山东省临沂市沂水县2024-2025学年三年级下学期期末常识试题

三年级常识第 1页（共 4 页） 2024—2025学年度下学期小学期末学科素养测试 三年级道德与法治、科学 时量 40 分钟 等级 。 学 科 道 德 与 法 治 科 学 题 号 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 ★ 数 道德与法治部分 一、我来填一填。 1.用 的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。 2.在我们的身边总有一些同学乐于关心或帮助别人，他们的心中有 。 3.公民的通信自由和通信秘密是受 保护的。 4.我们的家乡沂水县位于山东省，隶属于山东省 市，在历史上就有食 品加工的传统，素有“中国食品城”之称。你知道的沂水食品品牌有 。 二、我是小法官。（叙述正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”） 1.诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。 （ ） 2.偏远山区的人们也需要便利的交通。 （ ） 3.我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的需要。 （ ） 4.在交警看不到时，我们可以闯红灯。 （ ） 5.建设我们的家乡是爸爸妈妈那辈人应该考虑的问题，无我无关。 （ ） 6.如果没有公共设施，我们的生活会变得不方便。 （ ） 7.交通发展带来了噪声污染、交通拥堵、空气污染等问题。 （ ） 8.我没有必要和“与我不同”的同学交往，我也不需要别人的理解和接纳。（ ） 9.邻居家的小狗总是在楼道里随地大小便，我们可以直接把小狗扔掉。（ ） 10.看到老人过马路要主动搀扶。 （ ） 三、我会选择。 1.“世界上没有完全相同的两片叶子”，这句话说明（ ）。 A.每个人都有自己的特点 B.人与人之间有很多的相同点 C.人与人完全不相同 2.和邻居相处时，除了要互相尊重以外，还应该（ ）。 A.相互包容 B.相互理解 C.以上选项都正确 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ _ 考 号 __ __ __ __ __ _ 封 密 线 三年级常识第 2页（共 4 页） 3.下面不是古代的信息传递方式的是（ ）。 A.击鼓传情 B.电子传真 C.结绳记事 4.下列行为中，属于遵守交通规则的是（ ）。 A.过马路时走斑马线并看红绿灯 B.在马路上追逐打闹 C.翻越栏杆抄近路 5. 我国“雷达之父”是（ ）。 A.束星北 B.南仁东 C.钱三强 四、行为辨析。 1.周末，三年级的同学们去公园捡垃圾。小红发现一个垃圾桶旁堆满了垃圾， 但她没有直接伸手去捡，而是先戴上手套，还号召大家一起分类回收。小强 嫌麻烦，直接用手翻找可卖钱的塑料瓶，结果弄脏了衣服。老师表扬了小红 的方法，并告诉大家：“保护环境不仅要行动，还要讲科学。”你赞同小红 的做法吗？为什么？ 2.学校要举办手工作品竞赛，小芳对自己做的花篮不满意，便拿妈妈的作品去 参赛。作为邻居，又是同学的你，她的这种做法对吗？她应该怎么做？ 五、生活与践行。 1.在公共场所供大家使用的设施，称为公共设施。你所知道的公共设施有哪 些？你想到的文明使用公共设施金点子是什么？ 2.快速发展的交通，极大地方便了我们的生活。未来的交通会是怎样的呢？作为 绿色交通设计师的你，充分发挥想象设计一下吧（画一画或写一写都可以）。 三年级常识第 3页（共 4 页） 科学部分 一、我会填。 1.日晷是古人计时的一种仪器，它主要利用太阳投射的 来测定时刻。 2. 、加热、将食盐研碎等方法可以加快食盐在水中的溶解。 3.在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分齐全的叫作完全花，如 ； 缺少其中一部分、两部分或三部分的叫作 花，如黄瓜花等。 4.当我们在地面上推或拉一个物体时，在物体和地面之间会产生阻碍物体运动 的力。像这样的力是 力。 5.食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等人体所需要的营养 物质。 在白纸上会留下油渍， 有遇碘变蓝色的特性。 6.棉花、木材、羊毛、沙子等取自大自然，经过简单加工就可以利用，属于 材料；人造革、玻璃、水泥、塑料、石墨烯等材料是人工制造的， 属于 材料。 7.发明家根据人们的需要，不断设计、创造出新产品，推动了人类社会发展， 提高了人们的生产与生活水平。如 团队研制出的激光照排技术比古老 的铅字排版工效至少提高5倍。 二、我会选。（将正确选项的序号填在题后括号内） 1.只有一个条件不同，其他都相同的实验是（ ）。 A.观察实验 B.对比实验 C.模拟实验 2.相同条件下，分别在装有 50 毫升水的两个杯子里溶解食盐和小苏打，结果 （ ）。 A.食盐和小苏打溶解得一样多 B.小苏打溶解得多 C.食盐溶解得多 3.运输玻璃制品都要用软包装，这是因为玻璃（ ）的特点。 A.易碎 B.透明 C.硬度大 4.解剖桃花的正确顺序是（ ）。 A.花瓣、萼片、雌蕊、雄蕊 B.萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 C.雄蕊、花瓣、萼片、雌蕊 5. 在机器的轴承上涂些润滑油是为了（ ）。 A.减少摩擦力 B.增大摩擦力 C.加快腐蚀 6. 花生种子的主要部分是（ ）。 A. 种皮 B.胚根 C.胚 7.我们每天吃下的食物的绝大部分营养成分在（ ）内被消化、吸收了。 A.口腔 B. 小肠 C.胃 8.晴朗的早晨，我们发现旗杆的影子在（ ）。 A.西边 B.东边 C.北边 D.南边 9.下面做法中，（ ）不能有效预防呼吸道传染病。 A.减少人群聚集、人员密集处要戴口罩 B.保持鼻腔清洁、反复做深呼吸 C.常开窗通风、增强体质 三年级常识第 4页（共 4 页） 10.2025 年 4 月 24 日 17 时 17 分，搭载神舟（ ）载人飞船的长征二号 F 遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射，三位航天员是陈冬、陈中 瑞、王杰。 A.十八号 B.十九号 C.二十号 三、实验探究。 下面是小明做的大豆种子发芽的实验和记录。根据记录，回答问题。 瓶号 瓶中加水情况 放置地点 放置时间 发芽情况 1号 没加水 窗台 3天 没有发芽 2号 适量水 窗台 3天 已发芽 3号 适量水 冰箱 3天 没有发芽 4号 较多水 窗台 3天 没有发芽 1.上面图表中的2号和3号瓶是一组对比实验，实验改变的条件是___ _，不改 变的条件是 、 等。根据1号瓶和2号瓶的对比实验，可以得 到的实验结论是种子发芽需要_______。（选择：A.温度 B.水 C.空气） 2.选择3号和4号瓶作为对比实验，你认为合理吗？为什么？ 3.由以上实验得出，大豆种子发芽的条件是 。 四、生活中的科学。 1.连一连。 弹力 走路时鞋底与地面接触产生的力 重力 橡皮筋被拉长时产生的力 摩擦力 提水时水桶对手的拉力 浮力 用手抓住门把手，用力推向一边的力 推力 物体漂浮在水面上受到竖直向上的力 2.你打算怎样保护我们的消化器官？ 五、创意展示。 小胡同学针对手脚不便的人发明了具有语音识别功能的照明设备，小明同 学针对经常忘记喝水的情况发明了智能提醒水杯。你打算发明一件什么样的作 品？请把它写下来或画下来吧！ 封 密 线 三下科学答案及评分标准 一、填空。(1☆x 10 =10☆) 1.影子 2.搅拌 3.第一空，完全花有桃花、梅花、李花、杏花、苹果花、油菜花、白菜花、玫瑰花、月季花、牡丹花、豌豆花、牵牛花等，答对1种即可；第二空填不完全或不完全花 4.摩擦 5.脂肪 淀粉 6.天然 人造 7.王选 对于三年级的学生，如果出现个别字不会写，加注拼音的也可以。 二、选择。(1.5☆x 10 =15☆) 1. B 2. C 3. A 4. B 5. A 6. C 7. B 8. A 9. B 10. C 三、实验探究。(共10☆) 1.A、B、C、B （每空1☆，共4☆）如果学生回答成具体答案也可以，答案分别是温度、水、空气、水（答水分也可以）。 2.不合理，对比实验对比实验只有一个条件是不同的，其他条件相同，此实验水和温度都发生了改变。第一问得2☆，第二问得2☆（意思差不多即可）。 3.大豆种子发芽的条件有温度、水、空气等。（共2☆，至少答对2个条件） 四、生活中的科学。(5☆x 2 =10☆) 1.走路时鞋底与地面接触产生的力是摩擦力；橡皮筋被拉长时产生的力是弹力；提水时水桶对手的拉力是重力；用手抓住门把手，用力推向一边的力是推力；物体漂浮在水面上受到竖直向上的力是浮力。 （连对一项即得1☆，共5☆） 2.吃饭要定时定量、细嚼慢咽；吃饭时不要看电视或手机；不吃变质的食物；饭后不要剧烈运动；饮用饮料要合理等。 （意思差不多即可，答一问得2☆，答对三问以上得5☆，本题共5☆） 五、创意展示。（5☆） 结合学生写或画的“发明”作品情况酌情得2-5☆，满分者务必得有针对生活中的实际情况进行灵活创意设计与发明。 三下道德与法治期末试题答案及评分标准 一、(每空2★，共10★) 1.理解 2.他人（如果有学生答成“别人”，也可以） 3.法律 4.临沂 青援食品、正航食品、大地玉米、鼎福食品、雪婷食品等（第二问主要是让学生知晓我们沂水食品品牌，彰显爱家乡情怀，答对一个即可，但前提是沂水的） 二、(每题2★，共10★) 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.√ 三、(每题2★，共10★) 1.A 2.C 3.B 4.A 5.A 四、(每题5★，共10★) 1.赞同小红的做法。因为她先戴上手套，体现了自我保护意识；号召大家一起分类回收，既环保又科学，能更好地实现垃圾的有效处理和资源回收利用。 解析：从自我保护和科学环保两个方面说明赞同小红做法的原因。 第一问，判断对错得2★；第二问，根据学生回答核定，意思差不多即可，得3★。 2.第一问，小芳的做法不对，判断对错得2★；第二问，建议小芳应该请妈妈指导，再重新做一个花篮拿去参加比赛，意思差不多即可，得3★。 五、(每题5★，共10★) 1.常见的有分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、花坛、休息椅、公厕等。文明使用公共设施的金点子可参考：在公园的长椅上安上隔离扶手，这样就不能在上面睡觉了；绿地边上放置自动喷雾器，有人踩踏就被喷淋；给路灯装上明暗识别器，天亮了，路灯自动灭，天黑了自动开；乖乖排队、不随地吐痰、不乱写乱画、不大声喧哗、不随意破坏等。 （根据学生作答的情况核定。第一问至少答对2个以上得2★，第二问至少答出3条以上得3★） 2.根据学生画或写的具体情况酌情核定，但前提是绿色交通、突出环保（可以利用太阳能、氢能驱动的交通工具，也可以是磁悬浮、立体交通网络及自动驾驶等）。只要学生会画或写，表达出自己的想法，即得2★；然后结合画或写的实际情况，再合理确定2-3★，本题共5★） $$