训练45 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 (作业课件)-【赢在微点·顶层设计】2027年高中历史高考一轮总复习（通史版）

训练45 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的 发展 一、选择题 1.(2025·辽宁大连模拟)1949年，印度颁布法令，计划用15年时间废除英语，只保留印地语的官方语言地位。但到了1965年，印地语的应用仍然没有英语广泛，印度不得不重新颁布法令，仍然保留了英语的印度官方语言地位。这反映了( ) A.英语较印地语易被掌握 B.英国对印度语言政策的影响 C.印度去殖民化任重道远 D.统一语言是印度独立的前提 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“但到了1965年，印地语的应用仍然没有英语广泛，印度不得不重新颁布法令，仍然保留了英语的印度官方语言地位”和所学可知，受英国殖民印度的影响，印度在独立后，在短时间内无法清除英国殖民主义的影响，说明的是印度去殖民化任重道远，C项正确；材料未涉及英语和印地语的难易程度，排除A项；1965年，印度已经实现独立，与英国政策无关，排除B项；1947年，印度已经完成独立，排除D项。故选C。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.(2025·广东揭阳模拟)英国在印度的官员伊斯梅这样描述当时的印度:“1947年3月的印度是一艘舱中满载弹药而在大洋中着了火的船。当时的问题是要在大火烧到弹药之前把火扑灭。事实上，除了像我们所做的那样去做之外，在我们面前并无选择的余地。”该官员旨在说明( ) A.英国当局解决了“二战”后印度的内部矛盾 B.印巴分治是解决当时印度问题的唯一出路 C.印巴分治为后来的印巴冲突埋下了隐患 D.英国当局对于当时的印度问题无能为力 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“1947年3月的印度是一艘舱中满载弹药而在大洋中着了火的船。……事实上，除了像我们所做的那样去做之外，在我们面前并无选择的余地”可知英国官员描述的印度独立是必然趋势，印巴分治是解决当时印度问题的唯一出路，B项正确；英国并没有解决印度内部矛盾，排除A项；印巴分治的确为后来的印巴冲突埋下隐患，但这不是材料中官员的目的，排除C项；材料主要强调了当时印度的形势，英国当局对于当时的印度问题无能为 力，不符合材料主旨，排除D项。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.(2025·汕头市模拟)第二次世界大战以后的几十年时间里，西方国家在亚非拉经营了几百年的殖民体系迅速崩溃。截至1990年，全世界180多个国家中，有近100个国家是在战后宣布独立的。以下对殖民体系迅速瓦解的客观原因的认识，正确的是( ) A.殖民地国家谋求独立主权的坚定意志与决心 B.民族解放斗争中新型领导力量和纲领的涌现 C.广大发展中国家探索自身的现代化发展道路 D.直接殖民统治无法适应现代资本生产的要求 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“截至1990年，全世界180多个国家中，有近100个国家是在战后宣布独立的”和所学可知，二战后，西方国家建立的殖民体系瓦解，主要的客观原因在于伴随着资本主义发展程度加深，靠殖民统治无法获得巨额利润，直接殖民统治无法适应现代资本生产的要求，D项正确；A、B、C三项均属于主观因素，而不是客观因素，排除A、B、C三项。故选D。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.(2025·湖南长沙模拟)1980年，在非洲统一组织经济特别首脑会议上通过的《拉各斯行动计划》指出:“非洲经济发展陷入困境的根本原因是殖民地经济的遗产和国际经济秩序不合理等外部因素……最终目标是通过实施全新的非洲经济合作，创造一个全非层面的以自力更生为基础的经济发展体系。”这一认识表明，非洲国家( ) A.对其落后原因的分析客观全面 B.具有解决经济困难的共同愿望 C.对建立统一政治经济体制的决心 D.争取政治独立和经济发展的探索 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 材料中《拉各斯行动计划》提出要通过实施全新的非洲经济合作，创造一个全非层面的以自力更生为基础的经济发展体系，这表明非洲国家有共同解决经济困难的愿望，希望联合起来改善经济状况，B项正 确；“殖民地经济的遗产和国际经济秩序不合理等外部因素”的分析并不全面，因为非洲内部的政治稳定性、管理能力、资源分配等因素也是影响经济发展的关键，排除A项；材料中并没有提到非洲国家有建立统一政治经济体制的决心，而是侧重于经济合作和自力更生的经济发展体系，排除C项；争取政治独立和经济发展的探索是非洲国家的历史任务，但题干材料主要关注的是经济发展问题，并未涉及政治独立的问题，排除D项。故选B。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 5.(2025·南宁市模拟)如图所示为创作于20世纪50年代非洲的一幅漫画，与这一漫画创作时代背景相关的是，当时( ) A.非洲国家结束西方殖民统治 B.英国成为非洲移民首选 C.两极格局的态势发生了变化 D.世界殖民体系趋于瓦解 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“男孩去寻找你的财富”并结合所学可知，第二次世界大战后，世界民族解放运动高涨，殖民体系走向瓦解，独立后非洲人开始去原先的宗主国寻求发财致富的机会，体现的是这一时期非洲许多国家走向了独立，世界殖民体系趋于瓦解，D项正确；1991年纳米比亚独立，标志着非洲国家结束西方殖民统治，排除A项；根据材料“男孩去寻找你的财富”可知，材料体现的非洲青年到西方国家经商，而不是非洲移民，排除B项；1955年华沙条约组织的建立，标志着两极格局正式确立，排除C项。故选D。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 6.(2025·怀化市模拟)1960年，非洲有17个国家独立；20世纪60年代末，非洲的独立国家已达41个(约占非洲总面积的84%、总人口的88%)。1999年巴拿马从美国手中收回了巴拿马运河区全部主权。1945至1991年，全世界有90多个国家摆脱殖民统治获得独立。这些数据和史实表明( ) A.亚非拉各国开始了觉醒 B.非洲是被殖民的重灾区 C.西方殖民退出历史舞台 D.世界殖民体系走向崩溃 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 材料中“1960年，非洲有17个国家独立；20世纪60年代末，非洲的独立国家已达41个”“1999年巴拿马从美国手中收回了巴拿马运河区全部主权”“1945至1991年，全世界有90多个国家摆脱殖民统治获得独立”的这些数据和史实都表明，众多国家摆脱了殖民统治实现了独立。众多殖民地国家的独立，使得原有的殖民体系无法维持，世界殖民体系走向崩溃，D项正确；材料中的时间跨度及事件表明的是殖民体系的崩溃，而非刚刚开始觉醒，排除A项；材 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 料中虽然提及非洲国家大量独立，但不能仅据此得出非洲是被殖民的重灾区，这一结论，其他地区如拉丁美洲等也长期遭受殖民统治，排除B项；在一些地区西方殖民的影响依然存在，殖民主义的残余仍然在一定程度和范围内存在，排除C项。故选D。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 7.(2025·漳州市联考)1961年，英国女王伊丽莎白二世计划访问获得独立的加纳。加纳人制作了英国女王伊丽莎白二世和加纳总统恩克鲁玛的海报，将其并排竖立于路边。加纳此举( ) A.旨在争取英国的外交承认 B.展现本国人民独立的自豪 C.唤起了非洲人民民族意识 D.意在抵制西方文化的渗透 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 英国女王与加纳总统的海报并列摆放体现出两国地位的平等，作为英国曾经的殖民地，加纳此举展现了本国人民获得独立后的自豪感，B项正确；加纳独立及英国女王的访问说明其已经获得了英国的外交承认，排除A项；非洲民族意识的觉醒出现于20世纪初，与材料时间不符，排除C项；“抵制西方文化的渗透”在材料中没有体现，排除D项。故选B。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 8.(2025·苏州市联考)埃及于1952年推翻殖民者扶持的傀儡政府，次年建立共和国，但直到1956年才收回苏伊士运河的主权。巴拿马于1903年宣布独立，但直到1999年才收回已通航85年之久的巴拿马运河主权。这反映了( ) A.运河处于无足轻重的地位 B.反殖民斗争的艰巨性 C.发展中国家面临严峻挑战 D.国际性航道的开放性 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据题意可知，埃及和巴拿马虽然推翻了殖民统治，建立了独立政府，但都没有能够立刻收回苏伊士运河和巴拿马运河，而是又经过一番斗争才收回，这也说明国际反殖民斗争的艰巨性，B项正确；苏伊士运河和巴拿马运河对两国来说举足轻重，而不是无足轻重，排除A项；埃及和巴拿马是经过一番斗争才又收回本国的运河，体现的是反殖民斗争的艰巨性，而不是发展中国家面临的严峻挑战，排除C项；材料内容和国际性航道的开放性无关，排除D项。故选B。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 9.(2025·开封市模拟)1978年，拉美各国国营企业的钢产量在全国总产量中的比重，墨西哥和巴西占60%、阿根廷占69%、委内瑞拉占80%、智利和秘鲁占将近100%。在石油提炼部门中，玻利维亚、哥伦比亚、智利、墨西哥、乌拉圭和巴西的国营企业的产量几乎占全国总产量的100%。这种现象在其他大洲十分罕见。这反映出拉丁美洲( ) A.社会主义国家经济快速发展 B.独特的民族工业发展道路 C.经济结构不合理的状况突出 D.社会经济抗风险能力较强 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据“这种现象在其他大洲十分罕见”可知当代拉丁美洲的发展道路与其他地区存在差异，具有独特性，B项正确；材料涉及的这些国家都不是社会主义国家，排除A项；材料仅说明了拉丁美洲国家国营钢产量和石油产量的占比情况，无法说明拉丁美洲经济结构不合理，排除C项；材料中没有比较信息，“抗风险能力较强”的说法无从体现，排除D项。故选B。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 10.(2025·连云港市模拟)1994年，美国学者克鲁格曼在《虚幻的亚洲经济》一文中提出，东亚国家和地区的经济增长是以增加投入资源、资本来促进的，不是依靠全要素生产率的提高，建立在这种粗放型增长方式基础上的“东亚经济奇迹”，只不过是个“神话”而已。这一观点( ) A.意在推动经济全球化的不断发展 B.指明了多极格局下东亚发展方向 C.揭示了东亚陷入经济困境的根源 D.体现了西方学者的价值观与立场 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“东亚国家和地区的经济增长是以增加投入资源、资本来促进的，不是依靠全要素生产率的提高”并结合所学知识可知，克鲁格曼的观点体现了西方学者的价值观与立场，即更加重视经济增长的质量和效率，而不仅仅是增长的速度和规模，D项正确；材料的目的是分析东亚经济发展的特点，不是推动经济全球化的不断发展，排除A项；材料没有明确指明多极化趋势下东亚的发展方向，排除B项；虽然克鲁格曼的观点触及了东亚经济的一些潜在问题，但说他“揭示了东亚陷入经济困境的根源”可能言过其实，因为东亚经济在随后的年份里继续展现出强劲的增长势头，排除C项。故选D。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 11.(2025·连云港市联考)下图是二战后的一幅漫画《剪刀差》。该漫画可用于说明( ) A.西方国家资本原始积累的罪恶 B.工业革命带来的弊端日益凸显 C.全球化背景下的霸权主义行径 D.国际经济旧秩序具有不合理性 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据漫画并结合所学可知，漫画中发达国家的工业制成品价格高于其价值，而发展中国家初级产品的价格低于其价值的现象体现了发展中国家和发达国家在国际贸易中的不平等关系。这应为发达国家主导的不合理的国际经济旧秩序所致，D项正确；漫画中没有讲述资本原始积累，排除A项；工业革命带来的弊端在二战前就已凸显，而不是在二战后，排除B项；漫画没有讲述霸权主义，排除C项。故选D。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 二、非选择题 12.(2025·临沂市联考)【西方和非洲的现代化】阅读材料，回答下列问题。 材料一　在16—20世纪初的世界近代史历程中，现代化经验大多来自西方，西方化也由此被塑造成人类现代化的代名词，然而，在世界百年未有之大变局的背景下，这种神话正在被打破，人们正在更加全面地认识西方现代化。西方国家的现代化固然有其共同特征，同时西方国家内部的现代化进程也存在较大差异。尽管现代化始于 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 西方，但现代化道路绝非西方“专利”。西方现代化建立在对非西方的掠夺和控制基础上，其历史黑暗面永远难以抹去。从原始积累时期通过圈地运动剥削农民，到机器大工业时代剥削工人；从寻找新大陆、建立贸易据点，到大规模殖民、建立跨洋帝国，西方现代化展现出恃强凌弱、泯灭人性的掠夺本质。 ——摘编自戴维来《世界现代 化道路绝非独尊西方》 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 材料二　20世纪60年代，虽然绝大多数非洲国家获得了政治上的独立，但是依附于资本主义体系的单一外向型经济并未随着独立而从根本上改善。中心资本主义国家资本积累的速度快、程度高，而边缘地区资本积累的速度慢、程度低，这意味着，非洲的发展是建立在剥削自己之上的。宗主国控制着原材料价格，通过压低价格、转嫁危机使得非洲只能处于被剥削的依附状况。1974—1975年和1979—1982年，西方国家两次遭受到经济危机的打击。西方国家在国际市场蓄意压低农矿产品价格，制造关税壁垒，限制非洲产品进 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 入西方市场。1972年非洲用38吨剑麻或7吨棉花可换回一辆卡车，1980年用138吨剑麻或28吨棉花才可换回一辆卡车。独立后这种单一的外向型经济不仅没改善还被不断强化，与此同时非洲进一步贫困化。 ——据马汉智等《非洲社会主义运动 与当代非洲的道路选择》 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (1)根据材料一并结合所学知识，概括西方现代化的共同特征。 共同特征:经济上实行工业化(以资本主义经济为根本)、市场化；政治上实行代议制民主制度，民主化、法治化；思想上推行自由主义价值观；带有掠夺性、剥削性。 答案 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2)根据材料并结合所学知识，概括现代非洲发展过程中存在的问题并简析原因。 问题:单一外向型经济，缺乏竞争力；依附于西方资本主义国家；缺乏资本积累，发展模式落后等。 原因:西方的殖民统治与掠夺；经济上未实现独立，依附于现代资本主义经济体系；非洲国家政局不稳，社会治理水平低等。 答案 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 通史版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 $$