同 作业下，最终实现吸力桩一次性高精度贯入成功。由此可见( ) B ①实践活动的过程是物质相互作用的过程 ②变革社会的实践具有直接现实性和主观能动性 ③人通过实践能够创造出符合人的目的的客观事物 ④受一定历史条件制约的实践活动是历史地发展着的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 知识点1 认识与实践 7 解析 本题考查实践的特点。为顺利完成施工，项目投入深水工程船进行海上安装作业，量身定 制吊装索具，船舶吊机和水下机器人协同作业，最终贯入成功，说明实践活动的过程是物质相互 作用的过程，人通过实践能够创造出符合人的目的的客观事物，①③正确；材料体现的不是变革 社会的实践，②排除；材料未体现受一定历史条件制约的实践活动是历史地发展着的，④排除。 知识点1 认识与实践 8 关键点拨 实践的特点 直接现实性 实践可以把头脑中观念的存在变为现实的存在 客观物质性 实践的基本要素、实践活动的过程及其结果都具有客观性 主观能动性 实践是人有目的、有意识的活动，人将在实践中形成的认识用于指导实践 社会历史性 实践是处于一定社会关系中的人的活动。人的实践活动是历史地发展着的。在 不同的历史发展阶段，实践活动的内容、形式、规模、水平是各不相同的，都 受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物 知识点1 认识与实践 9 3.［湖南名校2025高二联考］近年来，为进一步降低汽车动力总成碳排放，加快推进新能源技术 普及，不少中国汽车品牌打造了高效化、电动化、智能化的混动发动机。其中，D品牌全新马赫 1.5T混动发动机的最高热效率达到45.18％，刷新了行业纪录。这表明( ) C ①实践是人类的“利己主义”活动 ②实践提出新要求推动认识的发展 ③实践是人有目的、有意识的活动 ④实践高于认识是基于直接现实性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 知识点2 实践是认识的基础 10 解析 本题考查实践的特点、实践是认识的基础。进一步降低汽车动力总成碳排放，加快推进新 能源技术普及，说明实践是认识发展的动力，②正确；为了解决这些问题，不少中国汽车品牌打 造了高效化、电动化、智能化的混动发动机，说明实践是人有目的、有意识的活动，③正确；实 践是人类改造客观世界的物质性活动，实践是人类的“利己主义”活动说法错误，①排除；材料 未强调实践高于认识是基于直接现实性，④排除。 知识点2 实践是认识的基础 11 4.［江西赣州2025高二联考］2024年8月28日，MySE292海上超大型叶片在明阳（临高）大型 海上风电机组检测试验基地进行装机测试。这是全球已下线的最长风电叶片。之所以要对超大型 叶片的设计和制造是否合理进行测试，是因为( ) C ①同物质对象发生关系才能形成认识 ②实践是检验认识的真理性的唯一标准 ③回到实践中去的认识要起促进作用 ④基本的实践活动形式包括科学实验 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 知识点2 实践是认识的基础 12 解析 本题考查实践是认识的基础。之所以要对超大型叶片的设计和制造是否合理进行测试，是 因为实践是检验认识的真理性的唯一标准，只有通过测试验证设计和制造叶片的认识是正确的， 方能回到实践中，并起促进作用，②③正确；材料不强调形成认识，而是强调检验认识，①排除； 科学实验是实践活动的基本形式之一，但该选项不能与题干构成因果关系，④排除。 知识点2 实践是认识的基础 13 解析变式 ③改为：回到实践中的认识能起促进作用。 提示：错误。正确的认识能起促进作用。认识是否正确要经过实践检验。 知识点2 实践是认识的基础 14 易错点 混淆认识的唯一来源和获得认识的途径 主讲老师 5.国内某高校N大学把劳动教育纳入人才培养全过程，通过集中开展多项学生喜闻乐见的劳动教 育活动，全面提升学生的劳动素养,取得了良好效果。上述举措的依据是( ) D ①劳动实践和书本知识都是认识的来源 ②从劳动中获得的认识具有直接现实性 ③参与劳动实践可以促进知与行的统一 ④在劳动中能够认识、检验和发展真理 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 易错点 混淆认识的唯一来源和获得认识的途径 16 解析 本题考查实践与认识的辩证关系。在劳动实践过程中，学生能够运用已有的正确认识指导 实践活动，促进知与行的统一，③正确；劳动是重要的实践方式，学生能够通过劳动获得认识， 并且能够通过劳动这种实践方式检验和发展真理性认识，④正确；实践是认识的唯一来源，劳动 实践是实践的具体方式，可以成为认识的来源，但书本知识仅仅是获得认识的具体途径，而不是 认识的来源，①错误；实践具有直接现实性特征，认识没有该特征，②错误。 易错点 混淆认识的唯一来源和获得认识的途径 17 易错警示 本题易错选①，错选原因是将获得认识的具体途径（如学习书本知识）当成了认识的来源。人类 只有在实践活动中同客观物质对象发生关系，才能获得对客观事物的认识，也就是说，实践是认 识的唯一来源。获得认识的具体途径有直接经验（如亲身实践获得的认识）和间接经验 （如学习到的书本知识）。 易错点 混淆认识的唯一来源和获得认识的途径 18 1 第一框 人的认识从何而来 刷提升 19 1.［山东泰安2024高二检测·改编］“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下， 断肠人在天涯。”诗人在第一句中展现出枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马等具象事物，而 在第二句中则通过前边描绘的凄凉动人的秋郊夕照图，准确地传达出旅人凄苦的心境，展示出抽 象意境。对此理解正确的是( ) B ①具象事物的认识是感性认识，有待发展、深化为理性认识 ②抽象意境的认识往往是正确的，具象事物的认识往往是错误的 ③具象事物与抽象意境的认识，共同属于认识的高级阶段 ④抽象意境的认识是理性认识，要以具象事物认识为基础 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 20 解析 本题考查感性认识和理性认识。诗人展现出枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马等具象 事物，这些具象事物的认识是感性认识，有待发展、深化为理性认识，①符合题意；第二句通过 前边描绘的凄凉动人的秋郊夕照图，准确地传达出旅人凄苦的心境，展示出抽象意境，这些抽象 意境的认识是理性认识，要以具象事物的认识为基础，④符合题意；“抽象意境的认识往往是正 确的，具象事物的认识往往是错误的”说法错误，②排除；具象事物的认识属于感性认识，是认 识的初级阶段，抽象意境的认识是理性认识，属于认识的高级阶段，③说法错误。 21 关键点拨 感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认 识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。 22 2.［河南洛阳2025高二联考］汉韩伯俞、梁人。性至孝，母教素严，每有小过，辄杖之，伯俞跪 受无怨。一日，复杖，伯俞大泣，母讶问曰：“往者杖汝，常悦受之，未尝或泣，今日杖汝，何 独泣乎？”伯俞曰：“往者儿得罪，笞尝痛，知母康健；今母之力不能使痛，知母力已衰，恐来 日无多，是以悲泣耳。”韩伯俞的认识活动表明( ) B ①理性认识依赖于感性认识 ②理性认识是感性认识的归宿 ③感性认识是达到理性认识的必经阶段 ④感性认识和理性认识是同一阶段的两种反映形式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 23 解析 本题考查感性认识与理性认识的关系。对于母亲的杖责，韩伯俞从前感觉“很痛”，现在 感觉“丝毫不痛”，这属于感性认识阶段。在感性认识的基础上，他进行判断、推理，得出“以 前母亲身体硬朗，现在母亲体弱”的理性认识结论。表明理性认识依赖于感性认识，感性认识是 达到理性认识的必经阶段，①③正确；感性认识和理性认识是认识的不同发展阶段，而实践是认 识的归宿，②排除；感性认识和理性认识是两种不同水平的反映形式，是认识过程的两个不同阶 段，④排除。 24 3.［福建部分学校2025高二联考］中国古代“后羿射日”“嫦娥奔月”等脍炙人口的神话故事， 表达了古人对探索宇宙的渴望，蕴藏着古人的飞天梦想。从“嫦娥”揽月、“祝融”探火到“羲 和”逐日、“问天”探苍穹，随着我国载人航天事业的不断向前推进，远古神话梦想在今天变成 现实。这说明( ) B ①人类探索宇宙的活动具有社会历史性 ②“飞天梦想”是推动航天事业发展的决定因素 ③人类实践活动的目的是更好地认识世界 ④实践具有直接现实性，架起了梦想与现实的桥梁 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 25 解析 本题考查实践的含义及特征。从“嫦娥”揽月、“祝融”探火到“羲和”逐日、“问天” 探苍穹，远古神话梦想在今天变成现实，说明人类探索宇宙的活动具有社会历史性，实践具有直 接现实性，架起了梦想与现实的桥梁，能够把人脑中的观念的存在变为现实的存在，①④正确； “飞天梦想”属于意识、认识范畴，是推动航天事业实践发展的重要因素，而不是决定因素，② 排除；实践是认识的目的，我们不仅要认识世界，更重要的是改造世界，③排除。 26 4.［广东部分学校2025高二联考］2024年8月28日，我国“蛟龙号”载人潜水器完成2024西太平 洋国际航次科考第9次下潜作业，最大下潜深度4706米，科研团队共观察及拍摄到肉食海绵、玻 璃海绵等近10种海绵生物，采集到海参、海绵、海百合、海星、珊瑚5种代表性生物样品。科研 团队取得的成果( ) A ①体现了人类的实践活动所具有的社会历史性特点 ②说明实践所提供的认识工具能延伸人的认识器官 ③属于理性认识范畴，是对事物本质和规律的认识 ④超越了现有的客观条件，对生产生活有指导意义 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 27 解析 本题考查实践的特征、实践是认识发展的动力。我国科研团队运用先进的“蛟龙号”载人 潜水器进行第9次下潜作业，体现了实践活动具有社会历史性，①正确；运用我国研制的“蛟龙 号”载人潜水器进行下潜活动，能使研究人员更好观察海底生物，是认识工具延伸人的认识器官 的体现，②正确；下潜作业获取的是感性认识，尚未上升到理性认识，③排除；任何认识都是在 一定客观条件下进行的，超越现有客观条件的说法错误，④排除。 28 5.［河北保定2025高二联考］明代董其昌曾说：“读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘 壑内营。”古往今来，“行万里路”既是人们认识世界、修炼内心的重要方式，也为画家提供了 丰富的创作灵感。下列对此理解正确的是( ) A ①“读万卷书，行万里路”体现了间接经验与直接经验的结合 ②“丘壑内营”反映了个体认知可以经由实践得到一定的升华 ③画家丰富的创作灵感来源于内心的修炼和对世界的全面认识 ④“行万里路”说明实践具有直接现实性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 29 解析 本题考查实践是认识的基础。通过“读万卷书”可以获得间接经验，通过“行万里路”可 以获得直接经验，①正确；“丘壑内营”是指经过广泛阅读和实践的人，其胸中会形成一种内在 的、深邃的、富有层次和变化的世界观和人生观，反映了个体认知可以经由实践得到一定的升华， ②正确；画家丰富的创作灵感来源于实践，③排除；“行万里路”强调的是要重视实践的作用， 树立实践第一的观点，未涉及实践具有直接现实性，④排除。 30 6.从新区建设和发展顶层设计基本完成，到基础设施建设取得重大进展；从疏解北京非首都功能 初见成效，到白洋淀生态环境治理成效明显；从深化改革开放取得积极进展，到产业和创新要素 聚集的条件逐步完善……短短几年，雄安新区从无到有、从蓝图到实景，一座高水平现代化城市 正拔地而起，堪称奇迹。这进一步印证了( ) B ①实践具有直接现实性，可以把观念的存在变为现实的存在 ②实践具有社会历史性，不同时期的实践内容完全不同 ③实践具有客观物质性，实践活动的过程是物质相互作用的过程 ④实践具有主观能动性，可以创造出新的社会结构和社会关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 31 解析 本题考查实践的特点。从顶层设计基本完成到基础设施建设取得重大进展，短短几年，雄 安新区从无到有、从蓝图到实景，这说明实践具有直接现实性，可以把观念的存在变为现实的存 在，①正确；雄安新区遵循循序渐进的原则，基础设施建设取得重大进展，白洋淀生态环境治理 成效明显，这充分说明实践具有客观物质性，实践活动的过程是物质相互作用的过程，③正确； 实践具有社会历史性，但“不同时期的实践内容完全不同”说法不准确，②排除；材料没有涉及 创造出新的社会结构和社会关系，④排除。 32 7.［河北邢台五岳联盟2024高二期中］暑假期间，很多学生选择“跟着课本去打卡”，实地感受 课本中的文化背景和历史典故。从兵马俑到白洋淀，从壶口瀑布到黄河口，“课本游”最大的特 色是将语文与多学科结合，以旅行为主题，将文化、历史、地理用语文的独特性串联在一起。对 此，下列解读正确的是( ) A ①实践是认识的来源，“课本游”可以丰富学生的知识，拓宽学生的视野 ②实践是认识发展的动力，“课本游”可以帮助学生深入理解课本的内容 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准，“课本游”旨在检验所学知识的真伪 ④实践是认识的目的，通过“课本游”获得的知识比课本知识更具有实际价值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 33 解析 本题考查实践是认识的基础。学生通过实地感受课本中的文化背景和历史典故，可以丰富 知识和拓宽视野，帮助其深入理解课本的内容，体现了实践是认识的来源和认识发展的动力，① ②正确；“课本游”的目的不是检验所学知识的真伪，③排除；直接经验和间接经验都是获得知 识的途径，没有优劣之分，不能比较哪一个更具有实际价值，④排除。 34 8.端粒是线状染色体末端的DNA重复序列，对动植物细胞的寿命起着重要作用。近年来，科学家 使用冷冻电镜技术，以迄今为止最高的分辨率确定了端粒酶的结构，向开发端粒酶对抗衰老与癌 症相关疗法迈出了重要一步。这表明( ) D ①推进有关端粒酶认识的直接动力是人类对抗衰老和癌症的愿望 ②使用先进认识工具是科学家获得对端粒酶正确认识的决定因素 ③医疗实践的发展是推进有关端粒酶认识的根本动力 ④对抗衰老和癌症的有关认识会随着医学实践的发展而不断向前推进 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 35 解析 本题考查实践与认识的辩证关系。实践是认识发展的动力，①排除。实践决定认识，先进 认识工具的使用有助于科学家获得对端粒酶的正确认识，但先进认识工具不是决定因素，②排除。 实践是认识发展的动力，认识产生于实践的需要，实践的发展为人们提供日益完备的认识工具， 实践锻炼和提高了人的认识能力。因此医疗实践的发展是推进有关端粒酶认识的根本动力，对抗 衰老和癌症的有关认识会随着医学实践的发展而不断向前推进，③④正确。 36 9.［安徽黄山八校2025高二联考］阅读材料，完成下列要求。（10分） 在新产业、新业态的驱动下，农业技术需求呈现场景化、信息化、整装化等特点，单项、单 环节的技术已不能满足新时代农业发展的新需求。为此，中国农业大学探索建立了“科技创新、 社会服务和人才培养”三位一体的科技小院新模式。这一新科研范式的关键在于：第一，驻扎一 线，深入实战场景研究真问题。秉承问题导向式的科学研究理念，坚持驻扎生产一线，以场景为 对象和载体，精准识别关键制约因素，与用户面对面交流，了解真实需求和关键痛点，服务于农 业生产的实际需求。第二，共同创新，面向农户需求和国家战略。创新场景从实验室转移到农业 生产中，“带着知识到一线”，在产业一线场景中，诊断“卡脖子”问题，与用户一起创新技术， 并进行“场景到场景”验证，改变了传统的“带着技术去推广”的模式。第三，“四多”协同， 实现技术的大面积落地。科技小院汇聚不同学科领域的专家智慧解决复杂问题，注重将科技创新 与社会、经济、环境等多目标相融合，确保技术发展的可持续性和社会效益。 结合材料，运用“实践是认识的基础”的相关知识，谈谈你对科技小院新模式的认识。 37 [答案] ①实践是认识的来源。科技小院新模式驻扎一线，深入实战场景研究真问题，在实践中逐 渐发展成为一种基于现实场景的农业科研新范式。（2分）②实践是认识发展的动力。科技小院 新模式是在农业技术已不能满足新时代农业发展的新需求的背景下产生的。（2分）③实践是检 验认识的真理性的唯一标准。该模式在产业一线场景中，诊断“卡脖子”问题，与用户一起创新 技术，并进行“场景到场景”验证。（2分）④实践是认识的目的。面向农户需求和国家战略， 该模式服务于农业生产的实际需求，实现技术的大面积落地。（2分）⑤实践决定认识，认识对 实践具有指导作用。“带着知识到一线”，在产业一线场景中，诊断“卡脖子”问题，与用户一 起创新技术，并进行“场景到场景”验证，改变了传统的“带着技术去推广”的模式。（2分） 38 解析 本题考查实践是认识的基础。关键信息①：科技小院新模式驻扎一线，深入实战场景研究 真问题→实践是认识的来源。关键信息②：科技小院共同创新，面向农户需求和国家战略→实践 是认识发展的动力。关键信息③：在产业一线场景中，诊断“卡脖子”问题，与用户一起创新技 术，并进行“场景到场景”验证→实践是检验认识的真理性的唯一标准。关键信息④：面向农户 需求和国家战略，科技小院服务于农业生产的实际需求，实现技术的大面积落地→实践是认识的 目的。关键信息⑤：科技小院由传统的“带着技术去推广”的模式变为“带着知识到一线”→认 识对实践具有指导作用。 39 2 第二框 在实践中追求和发展真理 刷基础 40 1.［江苏南京2024高二联考·改编］习近平总书记指出，有些人认为发展起来的中国必然成为一 种“威胁”。好在真理是客观存在的，并不会随着这样那样的说法而改变。习近平总书记的讲话 表明( ) B ①谬误不是对客观存在的反映 ②真理具有客观性，真理面前人人平等 ③真理与谬误的界限不容混淆 ④真理可以超越历史条件而存在 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 知识点1 真理是客观的 41 解析 本题考查真理是客观的。习近平总书记认为，好在真理是客观存在的，并不会随着这样那 样的说法而改变，表明真理具有客观性，真理面前人人平等，②符合题意；真理不会随着某些人 的说法而改变，可见真理与谬误的界限不容混淆，这种荒谬的“威胁论”会在实践检验下不攻自 破，③正确；谬误是对客观存在的错误反映，①表述错误；真理是有条件的，任何真理都是在一 定的条件下的真理，超越一定的历史条件，真理就会转化为谬误，④错误。 知识点1 真理是客观的 42 2.［安徽名校2025高二联考］十四届全国人大常委会第七次会议表决通过关于修改慈善法的决定， 自2024年9月5日起施行。本次修改体现了慈善功能新定位，回应了慈善发展新问题，优化了慈 善促进新措施，健全了慈善监管新机制，充实了慈善信托新制度，为推进中国式现代化背景下的 慈善事业高质量发展奠定了强有力的法律支撑。由此可知( ) D ①社会实践为认识发展创造越来越有利的条件 ②发展着的社会实践不断向认识提出新的课题 ③人们探索真理的过程就是不断战胜谬误的过程 ④任何真理都是主观与客观的具体的历史的统一 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 知识点2 真理是具体的有条件的 43 解析 本题考查真理是具体的有条件的。本次修改体现了慈善功能新定位，回应了慈善发展新问 题，说明发展着的社会实践不断向认识提出新的课题，②正确；慈善法的修改，为推进中国式现 代化背景下的慈善事业高质量发展奠定了强有力的法律支撑，说明任何真理都是主观与客观的具 体的历史的统一，要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，④正确；材料强调社会实践 不断产生新问题、提出新要求，而不是为认识发展创造越来越有利的条件，①排除；真理和谬误 往往相伴而行，但题干不涉及不断战胜谬误，③排除。 知识点2 真理是具体的有条件的 44 解析变式 ④改为：任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。 提示：错误。真理是具体的有条件的，主观与客观相统一强调的是主观符合客观，随着客观的变 化、发展而变化、发展，而不是客观情况符合主观需求。 知识点2 真理是具体的有条件的 45 3.［广东云浮2024高二月考］以前，人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。现在科学家发现， 在水深超过6000米的可见光不能到达的海底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里，仍然存在 大量海底热液生物，它们靠海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生存。这从一个侧面 表明( ) C ①对真理的追求是永无止境的圆圈式循环过程 ②真理是理论与实践的具体的历史的统一 ③客观事物的复杂性影响了认识的进程 ④认识只有不断超越历史条件才能成为真理 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 知识点3 追求真理是一个过程 46 解析 本题考查真理的具体性和认识的反复性。海底热液生物的发现从一个侧面表明客观事物是 复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也需要一个过程，因此人们对其本质的认识同样需要一 个过程。但人们追求真理的脚步不会停止，人们在实践中不断认识和发现真理，在实践中检验和 发展真理，做到理论与实践的具体的历史的统一，②③符合题意。从实践到认识、从认识到实践 的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，并不是一个圆圈式的循环过程，①说法错误。真 理始终受到历史条件的制约，真理超越历史条件就会转化为谬误，④说法错误。 知识点3 追求真理是一个过程 47 4.［河南南阳一中2025高二期中］下列对漫画《争论》作出的哲学解读正确的 是( ) B ①主体对事物的认识往往受到认识角度的影响 ②认识结果的不同反映了人们的认识水平不同 ③对同一事物的不同认识都具有一定的真理性 ④对同一事物，人们可能会有不同的认识结果 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 知识点3 追求真理是一个过程 48 解析 本题考查真理是客观的、认识产生差异的原因。由于所处的位置、角度不同，两个人对同 一匹斑马的条纹有完全相反的认识，说明主体对事物的认识往往受到认识角度的影响，对同一事 物，人们往往会有不同的认识结果，①④正确；漫画反映的是认识角度不同，而非认识水平不同， ②排除；在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个，③排除。 知识点3 追求真理是一个过程 49 易错点 没有正确理解真理和谬误的关系 主讲老师 5.［海南琼海嘉积中学2025高二月考］阿伦尼乌斯公式由瑞典科学家斯万特·奥古斯特·阿伦尼乌斯 创立，揭示了化学反应速率常数随温度变化的关系。2024年9月，研究人员开展的一项科学实验 表明，已沿用135年的阿伦尼乌斯公式需进行修改才能应用于量子领域，否则可能会导致较大误 差。材料从侧面说明( ) B ①科学实验能够检验和发展真理 ②真理在发展中不断地推翻自身 ③真理是有条件的，有自己适用的范围 ④真理性的认识往往包含着谬误成分 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 易错点 没有正确理解真理和谬误的关系 51 解析 本题考查在实践中追求和发展真理。已沿用135年的阿伦尼乌斯公式需进行修改才能应用 于量子领域，否则可能会导致较大误差，这表明真理是有条件的，有自己适用的范围，科学实验 能够检验和发展真理，①③正确；经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不 断地向前发展，②排除；真理与谬误有明确的界限，不容混淆，也并不存在包含关系，④排除。 易错点 没有正确理解真理和谬误的关系 52 易错警示 本题易错选④，错选原因是不能正确理解真理和谬误之间存在明确的界限。真理是同客观事物及 其发展规律相符合的认识，是对客观事物及其规律的正确反映。谬误则是同客观事物及其发展规 律相违背的认识，是对客观事物及其规律的歪曲反映。真理和谬误在一定条件下的对立是绝对的， 真理不是谬误，谬误也不是真理，二者有着严格的界限，不容混淆。但是，真理和谬误往往是相 伴而行的。 易错点 没有正确理解真理和谬误的关系 53 2 第二框 在实践中追求和发展真理 刷提升 54 1.［北京房山区2025高二期中］地球生命的能量来自催化过程，生命活动本身也依赖酶的高效催 化。很长一段时间，科学家认为世界上只有金属和酶这两种类型催化剂。直到20世纪末，有机小 分子催化崭露头角。与传统金属有机催化剂相比，有机小分子催化具有对潮湿环境不敏感、原件 易得、成本低、易于保存、毒性较低等诸多优势。材料表明( ) C ①人类认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程 ②认识是发展的，追求真理是一个永无止境的过程 ③人们的认识会受到特定历史条件和实践水平的限制 ④真理与谬误往往相伴而行，二者可以相互转化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 55 解析 本题考查认识的反复性。很长一段时间，科学家认为世界上只有金属和酶这两种类型催化 剂，直到20世纪末，有机小分子催化崭露头角，说明认识是发展的，追求真理是一个永无止境的 过程，人们的认识会受到特定历史条件和实践水平的限制，②③正确；错误的认识可以被推翻， 但经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展，①排除；材料强 调人的认识受到了主客观条件的限制，真理是具体的有条件的，而不是强调真理与谬误相互转化， ④排除。 56 2.［江西部分学校2025高二联考］科学技术不断进步，为何暴雨预报不能做到“百发百中”？气 象专家认为，影响暴雨发生、发展的因素繁多且复杂，风云变幻的过程和影响很难被精确量化。 由于目前对暴雨物理过程的认知并不完整，技术手段也无法准确描述这些自然现象及相互作用， 突发性、局地性、极端性暴雨仍是预报瓶颈。由此可见( ) C ①意识是人脑对客观事物的正确反映，具有科学预见性 ②人们对客观事物的认识总会受到具体的主客观条件的限制 ③人的认识能力是有限的，不可能在所有领域都获得正确认识 ④客观事物的复杂性决定了人们对事物的正确认识有一个过程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 57 解析 本题考查认识的反复性与无限性。由于目前对暴雨物理过程的认知并不完整，技术手段也 无法准确描述这些自然现象及相互作用，突发性、局地性、极端性暴雨仍是预报瓶颈，说明人们 对客观事物的认识总会受到具体的主客观条件的限制，客观事物的复杂性决定了人们对事物的正 确认识有一个过程，②④正确；意识是人脑对客观事物的反映，但意识有正确与错误之分，正确 的意识是对客观事物的正确反映，①排除；个人的认识能力是有限的，但人类的认识能力是无限 的，③排除。 58 3.［河南周口部分学校2025高二联考］根据我国现行的《食品安全国家标准食品添加剂使用标准》 （GB 2760—2014），脱氢乙酸及其钠盐作为防腐剂，可用于腌渍的蔬菜、面包、糕点、焙烤 食品馅料及表面用挂浆等共12类食品中。2024年3月，国家卫生健康委发布最新的《食品安全国 家标准食品添加剂使用标准》（GB 2760—2024），脱氢乙酸及其钠盐不再被允许用于面包、 糕点、焙烤食品馅料及表面用挂浆（包括月饼）等食品中。这体现了( ) A ①认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程 ②认识具有反复性，人类追求真理的过程不是一帆风顺的 ③真理是具体的有条件的，是实践与理论的具体的统一 ④认识具有上升性，人关于食品的认识是圆圈式的循环 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 59 解析 本题考查追求真理是一个过程。《食品安全国家标准食品添加剂使用标准》对脱氢乙酸及 其钠盐的规定，从脱氢乙酸及其钠盐作为防腐剂，可用于12类食品中，到脱氢乙酸及其钠盐不再 被允许用于一些食品中，说明认识具有反复性、无限性，追求真理是一个永无止境的过程，①② 正确；真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，③排除；认识具有上升性，人关于 食品的认识是波浪式前进或螺旋式上升的，不是圆圈式的循环，④排除。 60 4.［重庆南开中学2025期中］瓦里关站是北半球内陆腹地唯一大气本底观测站。30多年来，该站 工作人员长期监测二氧化碳，绘就出全球知名的二氧化碳变化曲线——“瓦里关曲线”。这条曲 线成为证明全球气候变化、支撑联合国气候变化框架公约的重要依据。对此，下列说法正确的是 ( ) D ①“瓦里关曲线”表明理性认识比感性认识更深刻、更正确 ②气象科学的进步为缓解人与自然的矛盾提供了方法论指导 ③对全球气候变化的揭示表明认识是不断反复和深化的过程 ④对这条曲线蕴含的规律的理解会影响全球气候治理的成效 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 61 解析 本题考查尊重规律与发挥主观能动性、认识具有反复性和无限性。历经30年，“瓦里关曲 线”绘制成功表明认识具有反复性、无限性和上升性，③正确；尊重客观规律是正确发挥主观能 动性的前提条件，对这条曲线蕴含的规律的理解会影响全球气候治理的成效，④正确；感性认识 和理性认识都有正确的，也有错误的，①排除；气象科学属于具体科学，哲学作为世界观和方法 论的统一，为缓解人与自然的矛盾提供方法论指导，②排除。 62 5.［山东菏泽2024高二期中］“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。 “青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”张志和的雨是恬淡人心的雨；“而今听雨僧庐下，鬓已 星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。”蒋捷的雨是人生漂泊零落、心痛到极致的 雨；“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。”王昌龄的雨映 照了诗人被贬的怀才不遇……“雨”在人们的笔下有如此大的差异，这表明( ) A ①对事物的认识与主体的立场、观点等直接相关 ②主客体相互关系的不同影响着人们对事物的评价 ③在同一条件下人们对同一个确定的对象会产生不同的真理性认识 ④作为客观事物的“雨”是复杂的、变化发展着的 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 63 解析 本题考查真理的客观性。“雨”在人们的笔下有如此大的差异，这是受认识主体的影响， 受诗人的生活经历和人生态度的影响，表明主客体相互关系的不同影响着人们对事物的评价，人 们对事物的认识与主体的立场、观点等直接相关，①②符合题意；真理具有客观性，在同一条件 下人们对同一个确定的对象的真理性认识只有一个，③排除；题干强调受认识主体因素的影响， “雨”在人们的笔下有如此大的差异，未体现客观事物是复杂、变化发展的，④排除。 64 快解 认识具有反复性。人的认识受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条 件的限制。 65 6.三国时期，我国已经有了关于火星的明确记载，表明古人已经用肉眼对火星的运转作了比较准 确的观察。19世纪，欧洲人用望远镜观测到火星的表面有许多河床。如今，人类近距离拍摄到火 星的表面有许多类似月球表面的坑洞，并观测到火星表面的气温、气压等现象。这说明( ) C ①认识具有反复性，事物本质的暴露有一个过程 ②真理永远不会停止前进的步伐，在发展中不断否定自身 ③真理和谬误往往是相伴而行的，探索真理中难免会犯错误 ④认识具有上升性，作为认识基础的社会实践是不断发展的 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 66 解析 本题考查认识的特征。对于火星的认识不是一蹴而就的，而是多年以来不断探索的结果， 说明认识具有反复性，①正确；人类实践的不断发展，使得人类对于火星的认识不断发展，说明 认识具有上升性，④正确；真理在发展中不断超越自身，而不是否定自身，②排除；材料反映的 是认识的反复性和上升性，没有体现真理和谬误往往是相伴而行的，③排除。 67 关键点拨 真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，真理与谬误不容混淆。因此经过实践反复检验过的真 理不会被推翻。但真理是具体的、有条件的，真理不会停滞不前，而会在发展中不断超越自身。 68 7.［四川宜宾2024高二期中］随着酵素被越来越多的人所接受，一些商家又推出了酵素气泡水， 很多买家都被其配料表中出现的多种植物所吸引，纷纷表示喝了这瓶水“就像喝下了一整个菜市 场”。营养医生表示，酵素常被宣传具有减肥、抗癌、抗衰老等功效，但实际效果并不理想。由 此可见( ) C ①任何真理都有自己适用的条件和范围 ②人对事物的认识受知识结构等因素影响 ③在事物的真实联系中有利于把握其本质 ④认识具有反复性，是一种循环反复的运动 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 69 解析 本题考查追求真理是一个过程。很多买家都被其配料表中出现的多种植物所吸引，表示喝 了这瓶水“就像喝下了一整个菜市场”，但营养医生表示，酵素实际效果并不理想，可见人对事 物的认识受知识结构等因素影响，②符合题意；配料中有多种植物，并不决定酵素气泡水具有减 肥、抗癌、抗衰老等功效，可见要在事物的真实联系中才有利于把握其本质，③正确；材料并未 提及酵素宣传在哪种情况下是科学的，也不涉及正确认识超出适用的条件和范围变成谬误，①排 除；认识具有反复性和上升性，并不是循环反复的运动，④排除。 70 8.［山东枣庄2025高二期中］《史记》记载孔子活了73岁，而西汉海昏侯古墓出土的孔子画像屏 风却明确记载鲁昭公六年孔子已经30岁，由此类推孔子的寿命就有87岁，这一下子把孔子的生 年足足往前提了14年。另外，《史记》记载孔子身高换算成今天的米制为2.22米，但屏风上的文 字却记载孔子的身高为西汉尺“七尺九”，换算成今天的尺寸为1.82米。由此可见( ) B ①认识具有差异性，人们对历史人物或事件的记载可能出现不同观点 ②真理是具体的有条件的，要坚持主观与客观具体的历史的统一 ③历史人物或事件已无法正确认识，但可以通过考古实践等方式进行证明 ④世界是可知的，通过考古实践可以推动人们更准确认识历史人物或事件 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 71 解析 本题考查实践决定认识、认识具有反复性。认识具有差异性，人们对历史人物或事件的记 载，因为主客观因素制约可能出现不同观点，①正确；实践产生新问题，推动人们进行新的探索 和研究，考古实践发现的关于孔子年龄和身高的记载，与《史记》中的相关记载不相同，可以推 动人们进一步探索和研究，更准确认识孔子的年龄和身高，④正确；材料中未涉及真理是具体的 有条件的，②排除；人们可以在实践基础上正确认识历史人物或事件，③排除。 72 关键点拨 “历史人物或事件已无法正确认识，但可以通过考古实践等方式进行证明”的说法属于不可知论 的观点。意识具有能动性，人可以通过实践，发挥意识的作用，推测过去，预测未来，从而获得 正确的认识。 73 9.［江苏扬州2025高二期中］阅读材料，完成下列要求。（9分） 2024年9月4日至6日，2024年中非合作论坛北京峰会在京举行。习近平主席在开幕式主旨 讲话中宣布，中国同所有非洲建交国的双边关系提升到战略关系层面，中非关系整体定位提升至 新时代全天候中非命运共同体，将实施中非携手推进现代化十大伙伴行动。 早在二十世纪五六十年代，新中国成立初期积极支持非洲国家独立和民族解放事业，非洲兄 弟把中国抬进联合国。新时代全天候中非命运共同体的历史定位是对中非关系的提炼和升华。党 的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，非洲也进入独立自主、联合自强的新阶段。新时 代全天候中非命运共同体关于“新时代”的历史定位，是中非基于各自发展阶段和未来前进目标 的必然选择。 运用真理的相关知识，分析将中非关系定位提升至新时代全天候中非命运共同体的哲学依据。 74 [答案] ①真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性。中非长期以 来相互扶持，新时代全天候中非命运共同体的历史定位是对中非关系的正确反映。（3分）②真 理是具体的有条件的，任何真理都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。新时代全天候 中非命运共同体是基于中国特色社会主义进入新时代，非洲进入独立自主、联合自强的新阶段从 而对中非关系作出的新认识。（3分）③认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们与时俱进、 开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。随着中非关系在实践中的深入 发展，我们不断丰富和创新对中非关系整体定位的认识。（3分） 75 解析 本题考查在实践中追求和发展真理。关键信息①：中国同所有非洲建交国的双边关系提升 到战略关系层面，中非关系整体定位提升至新时代全天候中非命运共同体→真理的客观性。关键 信息②：中国特色社会主义进入新时代，非洲也进入独立自主、联合自强的新阶段→真理是具体 的有条件的。关键信息③：新时代全天候中非命运共同体关于“新时代”的历史定位，是中非基 于各自发展阶段和未来前进目标的必然选择→认识具有反复性、无限性、上升性。 76 4 第四课综合训练 刷能力 77 1.［重庆第二外国语学校2024高二期中］中国科学院国家天文台研究团队利用“中国天眼” （FAST），新发现了76颗偶发脉冲星，并确认旋转射电暂现源（RRAT）就是偶发脉冲星。相关 成果在学术期刊《天文和天体物理学研究》以封面文章形式发表。由此可见( ) B ①认识工具延伸人的器官，促进人类认识发展 ②感性认识依赖于理性认识并有待于发展为理性认识 ③实践具有客观物质性，实践的对象和手段都是客观的 ④只有延伸人的认识器官才能推动人们的主观认识深化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 78 解析 本题考查实践的特点。科学家利用“中国天眼”（FAST），新发现了76颗偶发脉冲星，并 确认旋转射电暂现源（RRAT）就是偶发脉冲星，说明认识工具延伸人的器官，促进人类认识发 展，也说明实践具有客观物质性，实践的对象和手段都是客观的，①③正确；感性认识是认识的 初级阶段，感性认识有待于发展为理性认识，理性认识依赖于感性认识，②排除；“只有延伸人 的认识器官才能推动人们的主观认识深化”的说法过于绝对，④排除。 79 2.［山西太原2024高二期中］随着人工智能时代的到来，人工智能机器人“AI医生”通过“认字” 读懂病例、“读图”识别影像，在“学习”大量病例和医学知识的基础上给出治疗建议，成为医 生的重要帮手。由此可见，“AI医生”( ) D ①是新的实践的主体，能推动医疗方式的变革 ②延伸人的认识器官，促进了医疗水平的提高 ③其活动具有主观能动性，是有目的有意识的 ④作为实践的产物，其结果必须受到实践检验 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 80 解析 本题考查实践是检验认识的真理性的唯一标准。人工智能机器人“AI医生”是实践的产物， 它延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展，有助于提高医疗水平，其诊断结果也必须接受实 践的检验，②④正确。实践的主体是人，“AI医生”是实践的产物而不是新的实践主体，①排除； “AI医生”的活动不具有主观能动性，也不是有意识有目的的活动，意识是人脑的机能，③排除。 81 3.［云南师范大学附属中学2025月考］2024年5月1日，我国独立自主研制的风云气象卫星系统 中首颗低倾角轨道降水测量卫星风云三号G星正式投入业务运行，主要用于降水气候学研究以及 灾害性天气系统降水监测，能提供全球中低纬地区降水三维结构信息。其成功发射使我国成为全 球唯一同时业务运行晨昏、上午、下午和倾斜四条近地轨道民用气象卫星的国家。由此可见 ( ) D ①科研人员充分发挥主观能动性是风云三号G星成功发射的决定性条件 ②风云三号G星的运行说明人类认识世界是一个无限接近真理的过程 ③风云三号G星的研制体现了主观能动性和社会历史性的高度统一 ④科学技术进步促进了认识工具的发展从而提高了人类的认识能力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 82 解析 本题考查实践的特征、实践是认识的基础。2024年5月1日，我国独立自主研制的风云气象 卫星系统中首颗低倾角轨道降水测量卫星风云三号G星正式投入业务运行，风云三号G星的研制 体现了主观能动性和社会历史性的高度统一，③正确；风云三号G星成功发射使我国成为全球唯 一同时业务运行晨昏、上午、下午和倾斜四条近地轨道民用气象卫星的国家，由此可见科学技术 进步促进了认识工具的发展从而提高了人类的认识能力，④正确；尊重客观规律是正确发挥主观 能动性的前提条件，科研人员需要在尊重客观规律的基础上正确发挥主观能动性，使风云三号G 星成功发射，①排除；风云三号G星的运行说明人类认识世界是一个真理不断向前发展的过程， 而不是无限接近真理，②排除。 83 4.［河北部分学校2025高二联考］2024年12月，中央经济工作会议在北京举行。会议认为，实 践中，我们不断深化对经济工作的规律性认识。会议提出的“根本保证”“五个必须统筹”，进 一步丰富和发展了习近平经济思想，为做好经济工作提供了思想指引和行动指南。这说明( ) C ①人们对经济规律的认识不是一帆风顺的 ②实践是认识的来源，是认识发展的动力 ③真理在实践中获得进一步丰富和发展 ④任何真理都有自己适用的条件和范围 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 84 解析 本题考查实践是认识的基础。实践中，我们不断深化对经济工作的规律性认识，说明实践 是认识的来源，是认识发展的动力，②正确；会议提出的“根本保证”“五个必须统筹”,进一步 丰富和发展了习近平经济思想，说明真理在实践中获得进一步丰富和发展，③正确；材料强调实 践中，我们不断深化对经济工作的规律性认识，进一步丰富和发展了习近平经济思想，没有体现 人们对经济规律的认识的曲折性，也没有体现真理是有条件的，①④排除。 85 5.［山东济宁2025高二期末］苏东坡、黄庭坚、秦观及佛印和尚同游西湖时，看到一座寺院的墙 壁上题有唐代杜甫《曲江对雨》一诗，但诗中“林花著雨胭脂□”的最后一字因年久脱落。四位 诗人争相补之，生气勃勃的苏东坡补一“润”字，老成持重的黄庭坚补一“老”字，文弱书生秦 观补一“嫩”字，禅师佛印则补一“落”字。后来，他们找来杜甫原诗一对，方知脱落的一字为 “湿”，不禁拍手叫绝。对此，下列分析正确的是( ) D ①矛盾具有特殊性，人生阶段不同，诗人对补何字就会产生不同答案 ②认识具有主体差异性，诗人性格、知识结构等会影响对诗词的认识 ③认识的主体与客体相互作用的过程决定了诗人补错字在所难免 ④认识是主体对客体的能动反映，诗人补何字体现了各自的心境 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 86 解析 本题考查认识具有主体差异性。四位诗人对缺失的诗句补了与杜甫原诗句不一样的字，说 明了认识具有主体差异性，认识是主体对客体的能动反映，诗人性格、知识结构等会影响对诗词 的认识，诗人补何字体现了各自的心境，②④正确；材料强调的是认识具有主体差异性，未涉及 矛盾具有特殊性，并且人生阶段不同，诗人对补何字不一定会产生不同答案，不同的认识主体对 同一事物也有可能有同样的认识，①排除；认识是在主体与客体的相互作用中获得的，但不能就 此认为其“决定了诗人补错字在所难免”,③排除。 87 6.［福建福州2025高二联考］一种被称为中体残余物的小细胞气泡，曾被认为是细胞的“垃圾 桶”。但最新研究表明，中体残余泡也能装载有效遗传物质，具有改变其他细胞命运的能力，甚 至将其变成癌细胞。这表明( ) B ①真理是有条件的，真理都有自己适用的条件和范围 ②真理是具体的，认识都是主观与客观的具体的历史的统一 ③认识具有反复性，正确认识要经过一个错误到正确的过程 ④认识具有上升性，真理在不断超越自己的过程中向前发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 88 解析 本题考查真理的特征、追求真理是一个过程。中体残余泡曾被认为是细胞的“垃圾桶”， 但最新研究表明，中体残余泡也能装载有效遗传物质，具有改变其他细胞命运的能力，说明真理 是有条件的，①正确；人们对中体残余物的小细胞气泡的不同时期的认识，说明认识具有上升性， 真理在不断超越自己的过程中向前发展，④正确；只有正确的认识才是主观与客观的具体的历史 的统一，②排除；认识具有反复性，但正确认识不一定要经过一个从错误到正确的过程，③排除。 89 关键点拨 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成，但 并不是所有的正确认识都要经历这一过程。 90 7.［广东汕头一中2025高二期中］我国火星探测任务新闻发言人表示，火星探测任务的工程目标 是实现火星环绕探测和巡视探测，获取火星探测科学数据，实现我国在深空探测领域的技术跨越； 同时建立独立自主的深空探测工程体系，推动我国深空探测活动可持续发展。此次火星探测任务 的开启，标志着中国载人航天技术的新突破，中华民族开启了飞天揽月的新篇章。我国在火星探 测方面的成绩从认识论角度体现了( ) B ①认识具有无限性，社会实践是不断发展的，人类对于火星的认识也会不断向前发展 ②认识具有反复性，实践、认识、再实践、再认识，这样反复，循环往复以至无穷 ③认识具有上升性，人类对于火星的认识会呈现出波浪式前进或螺旋式上升的过程 ④真理是具体的有条件的，人类对于火星的认识要做到客观与主观具体的历史的统一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 91 解析 本题考查在实践中追求和发展真理。我国在火星探测方面的成绩日益刷新，说明认识具有 无限性，社会实践是不断发展的，人类对于火星的认识也会不断向前发展，①正确；我国在火星 探测方面实现技术跨越，推动我国深空探测活动可持续发展，说明认识具有上升性，人类对于火 星的认识会呈现出波浪式前进或螺旋式上升的过程，③正确；认识具有反复性，但从实践到认识、 再从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，而不是循环往复的过程，②排除； 真理是具体的有条件的，人类对于火星的认识要做到主观与客观具体的历史的统一，④排除。 92 8.［云南昭通一中教研联盟2025高二期中］艺术创作是一个不断探索和调整的过程，每一次的调 整都是艺术家对自我认知和艺术表达方式的深化。在这个过程中，艺术家通过尝试新的创作手法、 探索不同的艺术风格，不断地挑战自我，以达到更高的艺术成就。这从一个侧面说明( ) C ①真理和谬误往往是相伴而行的，探索中错误是难免的 ②艺术家的知识结构、认识能力和水平会影响认识结果 ③艺术家的认识是一个波浪式前进、螺旋式上升的过程 ④在同一条件下，艺术家对同一对象的真理性认识会有多种 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 93 解析 本题考查追求真理是一个过程。“每一次的调整都是艺术家对自我认知和艺术表达方式的 深化”说明认识具有主体差异性，认识主体的知识结构、认识能力和水平会影响认识结果，②正 确；认识具有反复性和无限性，伴随着实践的发展，认识不断深化，艺术创作活动是实践活动， 每次调整都是为了让作品变得更好，体现了认识的发展过程是波浪式前进、螺旋式上升的过程， ③正确；材料并未涉及真理与谬误往往相伴而行，①排除；在同一条件下，艺术家对同一对象的 认识会有多种，但是有且只有一个认识是真理性认识，④排除。 94 9.［江苏南通2025高二调研·改编］阅读材料，完成下列探究。（12分） 议题探究 接续传承、发扬光大科学家精神 2024年6月，习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上强调， 要大力弘扬科学家精神，激励广大科研人员志存高远、爱国奉献、矢志创新。他指出，把我国建 设成为科技强国，是近代以来中华民族孜孜以求的梦想，一代又一代中华儿女为之殚精竭虑、不 懈奋斗。现在，历史的接力棒已经交到了我们这一代人手中。我们要树立雄心壮志，鼓足干劲、 发愤图强、团结奋斗，朝着建成科技强国的宏伟目标奋勇前进！ 95 结合议题背景，完成下列要求： “鱼院士”桂建芳作为鱼类遗传育种学家，40多年来一直致力于鲫鱼研究。他在研究中意外 发现银鲫具有“单性雌核生殖”的特征。按照国外学者的观点，这种生殖方式繁育的应该全是雌 鱼，然而在自然界中，又确实存在部分雄性个体。决定雌雄的因素有哪些?为什么银鲫会有这样 的特征？为了回答这些问题，他和团队通过大胆假设、小心求证，跑遍祖国的大江大湖，累计采 集了5000多条鲫鱼样本，运用分子生物学、发育生物学的理论和技术，系统研究了银鲫的遗传 基础和生殖机制，首次揭示了银鲫独特的多重生殖方式，找到了品种改良的方法，为系统精准开 展银鲫的优良品种培育奠定了理论基础，推出的新品种实现了产量的大幅提升，让老百姓从“吃 得上”到进一步“吃得好”，为“菜篮子”稳产保供作出贡献。 结合材料，运用辩证唯物主义认识论的知识，说明桂建芳是如何践行科学家精神的。 96 [答案] ①实践具有直接现实性、主观能动性和社会历史性。桂建芳带领团队，辛勤付出，团结协 作，实现了银鲫品种改良和产量提升。（3分）②实践是认识的基础。桂建芳立足实践，发现问 题，大胆假设，小心求证，系统研究，成功找到了品种改良方法。（3分）③真理最基本的属性 是客观性，要坚持真理。桂建芳不盲目相信国外学者观点，在实践中创新了银鲫育种理论和技术。 （3分）④认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程，要在实践中发 现和发展真理。桂建芳团队在实践中实现了银鲫育种理论和技术的创新。（3分） 97 解析 本题考查辩证唯物主义认识论、政治认同、科学精神素养。本议题探究通过习近平总书记 在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会讲话的背景，结合桂院士的事例，引导 学生接续传承、发扬光大科学家精神。关键信息①：桂建芳带领团队实现了银鲫品种改良和产量 提升→实践的特征。关键信息②：为了回答这些问题，他和团队通过大胆假设、小心求证，找到 了品种改良的方法→实践是认识的基础。关键信息③：按照国外学者的观点，这种生殖方式繁育 的应该全是雌鱼，然而自然界中又确实存在部分雄性个体→真理的客观性。关键信息④：首次揭 示了银鲫独特的多重生殖方式，找到了品种改良的方法→认识具有反复性、无限性和上升性。 98 $$