9.犟龟（类文阅读专项训练）统编版语文三年级上册（新教材）

第9课《犟龟》类文阅读 【导语】 小乌龟陶陶要去参加狮王的婚礼，蜘蛛笑她慢，蜗牛说她走反了方向，壁虎说婚礼取消了，可她总说 “我的决定不可改变”—— 这只 “犟龟” 的故事里，藏着最动人的坚持。这份类文阅读里，还有更多关于 “执着” 与 “性格” 的故事，等你来读。 课内，你会看见陶陶一步一步赶路，越过障碍、纠正方向，哪怕错过原来的婚礼，也终于遇上更盛大的庆典。类文里的故事更有趣：自不量力的乌龟想驮大象，结果丢了性命；“天才警察” 姐姐用智慧化解弟弟们的矛盾；老猫虎子脾气暴烈，却藏着独有的倔强。 这些故事里，有陶陶的 “犟”—— 是认准目标就不停步的坚持；有乌龟的 “傲”—— 是高估自己的教训；还有虎子的 “烈”—— 是率真直接的性格。它们会告诉你：真正的 “犟” 不是固执，而是朝着目标一步一步走；而每种性格里，都藏着值得琢磨的道理。翻开书页，跟着这些小动物，学做一个有方向、有韧性的小家伙吧！ 一、语段阅读。 （一）课内阅读 ①这是一个美丽的早晨，阳光灿烂。乌龟陶陶正坐在她那舒适的小洞前，吃着车前草的叶子。她的头顶上，是一棵古老的橄榄树，一对鸽子正在树上谈话：狮王二十八世要举行婚礼了，他邀请所有动物前去参加庆典。狮王的宫殿路途遥远，而庆典不久就要开始，必须马上动身。两只鸽子说完就飞走了。 ②陶陶听见了鸽子的谈话，陷入了沉思：如果所有动物都被邀请了，当然也包括我，为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？ ③想了整整一天一夜后，陶陶终于拿定主意，第二天一大早便上路了。她一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。 ④路过一片荆棘丛时，陶陶遇到了蜘蛛。得知她要去参加狮王的婚礼，蜘蛛哈哈大笑，巨大的蜘蛛网被笑声震得剧烈地颤动起来。 ⑤“婚礼两周后就要举行了，你可是慢得出奇呀，怎么可能赶得上呢？”陶陶看了看自己的腿一一它们虽然短小，却很结实。她满怀信心地说：“我会准时赶到那里的。” ⑥蜘蛛充满同情地劝她：“陶陶，我的腿不但比你的灵巧，还多一倍呢，连我都觉得路途太遥远，你还是清醒点儿，赶紧回家吧！” ⑦“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。”陶陶友好地回答，又哼哧哼哧地开始赶路了。 ⑧越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路。 ⑨有一天，陶陶经过一个池塘，她想停下来喝口水。在一片常春藤的叶子上，一只蜗牛正瞪着双眼打量着她。陶陶客气地跟蜗牛打听去狮王二十八世的宫殿怎么走。 ⑩蜗牛想了好一会儿，才把自己那迷迷糊糊的思绪理清楚，他难过地告诉陶陶：“太糟了！你完全走反了方向。” ⑪“非常感谢你给我指路！”说完，陶陶慢慢掉头往回走。 ⑫“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 ⑬“只要一步一步坚持走，我会准时赶到的。”陶陶说。 ⑭越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路。 ⑮后来，她遇到了正躺在石头上打盹儿的壁虎。得知陶陶的来意，壁虎居高临下地打量着她说：“作为狮王王宫的高级官员，我正式通知你：婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战，你可以回家了。” 1．(1)本文的题目是“犟龟”，什么叫“犟”？小乌龟的“犟”表现在哪些方面？ (2)“我的决定是不可改变的”一句在文中出现了几次?用的是什么修辞手法？有什么作用？ (3)说说你读了《犟龟》这篇童话后有什么收获？ （二）阅读 ①“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 ②“只要一步一步坚持走，我会准时赶到的。”陶陶说。 ③越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路。 ④后来，她遇到了正躺在石头上打盹儿的壁虎。得知陶陶的来意，壁虎居高临下地打量着她说：“作为狮王王宫的高级官员，我正式通知你：婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战，你可以回家了。” （《犟龟》节选） 2．(1)蜗牛为什么带着哭腔呢？陶陶是如何反应的？ (2)故事还没有结束，你认为接下去还会发什么事情？请写下来吧。 二、类文阅读。 （一）课外阅读。 乌龟与大象 一只小乌龟，甲壳十分坚硬，野兔刺猬之类的小兽站在它身上，不但不会被压垮，还能走动。它自吹自擂地说：“你们太轻了，踏在我身上简直像一片鸿毛！”“那你能负担多重呢？”野兔问，“你能驮得动大象？”“它有多重？”“一般的也有一、二吨重吧！”“轻而易举，让它来吧！”乌龟说。恰好一只大象路过这里，听到小乌龟的大话，哈哈笑着说：“这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东西，可是从来没听说有谁能驮我们的，如今我倒要看看你这个小东西的本领！”小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小乌龟的傲气比山还要大。它说：“好吧，我要让你看看谁的本领大。你到我的背上来吧！”说着，它挺了挺身架。大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，“喀嚓”一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。 3．解释下列词语的意思。 自吹自擂： 自不量力： 4．“瞥”的意思是 ；“喀嚓”是表示声音的词语，还有如 、 、 、 等词语都是属于同一类的。 5．文中说的“这倒是件新鲜事”指哪件事？ 6．这则寓言告诉我们什么道理？ （二）课外阅读 天才警察 ①我有两个弟弟，他们只差一岁，一样的光头，一样的犟（jiàng）脾气，连手劲都差不多大，又是相互不服气。所以，妈妈不在家时，我就得当警察，保卫家中的安全。 ②他们两个每天都有可能爆发战争。比如走路都大摇大摆的，不小心就撞到一块，然后就吵起来质问道：“你有什么了不起？”相互都这么说同一句话，可是人却慢慢逼近，大有推翻对方的意思。 ③好在我有这方面的小天才。我塞给他们每人一张纸，让他们把骂对方的话全写下来。我说：“这样就不会漏掉想骂的话了。”他们怕吃亏，抢着写，写不出的生字还问来问去，问到后来两个人就笑到一起了。 ④这方法很快就用旧了，于是我又想了许多新点子，反正每次都能（　　）。 ⑤妈妈让他们每天洗自己的手帕和袜子，他们嫌烦，就成立互助组：每人轮一天洗两个人的手帕和袜子。大弟弟毕竟大了一岁，很快就想出了个偷懒的办法，比如该他洗的那天他就不换袜子，第二天才把袜底漆黑的臭袜子交给小弟弟洗，小弟弟总是皱着眉头很痛苦地对付那穿了两天的袜子。 ⑥这时，天才警察就得神不知鬼不觉地出来工作，因为假如大弟弟的心计让小弟弟发觉，这一架是必打无疑的。于是我抢先一步，或者故意在浇花时打湿大弟弟的袜子，逼他换下来；或是趁他午睡时把他的袜子泡在盆内。总之，不让不公平的事在我眼皮底下发生。大弟弟心中发虚，终于没有大喊起来。 ⑦他们两个时好时坏了好几年，可是由于有了个智慧的警察，他们即使已经攥（zuàn）紧了拳头，最终还是找不到恶战的时机。直到他们真正长大了，这个天才警察才失业了。 7．填入文中第④自然段括号处的词语最合适的是（　　） A．完好无损 B．百折不挠 C．溜之大吉 D．逢凶化吉 8．与文中第②自然段“你有什么了不起？”这句话意思相同的是（　　） A．你是有些了不起的。 B．人人都说你了不起。 C．你是多么了不起啊！ D．你没有什么了不起的。 9．文中第⑥自然段加点部分“大弟弟的心计”指的是 你认为大弟弟的做法合适吗？如果你是“大弟弟”，你会怎么做？ （三）课外阅读。 老猫虎子（节选） 季羡林 我从小就喜爱小动物。同小动物在一起，别有一番滋味。它们天真无邪，率性而行；有吃抢吃，有喝抢喝；不会说谎，不会推诿；受到惩罚，忍痛挨打；一转眼间，照偷不误。同它们在一起，我心里感到怡然，坦然，安然，欣然。 十四年前，我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狭的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。 它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它不管是用鸡毛掉子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。我的外孙打过一次，从此结仇。只要他到我家来，隔着玻璃窗子，一见人影，它就做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。他没有办法，在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的。一见虎子，嘴里连声说着：“我身上有猫味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它，可万万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这位老同志大惊失色。总之，到了后来，虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外，它的“咬声”颇能耸人听闻了。 10．形成解释。 联系上下文，理解下面的词语。 （1）推诿： （2）声色俱厉： （3）耸人听闻： 11．整体感知。 作者主要从 和 两个方面描写了老猫虎子。 12．获取信息。 用“ ”画出老猫虎子的外形。用一个词来概括它的外形特点： 。 13．获取信息。 用“ ”画出第三自然段的中心句。作者通过哪些事例来体现这一中心？打“√”。 （1）谁想打虎子，虎子从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。（   ） （2）“我”的外孙打过虎子，自此，虎子见到他就一直想要攻击他。（   ） （3）有吃抢吃，有喝抢喝。（   ） （4）爱猫的老同志伸手想抚摸虎子，虎子张口咬他。（   ） 14．形成解释。 下面对于本文的理解，说法错误的一项是（   ） A．第一自然段先写“我”喜爱小动物，是为了引出下文，具体介绍“我”养的小动物——老猫虎子 B．“我”给老猫起名叫“虎子"，主要是因为老猫睁眼睛时有虎气 C．文中对老猫虎子脾气暴烈的描写，说明了“我”并不喜欢老猫虎子 D．“它的‘咬声’，颇能耸人听闻了。”句中“咬声”加引号，表示特殊含义，指“咬人的名声" 15．评价鉴赏。 下面两个句子哪一句的表达效果更好？为什么？ ①只要他到我家来，隔着玻璃窗子，一见人影，它就准备去攻击他。 ②只要他到我家来，隔着玻璃窗子，一见人影，它就做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。 16．创意运用。 学习作者观察动物的方法。仔细观察下图中的小金鱼，再用生动时语句描写它的外形。 2 学科网（北京）股份有限公司 答案解析 【答案】1．(1)“犟”指固执、坚持己见。 小乌龟的“犟”表现在：蜘蛛劝阻时，她坚持赶路；走错方向后，仍掉头继续；得知婚礼取消，依然不放弃。 (2)出现1次，用了反复的修辞。 突出小乌龟的坚定，强化她执着的性格，凸显“坚持”的主题。 (3)做事要确定目标，坚持到底，不因困难或他人劝阻而放弃；即使遇到意外，调整后继续前行，终会有结果。 【导语】这篇童话《犟龟》通过乌龟陶陶的旅程，生动展现了坚持与信念的力量。陶陶面对蜘蛛的嘲笑、蜗牛的劝阻和壁虎的官方通知，始终不改初心，体现了“犟”的本质——不是固执，而是对目标的坚定。作者运用反复手法（“我的决定不可改变”）强化主题，动物对话推动情节，使故事富有层次。结尾的转折留下思考空间：坚持虽可能错过原定目标，但终会遇见属于自己的庆典。 【解析】（1）本题考查的是文章内容的理解和概括。 “犟”在这里指固执地坚持自己的想法和决定，不轻易被他人的劝说、外界的困难或突发状况所动摇，始终坚定地朝着目标行动。 小乌龟的“犟”表现在文章第④-⑦自然段提到蜘蛛嘲笑她太慢、劝她回家，她坚持说“我的决定是不可改变的”，继续赶路；文章第⑨-⑬自然段提到，蜗牛告知她走反了方向，且时间紧迫，她仍掉头往回走，坚信“一步一步坚持走，会准时赶到”；文章第⑮自然段提到，壁虎说婚礼取消，她也没有放弃，继续朝着目标前进。 （2）本题考查的是句子的理解。 文章第⑦自然段提到“我的决定是不可改变的”，在文中这句话直接出现1次，虽直接语句仅出现1次，但核心信念通过不同表述在情节中多次体现，属于反复手法的灵活运用（如第⑤自然段提到“会准时赶到”、第⑬自然段提到“一步一步坚持走”）。 故使用了反复的修辞。 第④-⑦自然段中，面对蜘蛛的嘲笑和劝阻，小乌龟说出“我的决定是不可改变的”，直接展现她不因他人否定而动摇的态度； 第⑨-⑬自然段中，即便得知走反方向、时间紧迫，她仍以“一步一步坚持走，会准时赶到”呼应这一信念，体现面对挫折时的坚定； 这种反复强调，既突出了小乌龟“犟”的性格 —— 固执却执着，也让“坚持目标、不因外界干扰而放弃”的主题更鲜明，加深读者对小乌龟执着精神的印象。 （3）本题考查的是文章的主旨。 第④-⑦自然段提到蜘蛛嘲笑小乌龟“腿太短”“走得太慢”，还劝她“赶紧回家”，但小乌龟说“我的决定是不可改变的”，继续赶路。这让我明白，面对他人的否定和质疑时，不必急于退缩，坚定自己的目标更重要 —— 别人觉得不可能的事，不代表自己做不到。 第⑨-⑬自然段提到蜗牛告诉小乌龟“你完全走反了方向”，而且婚礼只剩两天，时间特别紧张。但小乌龟没有放弃，只是“慢慢掉过头来”，还说“一步一步坚持走，会准时赶到的”。这让我知道，中途犯错或遇到挫折很正常，关键是及时调整方向，继续向前，而不是因为困难就停下脚步。 第⑮自然段提到壁虎说狮王的婚礼取消了，可小乌龟还是没停下。最后，她虽然没赶上最初的婚礼，却意外参加了狮王儿子更盛大的婚礼。这让我懂得，坚持的意义不一定是达成最初的目标，过程中的执着会带你遇见意想不到的美好 —— 只要不停步，就有新的可能。 故读《犟龟》后，我的收获是真正的“犟”不是盲目固执，而是认准目标后，无论遇到多少阻碍，都一步一步坚持行动，最终会有属于自己的收获。 【答案】2．(1)蜗牛带着哭腔的原因：蜗牛担心时间太紧，后天就要举行婚礼，但它觉得距离太远或自己太慢，无法准时赶到。 陶陶的反应：陶陶自信地说：“只要一步一步坚持走，我会准时赶到的。”这表明她决心通过坚持一步一步走来克服困难。 (2)接下去可能会发生：陶陶不听壁虎的劝告，坚持一步一步继续赶路。最终，她到达狮王的王宫，发现战争已经结束，婚礼重新举行，陶陶成功参加了婚礼，并受到了欢迎。 【导语】这篇《犟龟》节选通过蜗牛、陶陶和壁虎的对话，展现了一个关于坚持与挫折的寓言故事。陶陶的执着与蜗牛的焦虑形成鲜明对比，壁虎的权威通知则制造了情节转折。文本语言简洁生动，对话富有童趣，楷体字体的运用增强了角色个性。故事通过小动物的视角，隐喻了人生中目标与变故的永恒命题，既传递了“坚持前行”的积极态度，也暗示了现实中的无常。叙述节奏明快，留白恰当，为读者预留了想象空间。 【解析】（1）本题考查文章内容的概括和理解。 第①段“‘可是，后天就要举行婚礼了呀！’蜗牛几乎带着哭腔说”，从蜗牛的话能直接推测，它因“后天就要举行婚礼”产生急切、担忧情绪（比如担心时间紧，自己或婚礼筹备出状况），所以带着哭腔。 示例： 第②段“‘只要一步一步坚持走，我会准时赶到的。’陶陶说”可知第②段陶陶的语言，体现她坚定要去参加婚礼，不因时间紧动摇。 第③段“越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路”中的“越”“穿”“赶”等动作描写，进一步补充她“坚持赶路”的实际行动，共同构成陶陶的反应。 示例：蜗牛带着哭腔是因为后天就要举行婚礼，它为此感到着急、担忧。 陶陶回应说只要一步一步坚持走，自己会准时赶到，然后日夜不停地赶路。 （2）本题考查文章内容的概括和理解。 第④段壁虎说“婚礼暂时取消了……狮王二十八世不得不和老虎开战”，但陶陶性格是“坚持、犟”（从第②段“我的决定是不可改变的”、第③段“日夜不停地赶路”能看出）。 所以续写要延续“陶陶坚持赶路”的行为，可参考： 陶陶不听壁虎的话，继续赶路（依据她“决定不可改变”的性格）→后续可能遇到其他角色（如信鸽、小兽等），告知新消息（比如狮王战胜老虎，婚礼改期但照常举行；或发现是壁虎消息错误）→最终陶陶赶到，见证婚礼（呼应“坚持有收获”的主题）。 若结合《犟龟》原著，后续是陶陶赶到后，发现狮王二十八世战死，狮王二十九世继承王位并举办婚礼，以此突出“只要坚持，就能遇到属于自己的‘庆典’”，这也是顺着文本中陶陶“坚持赶路”的行为逻辑延伸的。 示例：陶陶没有理会壁虎的话，继续坚定地赶路。后来她遇到了报信的小鸟，小鸟兴奋地说：“狮王二十八世打败了老虎！婚礼不仅照常举行，还会无比盛大，大家都在往王宫赶呢！”陶陶听后，更有干劲了，最终顺利赶到王宫，参加了热闹非凡的婚礼，还受到了大家的欢迎。 【答案】3． 自我吹嘘。 过高地估计自己的力量。 4． 短时间大略地看 咕咚 哗啦 滴答 轰隆 5．小乌龟能驮得动大象。 6．吹牛说大话，自不量力，不会有好结果。 【解析】3．本题考查词语解释。 从“它自吹自擂地说：‘你们太轻了，踏在我身上简直像一片鸿毛！’”可知，小乌龟夸口说“你们太轻了，踏在我身上简直像一片鸿毛！”根据所学可知，“自吹自擂”的“吹”指吹牛、吹嘘，“自”指自己。故“自吹自擂”的意思是：自我吹嘘。 读句子“可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。”可知，可怜那不自量力的小乌龟就这样结束了生命。根据所学可知，“自不量力”的“自”指自己；“量”指估量，“力”指力量。故“自不量力”的意思是：自己不估量自己的能力，过高地估计自己的力量。 4．本题考查字词解释和词语积累。 “瞥”的意思是短时间地大略看 。“喀嚓”是表示声音的词语，类似的词语还有：淅沥、叮咚、呼呼、霍霍。 5．本题考查内容的理解。 读句子“野兔问，‘你能驮得动大象？’‘它有多重？’‘一般的也有一、二吨重吧！’‘轻而易举，让它来吧！’乌龟说。”和大象说的“这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东西，可是从来没听说有谁能驮我们的，如今我倒要看看你这个小东西的本领！”可知，“这倒是件新鲜事”指的是乌龟能驮动大象。 6．本题考查文章主旨。 本文描写了一只爱吹牛的小乌龟说自己能驮动大象，最后被大象压死的故事。这则故事告诉我们不能说大话，否则不会有好的结果。 【答案】7．D 8．D 9．在轮到自己洗袜子时故意不换袜子，把穿了两天的脏袜子留给小弟弟洗，以此偷懒。 大弟弟的做法不合适。因为这是欺骗行为，既不公平（让小弟弟洗更脏的袜子），又破坏互助约定。 如果我是“大弟弟”，我会：遵守约定，当天认真换洗两人的袜子；若觉得不公平，可以提出调整规则（如各自洗自己的），而不是偷懒耍诈。 【导语】这篇《天才警察》以幽默生动的笔触，描绘了姐姐调解两个弟弟矛盾的温馨家庭故事。文章通过“警察”的比喻，展现了姐姐的智慧与责任感，弟弟们的顽皮与天真跃然纸上。作者运用生活化的细节（如洗袜子、写骂人纸条等），巧妙呈现儿童心理，语言风格活泼俏皮（如“袜底漆黑的臭袜子”）。叙事结构以“警察调解”为主线，串联多个生活片段，既独立成章又相互关联。结尾“警察失业”的笔法，含蓄点明成长主题，体现了亲情在孩童成长中的重要作用。 【解析】7．本题考查选词填空。 完好无损：指事物保持原有的完整状态，没有受到任何损坏或残缺。 百折不挠：无论遭受多少次挫折，都不退缩、不屈服，形容意志坚强。 溜之大吉：偷偷地溜走，以逃避责任、惩罚或尴尬的局面，带有贬义。 逢凶化吉：遇到凶险的情况时，能够转化为吉祥顺利的局面。 结合第④自然段句子“这方法很快就用旧了，于是我又想了许多新点子，反正每次都能（ ）。”可知，方法用旧之后，我就想了很多新点子，反正每次都能遇到凶险时都能转变为顺利，因此选择“逢凶化吉”。 故选D。 8．本题考查分析句子含义。 第②自然段“你有什么了不起？”这是反问句，反问句的作用是“用疑问的形式表达肯定/否定的意思，语气比陈述句更强烈”。 反问句里，“有什么……？”这种结构，实际表达的是否定语义，相当于“没有什么……”。 所以，“你有什么了不起？”转换为陈述句就是“你没有什么了不起的”。 A．表达“肯定了不起”，和原句反问的否定语义相反。故错误。 B．强调“别人的评价”，原句是“自己对对方的否定”，语义不同。故错误。 C．是感叹句，表达强烈肯定，和原句否定语义完全相反。故错误。 D．完美匹配反问句转换后的陈述句语义。故正确。 故选D。 9．本题考查文章内容的概括和理解、开放性作答。 第⑤段“大弟弟毕竟大了一岁，很快就想出了个偷懒的办法，比如该他洗的那天他就不换袜子，第二天才把袜底漆黑的臭袜子交给小弟弟洗”，这就是“大弟弟的心计”。 大弟弟把穿了两天的臭袜子交给小弟弟洗，是“偷懒、转嫁麻烦”，对小弟弟不公平，所以不合适。 如果是大弟弟会怎么做？可以从“公平、体谅”角度答，比如“我会按时换袜子、认真洗，要是觉得麻烦，就和小弟弟商量一起洗，或者轮流多承担点，不搞投机取巧”。 示例：“大弟弟的心计”指的是大弟弟该他洗的那天不换袜子，第二天把穿了两天的臭袜子交给小弟弟洗。 大弟弟的做法不合适。如果我是大弟弟，我会按时换袜子并认真清洗，要是觉得累，就和小弟弟商量一起分担，公平对待这件事，不耍心眼让弟弟为难。 【答案】10． 推卸责任。文中以“不会推诿”形容小动物们天真无邪。 声音和脸色都很严厉。文中形容虎子脾气非常暴烈，不退缩。 使人听了感到惊异或震动，文中形容虎子咬人特别让人害怕。 11． 外形 脾气 12．比老鼠大不了多少 它并没有什么特点，仅只是一只最平常的理猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气   平常 13．它脾气也确实暴烈如虎 （1）√（2）√（4）√ 14．C 15．第②句效果更好。因为第②句把虎子的动作和声音描写得更细致，让虎子的形象更加鲜活，暴烈如虎的脾气也更鲜明。 16．这条小金鱼娇小可爱，宽大的尾巴像划船用的桨，身子游动起来，就像一条随着水波飘动的丝绸。 【解析】10．本题考查对文中词语的理解。 做此题需按要求联系上下文，再写出自己的理解。 推诿：推卸责任。文中以“不会推诿”形容小动物们天真无邪。 声色俱厉：声音和脸色都很严厉。文中形容虎子脾气非常暴烈，不退缩。 耸人听闻：使人听了感到惊异或震动，文中形容虎子咬人特别让人害怕。 11．本题考查对短文内容的概括与归纳。 短文的第二段主要写“虎子”的外形特点，第三段主要写“虎子”的脾气暴烈如虎。故整理答案为：作者主要从外形和脾气两方面来描写老猫虎子。 12．本题考查学生提取信息的能力。 阅读短文的第二段从文中找最直观的描写外貌的语句即可。故答案为“比老鼠大不了多少”“它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。”“它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气”，从外形特点来看，这就是一只普普通通的猫，用文中的词来形容，那就是“平常”。 13．本题考查找中心句和对短文内容的理解。 第三自然段整段都是围绕第一句“它脾气也确实暴烈如虎”来写的，所以“它脾气也确实暴烈如虎”是第三自然段的中心句。 第三自然段这几个事例第一个是虎子不怕任何人，谁想打它，他就进攻谁；第二个是外孙打过虎子，虎子记仇，一见外孙就想攻击他。第三个是虎子不让他人碰它，哪怕是爱猫的人，张口就咬。最后一个是虎子无人不咬，“咬声”耸人听闻。故答案为：（1）√（2）√（4）√ 14．本题考查对短文内容的理解。 A.正确，短文的第一段，写作者喜爱小动物，就是为了引出下文，写自己养的猫“虎子”。 B.正确，从“它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子”可知。 C.错误，文中对“虎子 ”脾气暴烈的描写是为了突出虎子的性格特点，凶猛、调皮、勇敢、忠诚，突出作者对“虎子”的喜爱之情。 D.正确，“咬声”加引号就是为了突出“虎子”的凶，“咬声”指的是“咬人的名声”。 故答案选C。 15． 本题考查学生鉴赏句子的能力。 做鉴赏类的题目我们还可以从修辞和描写方面来鉴赏。第②句的动作描写更为具体细致。让“虎子”的形象更加鲜活，一句“吼声震耳”夸张地写出“虎 子”的“凶”，更能突显“虎子”的暴烈脾气，故第②句的表达更好。 16．本题考查学生的语言表达能力。 仔细地观察图片，可以仿照作者的描写方法，然后可适当加些修辞，使语句更加生动。所写内容符合题意和图片内容即可，答案不唯一。 示例：这条金鱼小巧可爱，它摆动着它那差不多和身子一般大的尾巴，在鱼缸里游着，身子一扭一扭的，灵活又俏皮。两只圆圆的大眼睛四处张望，好像是在寻觅鱼食。因为它的“灵动小巧”，于是给它起名为“小灵巧”。 $$