第六单元（知识点+易错点+真题提升）语文统编版三年级上册（新教材）

2025-2026学年度三年级上册语文单元复习备考提分手册 第六单元 单元分析： 第六单元围绕“祖国河山”编排了《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》《香港，璀璨的明珠》等内容，并设置了“这儿真美”这一习作主题。在这里，西沙群岛的海水五光十色，珊瑚似绽放的花朵，鱼群在珊瑚丛中穿梭如织；海滨小城的沙滩上贝壳静卧，凤凰树开花如绚烂红云；小兴安岭四季如画，春有溪水淙淙，夏有浓荫蔽日，秋有硕果累累，冬有白雪皑皑；香港的维多利亚港灯火璀璨，如明珠镶嵌南海之滨。带上你的好奇心吧——去听海浪与礁石的对话，去摸沙滩上贝壳的纹路，去闻林间野果的香甜，去看灯火里城市的脉搏。当你用心感受，就会发现：最美的风光不在远方，而在每一次凝视的目光里；最动人的故事不在书中，而在每一处被忽略的细节里。现在，就让我们一起走进这方水土，让每一片海、每一条街、每一座山、每一盏灯，都成为你记忆里闪亮的篇章。 根据知识要点对本单元做如下复习： 复 习e 导 航 知 识e 梳 理 一、字词积累 1.会认字(蓝色为多音字) 《富饶的西沙群岛》：饶（ráo） 优（yōu） 崖（yá） 绽（zhàn） 参（shēn） 懒（lǎn） 划（huá） 威（wēi） 武（wǔ） 插（chā） 栖（qī） 粪（fèn） 辈（bèi） 《海滨小城》：滨（bīn） 胳（gē） 臂（bei） 睬（cǎi） 载（zài） 逢（féng） 亚（yà） 夏（xià） 除（chú） 踩（cǎi） 洁（jié） 《美丽的小兴安岭》：兴（xīng） 融（róng） 侧（cè） 欣（xīn） 封（fēng） 浸（jìn） 乳（rǔ） 梢（shāo） 宿（sù） 舍（shè） 药（yào） 膝（xī） 眠（mián） 《香港，璀璨的明珠》：贸（mào） 易（yì） 赚（zhuàn） 购（gòu） 物（wù） 品（pǐn） 菜（cài） 馆（guǎn） 拥（yōng） 挤（jǐ） 帜（zhì） 价（jià） 2.会写字 《富饶的西沙群岛》：景 优 淡 浅 底 岩 鹿 划 布 茂 密 厚 料 《海滨小城》：滨 棕 帆 灰 跟 渔 壳 院 亚 透 除 踩 《美丽的小兴安岭》：抽 封 严 挡 坛 显 苍 药 材 软 刮 捉 3.多音字 抹 角 兴 辨析：表示“涂”“揩(kāi),擦”“除去”时,读 mǒ,如涂抹、抹眼泪、抹零儿;表示“擦”“用手按着并向下移动”时,读 mā,如,抹桌子、抹不下脸来;表示“涂抹泥(nì)”时,读 mò,如,抹墙。 臂 辨析：在“胳臂”一词中读轻声 bei,其余情况一般读 bì,如，臂膀、臂力、振臂高呼。 舍 磨 辨析：表示“摩擦”“阻碍,困难”“拖延,耗时间”“逐渐消失,消灭”时,读 mó,如,磨刀、折磨、磨工夫、磨灭;表示“把粮食弄碎的工具”“用磨把粮食弄碎”“掉转(多用于狭窄的空间)”时,读mò,如，石磨、磨面、磨车。 参 辨析：表示“参加,加入”“进见”“探究并领会”等时,读 cān,如,参战、参拜、参透;用于“参差”一词时,读cēn,如,参差不齐;表示“人参”“星宿名”时,读 shēn,如,丹参、参商。 ★同音字和形近字 断(断开) 孤(孤独) 镜(镜子) 滨(滨海) 刮(刮风) 继(继续) 狐(狐狸) 境(环境) 缤(缤纷) 乱(慌乱) 贵(富贵) 断(中断) 饮(饮水) 遥(遥远) 银(银盘) 责(责任) 所(所以) 软(软硬) 摇(摇晃) 很(很多) 盘(盘子) 错(对错) 遍(一遍) 载(满载) 亚(亚热带) 盛(盛开) 惜(可惜) 迟(迟到) 栽(栽树) 业(作业) 4.重点词语 《富饶的西沙群岛》：风景优美 物产丰富 五光十色 瑰丽无比 珊瑚 海参 大龙虾 成群结队 栖息 宝贵 《海滨小城》：海滨 街道 交界 棕色 帆船 渔民 船队 银光闪闪 庭院 整洁 《美丽的小兴安岭》：红松 白桦 积雪 小溪 小鹿 浓雾 野花 药材 松鼠 宝库 《香港，璀璨的明珠》：贸易 购物 美食 旅游 灯火 繁华 五洲四海 璀璨 5.近义词 富饶～富足 优美～秀丽 瑰丽～绚丽 茂密～茂盛 整洁～洁净 宝贵～珍贵 栖息～歇息 热闹～喧闹 欣赏～观赏 苍翠～青翠 庞大～巨大 璀璨～绚烂 6.反义词 富饶～贫瘠 优美～丑陋 茂密～稀疏 整洁～杂乱 宝贵～廉价 热闹～冷清 巨大～微小 璀璨～暗淡 上升～下降 仔细～马虎 丰收～歉收 美丽～丑陋 7.词语及解释 五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。如 “西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比”。 瑰丽无比：非常美丽，没有什么能比得上。文中指西沙群岛的海水美丽到了极点。 栖息：停留；休息（多指鸟类）。如 “树林里栖息着各种海鸟”。 整洁：整齐清洁。如 “这座海滨小城真是又美丽又整洁”。 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。如 “香港，璀璨的明珠”。 8.词语积累 ①描写景物的词语：五光十色 瑰丽无比 风景优美 物产丰富 葱葱茏茏 密密层层 ②描写动作的词语：蠕动 划来划去 栖息 飞舞 堆积 挡住 ③表示颜色的词语：深蓝 淡青 浅绿 杏黄 苍翠 火红 ④表示事物名称的词语：珊瑚 海参 大龙虾 贝壳 榕树 松果 ⑤词语搭配 美丽的西沙群岛 富饶的物产 整洁的街道 巨大的宝库 璀璨的明珠 茂密的树林 9.词语辨析​ “富饶” 和 “富裕”：都有富足的意思。“富饶” 侧重指物产多，适用于地区、国家等，如“富饶的西沙群岛”；“富裕”侧重指财物充足，适用于个人、家庭等，如“富裕的生活”。 “整洁”和“整齐”：“整洁”强调干净又整齐，如“街道十分整洁”；“整齐”侧重有秩序、不杂乱，如“队伍排列得很整齐”。 10.词语运用​ ①用指定词语写句子​ 五光十色：夕阳下的海面五光十色，像一幅绚丽的画卷。 璀璨：夜晚的城市灯火璀璨，格外迷人。 栖息：这片森林是许多鸟类栖息的家园。 ②根据语境选择合适的词语填空​ （1）西沙群岛是一个（富饶）的地方，有各种各样的海产品。 （2）我们要保持教室的（整洁），让学习环境更舒适。 （3）夜空中，星星像（璀璨）的钻石，闪闪发光。 二、句子积累 1.精彩语句积累 (1)“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。”这句话通过列举“深蓝、淡青、浅绿、杏黄”等具体颜色，并用“一块块、一条条”描绘色彩的分布状态，生动展现了海水色彩的丰富与绚丽。作者从视觉角度细致观察，既写出了颜色的多样性，又体现了色彩交错的层次感，让读者仿佛身临其境看到这片瑰丽的海面。 (2)“海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。”这句话运用比喻（珊瑚像花朵、鹿角）和拟人（“懒洋洋地蠕动”“威武”）的手法，从形态、动作两方面描写海底生物。作者通过“各种各样”“到处都是”等词体现观察的全面性，又用“划过来，划过去”等动态描写展现大龙虾的活跃，让海底世界的画面感跃然纸上。 (3)“小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。”作者将榕树比作“绿绒大伞”，既写出了榕树的形态（枝叶茂密如伞），又点出了其功能（遮太阳、挡风雨）。“密不透风”一词精准刻画了树叶的浓密，体现了观察的细致；“许许多多”则表现了榕树的数量之多，突出了公园的“美”。 (4)“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。”这句话用“葱葱茏茏”“密密层层”“严严实实”三个叠词，生动描绘了小兴安岭夏天树木的繁茂。“封”字形象地写出枝叶的密集程度，“挡住”“遮住”则具体表现了树木对视线和天空的遮挡，体现了作者对季节特征的精准捕捉。 (5)“每当夜幕降临，香港便成了灯的海洋。港湾里闪烁的灯光，像五颜六色的焰火洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。”作者用“灯的海洋”总写香港夜景的璀璨，再以“焰火”比喻港湾灯光的绚烂，以“长河”比喻车灯的连绵，从不同角度展现夜晚的繁华。“闪烁”“奔流不息”等词赋予灯光动态感，体现了对夜景变化的细致观察。 2.表现景物特点的句子 (1)“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话以夸张的手法突出西沙群岛物产的丰饶，看似不合常理，实则生动表现了鱼群数量之多，让读者对“物产丰富”有了强烈的感受，体现了作者对海洋生物的整体观察。 (2)“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”这句话是对海滨小城的总结，“美丽”概括了小城的景色（沙滩、庭院、公园），“整洁”强调了环境的干净（街道无落叶），简洁明了地写出了小城的核心特点，是作者对整体观察的提炼。 (3)“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”这句话以“大花园”比喻小兴安岭的景色优美，以“宝库”比喻其物产丰富，既总结了四季的美景，又点出了其资源价值，体现了作者对小兴安岭全面而深刻的观察。 (4)“香港是一个著名的港口，世界各地的商人都乐意来这里做生意。因此，香港的市场是一个‘万国市场’。”这句话点明了香港作为“万国市场”的原因——“著名的港口”“商人乐意来做生意”，简洁地写出了香港贸易繁荣的特点，是作者对城市功能的精准概括。 3.关键语句理解 (1)“因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。”这句话揭示了西沙群岛海水“五光十色”的原因，作者不仅观察到现象（海水颜色多样），还探究了本质（海底地形与海水深浅的影响），体现了“观察—思考”的过程，让读者明白自然现象背后的科学道理。 (2)“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”“热闹”一词赋予凤凰花人的情态，写出了花开得繁盛、热烈；“红云中”的比喻则形象地表现了花的颜色与密度。这句话既体现了凤凰花的特点，又暗含了作者对小城的喜爱，是观察与情感的结合。 (3)“秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。”“飞舞”写出了落叶的动态美，“献出”一词将森林拟人化，生动表现了秋天物产丰收的景象。作者既描写了自然景观（落叶），又列举了具体物产，展现了小兴安岭秋天“美丽”与“富饶”并存的特点。 (4)“香港，真是一颗璀璨的明珠。”这句话以“明珠”为喻，既呼应了香港的地理位置（南海之滨），又突出了其繁华、珍贵的特质（贸易、旅游、美食中心），是对香港整体形象的高度概括，体现了作者对城市魅力的深刻感知。 三、课文回顾。 16.《富饶的西沙群岛》 (1)内容梗概：课文围绕西沙群岛“风景优美、物产丰富”的特点，描绘了其瑰丽的海水、多样的海底生物（珊瑚、海参、大龙虾、鱼群）以及岛上的海鸟，展现了西沙群岛的富饶与美丽，表达了对祖国南海的热爱之情。 (2)重点解析： 海水的特点：西沙群岛的海水“五光十色、瑰丽无比”，因海底高低不平（有山崖、峡谷），海水深浅不同，呈现出深蓝、淡青、浅绿、杏黄等多种颜色，相互交错，如同绚丽的画卷。 海底生物的多样性： 珊瑚：“有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角”，形态各异； 海参：“懒洋洋地蠕动”，展现其缓慢的姿态； 大龙虾：“全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武”，突出其霸气； 鱼群：“成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去”，种类繁多（“一半是水，一半是鱼”用夸张手法体现数量之多）。 岛屿的特点：岛上是“鸟的天下”，树林茂密，海鸟栖息，遍地鸟蛋，堆积着厚厚的鸟粪（宝贵的肥料），进一步体现物产丰富。 17.《海滨小城》 (1)内容梗概：课文描写了广东一座海滨小城的美丽景色，从海边的沙滩、渔船，到城内的庭院、公园、街道，展现了小城“又美丽又整洁”的特点，表达了对家乡的热爱。 (2)重点解析： 海边的景象： 海与天：“天是蓝的，海也是蓝的”，海天交界的水平线上，机帆船、军舰、海鸥、云朵相映成趣； 沙滩：遍地是“各种颜色、各种花纹的贝壳”，渔船归航时“满载着银光闪闪的鱼、青色的虾和蟹、金黄色的海螺”，沙滩因渔船归来而“喧闹起来”。 小城的景色： 庭院：栽满桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树等，桉树叶子的香味“飘得满街满院都是”，凤凰树开花时“小城好像笼罩在一片片红云中”； 公园：榕树“像一顶顶撑开的绿绒大伞”，树叶密不透风，可遮太阳、挡风雨； 街道：用细沙铺成，踩上去“咯吱咯吱地响”，打扫得十分干净，“甚至连一片落叶都没有”。 18.《美丽的小兴安岭》 (1)内容梗概：课文按春、夏、秋、冬的顺序，描写了小兴安岭四季的美丽景色和丰富物产，展现了其“美丽的大花园”和“巨大的宝库”的双重特质，表达了对祖国大好河山的赞美。 (2)四季的特点： 春天：树木“抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”，积雪融化汇成小溪，小鹿在溪边“散步、喝水、欣赏自己的影子”，充满生机； 夏天：树木“葱葱茏茏”，枝叶“密密层层”，把森林“封得严严实实”，浓雾弥漫，阳光穿过树梢洒下“耀眼的金光”，草地上盛开“各种各样的野花”； 秋天：白桦、栎树叶子变黄，松柏更苍翠，落叶“在林间飞舞”，森林“献出”山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参等物产； 冬天：雪花飞舞，树上积满白雪，地上的雪“又松又软”，黑熊冬眠，紫貂捕野兔，松鼠靠松果过冬。 整体评价：小兴安岭“一年四季景色诱人”，既是“美丽的大花园”（景色优美），又是“巨大的宝库”（物产丰富），体现了自然与资源的和谐统一。 19.《香港，璀璨的明珠》 (1)内容梗概：课文介绍了香港作为“国际大都市”的特点，从贸易、美食、旅游等方面展现其繁华与魅力，称其为“璀璨的明珠”，表达了对香港的赞美和对祖国的热爱。 (2)重点解析： “万国市场”：作为著名港口，香港汇集了“世界各地的商品”，琳琅满目、应有尽有，体现了贸易的繁荣； “美食天堂”：汇聚粤式、川式、东南亚及欧美等各地风味饮食，游客可“大饱口福”，体验多元文化； 旅游胜地：有“美不胜收的维多利亚港”、金紫荆雕塑等景点，夜晚“成了灯的海洋”，灯光如“焰火”“长河”，璀璨夺目； 地位与未来：是“金融、航运和贸易中心”，在“一带一路”和粤港澳大湾区建设中扮演重要角色，未来将更加璀璨。 四、语文园地 1.交流平台 讲解一段话中概括主要意思的关键句，其位置可能在开头、末尾或中间，找关键句能助于理解段落，也可用于习作，让表达更清晰有条理。 2.词句段运用： 一是通过“得”字句式，体会补充说明的表达效果，练习用“得”写句子，如“妈妈累得直不起腰”“妹妹笑得像朵花”。 二是借助ABB式词语（懒洋洋、慢腾腾等），想象画面并造句，还可围绕给定句子开头（车站人多、喜欢夏天夜晚）拓展段落，锻炼语言运用与拓展能力。 3.日积月累：呈现李白《早发白帝城》，需背诵积累，感受古诗节奏、意境，体会诗人获赦后轻松畅快心情，学习古诗中夸张、借景抒情等手法。 五、习作。 1.习作内容要求 观察对象：聚焦身边美景，像花园、果园、田野、小河等熟悉场所。 写作要点：仔细观察，明确地方有什么、啥模样；围绕一个意思写，可用课文里的方法，比如关键句开头/贯穿；运用新学词语（盛开、飞舞等），让表达更生动。 修改分享：写完自己用修改符号改明显错误，再读给同学分享美景。 2.写作思路 确定场景：选身边一处美景，比如校园花坛、村边小河。 围绕中心：用关键句定主题，如“校园的小花园真美”，接着从花草、昆虫等方面，围绕“美”展开。 运用词语：把“盛开、亮晶晶”等词融入，让文字鲜活，像“花朵盛开，亮晶晶的露珠在花瓣上滚动”。 3.示例引导 比如写“秋天的稻田”，以“秋天的稻田就像一片金色的海洋”开头，接着写稻穗、稻叶，还有稻田里的小动物，围绕“金色海洋”的美来写，把“美不胜收、香喷喷”等词用上，让读者感受稻田魅力。 六、考试热点 1.《富饶的西沙群岛》：围绕“风景优美、物产丰富”，考“蠕动、威武”等词，及“鸟的天下”段落怎么围绕关键句写，关注海水与生物动静结合写法。 2.《海滨小城》：考场景递进（海上→海滩→庭院→公园→街道），梳理层次，析“凤凰树像红云”等比喻，提取关键句。 3.《美丽的小兴安岭》：按四季写，考各季景物物产，抓“封、挡”等动词，借“树”串起四季美。 4.《香港，璀璨的明珠》：“总-分-总”结构，考“琳琅满目”等词，析称“明珠”原因（如“灯的海洋”比喻），结合回归理解爱国情。 5.语文园地与习作：借关键句理解段落，习作《这儿真美》用关键句开头，学课文写法，展现美景。 七、推荐阅读 推荐篇目：余光中《听听那冷雨》 推荐理由：这篇散文抒发的是深深的思乡之情。一方面，这种乡情主要通过对雨声的描写流淌而出，借冷雨抒情，将自己的思乡情绪娓娓倾诉；另一方面，这种乡情也表现在作者在文中化用的诗词里面，中国古典诗词的意趣在被赋予生命的冷雨中表现得更加淋漓尽致。 阅读方式：这是一篇很美的散文，和家长一起朗读，与家长一起感受文章意境之美是一个不错的选择。 易 错e 精 讲 一、易读错的字 “饶（ráo）”：易误读成“yáo”，可联想“富饶”是财富多，结合“ráo”的发音记忆，比如和“饶恕”的“饶”读音关联。 “蟹（xiè）”：易读成“xèi”，要注意韵母是“ie”，可多拼读“螃蟹”一词强化正确读音。 “黎（lí）”：易误读为“ní”，区分声母“l”和“n”，借助“黎明”场景，想象天刚亮的画面记读音。 “榕（róng）”：易读成“lóng”，注意声母“r”，联想“榕树”茂盛的样子，记“róng”的发音。 “蒲（pú）”：在“蒲扇”“蒲公英”（本单元可关联类似植物名称积累）里读“pú”，别误读成“pǔ”，多念“蒲葵”等词巩固。 “凳（dèng）”：易读成“dèn”，要读准后鼻音“dèng”，联系“凳子”的实物，边指边读记读音。 “融（róng）”：易误读为“lóng”，区分“r”“l”，想想“冰雪融化”的画面，记“róng”。 “汇（huì）”：易读成“huí”，注意韵母“ui”的声调，通过“汇成”“汇聚”等词，读准“huì”。 “黎（lí）”：同《富饶的西沙群岛》里的“黎”，易和“ní”混淆，借助“黎民”“黎族”等词，强化“lí”的发音。 “璀（cuǐ）”：易读成“chuǐ”，注意声母“c”，多拼读“璀璨”一词，感受“cuǐcàn”的读音。 “饰（shì）”：易误读为“sì”，区分“sh”和“s”，联想“装饰”“饰品”，读准“shì”。 “贸（mào）”：易读成“mò”，记准“mào”，可结合“贸易”“农贸市场”等场景记读音。 二、易写错的字 “蟹”：上面部分笔画多，注意“臼”里面是两小横，下面“虫”字要写规范，别漏笔画，可拆分“⺆+虫”分步练写。 “黎”：下面“黍”字部分，注意笔画顺序，上面的“禾”最后一笔变成点，和“黍”整体结构搭配，多写“黎明”巩固字形。 “懒”：左边“忄”，右边笔画复杂，“束”与“负”（变形）组合，注意间距均匀，写“懒洋洋”时关注整体重心。 “榕”：左边“木”字旁捺变点，右边“容”字，“宀”覆盖住下面“谷”，写“榕树”时注意左右比例。 “蒲”：上下结构，上面“艹”，下面“浦”，“浦”里“氵”与“甫”搭配，别把“甫”写错，多练“蒲公英”书写。 “凳”：上面“癶”（登字头变形），下面“几”加“灬”，注意“癶”的笔画伸展，写“凳子”时让结构稳当。 “融”：左边“鬲”（注意里面是“口”加两短横），右边“虫”，别把“鬲”写错，写“融化”时关注左右紧凑度。 “黎”：同《富饶的西沙群岛》，重点记“黍”部分笔画，避免和“黎明”的含义脱节，多书写强化。 “靴”：左边“革”字旁（注意最后一笔是竖），右边“化”，写“靴子”时注意“革”与“化”的比例，别把“革”写宽。 “璀”：左边“王”字旁，右边“崔”，“崔”字笔画要写清楚，注意“山”与“隹”（变形）的搭配，写“璀璨”时让左右协调。 “饰”：左边“饣”（注意最后一笔是提），右边“寺”，写“装饰”时别把“饣”写成“氵”，区分清楚。 “繁”：笔画多，上面“敏”（变形，注意“母”部分），下面“系”（注意撇和点），写“繁华”时耐心拆分练写，保证结构不散。 三、易混淆的字词 1.同音字混淆 “渔”与“鱼”：《富饶的西沙群岛》里“渔业工人”用“渔”（和捕鱼行业、动作有关）；“鱼”是生物名称，如“各种各样的鱼”。记：有“氵”是“渔”（关联水、捕鱼），没“氵”是“鱼”（指鱼类本身）。 “滨”与“宾”：《海滨小城》中“海滨”用“滨”（和水、海边有关，“氵”旁）；“宾”如“宾客”（指人）。区分：“滨”带“氵”，和水边场景连；“宾”用于人物、宾客语境。 “融”与“溶”：《美丽的小兴安岭》“融化”（冰雪变成水，侧重固态变液态，无“氵”，但和温度等使物体变化有关）；“溶”如“溶解”（物质在液体里化开，“氵”旁，强调在液体中）。简单记：“融”常和自然变化（雪、冰）连，“溶”多和液体溶解现象有关。 2.形近字混淆 “饶”与“绕”：《富饶的西沙群岛》“饶”（富饶，有“饣”，关联财富、多）；“绕”（环绕，“纟”旁，和缠绕、围着转有关）。比如“富饶的土地”用“饶”，“小路绕着山”用“绕”。 “榕”与“溶”：《海滨小城》“榕”（榕树，“木”旁，和树木有关）；“溶”（溶解，“氵”旁，和液体有关）。记：“榕”长在土地，是树木；“溶”要在水里，是溶解。 “黎”与“梨”：《美丽的小兴安岭》“黎”（黎明，和时间、天刚亮有关）；“梨”（梨子，水果，“木”旁）。区分：“黎”是时间概念，“梨”是水果名称，看偏旁和含义判断。 “璀”与“催”：《香港，璀璨的明珠》“璀”（璀璨，和光彩、玉石有关，“王”旁）；“催”（催促，和动作、让人加快有关，“亻”旁）。记：“璀”是形容光亮，“催”是让人行动，看偏旁和语义区分。 四、词语理解与运用易错（结合课文） “五光十色”与“五颜六色”：《富饶的西沙群岛》“五光十色的海水”，“五光十色”不仅颜色多，还强调有光泽、闪亮；“五颜六色”单纯指颜色繁杂。用的时候，写海水、珠宝等有光泽的场景用“五光十色”，写花朵、画笔等单纯颜色多就用“五颜六色”。 “热闹”与“喧闹”：《海滨小城》“热闹的海滩”，“热闹”侧重场景活跃、有生气（可有人有活动）；“喧闹”侧重声音大、嘈杂。比如写集市用“热闹”，写工厂机器声用“喧闹”。 “葱葱茏茏”与“郁郁葱葱”：《美丽的小兴安岭》“葱葱茏茏的树木”，都形容草木茂盛，但“葱葱茏茏”更强调枝叶繁密、绿意浓（常形容树木）；“郁郁葱葱”适用范围广（森林、花草等），也可形容气势。写小兴安岭树木用“葱葱茏茏”，写大片森林用“郁郁葱葱”。 “璀璨”与“灿烂”：《香港，璀璨的明珠》“璀璨的明珠”，“璀璨”侧重光彩耀眼、华丽（多形容珠宝、灯火等）；“灿烂”更宽泛，可形容阳光、笑容等。说香港夜景用“璀璨”，说阳光用“灿烂”。 五、句子易错点精讲 1.标点符号易错 (1)感叹句与陈述句混淆： 《富饶的西沙群岛》中“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼！”用感叹号强调鱼多的夸张效果，易误改为句号。需结合“数不清”“成群结队”等词，体会作者对物产丰富的惊叹。 (2)引号用法错误： 《海滨小城》中“人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。”为陈述句，无需加引号；若引用直接对话，如“妈妈说：‘海滨小城的街道真美啊！’”则需完整标注引号，避免漏写。 (3)连续动作描写的标点错误： 《美丽的小兴安岭》“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的；早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。”句中用分号分隔不同时段场景，易误为逗号，需注意分号对并列场景的区分作用。 2.含义理解易错点。 (1)语境义忽略：《香港，璀璨的明珠》中“万国市场”并非指“一万个国家的市场”，而是形容商品来自世界各地，体现香港贸易繁荣，易被字面意思误解，需结合“琳琅满目、应有尽有”理解其象征意义。 (2)关联词作用忽视 《美丽的小兴安岭》“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”中“像……扇哪扇哪”表比喻与动态的关联，易忽略“扇走炎热”的拟人化效果，影响对季节特征的理解。 3.句式运用易错点。 (1)“把”字句与“被”字句转换错误： 《富饶的西沙群岛》“珊瑚把海底装扮得五颜六色”（把字句）转换为被字句应为“海底被珊瑚装扮得五颜六色”，易颠倒“珊瑚”与“海底”的位置，需明确动作的主动者（珊瑚）与被动者（海底）。 (2)关键句仿写遗漏要素： 模仿《海滨小城》“小城的公园更美”写句时，易忽略“更”字体现的递进关系，如错写为“公园很美”，需保留“更”以突出与前文场景的对比。 4.指代关系易错点​ (1)代词指代不明：《香港，璀璨的明珠》“这颗明珠必定更加璀璨夺目”中“这颗明珠”指代香港，易误为“维多利亚港”，需结合全文“香港是明珠”的核心比喻明确指代。 (2)指示代词误用： 《富饶的西沙群岛》“这里风景优美，物产丰富”中“这里”指代西沙群岛，表近指；若写“那里有许多海鸟”，“那里”则指海岛，需根据描述对象的距离区分“这”与“那”。 六、课文内容理解易错点 1.《富饶的西沙群岛》： (1)情节理解易错点： ①对“海水五光十色”的成因理解片面，易简单认为“颜色多”，忽略“海底高低不平，海水有深有浅”的科学原理，需结合“山崖、峡谷”的地形描述，明确颜色差异与深度的关联。 ②混淆“海底生物”的特点，如将“海参懒洋洋地蠕动”与“大龙虾威武地划来划去”的动态弄混，或遗漏“珊瑚像花朵、鹿角”的静态比喻，忽视课文“动静结合”的描写手法。 (2)结构与主题理解易错点： ①忽略首尾呼应的结构，首段“风景优美、物产丰富”与末段“更加美丽、富饶”的关联易被割裂，需理解其通过“祖祖辈辈生活的地方”强化对祖国的热爱。 ②对“一半是水，一半是鱼”的夸张手法理解偏差，易误认为“鱼和水数量相等”，实则是通过夸张突出鱼多，体现作者对西沙群岛的赞叹。 2.《海滨小城》： (1)场景关联易错点： ①割裂“海上—海滩—小城内部”的场景递进，如单独记忆“海滩喧闹”，却忽略其与“船队归来”的因果关系，需理清“渔民捕鱼→海滩热闹→小城生活”的逻辑链。 ②对“庭院树多”的细节遗漏，易只记“桉树飘香”，而忽略“凤凰树开花像红云”的视觉描写，未能体会“树多”是小城“美丽整洁”的重要体现。 (2)关键句作用理解不足： 忽略“这座海滨小城真是又美丽又整洁”的总结作用，易将其视为普通句子，而未意识到它是对前文所有场景的概括，需结合“街道干净”“庭院树美”等细节印证。 3.《美丽的小兴安岭》： (1) 季节特征混淆： ①易颠倒四季景物的对应关系，如误将“夏天浓雾”记为“秋天”，或遗漏“冬天黑熊冬眠、松鼠储粮”的动物活动，需通过“积雪融化（春）、枝叶封林（夏）、果实成熟（秋）、雪花飞舞（冬）”的核心特征区分。 ②对“宝库”的理解片面，仅认为指“山葡萄、榛子”等物产，忽略“木材、药材”等资源，未能全面把握小兴安岭“物产丰富”的内涵。 (2)结构手法误解： 忽略“树木”作为贯穿四季的线索，如将“春天抽枝、夏天茂盛、秋天变黄、冬天积雪”的树态变化视为孤立描写，需理解其通过树木生长展现季节更替的巧妙构思。 4.《香港，璀璨的明珠》： (1)象征意义理解偏差： ①易将“万国市场”“美食天堂”视为独立标签，忽略其共同体现香港“贸易、旅游中心”的定位，需结合“金融、航运”等关键词，把握香港的多元功能。 ②对“璀璨的明珠”的比喻理解表面化，仅停留在“夜景美丽”，未关联“回归祖国”的背景，体会其象征香港在祖国怀抱中绽放光彩的深层含义。 (2)信息提取不全： 遗漏“幻彩咏香江”“金紫荆雕塑”等标志性场景，或混淆“购物、美食、旅游”的具体内容，需通过“总—分—总”结构梳理香港的核心特色。 七、习作《这儿真美》与单元主题关联易错点。 易脱离“观察与赞美”的核心，如仅罗列景物而未突出“美”的特点，或忽略“围绕关键句写”的要求（如写“校园花坛真美”却混入操场场景），需借鉴课文“按顺序、抓细节、融情感”的写法，体现对身边美景的发现与热爱。 通过对以上易错点的详细讲解，希望同学们在学习第六单元时能够更加细心，准确掌握知识点，避免出现错误。在日常学习中，可以多进行针对性的练习，加深对这些易错点的理解和记忆。 易 错e 精 练 一、基础检测 1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）。 A.适宜(yí) 磨平(mò) 富饶(rào) 浓妆淡抹(mǒ) B.威武(wǔ) 海参(shēn) 胳膊(bei) 祖祖辈辈(bèi) C除了(chú) 板凳(dēng) 每逢(féng) 瑰丽无比(guì) D.宿舍(shè) 双膝(qī) 临时(lín) 小兴安岭(xìng) 2.读拼音，写词语。 （1）让我带你走进风景yōu měi、物产fēng fù的西沙群岛,这里的海水五光十色, guī lì无比;海底的yán shí的lóng xiā挺神气;这里有shǔ bù qīng的鱼,这里还有的 bǎo guì肥料一鸟粪。 （2）海滨小城又美丽，又zhěng jié。沙滩上biàn dì 都是贝壳寂寞的tǎng在那里。mǎn zǎi 而归的渔船一 kào àn ，海滩上就热闹起来了。 3.用“√"给加点字选择正确的读音。 （1）今天轮到田心值日了,可是,她忘带抹(mǒ mā)布了。 （2）说着说着,他便抹(mǒ mā)起了眼泪。 （3）小马驮着小麦,跑向磨(mò mó)坊。 （4）湖面风平浪静,好像一面没有打磨(mò mó)过的镜子。 4.选词填空。 （1）船队一靠岸,海滩上就(喧闹 热闹)起来。 （2）风凰树开了花,开得那么(喧闹 热闹),小城好像笼罩在一片片红云中。 （3）生活在海滨小城的孩子都不去理睬这些贝売,贝壳只好(寂静 寂寞)地躺在那里。 （4）夜深了,校园里显得格外(寂静 寂寞)只有路灯亮着。 5.给加点的字选择正确的解释。 （1）他们上路了,一路上都在严寒和突如其来的风雪中挣扎前进。（ ） （2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。 （ ） （3）老师对我们的要求很严格。 （ ） 6.把下面的词语补充完整，并完成练习。 五（ ）十（ ） 成（ ）结（ ） 银光（ ）（ ） 各（ ）各（ ） 五（ ）六（ ） 来来（ ）（ ） （1）不远处，______________的羚羊向这边狂奔，场面十分壮观。 （2）春天到了，花园里开满了______________的花。 7.在括号里填上合适的词语。 ( )的军舰 ( )的海鸥 ( )的贝壳 ( )的海螺 ( )的鱼 ( )的小城 ( )的花坛 ( )地流着 ( )的枝叶 ( )的野花 ( )的葡萄 ( )的榛子 二、积累运用 1.根据提示写词语。 （1）我发现“鲫鱼、鲨鱼”都是鱼,“鲫”和“鲨”都含有“鱼”字旁。我还能写出含有“鱼”字旁的字组成的词语: 、 。 （2）我发现“樟树、柳树”都是树,“樟”和“柳”都含有“木”字旁。我还能写出含有“木”字旁的字组成的词语: 、 。 2.选择正确的答案。 （1）下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )。 A.适宜(yí) 磨平(mò) 富饶(rào) 浓妆淡抹(mǒ) B.威武(wǔ) 海参(shēn) 胳膊(bei) 祖祖辈辈(bèi) C除了(chú) 板凳(dēng) 每逢(féng) 瑰丽无比(guì) D.宿舍(shè) 双膝(qī) 临时(lín) 小兴安岭(xìng) （2）下列汉字中,意思可能与虫有关的是( )。 A.蚰 B.鲨 C.猕 D.鹧 （3）下列短语搭配不完全正确的一项是( )。 A.巨大的宝库 绽开的花朵 B.彩色的条纹 茂密的树林 C.浩瀚的大海 圆溜溜的眼睛 D.蓝蓝的天空 空旷的书包 （4）下面这段话是围绕哪句话来写的?( ) ①草莓的颜色十分漂亮。②它浑身鲜红鲜红的,很讨人喜爱。③一粒粒淡黄色的小籽儿仿佛是镶嵌在红衣服上的一颗颗珍珠。④有句话叫“万绿丛中一点红”,可它却是“万红丛中点点黄”。⑤多么美丽啊! A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第⑤句 3.按要求写句子。 （1）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。 这句话把 比作 ，用 比喻 。我也会说： 。 （2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实。（改为“被”字句） （3）车站的人可真多， 。（补全句子） 4.根据课文内容完成练习。 （1）西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美， ，是个可爱的地方。西沙群岛一带海水 ， ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。 （2）《海滨小城》一文，作者先写了海滨的 和 ，再写了小城的 、 、 ，共写了五个场景。小城里每一个庭院都栽了很多树。初夏，桉树叶子散发出来的香味， 。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在 。这座海滨小城真是又 又 。 （3）我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像 。春天，树木 ，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪， 。夏天，树木长得 ， 把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座 ，也是一座 。 （4）香港位于中国南部，南海之滨，虽然面积不大，却是享誉世界的 、 和 中心，还是购物、品尝美食和旅游的好去处。香港有着繁荣的贸易活动，来自不同国家和地区的商品， ， ，“万国市场” 的名号当之无愧。 5.读一读，仿一仿。 菜市场可真热闹呀!小贩们大声吆吗着:“白菜,新鲜的白菜。玉米,甜甜的玉米。快来买呀!”年轻的叔叔阿姨,有的挎着篮子,有的提着购物袋,在菜市场里来回走动。瞧,那位白发苍苍的老奶奶,正对卖豆腐的叔叔说:“便宜点,再便宜一点点,我天天在你这儿买呢! 公交车上的人可真多呀! 三、课内阅读 （一）《富饶的西沙群岛》课内片段阅读。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹□有的头上长着一簇红缨□有的周身像插着好些扇子□游动的时候飘飘摇摇□有的眼睛圆溜溜的□身上长满了刺□鼓起气来像皮球一样圆□各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 1.在文段的方框内填入正确的标点符号。 2.请你用“有的……有的……有的……有的……”写一句话。 3.你认为这段话是围绕哪一句写的？用“____”画出来。 4.对文段中画横线的句子的理解你认为最正确的一项是( )(填序号) ①这句话强调了西沙群岛海里的鱼非常多,多到鱼和水各占一半的程度。 ②这句话强调了西沙群岛海里的鱼非常多,但并不真的是鱼和水各占一半,而是一种夸张的写法。 5.你喜欢西沙群岛吗？为什么？ （二）《美丽的小兴安岭》课内片段阅读 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 1.用“ ”画出文段的中心句。 2.朗读中心句时，重音落在 、 、 这几个词语上。 3.将具体描写庭院特点的句子用“ ”画出来。其中 、 、 、 、 、 等词语都能体现出庭院的特点。 4.第4句是个比喻句，把什么比作了“红云”？（ ）（填序号） ①凤凰树的枝叶 ②凤凰树的花 ③小城 ④火烧云 5.“开得那么热烈”中“热烈”是指凤凰花 。 6.假如你到小城游玩,拍了许多照片,照样子,把拍到的美照与大家分享。 照片名称:庭院美景图 简介:我拍的是小城的庭院。庭院栽了很多树,初夏时节,满院飘香,凤凰树花开得火一样红,真美啊! 照片名称: 简介: 真 题e 演 练 一、(2025·昆明市 官渡区·三年级期末)看拼音，写词语。 1.树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常bǎo guì的肥料。 2.松柏xiǎn de更苍翠了。 3.小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着nǎo dai欣赏自己映在水里的影子。 4.这座海滨小城真是又美丽又zhěng jié。 二、(2025·海南省 怀化市 通道县·三年级期末)认一认，填一填。 ①蝌 蛾 蜻 螃 ②鲫 鲸 鲢 鲶 1.“鲫”的读音是_______。 2.第①组中的字都是带“_______”的字，像这样的字大多与有关，我还能写出两个：_______、_______。 3.第②组中的字都是带“_______”的字，像这样的字大多与有关，我还能写出两个：_______、_______。 4.根据两组字的构字特点，我猜测“鲢”的读音是_______。 三、(2025·昆明市 官渡区·三年级期末)先把下列ABB式的词语补充完整，再选词填空。 懒（ ） 慢（ ） 颤（ ） 兴（ ） 静（ ） 空（ ） 乱（ ） 闹（ ） 1.前两行的词语都和_______有关，后两行的词语都和_______有关。 2.我们已经接触过很多ABB式的词语，我们知道描写颜色的有_______、_______，描写味道的有_______、_______。 四、(2025·辽宁 大连 中山区·三年级专题练习)把下面的词语补充完整，并完成练习。 五（ ）十（ ） 成（ ）结（ ） 银光（ ）（ ） 各（ ）各（ ） 五（ ）六（ ） 来来（ ）（ ） 1.不远处，______________的羚羊向这边狂奔，场面十分壮观。 2.春天到了，花园里开满了______________的花。 五、(2025·郑州 荣阳市期·三年级专题练习)按要求,完成句子练习。​ 1.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。 这句话把_______比作_______，用_______比喻_______。我也会说： 2.密密层层的枝叶把森林封得严严实实。（改为“被”字句） 3.车站的人可真多， 4.香港是一颗璀璨的“东方之珠”。（仿写句子）（提示：请以香港的某一景点为对象，仿写）​ 5.补充句子​ （1）因为香港有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市，所以_________________________。 （2）游客们在海洋公园不仅能_________________________，还能_________________________。 6.按要求改写句子​ （1）把句子写具体：香港的沙滩很美。 （2）用 “因为…… 所以……” 连接句子：迪士尼乐园很受欢迎。许多游客来这里游玩。 六、(2025·四川省 成都市 青羊区·三年级专题练习)判断对错（对的打 “√”，错的打 “×”） 1.西沙群岛的海里“一半是水，一半是鱼”，说明鱼的数量极多。（ ） 2.海滨小城的街道用细沙铺成，踩上去咯吱咯吱响，体现了小城的整洁。（ ） 3.小兴安岭只有夏天和秋天景色优美，是一座美丽的大花园。（ ） 七、(2025·浙江 丽水市 莲都区·三年级专题练习)根据课文内容填空。​ 1.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像 ，有的像（分枝的鹿角）。鱼 地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。正像人们说的那样，西沙群岛的海里 ， 。海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的 。 2.每当夜幕降临，香港便成了 。港湾里闪烁的灯光，像 洒落人间。祖国南海之滨的这颗明珠必定更加 。 3.西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里______着各种海鸟。遍地都是______。树下堆积着一层厚厚的______，这是非常宝贵的肥料。 4.小城里每一个庭院都栽了很多树。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得______都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在______。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像______，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。 5.香港位于中国南部，南海之滨，虽然面积不大，却是享誉世界的______、______和______中心，还是购物、品尝美食和旅游的好去处。每当夜幕降临，香港便成了______。港湾里闪烁的灯光，像____________洒落人间。未来，在共建 “一带一路” 和粤港澳大湾区建设中，香港将扮演重要角色，祖国南海之滨的这颗明珠必定更加____________。 八、(2025·山东 聊城 东昌府·三年级专题练习)口语交际。 你觉得你的家乡哪里最美？简单介绍给大家，要写出理由。 九、(2025·海南省 怀化市 通道县·三年级期末)课内片段阅读。 美丽的小兴安岭（节选） 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍(shě shè)门前的草地上。草地上盛(shèng chéng)开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 1.用“√"给加点字选择正确的读音。 2.这段话描写了小兴安岭 (季节)的美景,作者主要写了 、 、 、 等景物。 3.选文中用来形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是 ，体现枝叶很密很多的词语是 、 。(填文中的AABB式词语) 4.“封”的解释主要有:①严密堵住;②量词,用于封起来的东西;③封起来的或用来封东西的纸包、纸袋。“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中的“封”应取第 种解释。这个“封”字形象地写出了( )(填序号)。 A.树木太多,挡住了人们的道路 B.树木枝繁叶茂的景象 5.“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中用得最巧妙的是“ ”字,这个字形象地说明了小兴安岭的雾又 又 的特点。 6.用“ ”画出选文中的比喻句,这句话把 比作 。 7.你的家乡也很美吧,请你写一写家乡的一处景物。注意要抓住景物的特点来写。如果能按季节变换的顺序或总分总的结构来写,就更好了。 十、(2025·浙江 丽水市 莲都区·三年级专题练习)阅读短文，完成练习。 美丽的兴凯湖 祖国北方,有许多美丽的山水,最让我难以忘怀的,是素有“绿宝石”美誉的兴凯湖。 它不是海,却海一样辽阔,海一样磅(páng)礴(bó)。从遥远的地平线上聚集的白色波浪,连接成一道道雪墙,鼓动着,喧嚣着,一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌落了,另一段波涛又卷起来,彼此呼唤着,牵扯着,追赶着,或迎着旭(xù)日,或驮着晓月,一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛,就这样奔腾着,轰鸣着。 有时候, 兴凯湖很温柔,很平静,平静得没有一丝波纹,一点浪花。澄澈的潮水尽头与天空的青色连成一体,让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿在飞翔,你却分不清是贴水低掠还是在高天振翅。蓝天上漂浮的白云倒映在水面,清晰异常,使你觉得自己也变成一只鸟儿,正在云天飞翔。 在兴凯湖久了,你还会发现,无论是春天、夏天,还是秋天,起伏的浪花永远是洁白的。只要有一点儿枯枝腐(fǔ)叶,都会被水流、巨浪抛上岸去。潮水永远清澈透明,如云,如梦,如诗。 兴凯湖是鱼的世界,更是鸟的天堂。在湖边一个月牙形的沙滩上,就栖息着成千上万只鸥鸟,像一片灰白色的云,又像一团团银色的雾,罩住整个大沙滩,连一点空隙都没有。它们拥挤着,喧嚷着,骚动着,仿佛在举行盛大的集会,欢快热烈。白天,它们飞到辽阔的湖面寻鱼虾,洗涤羽毛,尽情戏耍;晚上,它们互相依偎,共同歇息在这安宁的王国。 1.从短文中选择恰当的词语填空。 ( )的集会 ( )的雾 ( ) 的云 2.仔细阅读第二到四自然段,作者抓住兴凯湖湖水的特点进行了具体描写,先写了湖水的 ，又写了湖水的 ，最后写了湖水清澈透明的特点。 3.阅读第五自然段,用“ ”画出作者对兴凯湖是鸟的天堂的具体描写。本自然段表现鸟多的词语或短语有: 。 4.给下面的句子选择正确的修辞手法。 A.比喻 B.拟人 C.排比 （1）它们拥挤着,喧嚷着,骚动着,仿佛在举行盛大的集会,欢快热烈。（ ）（ ） （2）湖水永远清澈透明,如云,如梦,如诗。（ ）（ ） 5.“兴凯湖是鱼的世界,更是鸟的天堂。”文中没有具体描写湖水中的鱼,请你结合学过的《富饶的西沙群岛》一课,写一写“鱼的世界”,可以抓住鱼儿的数量、外形等方面进行描写。 十一、(2025·郑州 荣阳市·三年级专题练习)非连续性文本阅读｡ 【香港概况】 香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。浪平沙细的浅水湾是度假胜地，海洋公园的海豚表演备受欢迎，铜锣湾则是热闹的商业区。香港，真是一颗璀璨的 “东方之珠”。 【景点与门票】 景点名称 门票价格 优惠政策 开放时间 香港海洋公园 成人票580港元，儿童票（3-11岁）290港元 65岁及以上老人免费 10:00-18:00（周一至周五） 香港迪士尼乐园 平日票639港元，高峰日票799港元 3岁以下儿童免费 10:30-20:30 【美食指南】 美食类型 代表美食 推荐店铺 地址 人均消费 粤菜 烧腊 陈记烧腊 旺角弥敦道750号 80港元 东南亚美食 咖喱鱼蛋 阿华咖喱 铜锣湾骆克道500号 50港元 1.结合文本，“东方之珠”指的是（ ），因为这里有 、和 。 2.判断对错： （1）70 岁的爷爷去海洋公园可以免门票（ ） （2）迪士尼乐园每天都在 9:30 开门（ ） 3.小明（10 岁）和爸爸妈妈计划周末去海洋公园，他们购买门票最少需要多少港元？ 4.一家人在铜锣湾游玩时想品尝咖喱鱼蛋，若 3 人同行，带 200 港元够吗？为什么？ 5.从“陈记烧腊”的地址能看出，它最可能位于香港的（ ）。​ A.浅水湾 B.旺角 C.迪士尼乐园 十二、习作真题拓展(任选一题)​ 真题一(广东省汕头市龙湖区)祖国的东南西北,处处有迷人的景色。你的家乡一定也有风景如画的地方吧!请把家乡的美景介绍给大家。写清楚这个地方有些什么,是什么样子的。 要求:①题目自拟;②书写工整,语句通顺。 写作提示： ①先确定要写的家乡的美景,围绕一个中心意思进行描写,写出其独特之处。 ②在描写中要注意多角度观察,有序描写,注意写出自己的真情实感。 真题二 (广东省湛江经济技术开发区)我们的祖国山河壮丽,有许多美丽的风景名胜,你都去过哪里?请选择一个旅游景点,或者自己家乡的一处景物写一篇文章,记叙自己的所见、所闻、所感。要突出景物的特点,表达出自己的真实感受题目自拟。 写作提示 ①先根据自己想写的地方确定题目,写的时候,尝试运用学过的表达方法和积累的新鲜词句,让语言更生动。 ②可以对印象深刻的地方着重描写,注意详略得当。 答案 易错精练 一、1．B 2.（1）优美 丰富 瑰丽 岩石 龙虾 数不清 宝贵 （2）整洁 遍地 躺 满载 靠岸 3.（1） mā （2）mǒ （3）mó（4）mò 4.（1）喧闹 （2）热闹 （3）寂寞 （4）寂静 5.（1）C（2）A（3）B 6.光 色 群 队 闪 闪 种 样 颜 色 往 往 （1）成群结队 （2）五颜六色 7.银白色 白色/灰色 各种颜色/各种花纹 金黄色 银光闪闪 美丽/整洁 美丽 淙淙 密密层层 乳白色 各种各样 酸甜可口 又香又脆 二、1.（1）鲤鱼鲈鱼 （2）桃树榕树 2.（1）B （2）A （3）D （4）A 3.（1）榕树大伞大伞榕树示例：一片片叶子像一只只美丽的蝴蝶从空中飘落下来。 （2）森林被密密层层的枝叶封得严严实实。 （3）示例：你挨着我，我挨着你，把候车厅围得水泄不通 4.（1）物产丰富 五光十色 瑰丽无比 （2）大海 沙滩 庭院 公园 街道 飘得满街满院都是 一片片红云中 美丽 整洁 （3）绿色的海洋 抽出新的枝条 淙淙地流着 葱葱茏茏 密密层层的枝叶 美丽的大花园 巨大的宝库 （4）金融 航运 贸易 琳琅满目 应有尽有 5.车厢里闷极了，简直让人窒息，还不时的飘来一阵烟味，呛得我眼泪都出来了车上,人挨着人，人贴着人，人靠着人、人碰着人,一点空隙都没有。 三、（一） 1. ；；，；，，。 2.示例：下课了，同学们有的在踢毽子，有的在跳绳，有的在打篮球，有的在打乒乓球。 3.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。 4.② 5.示例：我喜欢西沙群岛。因为那里不仅风景优美，而且有许多好看的鱼。 （二） 1.小城里每一个庭院都栽了很多树。 2.每一个 都 很多 3.有桉树、椰子树、橄榄树、风凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。风凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。 有 还有 许多 满街满院 都是 热闹 4.② 5.开得很茂盛 6.公园美景图 我拍的是小城的公园。公园里榕树很多,环境优美。榕树像撑开的绿绒大伞,密不透风,可以遮太阳、挡风雨。 （三） 1.shèn shèng 2.夏天 树木 浓雾 太阳 草地 3.葱葱茏茏 密密层层 严严实实 4.① B 5.浸 厚 浓 6.草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。 开着野花的草地 大花坛 7.我爱我的家乡,尤其爱家乡的竹林。家乡的竹林郁郁葱葱,数不清的竹子形状多种多样,有的高,有的矮;有的弯,有的直;有的粗,有的细……形态各异。竹林十分茂密,一阵风拂过,便荡起层层青波。雨后,竹叶上滚动着一颗颗水珠,阳光一照,便会折射出缤纷的色彩,异常美丽。多么美丽的家乡,多么美丽的竹林! 真题演练 一、1.宝贵 2.显得 3.脑袋 4.整洁 二、1.jì 2.虫 昆虫 蚂 蚁 3.鱼 鱼 鲤 鲨 4.lián 三、洋洋 腾腾 巍巍 冲冲 悄悄 荡荡 糟糟 哄哄 1.动作 环境 2.示例：白花花 绿油油 酸溜溜 香喷喷 四、光 色 群 队 闪 闪 种 样 颜 色 往 往 1.成群结队 2.五颜六色 五、1.榕树 大伞 大伞 榕树 示例：一片片叶子像一只只美丽的蝴蝶从空中飘落下来。 2.森林被密密层层的枝叶封得严严实实。 3.示例：你挨着我，我挨着你，把候车厅围得水泄不通 4.浅水湾是一处浪平沙细的度假天堂。 5.（1）它被称为 “东方之珠”​ （2）观看海豚表演；体验有趣的游乐项目（答案不唯一） 6.（1）香港的浅水湾，浪平沙细、阳光和煦，美得像一幅画。（答案不唯一）​ （2）因为迪士尼乐园很受欢迎，所以许多游客来这里游玩。 六、1.√ 2.√ 3.× 七、1.绽开的花朵 成群结队 一半是水 一半是鱼 贝壳 2.灯的海洋 五颜六色的焰火 璀璨夺目 3.栖息 鸟蛋 鸟粪 4.满街满院 一片片红云中 一顶顶撑开的绿绒大伞 5.金融 航运 贸易 灯的海洋 五颜六色的焰火 璀璨夺目 八、家乡最美的是村后的芦苇荡。 它美在四季皆有韵味。春有嫩青苇芽铺展河滩，夏有高苇送风、鸡鸟相伴，秋有金红苇丛与飞扬芦花。 更因这里满是乡情。孩子们在此嬉戏，大人们采收芦苇，奶奶采野菊泡茶，藏着全村人的欢喜与温暖。 九、1.shè shèng 2.夏天 树木 浓雾 太阳 草地 3.葱葱茏茏 密密层层 严严实实 4.① B 5.浸 厚 浓 6.草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。 开着野花的草地 大花坛 7.我爱我的家乡,尤其爱家乡的竹林。家乡的竹林郁郁葱葱,数不清的竹子形状多种多样,有的高,有的矮;有的弯,有的直;有的粗,有的细……形态各异。竹林十分茂密,一阵风拂过,便荡起层层青波。雨后,竹叶上滚动着一颗颗水珠,阳光一照,便会折射出缤纷的色彩,异常美丽。多么美丽的家乡,多么美丽的竹林! 十、1. 盛大 银色 灰白色 2.辽阔磅礴 温柔平静 3.在湖边一个月牙形的沙滩上……互相依偎,共同歇息在这安宁的王国。 成千上万 像一片灰白色的云 像一团团银色的雾 罩住 一点空隙都没有 4. (1)B C (2)A C 5. 鱼成群结队地在湖中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的身披金甲;有的又细又长,像一根绳子;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清,给当地人带来了巨大的经济效益。 十一、1.香港；迷人的沙滩；著名的公园；繁华的街市​ 2.（1）√ （2）×​ 3. 580×2 + 290 = 1450（港元）​ 4.够。因为人均消费 50 港元，3 人共需 150 港元，200 港元足够。​ 5. B 十二、真题一 家乡的石屋山 我的家乡在农村,这里风景优美,一块块山田、一片片树林、一条条溪流,让人怎么看都看不够,但我最喜欢的地方还是我家附近的石屋山。 石屋山的山顶上有大片的松林,有奇形怪状的山石，还有几间年代久远的石头房子,那里是我的天堂。 钻过山林绿色的屏障,一路登上山顶,映入眼帘的是几块巨石。细细观察,就会发现居于首位的巨石像是一位手捧蜜桃、抓耳挠腮的猴王。后面的石块有的像调皮的小猴子,有的像长长的滑梯,还有的像高高的眺望台……奇形怪状,应有尽有。 一阵清风吹过,松脂的幽香令人陶醉，巨石下各种各样的奇花异草随风起舞。可爱的百灵鸟在树枝上一展歌喉,调皮的麻雀叽叽喳喳地不知在聊着什么,还有那蹦跳的兔子,咯咯叫着的山鸡,在林中自由穿梭。这些都给石屋山抹上了迷人的色彩。 我喜欢躺在软绵绵的草地上,懒洋洋地晒着太阳,静静地听着鸟儿的歌唱,仿佛置身于另一个世界。渴了,就喝一口甘甜的泉水;饿了,就摘几个酸酸甜甜的野枣,嚼一把别有一番风味的松子!累了,就闻一闻清甜的花香…… 谢谢你,石屋山,你给我留下了美好的回忆,我将永远把你放在心底! 真题二 美丽的西亮塘湿地公园 在我们村的西面,有一个美丽的西亮塘湿地公园。出了村口,走几分钟就可以到达这个公园。 走进公园，一眼便可以看见一个湖泊。湖水清澈见底,水面上还有一座小桥呢!人们喜欢登上那座小桥，和春城的小精灵--红嘴鸥一起合影。喂红嘴鸥的人多了这些小家伙就呼朋引伴地来这里安家了。湖边还生长着许多茂密的水草、芦苇,这里可是野鸟们的栖息圣地。 公园里还有大片大片像绿毯一样的草坪。一到周末这里就变得热闹起来:孩子们在草地上自由奔跑，快乐嬉戏。抬头仰望蓝天，一碧如洗的天空中飘着各种各样的风筝,把蓝蓝的天空装点得更美丽了。 公园的西面，种了很多水杉,在秋日夕阳的映照下，它们就像一幅绚丽的油画。红色的塑胶跑道两旁,栽种着数不清的花花草草,有黄色的菊花,有紫色的马鞭草,还有粉红粉红的乱子草……… 最受小朋友们欢迎的还是公园中央的小广场，这里有滑梯、充气城堡、沙池等。孩子们不论年龄大小,都能找到自己喜欢的项目。不管早上还是下午来到公园，你都能在这里听到孩子们的欢声笑语。 西亮塘湿地公园可真是个景色优美、充满乐趣的好地方啊! 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$