简单加、减法 课件-2025-2026学年一年级上册数学人教版

该小学数学课件聚焦“10加几及相应减法”，通过准备小棒、计数器等学具，以“用小棒表示数”“拨计数器理解算理”为支架，引导学生从数的组成入手，建立10加几、十几减几的直观认识，衔接数感培养与运算能力提升。 其亮点在于依托学具操作发展数学眼光，如小棒表示“1个十和几个一”、计数器拨珠理解个位变化，培养几何直观与抽象能力。通过“一图三式”及算式分组引导学生发现规律，发展推理意识。结合苹果情境图描述数量关系，强化应用意识。学生能在操作中理解算理，教师可借助结构化内容提升教学效率。

简单加、减法 十位 个位 准备好小棒和计数器 用小棒快速表示出11。 1个一 1个十 13 20 怎么用小棒表示出10+3？ 1个十 请你借助小棒，说说你是怎么计算 10+3 的？ 从10开始接着数 11 12 13 10 + 3 = 13 请你借助小棒，说说你是怎么计算 10+3 的？ 1个十 3个一 添上 就是13 请你借助小棒，说说你是怎么计算 10+3 的？ 1个十和3个一组成13 10 + 3 = 13 数的组成 10 + 3 = 13 13 - 3 = 10 13 - 10 = 3 一图三式 你还能列出相对应的两道减法算式吗？ 借助小棒说说你是怎么算的？ 1个十 3个一 10 + 3 = 13 13 - 3 = 10 13 - 10 = 3 10+5=15 15-5=10 15-10=5 10+7=17 17-7=10 17-10=7 10+3=13 13-3=10 13-10=3 10+5=15 15-5=10 15-10=5 10+7=17 17-7=10 17-10=7 你有什么发现？ 你能说说这两幅图的意思吗？ 11个 ？个 ？个 13个 你会列式吗？ 求部分，用减法 13-2=？ 求总数，用加法 11+2=？ 请用计数器拨一拨，边拨边说你是怎么算的？ 11+2=？ 十位 个位 1个十 1个一 2个一 1个十和3个一是13 3个一 11+2=？ 十位 个位 为什么添在个位上？ 2个一 1个一 边拨边说你是怎么算的？ 13-2=？ 十位 个位 3-2=1 10+1=11 11 想加算减 你有什么发现？ 13-2=？ 十位 个位 11+2=？ 十位 个位 几个一 都是在个位拨珠子 13 - 2 = 11 11 + 2 = 13 和 被减数 总数 加数 加数 减数 差 ＋ ＝ － ＝ （颗） （支） 2024 Blues 10368.0 2024 Blues 13584.0 2024 Blues 13032.0 2024 Blues 11904.0 2024 Blues 18504.0 2024 Blues 11616.0 2024 Blues 11904.0 2024 Blues 4536.0 2024 Blues 9336.0 2024 Blues 11928.0 2024 Blues 18336.0 2024 Blues 10200.0 2024 Blues 12264.0 2024 Blues 11808.0 2024 Blues 17136.0 2024 Blues 5304.0 2024 Blues 9792.0 2024 Blues 7704.0 $$