我上学啦第5课时 收获的季节（学习任务单）数学北师大版一年级上册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦“比较物体的大小与轻重”核心内容，从直观观察苹果、水壶的大小与装水量入手，逐步通过掂一掂、天平称量等操作，引导学生掌握大小差别较大时的观察比较法和轻重比较的工具使用，构建从直观到工具辅助的学习支架。 资料特色在于以“收获的季节”生活情境串联任务，通过观察南瓜排序、天平称量蔬菜等活动培养量感与几何直观（数学眼光），引导学生经历“观察-操作-推理”过程发展推理意识（数学思维），课堂练习紧扣方法归纳，帮助用数学语言表达比较策略，有效提升学习效果。

高学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 我上学啦第5课时收获的季节学习任务单 课程基本信息： 学科版本 数学北师大 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 我上学啦 课 题 第5课时收获的季节 课 前以 任 务 单 1.小朋友们，看看这两个苹果，谁大谁小呀？ 说一说你是怎么看出来的。 2.两个水壶都倒了满满的几杯水哪个水壶装的水最多？画“☆”。 60000 1/7 愈学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 课 中 任 务 单 任务一：比较南瓜大小 看一看，谁大？谁小？ 有种大U 有的●小。 1.看一看，图中有什么？ 2.排一排，给这些南瓜排排队，从大到小怎么排呢？ 3.说一说，物品大小差别较大时如何比较大小呢？ 任务二：比较南瓜与西红柿的大小与轻重 比一比，谁轻？谁重？ 2/7 愈学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 1.比一比，南瓜与西红柿谁大谁小？ 2.掂一掂，南瓜与西红柿谁轻谁重？ 3.说一说，如何判断物体的大小、轻重？ 任务三：比较南瓜、西红柿、辣椒的轻重 谁最轻？谁最重？ 1.天平称量的方法是什么？ 2.用天平比较南瓜、西红柿、辣椒的轻重。 3/7 愈学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 3.谁最轻？谁最重？ 任务四：大的物品不一定重 大的物品一定重吗？ 大的新品一定 ●小，他 重吗？ ●重。 1.用天平称一称土豆和青椒。 2.青椒和土豆比，青椒看起来大，可实际谁重呀？ 3.比较物品轻重的方法是什么？ 417 态学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 课堂练习 1.填空。 (1)当物品大小差别较大时，一般()就能比较出谁大谁小。 (2)用()可以看大小，用()“掂一掂”可以感受到轻重。 (3)比较三个物品的轻重时可以先()，再借助()推导出最重和最轻的物品。 (4)比较物品轻重的方法：用手()比较，借助工具()比较。 (5)物品的轻重与物品的大小()直接关系，大的物品不一定重，小的物品不一定轻。 2.比一比，填一填。 (1)大象（)猴子()。 (填“大”或“小”) (2)大象()猴子()。（填“轻”或“重”） (3)气球()铅球( )。(填“大”或“小”) (4)气球()铅球()。 (填“轻”或“重”) 3重的画“√”，轻的画“○”。 5/7 高学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 自 主整 理 扫纳 6/7 高学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 717