第1单元 口语交际 讲述-【初中必刷题】2025-2026学年八年级上册语文同步课件(统编版 五四制)
2025-08-06
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版(五四学制)(2018)八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 口语交际 讲述 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.49 MB |
| 发布时间 | 2025-08-06 |
| 更新时间 | 2025-08-06 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2025-08-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53358846.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中语文课件聚焦八年级上册“变化着的社会”单元口语交际“讲述”,通过红色故事讲解修改、高空抛物危害劝说、新闻讲述等情境,引导学生从语言得体性(如给二年级小朋友调整表达)、信息整合(结合数据劝说邻居)到讲述技巧(语调、重点突出)逐步实践,构建“情境—实践—提升”的学习支架。
其亮点在于融合文化自信与语言运用,红色故事讲解渗透革命文化,强调根据听众调整表达(如文言改白话);结合思维能力培养,通过采访问题排序、讲述逻辑梳理提升逻辑思维。采用情境教学法,学生提升口语表达与信息整合能力,教师可借实例高效教学。
内容正文:
语 文
八年级上册 RJ
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第一单元 人文主题:变化着的社会
口语交际 讲述
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运用
1.蜡像馆面向全校公开招聘“红色故事讲解员”,要求应聘者给要来参观的某校
二年级小朋友讲述一个红色故事。下面是文文准备的部分故事文稿,请找出不得
体的一处,进行修改,并陈述理由。(3分)
王二小,河北省平山县宅北乡南滚龙沟村人,在家排行老二,村里人都叫他
王二小。1941年9月16日,二小牧牛于山坡,300余日军突袭而至。当日军凶狠地
用刀逼着二小为他们带路抓八路军时,二小十分清楚《晋察冀日报》报社的工作
人员和战士就在四面的山上藏着。他牵着牛机智地领着敌人在山上慢慢地转,从
上午9点多转到了下午3点多。在二道泉山顶,他猛地抱住一个敌人,想与敌人跳
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崖同归于尽,不料被另一个敌人用刺刀从背后刺穿了胸膛。这时埋伏在山顶的报
社武装队发起了攻击,最后消灭了敌人。
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句子:二小牧牛于山坡,300余日军突袭而至。(1分)修改为:二小在山坡上放
牛,300多名日军突然来偷袭。(1分)理由:讲解的对象是二年级的小朋友,
“二小牧牛于山坡,300余日军突袭而至”是文言表达,二年级的小朋友听不懂。
(1分)
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【解析】本题考查语言表达的能力。结合题干可知,讲解的对象是二年级的小朋友,
“二小牧牛于山坡,300余日军突袭而至”是文言表达,二年级的小朋友听不懂,应
改为浅显易懂的表达。可改为:二小在山坡上放牛,300多名日军突然来偷袭。
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2.家住18楼的王阿姨经常把纸屑、果皮等垃圾往楼下扔,她觉得这些东西很轻,
也追查不到自己,没什么关系。作为邻居,请你结合下表中的资料跟她讲述这样
做的危害。(4分)
物 品 高空抛物杀伤力
鸡蛋(30克) 从4楼抛下可把人的头顶砸出肿包,从18楼抛下可砸破人的
头骨
空易拉罐 从15楼抛下可砸破人的头骨,从25楼抛下可致人死亡
西瓜皮(巴掌大) 从25楼抛下,如果击中头部,可致人死亡
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【示例】王阿姨,您好!高空抛物有很大的危险性,即使是小小的鸡蛋、空易拉
罐或巴掌大的西瓜皮,从高空抛下,也能致人重伤甚至死亡。高空抛纸屑、果皮
等垃圾的行为,不仅不文明,还威胁到人们的生命安全。请改掉高空抛物的陋习
吧!(4分)
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3.小望在“筑梦未来”活动中,分享了下面这则新闻。(5分)
新华社酒泉 2022年11月29日电 2022年11月29日23时08分,搭载神舟十五号
载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,约10分钟后,
神舟十五号载人飞船与火箭成功分离,进入预定轨道,航天员乘组状态良好,发
射取得圆满成功。
【链接材料】
1998年1月5日,邓清明加入我国首批航天员队伍。当年并肩进入航天员大队
的首批14名航天员中,邓清明是唯一没有执行飞天任务又仍在现役的首批航天员。
如今,他终于圆梦!为了这一刻,邓清明准备了二十多年。
(1)用简洁的语言为本则新闻拟写一个标题,不超过20个字。(1分)
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【示例】神舟十五号载人飞船发射取得圆满成功(1分)
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(2)假如你将作为学生代表,采访本次出征的航天员邓清明。请根据链接材料和
采访原则,拟写两个采访问题。(2分)
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【示例】问题一:请问您得知自己将执行神舟十五号载人飞行任务时的心情是怎
样的?(1分)问题二:请问您为飞天准备二十多年的动力是什么?(1分)
关键点拨
设计采访问题时注意问题顺序:将问题按照重要程度从高到低进行排序。
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(3)小望还搜集了本次出征的三位航天员的成长故事,准备为全班同学讲述。上
台前,请你为他提供两个讲述小技巧。(2分)
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【示例】语调要平缓自然,语气要庄重严肃;要突出重点,条理清楚;多用口语,
尽量使用简单的句式,多用短句,少用长句,适当重复。(答出两点即可,每点1
分,共2分)
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