第6课 长撇（课件） 书法北师大版三年级上册

--北师大版三年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第6课 长撇 --北师大版三年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课前导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与执笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ --北师大版三年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课前导入 --北师大版三年级上册-- 课前导入 大家见过农民伯伯收割庄稼时用的镰刀吗？那弯弯的刀身特别有讲究 —— 刀柄握着的地方厚实有力，刀身顺着弧度逐渐变窄，到刀尖时又尖又利，一下挥出去，从根部到尖端都透着一股 “稳准狠” 的劲儿，既不会因为前端太轻而飘起来，也不会因为后端太沉而拖不动。 课前导入 软笔书法里的长撇，就像这把镰刀 —— 起笔要像握住镰刀柄一样 “扎得稳”，行笔要像刀身弧度那样 “转得顺”，收笔要像镰刀尖儿一样 “出得锐”。 课前导入 长长的一笔，既要保持整体的流畅，又得在轻重变化中藏着力量。今天，我们就带着对镰刀的观察，拿起毛笔，学习书写长撇，让笔下的长撇像镰刀收割庄稼一样，既舒展又有锋芒。 --北师大版三年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与执笔 --北师大版三年级上册-- 坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 站姿 坐姿与站姿 五字执笔法是用撅(yè)、押、钩、格、抵五个字来说明五个手指的作用。写字时，五指各负其责，通力配合，才能执笔沉稳，又能运动灵活。 执笔 五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌竖起、笔管直立，也可以概括成:指实、掌虚、掌竖、管直。 执笔 --北师大版三年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 --北师大版三年级上册-- 欧体楷书的长撇 欧体楷书「短撇」学习技巧——凌厉如刃，蓄势如弓。 笔画联想 书写要点 1. 起笔： 笔尖斜切。 动作要领： 藏锋法：笔锋逆势轻入（向左上虚逆），转右下斜切（约45°），稍驻调锋。关键：切笔后迅速转为中锋，避免侧锋导致笔画扁平。 露锋法（欧体常见）：直接向右下斜切入笔，形成锐角，如《九成宫》“金”字撇画。 书写要点 2. 行笔： 向左下作弧形行笔， 笔锋渐收。 动作要领： 中段微向右凸（如“反弓”），后段向左自然舒展（弧度因字而异，如“天”字撇较直，“史”字撇较弯）。 力度变化：起笔稍重，中段渐提，末尾轻快出锋（忌匀速拖行）。 书写要点 3. 收笔：行笔至笔画末端时， 笔锋渐渐收起。笔形舒展洒脱。 动作要领： 行笔至末端时，腕部微向左外翻，笔锋顺势提起，空中收笔（如“兰叶撇”）。关键：出锋需尖锐饱满，不可飘忽或分叉（参考《九成宫》“食”字长撇）。 练一练笔画 长撇练习歌 笔尖斜切起， 笔锋左下行。 行笔渐弯锋渐收，末端笔锋顺收起。 评一评笔画 小组互评 老师总评 我来临摹 看—— ①先看单字的整体形态大小，确定字的笔顺，②再分析每个笔画的粗细、长短、轻重变化。 笔顺：一笔横、二笔撇、三笔竖、四笔横折、五笔横 首笔短横 ——“轻起重收，暗藏斜势”：多以方笔切入（右下轻顿），笔锋切入后迅速调整为中锋。向右微斜上行，线条细劲，中段略收，避免僵直。右下顿笔回锋，顿笔幅度小而有力，如 “蜻蜓点水”，与第二笔撇画起笔形成呼应。 我来临摹 第二笔短撇 ——“锐如犀角，短促有力”：承接横画收笔之势，藏锋或半露锋切入，起笔位置在横画右 1/3 处。 向左下方快速撇出，角度约 50°，线条起粗收细，形如 “鸟啄食”，中段略带弧度（忌直挺或过弯）。收笔笔尖迅速出锋，力送笔端，收笔如“剑刃出鞘”，短促而锐利。 我来临摹 第三笔竖画 ——“中流砥柱，刚劲挺拔”：方笔或圆笔切入，起笔位置与横画左端点对齐（或略左），高于横画约 1-2 毫米，形成 “上宽下窄” 的趋势。中锋垂直下行，线条粗细均匀。收笔多为垂露，收笔时顿笔回锋，形态饱满如 “圆珠”，与撇画的尖细形成对比。 我来临摹 第四笔横折 ——“折如屈铁，方峻有力”：起笔与竖画中段对齐，向右上行笔，“扛肩” 角度与首笔横画一致，长度约为竖画的 1/2。折处这是欧体 “右” 字的 “灵魂”—— 横画末端向右下重顿（方笔），随即提笔转向下直行，折角呈 90° 直角如 “钢条弯折”，棱角分明。折后竖画垂直下行，长度与第三笔竖画基本持平，线条比第三笔竖画略细，形成 “主竖粗、副竖细” 的对比。 我来临摹 末笔横画 ——“舒展稳健，承托全局”：起笔与第三笔竖画下端对齐，方笔切入，起笔高度低于横折的竖段末端。行笔向右平缓伸展，“扛肩” 角度极小，线条左细右粗，中段微凸增强弹性。向右下重顿后回锋，顿笔幅度大于首笔横画，收笔处略超出横折的竖段末端，形成 “左收右放” 的欧体特征。 我来临摹 试一试书写 思考： 欧体长撇的结构布局？ 小组讨论学习：欧体长撇的结构布局 整体形态：“上窄下宽，左收右展”—— 上部（横、撇、竖上半段）紧凑，下部（横折、长横）舒展，如 “金字塔” 基座，重心偏下（长横承担稳定作用）。 左侧（竖画）收敛，右侧（横折、长横右半段）伸展，右部宽度约为左部的 2 倍，体现欧体 “右放” 的结字规律。 小组讨论学习：欧体长撇的结构布局 笔画穿插：“错位避就，暗藏呼应”—— 横画与撇画的交叉点、竖画与长横的连接点，均不在同一条竖直线上，通过微小错位（如撇画起笔偏右、长横起笔偏左）打破对称，避免呆板。 横折的折角与首笔横画收笔、末笔横画收笔形成 “三角支撑”，增强字的稳定性。 小组讨论学习：欧体长撇的结构布局 比例关系：“黄金分割，法度森严”—— 竖画（第三笔）高度约为字总高的 3/4，横折的竖段高度约为竖画的 1/2； 长横（末笔）长度约为竖画的 1.5 倍，左半段（竖画左侧）与右半段（竖画右侧）比例约 1:3，符合欧体 “右展” 的视觉平衡。 学以致用 根据前面的学习方法，分析这个字的每个笔画特征，在动笔试一试书写。 试一试书写 看看想想 撇的起笔居中 撇的弧度适中 --北师大版三年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 --北师大版三年级上册-- 书法园地 描红 描红是一种习字方法，即在纸上印好笔画为红色的范字，或者红色的空心范字，练习者一笔一画地按笔画的形态在上面覆盖书写，力求与范字相合。描红可以有效提高书写者用笔和结字的技巧，是书法入门阶段的重要练习方法。 书法园地 --北师大版三年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 --北师大版三年级上册-- 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿卧姿 2、笔画讲授——长撇 3、例字讲解——“右”“在” 4、扩展知识——《描红》 --北师大版三年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 --北师大版三年级上册-- 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、长撇练习一篇 3、例字“右”“在”各书写一篇 4、预习下一节内容捺 --北师大版三年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法没有捷径， 唯有用心！！！ ——小小书法家 书法课礼仪 --北师大版三年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 观 看 $$