第1单元 3 “飞天”凌空-跳水姑娘吕伟夺魁记-【初中必刷题】2025-2026学年八年级上册语文同步课件（统编版 五四制）

该初中语文课件聚焦八年级上册第一单元“变化着的社会”，涵盖教材积累、阅读鉴赏、学科素养训练。通过校运动会新闻稿实例导入，衔接字音字形、词语运用等语言基础，到新闻特写手法分析，再到名著阅读方法，构建递进式学习支架。 其亮点在于以任务驱动整合语言运用（如病句修改题）、思维能力（如吴愉事迹的采访提纲拟写）与文化自信（运动员拼搏精神），实例丰富如《“飞天”凌空》修辞与衬托手法评析。分模块刷题设计助学生系统提升，教师可便捷编辑跳转，提升教学效率。

语 文 八年级上册 RJ 1 2 第一单元 人文主题：变化着的社会 3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 3 刷教材积累 刷阅读鉴赏 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 教材积累 [2024山东济宁调研]阅读下面小齐为校运动会写的新闻稿，完成1~4题。 时隔两年，他再次站在决赛跑道上。准备号令打破了悄然无声的赛场，他站 在起跑线上，屏息敛声，直视前方。“各就各位！预备！”口令声响起，观众们 翘首而望，只见他的脸上写满了镇定。“砰！”一声枪响打破寂静，他迅速起跑， 体态轻盈，酷似飞燕……还没等观众从眼花缭乱中反应过来，他已冲过终点。当 看台上的观众们由哀地给他鼓掌时，他却回过头，望着起点的方向，似乎在对两 年前摔倒在跑道上的自己说：“我就知道你可以！” 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 人生之旅就是风雨兼程，人生的脚印（或长或短/或深或浅），悲伤与阵痛连接， 冷暖更迭，人生苦乐交替。美好的过去值得（留恋/留意），但不能指望谁都给你阳 光。回头想想，人生如戏，自己才是唯一的导演。前半部戏尽管如何让人后悔，也 无法不重新改编。唯一的选择是让后半部戏日臻完美。向后看，①,而是一种前瞻； ②，而是一种壮行。向后看，从时间里寻觅真理，用智慧和汗水兑换幸福。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是( ) B A.悄然（qiāo） 体态轻盈 B.寂静 翘首而望（qiáo） C.酷似 屏息敛声（pínɡ） D.由哀 眼花缭乱（liáo） 【解析】本题考查辨析重点字音、字形的能力。A项，悄qiǎo。C项，屏bǐnɡ。D项， 哀—衷。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( ) B A.或长或短 留意 B.或深或浅 留恋 C.或深或浅 留意 D.或长或短 留恋 【解析】本题考查正确使用词语的能力。第一处，“或长或短”指有的长，有的 短；“或深或浅”指有的深，有的浅。结合语境可知，形容“人生的脚印”，选 “或深或浅”更恰当。第二处，“留意”指注意，小心；“留恋”指不忍舍弃或 离开。结合语境可知，形容“美好的过去”，选“留恋”更恰当。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 3.在文中①②两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是( ) D A.①不是刻意回首 ②不是消极逃避 B.①不是消极逃避 ②不是刻意回首 C.①不是刻意逃避 ②不是消极回首 D.①不是消极回首 ②不是刻意逃避 【解析】本题考查语句衔接的能力。“消极”指不求进取的，消沉（跟“积极” 相对）；“刻意”指用尽心思。根据搭配习惯，应是“消极回首”和“刻意逃 避”。故可排除A、B两项。“前瞻”对应“回首”，故①处应填“不是消极回 首”；“壮行”对应“逃避”，故②处应填“不是刻意逃避”。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 4.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A A.前半部戏不管如何让人后悔，也无法重新改编。 B.前半部戏尽管如何让人后悔，不也无法重新改编。 C.前半部戏不管如何让人后悔，也无法不重新改编。 D.前半部戏尽管如何让人后悔，也无法重新改编。 【解析】本题考查修改病句的能力。画线句子关联词搭配不当、否定失当，应将 “尽管”改为“不管”，并删去“不”。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 阅读鉴赏 一 课内阅读 阅读《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，回答下列问题。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5.新闻特写兼有新闻和文学的特点，重视运用形象思维，采取多种文学手法，生 动形象地报道新闻事实。结合文章内容，从至少两个角度，评析本篇新闻特写的 “文学”特点。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 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吴愉：自带“松弛感”的短发女拳王 张百慧、乐文婉 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 ①2024年8月9日，日落时分的巴黎下了一场细雨。雨后，天边浮现的绯红晚 霞犹如罗兰·加洛斯体育场内的红土一般绚烂。在这里，又一颗顽强的种子即将 破土而生。 ②当晚，在菲利普·沙特里耶球场内临时搭建的奥运会拳击赛场上，一位留 着寸头的拳击手淡定地迈上了最高领奖台。在这一瞬间，她的名字响彻全场—— 吴愉，一个为中国夺得第二枚奥运女子拳击金牌的“95后”姑娘。 ③从观众席远远望下去，吴愉给人的印象是酷劲十足。在当晚的女子50公斤 级决赛中，面对东京奥运会银牌得主、土耳其名将恰克尔奥卢，首次作为主力征 战奥运会的吴愉毫无惧色。伴随土耳其选手的两次倒地，中国拳手以两个4:1轻松 拿下前两回合。在等待宣布比分之际，预知胜局的身体甚至开始随着音乐扭动。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 ④走入混采区，摘掉了拳击手套的吴愉露出了手上的红色美甲，这份隐蔽的爱 美之心与那一头短发形成鲜明反差。其实，在2023年杭州亚运会上夺冠时，吴愉还 是一个绽放着灿烂笑容的长发姑娘。不过，那场胜利不仅为她赢得了2024年巴黎奥 运会入场券，也让她在不久之后下定决心斩掉“软肋”。“因为我有时会害怕它 （头发）跑出来，影响比赛。其实我也在犹豫……但我自己会觉得剪掉头发后，又 可以多吃0.3（公斤），洗澡可以少洗三分钟。”吴愉对当时的纠结记忆犹新。 ⑤当然，为了奥运舞台上的荣耀一刻，吴愉“牺牲”的又何止一头长发。回 望来时路，吴愉只总结了三个字：“很辛苦。” 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16 ⑥从上初中开始，吴愉便在家乡贵州省学习拳击。紧接着，她只身前往福建 练拳、打比赛、上大学。2016年左右，吴愉被选为国家队队员任灿灿的陪练，长 期“仰望”光环的她愈发渴望亲自上场为国争光。如今，凭借不懈努力，吴愉已 经集齐了世锦赛冠军、军运会冠军、亚运会冠军等诸多荣誉，直至2024年以头号 种子身份出征巴黎奥运会。 ⑦与很多小级别拳击运动员一样，吴愉常常要忍受降体重的痛苦，有时甚至 要顶着40摄氏度的高温穿着羽绒服连夜跑步。“减重很辛苦，因为减重的同时你 还要保持很好的状态去训练，这很难。”想到这段艰辛的历程，吴愉至今仍会面 露难色。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17 ⑧好在，巴黎奥运会上这场酣畅的胜利似乎成为她与一切和解的理由。 ⑨“我每一天的训练从来没有懈怠，我战胜了自己的恐惧，面对各种困境一 直在义无反顾地坚持。拿下这个奖牌，我会觉得自己没有辜负任何人，也没有辜 负自己。”吴愉说。 （摘编自新华社报道） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 18 7.下面对本文的理解和分析，不正确的一项是( )（2分） A A.本文运用了多种表达方式，详细讲述了吴愉的人生故事和夺冠背后的经历。 B.文章开头的环境描写洋溢着喜悦和激动的氛围，为下文吴愉的夺冠进行铺垫。 C.吴愉预知胜局身体随着音乐扭动，赛场上的“松弛感”离不开比赛前的“辛苦”。 D.本篇报道全面细致，情感饱满，对吴愉赞赏有加，体现了作者鲜明的倾向性。 【解析】本题考查理解与分析文章的能力。A项，本文详细讲述了吴愉夺冠的故事， 概述了她夺冠背后的经历。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 19 8.下面是记者专访吴愉前所草拟的采访提纲，请你根据文章内容加以完善。（3分） 时 间 2024年8月25日 地 点 训练馆 采访 对象 奥运冠军吴愉 ①___ _____ __ 了解拳击选手吴愉的夺冠之路 采访 方式 深度访谈、照片拍摄 采访目的 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 采访 问题 第一次参加奥运会就夺得金牌，对你来说是怎么样的一段经历？ ②______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ __________________________在拿到奥运金牌后，你如何看待之前那些艰 辛的付出？ 续表 【示例一】你已经集齐了世锦赛冠军、军运会冠军、亚运会冠军等诸多荣誉，现在又夺得了奥运会冠军，请问你今后还有什么目标？ 【示例二】此前在杭州亚运会上夺冠时，你还是一头长发，那今年为什么剪掉长发呢？（3分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【解析】本题考查拟写采访提纲的能力。①根据提示“了解拳击选手吴愉的夺冠 之路”可知，答案为：采访目的。②结合文章内容，可从夺冠背后的艰辛、备战 状态等方面设计问题。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 22 9. 选择合适的“新闻人物”，需要符合一定的标准。请你结合链接材料具 体分析本文选择的新闻人物是否合适。（4分） 【链接材料】选择人物，要注意如下标准：能体现时代精神、反映社会面貌； 有能构成新闻的较充分的事迹；生命形态和生活轨迹有一定的独特之处；人物有 鲜明的个性，能给读者留下深刻的印象。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 合适。理由：吴愉为中国夺得第二枚奥运女子拳击金牌，表现了她为国争光、不 怕困难、勇敢顽强的优秀品质。她的事迹充分，她为了祖国荣誉，宁愿剪掉长发、 奋力拼搏，其生命形态和生活轨迹独特；她个性鲜明，在她身上体现了时代精神， 反映出了社会面貌，能给读者留下深刻的印象。（4分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 23 【解析】本题考查评析人物形象的能力。根据“如今，凭借不懈努力，吴愉已经 集齐了世锦赛冠军、军运会冠军、亚运会冠军等诸多荣誉”“与很多小级别拳击 运动员一样，吴愉常常要忍受降体重的痛苦，有时甚至要顶着40摄氏度的高温穿 着羽绒服连夜跑步”等可知，吴愉为中国夺得第二枚奥运女子拳击金牌，具有为 国争光、不怕困难、勇敢顽强的优秀品质，且事迹充分、个性鲜明。符合链接材 料所说的标准。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 24 学科素养 三 名著阅读 10.核心素养 文化自信、思维能力 读完《红星照耀中国》后，请你总结阅读纪实 作品的读书方法，与学校文学社的其他同学分享。（6分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】通过阅读序言，浏览目录，跳读正文，迅速获得对作品的整体印象；边 读边注意做摘记、写提要，梳理作品中事实的前因后果、发展线索等；抓住作者 记录事实过程中穿插的分析和评论，体会和辨别作者的立场、观点和态度；从作 品中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。（6分。答出其中三点即可） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 25 $$