第八单元 课内阅读同步专训（1）-【王朝霞试卷系列】2025-2026学年四年级上册语文课内阅读同步专训(统编版)

【四年级语文】课内阅读同步专训 王朝 人教版四年级语文上册 第八单元 课内阅读同步专训（一） 参考答案 一、（一）1.竞走 唯戎 2.C 3.道边李树多子折枝，且树在道边 如果李子是甜的，早被路人摘光了 此必苦 李 4.善于思考 聪明机智 (二)1.(1)b (2)c 2.② 那些小朋友争着跑去摘李子 3.道路边 多得把枝条都压弯了 若路边李好吃，必定很快被摘掉，如今树上李 子多，必定是苦李 李子的确是苦的 善于观察和分析 (三)1.③ ① ③ 2.② 3.小朋友争着摘路旁的李子 这棵树在路边且李子这么多 有人摘来尝了一口， 的确如此 4.细心观察、善于思考 5.③ (四)1.唯戎不动 树在道边而多子 此必苦李 2.①B ②A ③C 3.B 4.遇事要仔细观察，善于分析，善于思考，根据有关现象进行合理推断等。 二、（一）1.无奈和绝望 2.因为年年干旱，庄稼无法生长 巫婆和官绅以河神娶媳妇为由骗取钱财，很多人家 都带着女孩逃走了 四年级语文上册·第八单元课内阅读同步专训（一）·答案第1页共2页 【四年级语文】课内阅读同步专训 3.B 4.西门豹说“我也去送送新娘”，表明他打算利用河神娶媳妇这个机会来揭露巫婆和官 绅的骗局，破除迷信。从中可以看出西门豹是一个机智、有谋略、敢于破除迷信的人。 (二)1.C 2.B 3.(1)E (2)D (3)B 4.夸张 夸大官绅害怕程度，生动展现他们看到巫婆、头子被投河后的极度恐惧，让 读者深切感受西门豹行动的威慑力，还侧面反映官绅做贼心虚、坑害百姓，增强故事表现力与 感染力 5.搜刮百姓钱财 有勇有谋、为民除害、机智聪慧 6.示例：西门大人，您真是我们的青天！以前我们被巫婆和官绅的迷信骗局害苦了，白 白送了钱财，还担惊受怕。如今您巧用计谋，惩治了恶人，让我们看清了真相，再也不用受这 无妄之灾了，感恩大人啊！ (三)1.西门豹智惩巫婆 2.C 3.C 4.神态 动作 5.示例：西门豹真把他们扔到了河里，下一个会不会就轮到我了？我要不要赶紧向他承 认错误，请求他的饶恕呢？ 6.有勇有谋、为民除害、机智聪慧 (四)1.D 2.B 3.ABD 4.有勇有谋、敢作敢为、为民做主、为民除害的印象。 四年级语文上册·第八单元课内阅读同步专训（一）·答案第2页共2页【四年级语文】课内阅读同步专训 0 朝 人教版四年级语文上册 第八单元 课内阅读同步专训（一） 《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》 一、阅读课文《王我不取道旁李（节选）》，完成练习。 (一)【选自河南驻马店期末】 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿 取之， 不动。 人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1.回忆课文内容，把空白处补填完整。 2.文中加点字“尝”的意思是( ) A.尝试 B.品尝 C.曾经 D.试探 3.认真思考，梳理并完成王戎的思考过程。 王戎观察到： 他推想：“ ”, 最终他得出结论： 4.少年王戎是一个 的孩子。 (二)【选自广西柳州期末】 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子祈枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答 曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1.选择正确的答案，把序号填在括号里。 (1)下列句子朗读节奏划分正确的一项是( a.尝与/诸/小儿游 b.尝/与诸小儿/游 c.尝与诸/小儿/游 (2)“人问之”中“之”的意思是( a.李子 b.这件事 c.王戎 2.“竞”的意思有：①强劲，强盛；②比赛，互相争胜。“诸儿竞走取之”中，应选第 个义项，这句话的意思是 3.联系短文内容，完成填空。 四年级语文上册·第八单元课内阅读同步专训（一）第1页共6页 【四年级语文】课内阅读同步专训 王戎之所以不取道旁李，是因为他先观察到李树长在 ,李子 ,于是他推测： 。 最后旁人摘下李子进行验证，结论是 从这 个故事中，我们可以感受到王戎是个 的人。 (三)【选自河南洛阳期末】 王我七岁，尝与谐小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之( ),唯戎不动。人 问之( ),答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之( ),信然。 1.把文中的“之”字指代的人或物填入括号内。（只填序号） ①王戎 ②小儿 ③李子 ④李树 2.下列加点字与“竞走”中的“走”意思相同的一项是( )(填序号) ①行走 ②奔走相告 ③走私 ④走亲访友 3.用自己的话将故事的起因、经过，结果补充完整。 起因：王戎七岁的时候，曾经和小朋友一道玩耍。他们看见路边有棵李树，结了很多李子， 枝条都被压弯了。 只有王戎没有动。 经过：有人问他原因，王戎的理由是 这一定是 苦李子。 结果： 4.我认为王戎是一个 的孩子。 5.如果再给这个故事起个名字，下列最恰当的一项是( )(填序号) ①王戎七岁 ②王戎与小儿游玩 ③道边苦李 ④李树多李 (四)【选自四川乐山期末】 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之， 人问之， 答曰： 。”取之，信然。 1.请将横线上的内容补充完整。 2.请给带点词选择正确的意思，将序号写在括号里。 ①尝与诸小儿游( A.辨别食物滋味 B.曾经 C.姓 四年级语文上册·第八单元课内阅读同步专训（一） 第2页共6页 【四年级语文】课内阅读同步专训 ②诸儿竞走取之( A.争着跑过去 B.强盛 C.去边疆地区 ③取之，信然( A.不信 B.写一封信 C.的确如此 3.这则文言文开头交代“王戎七岁”有( )作用。（填序号） A.王戎骄傲自大，从不把别人放在眼里。 B.暗示王戎年幼，间接写出了他的聪慧。 C.夸赞王戎为人处世的行为。 4.写写这则文言文带给你的启示。 二、阅读课文《西门豹治邺（节选）》，完成练习。 (一)【选自安撤亳州期末】 西门豹问：“新娘是哪儿来的？” 老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花，点儿钱就过去 了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇 席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女 孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越 穷。” 西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？” 老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年千旱。” 西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新 娘。” 1.从文中加点词语“眼睁睁”可以体会到女孩家人 的心情。 2.从西门豹与老大爷的对话中我们知道，邺县这里“田地荒芜”是因为 “人口越来越少”是因为 3.西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。”选项( )对这句话的理解正确。 四年级语文上册·第八单元课内阅读同步专训（一）第3页共6页 【四年级语文】课内阅读同步专训 A.西门豹真的相信给河神娶媳妇可以免除灾害。 B.西门豹说的是反话，他准备破除迷信。 4.你是怎样理解“我也去送送新娘”这句话的？从中可以看出西门豹是一个怎样的人？ (二)【选自江苏徐州期末】 西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一 看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻 烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她 投进了漳河。 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还 不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看 着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧， 再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。” 1.对文中画线句子理解正确的一项是() A.西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河神送一个漂亮的。 B.西门豹既相信河神会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。 C.这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民破除迷信。 2.西门豹对待巫婆采取了( )的惩治方法。 A.直接戳穿巫婆的骗局。 B.不动声色，以其人之道还治其人之身。 3.下面的词语是对官绅的什么描写？请选择填空。（填序号） (1)提心吊胆( ) (2)吓得面如土色( (3)磕头求饶( A.外貌 B.动作 C.语言 D.神态 E.心理 4.“那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出”运用了 的修辞手法，这样写的好 四年级语文上册·第八单元课内阅读同步专训（一）第4页共6页 【四年级语文】课内阅读同步专训 处是 5.官绅给河神办喜事的真正目的是 ,读了上面的 短文，我知道了西门豹是一个 的人。 6.假如你是现场的百姓，你想对巫婆、官绅或者西门豹说点什么？选择其中一个人物，写 写你的心里话。 (三)【选自湖北十堰期末】 西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一 看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻 烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她 投进了漳河。 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还 不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看 着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 官纯一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧， 再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。” 1.用小标题的形式概括选文第一自然段的内容。 2.西门豹对巫婆和官绅头子说话时都用了“麻烦”，这样表面( ),实则( 不动声色地惩治了他们。（填序号） A.威严 B.幽默 C.客气 D.可爱 3.读第三自然段画“”的句子，西门豹这样做的目的是( 四年级语文上册·第八单元课内阅读同步专训（一）第5页共6页 【四年级语文】课内阅读同步专训 A.等巫婆和官绅头子回来，把河神的事告诉大家。 B.让周围的老百姓知道自己的威严，以便在当地树立威信。 C.震慑帮凶，让百姓目睹官绅的丑态，明白巫婆和官绅是骗钱害人的。 4.第四自然段中画“”的句子抓住官绅的 和 进行了描写。 5.当西门豹说“再等一会儿”时，官绅们心里可能会怎么想？ 6.读完选文，我觉得西门豹是一个 的人。 (四)【选自四川达州期末】 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看 着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 官绅一个个吓得而如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧， 再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。” 1.西门豹说的第一句话要读出( )的语气。 A.恳求、期盼 B.严厉、肯定 C.犹豫、商量 D.疑惑、客气 2.选文第一自然段写“西门豹面对着漳河站了很久”。第二自然段又写西门豹说：“好 吧，再等一会儿。”西门豹这样做的意图是什么？( A.西门豹在思考到底应不应该把官绅也投进漳河去。 B.西门豹这样做震慑了其他官绅，也教育了老百姓，破除了迷信。 C.西门豹不动声色，让人猜不到他在想什么。 3.联系全文想一想，西门豹破除迷信的计划妙在哪里？( )(多选) A.安排周密 B.假戏真做 C.乔装打扮 D.讲究策略 4.西门豹给你留下了怎样的印象？ 四年级语文上册·第八单元课内阅读同步专训（一）第6页共6页