第3单元 12 与朱元思书-【初中必刷题】2025-2026学年八年级上册语文同步课件（统编版 五四制）

该初中语文课件聚焦八年级上册《与朱元思书》，涵盖文言基础积累、课内外古文联读及名著阅读，通过字音辨析、词义解释等基础题搭建学习支架，引导学生从教材积累过渡到阅读鉴赏，构建完整知识脉络。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如课内外古文联读对比分析写法差异，结合审美创造赏析景物描写，以文化自信为引领融入《红星照耀中国》纪实作品阅读。实例丰富，助力学生夯实文言基础、提升思辨能力，也为教师提供系统教学资源，提高课堂效率。

语 文 八年级上册 RJ 1 2 第三单元 人文主题：山川美景 12 与朱元思书 3 刷教材积累 刷阅读鉴赏 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 教材积累 1.下列各项中加点字注音无误的一项是( ) D A.缥碧（piāo） 急湍（tuān） 泠泠（línɡ） B.窥谷（ɡuī） 鸢飞（yuān） 轩邈（miǎo） C.经纶（lún） 嘤嘤（yīnɡ） 俱净（jǜ） D.独绝（jué） 飘荡（dànɡ） 戾天（lì） 【解析】本题考查辨析重点字音的能力。A项，缥piǎo。B项，窥kuī。C项，俱jù。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5 2.解释下列加点词的意思。 （1）水皆缥碧 缥碧：__________________________ （2）急湍甚箭 湍：____________________________ （3）争高直指 直指：__________________________ （4）千转不穷 转：____________________________ （5）经纶世务者 经纶：__________________________ （6）疏条交映 映：_____________________________ 浅青色 急流的水 笔直地向上，直插云天 同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣 筹划、治理 掩映 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6 3.下列各组加点词的意义相同的一项是( ) D A.自富阳至桐庐 自非亭午夜分 B.负势竞上 横柯上蔽 C.猿则百叫无绝 沿溯阻绝 D.猛浪若奔 虽乘奔御风 【解析】本题考查辨析一词多义的能力。A项，从/如果。B项，向上/在上面。C项， 停止/阻断。D项，都是“飞奔的马”的意思。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7 4.用课文原句填空。 （1）[2024山东青岛期中]杭州亚运会皮划艇项目在富春江畔举行，你可以用“ __________，__________”高度概括富春江山水带给大家的总体印象，向外国友 人推介。（请用《与朱元思书》中的句子回答） 奇山异水 天下独绝 （2）[2024山东淄博期中]杭州亚运会开幕式的主题是“潮起亚细亚”。如果你要 写杭州，可以用《与朱元思书》中的“__________，__________”来形容大潮来 时急流和骇浪的壮观气势。 急湍甚箭 猛浪若奔 易错警示 注意易错字“绝”“湍”“箭”“猛”的写法。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8 5.下列对《与朱元思书》内容的理解，不正确的一项是( ) D A.文章第2、3段分承“异水”和“奇山”两方面，围绕“独绝”展开描摹，结构 上纲举目张，脉络分明。 B.第2段写水。先抓住水“缥碧”的特点，写出其清澈见底的静态美，然后以比喻、 夸张的手法，勾勒其急湍猛浪的动态美。动静结合，显出富春江水的秀丽之美和 壮观之美，突出地表现了一个“异”字。 C.第3段写山。首先从形的角度写出山势本身之奇，再从声的角度写空山天籁之奇， 然后从色的角度写出山林中有日无光之奇。这一段写山之形之声之色，都紧扣一 个“奇”字。 D.选文与《答谢中书书》可谓一去一往，一唱一和，都是书札中的精品，亦是写 景的佳作，共同表达出与知音共赏美景的高雅志趣。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9 【解析】本题考查理解文章内容的能力。D项有误，《与朱元思书》没有“表达出 与知音共赏美景的高雅志趣”，而是表达了作者对功名利禄的鄙弃与对官场政务 的厌恶。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10 阅读鉴赏 一 课内外古文联读 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里， 奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激 石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天 者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时 见日。 （吴均《与朱元思书》） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11 【乙】迟顿首。陈将军 足下：将军勇冠三军，才为世出，弃燕雀之小志， 慕鸿鹄以高翔。昔因机变化，遭遇明主，立功立事，何其壮也！如何一旦为奔亡 之虏，闻鸣镝 而股战，对穹庐以屈膝，又何劣邪！ 暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感平生于畴日 ，岂不怆悢！将军独无情哉？聊布往怀，君其详 之。丘迟顿首。 （选自丘迟《与陈伯之书》，有删改） 【注】①顿首：叩拜，用于书信、表奏的首尾，表示恭敬。②陈将军：陈伯 之，原为南朝梁江州刺史，后率部投北魏，为平南将军。丘迟写这封信是为了劝 他归梁。③鸣镝（dí）：响箭。④畴日：昔日。⑤怆悢（chuànɡ liànɡ）：悲恨 痛苦。⑥详：仔细地考虑。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12 6.解释下列句中加点词的意思。（4分） （1）任意东西 东：_________________________________ （2）横柯上蔽 蔽：__________________________________ （3）如何一旦为奔亡之虏 亡：__________________________________ （4）君其详之 其：__________________________________ 向东 遮蔽 逃跑 表示祈使语气（每小题1分，共4分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13 7.有学者评论南北朝时期的文人“以情之所需、情之所好”来描写景物，结合两 篇选文，说说你的理解。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 甲文描写富春江的山水，抒发作者对自然美景的热爱之情；并借“鸢飞戾天者， 望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达淡泊名利、归隐山水的志趣。乙文描写 江南暮春生机盎然的美景，是为了引发陈伯之对故国的思念之情，从而达到劝降 陈伯之的目的。（3分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 【解析】本题考查分析景物描写的作用的能力。甲文描写富春江的山水，流露出 作者对自然美景的热爱。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”传 达出作者对功名利禄的鄙弃与对官场政务的厌倦。乙文“暮春三月，江南草长， 杂花生树，群莺乱飞”描写了江南暮春生机盎然的美景，结合下文“见故国之旗 鼓，感平生于畴日，岂不怆悢”可知，描写江南暮春美景，是为了引发陈伯之对 故国的思念之情，从而达到劝降陈伯之的目的。 关键点拨 景物描写的作用主要有交代故事的环境、为某一情节做铺垫、表达人物的情感、 烘托人物形象等。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 8.简要说明两文在写法上的不同之处。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】甲文以描写为主，侧重写景，观察视角多样，形、色、声兼具，动静结 合，写出了富春江水的清澈与湍急，山的动感与生机。乙文以记叙为主，侧重叙 事，同时以“又何劣邪”的感叹和“将军独无情哉”的反问，抒发作者的痛惜之 情。（3分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 16 参考译文 【乙】丘迟叩拜。陈将军足下：将军您是三军中第一勇敢之人，是当代杰出的 人才。您鄙弃燕雀的渺小志向，仰慕鸿鹄的展翅高飞。当年您顺应时机的变化，遇 到了明主高祖，建功立业，这是何等壮观啊！怎么一日之间就变成了亡命之徒，听 到响箭的声音大腿就颤抖，而对着胡人的营帐却要卑躬屈膝，这又是何等卑劣啊！ 暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。看见故国的战旗和战鼓，感喟 昔日的生平事迹，岂不悲恨痛苦！将军您难道就无情吗？姑且（用这封信来）陈 述（我们）往日的情谊，（希望）您能仔细地考虑这件事。丘迟叩拜。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 17 二 课外古文阅读 体裁：书 作者：王维 选篇理由：本文既展现蓝田山水的盎然春意，又传递出恬静闲适，使读者感受 到自然界的丰富与生机，表达了作者对山水的热爱和呼唤友人同游的真情。本文 与课文一样都展现了古人对自然之美的精细描绘和深刻体悟。 ［2025原创］ 山中与裴秀才迪书 王 维 近腊月下，景气和畅，故山殊 可过。足下方温经，猥不敢相烦。辄便往山 中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 18 北涉玄灞，清月映郭，夜登华子冈，辋水沦涟 ，与月上下；寒山远火， 明灭林外；深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静 默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中草木蔓发春山可望，轻鲦 出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊 ：斯之不远，傥能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是 中有深趣矣。无忽！因驮黄檗人往，不一 。山中人王维白。 （选自《古文鉴赏词典》，有删改） 【注】①故山：旧日所居住的山，此指蓝田山辋川别业。殊：很。②玄灞： 水色深青的灞水。③沦涟：水泛起涟漪。④鲦（tiáo）：鲦鱼。⑤雊：野鸡鸣叫。 ⑥驮黄檗（bò）人：运送黄檗的人。⑦不一：书信用语，表示不一一详说。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 19 9.请为文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分） 当 待 春 中 草 木 蔓 发 春 山 可 望 【答案】当待春中/草木蔓发/春山可望（2分） 【解析】本题考查文言文断句的能力。句意：等到了春天，草木蔓延生长，春天 的山景更值得观赏。根据句意可断句为：当待春中/草木蔓发/春山可望。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 20 10.下面对文中词语理解有误的是( )（2分） A A.“足下方温经”中“足下”是古代下称上或同辈相称的谦辞。古人常用的还有 陛下、殿下、阁下等。 B.“北涉玄灞”中的“北”，与“潭西南而望”中的“西南”用法一致，都是名 词作状语，是“向北”“向西南”的意思。 C.“清月映郭”中的“郭”的含义可从“出郭相扶将”中找到答案，都是“外城、 城郭”之意。 D.“岂能以此不急之务相邀”中“以”的意思是因为。 【解析】本题考查理解重点词语含义的能力。A项，“足下”是古代下称上或同辈 相称的敬辞，不是谦辞。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 21 11.结合下面资料和注释，翻译下面句子。（3分） 轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。 矫jiǎo：①把弯曲的东西弄直；②纠正；③假托，诈称；④勉励；⑤举，昂起； ⑥姓。 _______________________________________________________________________ ___________________ 轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟展开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里野鸡在 清晨鸣叫。（3分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 22 12.对本文的赏析不恰当的一项是( ) （3分） A A.作者描绘了自己晚年所居“辋川别业”周围的山水景物，实写了冬日的清丽和 春天的明媚，语言质朴，文笔淡雅，达到了极高的艺术境界。 B.第1段“故山殊可过”埋下一个伏线，暗暗点出自己隐居的山村实在值得一游。 C.第3段描写用欢快流畅之笔，写色彩明快之图画，把春日的蓝田山中生机盎然的 景象描写得清新明朗，令人不胜向往。 D.第3段中作者显示了他写信的意图，他与裴迪之间的深厚情谊是以“深趣”为基 础的。 【解析】本题考查赏析文章的能力。A项，文中写春天的明媚是虚写。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 23 参考译文 《山中与裴秀才迪书》 近来是农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧居蓝田山很值得一游。您正在 温习经书，我不敢打扰您。就自行前往山中，在感配寺休息，跟寺中僧人一起吃 完饭便离开了。 （我）向北渡过水色深青的灞水，清朗的月色映照着城郭，在夜色中登上华 子冈，（见）辋水泛起涟漪，水中的月影也随之上下；寒山远处的灯火，（火光） 忽明忽暗，在林外看得很清楚；深巷中的寒狗，叫声像豹叫一样；村子里夜间传 来舂米声，又与稀疏的佛寺钟声相互交错。这时（我）独自一人坐着，仆人安静 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 沉默，（我）多怀念从前（你和我）挽着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，面 对着那清澈的流水（的情景）。 等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更值得观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面， 白色的鸥鸟展开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里野鸡在清晨鸣叫：这些景色离 现在不远了，（你）或许能和我一起游玩吗？（如果）你不是天性独特的话，我 怎么能因为这游山玩水的闲事相邀呢？而这当中有很深的旨趣啊。不要忽视！因 为有运送黄檗的人前往（你那里），不一一详说。山中人王维。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 学科素养 三 名著阅读 13.核心素养 文化自信、审美创造阅读《红星照耀中国》选段，回答问题。 （2分） 据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银 洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围 的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信 号——抗日战争也许就是那个信号。 结合选段中加点的内容，简析纪实作品的特点。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 26 _______________________________________________________________________ ______________________________________ “据红军告诉我”“他们说”，说明信息的来源是真实可靠的，（1分）体现了纪实作品“用事实说话”的特点。 （1分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 知识拓展 真实性与文学性的统一是纪实文学的主要特点。斯诺的纪实写作毫不做作,是质朴 而真诚的。作者以“他者”的目光来观察“红区”，转述共产党的抗日政策,描写 “红区”生活,力图还原真相。同时斯诺的报道“很文学”,可读性很强。作者善 于抓住典型环境、典型事物，运用对比、衬托等手法刻画人物，展现人物个性。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 28 $$