第二单元 课内阅读同步专训（2）-【王朝霞试卷系列】2025-2026学年四年级上册语文课内阅读同步专训(统编版)

【四年级语文】课内阅读同步专训 0 人教版四年级语文上册 第二单元 课内阅读同步专训（二) 《呼风唤雨的世纪》《蝴蝶的家》 一、阅读课文《呼风唤雨的世纪（节选）》，完成练习。 (一)【选自广西河池期中】 ①人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在 【批注一】“‘千里 一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就，黑暗无光的世界里。那 眼’ ‘顺风耳’和腾云驾 时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 雾的神仙”在现代指的是 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾 什么？ 的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没 【批注二】“忽如一夜 有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世 春风来，千树万树梨花 纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花 开”这句诗是什么意思？ 开”来形容。 20世纪的科学为什么可以 ②20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年 用这句诗来形容？ 外的天体，探索原子核世界的奥秘：20世纪，电视、程控 【批注三】选段主要讲 电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日 了什么内容？ 益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生 【批注四】现代科学技 活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学 术真的能改变人类的精神 在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生 文化生活和人类的物质生 活。 活吗？ 1.文文在阅读选段时对有疑问的地方在右边做了批注。四个批注中，不影响对课文内容的 理解的是批注 ,可以引发我们深入思考的是批注 可以帮助我们理解课 文内容的是批注 和批注 2.请你阅读第①自然段，完成【批注一】练习。 “千里眼”在现代指的是 “顺风耳”在现代指的是 “腾云驾雾 的神仙”在现代指的是 3.请你回答【批注三】的问题。选段主要讲了 四年级语文上册·第二单元课内阅读同步专训（二)第1页共6页 【四年级语文】课内阅读同步专训 4.请你针对选段内容，提出你认为最值得思考的一个问题并试着解答。 问题： 解答： 5.四(1)班的文文同学对选段中的诗句不理解，他又不敢问老师和同学，他觉得自己太 笨了，所以很自卑，你可以这样劝说他： ,孰能无惑？ 6.请你阅读选段第①自然段中画“ ”的句子，用带点的词语写一句话。 7.看到“腾云驾雾”这个词语，你想到了哪些人或故事？请写在下面的横线上。 (二)【选自重庆开州期末】 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗 无光的世界里。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。人们只能在神话中 用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没 有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风 来，千树万树梨花开”来形容。 1.现代技术日新月异，不但让神话中的“千里眼”与“顺风耳”变为现实，而且还可以同 时实现，这种技术是( A.程控电话 B.视频通话 C.收音机 2.文中引用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，表现了( A.科学技术给世界带来了美丽景象，科学成果像梨花一样开满枝头。 B.现代科学技术成就的变化之快、变化之大，给人们带来了意想不到的惊喜。 3.文中画“ ”的句子可否改成“那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船”？为什 么？ 4.读了选段，你有什么疑问？请从“内容”或“写法”角度提出问题。 提问角度： ；问题： (三)【选自河南濮阳期末】 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗 四年级语文上册·第二单元课内阅读同步专训（二）第2页共6页 【四年级语文】课内阅读同步专训 无光的世界里。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。人们只能在神话中 用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（寄托托付）自己的美好愿望。我们的祖先 大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的（成果成就），真 可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 1.用“、”把短文括号中不恰当的词划去。 2.“那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。”这句话中的“那时”是指什 么时候？用横线画出原文中的句子。 3.“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”的神仙在现代指什么？ 千里眼： 顺风耳： 腾云驾雾： 4.“我们的祖先大概谁也没有料到”中“大概”的意思是( A.大致的内容或情况。 B.不十分精确或不十分详尽。 C.表示有很大的可能性。 5.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，原形容纷纷大雪好似梨花盛开。它在文中的作 用是什么？( A.科学给世界带来了美丽的自然景色。 B.科学成果像梨花一样开满枝头。 C.表现了现代科学技术成就的变化之快之大是人们始料未及的，给人们带来了意想不到 的惊喜。 (四)【选自浙江温州期中】 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗 无光的世界里。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。人们只能在神话中 用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没 有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风 来，千树万树梨花开”来形容。 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘：20 世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星 球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科 学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。 1.对文中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的理解正确的一项是( 四年级语文上册·第二单元课内阅读同步专训（二）第3页共6页 【四年级语文】课内阅读同步专训 A.科学家给世界带来了美丽的景象，科学成果像梨花一样开满枝头。 B.雪下得很大，树上落满了像梨花一样的雪。 C.20世纪的现代科学技术成就变化之快、之大，范围之广。 D.好像一夜之间，春风吹来，千万棵梨树上的花都开了。 2.地球被称作“村”，下面的原因中，错误的一项是( A.登月和潜海 B.电视和电话 C.网络和飞机 D.火车和船舶 3.文中的千里眼指的是 ；“顺风耳”指的是 。这两个人物是下列哪部 作品中的人物？请打上“√” A.《西游记》 B.《三国演义》 C.《红楼梦》 D.《水浒传》 4.节选部分想告诉我们什么？下面概括最恰当的一项是( A.飞机、火车等的发明让我们的星球变成“地球村”。 B.作者感概人类上百万年来一直很依赖自然。 C.写人类发明电视、电话、因特网以及民航飞机等。 D.20世纪科学成就非常巨大，如万树“梨花”改变人类生活。 5.仿照例句，写一写。 例：那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 太阳出来了，鲜花、绿草、河流和大地都暖和起来了。 二、阅读课文《蝴蝶的家（节选）》，完成练习。 (一)【选自山东济宁期末】 我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉， 云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起 来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为 蝴蝶吗？ 1.画横线的句子使用了 的修辞手法。 2.把文中画线句子改为肯定句。 四年级语文上册·第二单元课内阅读同步专训（二)第4页共6页 【四年级语文】课内阅读同步专训 3.文段是环境描写，作用是什么？ 4.假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会出现什么样的结果呢？ (二)【选自吉林长春期末】 一个女孩儿对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜 艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜，不像家准儿似的，一 下雨就飞到人们的屋檐下避雨。一定是这样的。 1.写出下列词语的近义词。 (1)高兴( (2)鲜艳( 2.这段话是一个小女孩对 所做作出的判断。她认为蝴蝶的家是 的、 的和香甜的。 3.从文段加点的三个“一定”中可以看出小女孩对自己的判断 4.这段话将 和 进行对比，表现出小女孩对蝴蝶的家的美 好的想象。 (三) 我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不 动一个水点：它们身上的彩粉是那样斑湖，一点儿水都不能沾：它们是那样柔弱，比一片树叶 还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。 1.文段中画线的句子运用了 的修辞手法，概括了蝴 蝶 的特点，这也是“我”担心它们的原因。 2.文段的开头和结尾有什么特点？ 3.文段中表现作者心情的词语是“ ”,这个词语写出了作者对蝴蝶的 之情。 四年级语文上册·第二单元课内阅读同步专训（二)第5页共6页 【四年级语文】课内阅读同步专训 4.读句子，完成练习。 它们的家会不会是在桥下面呢？ 这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！ 这两句话运用了先提出问题，再自我否定的方法，写出了作者思考的过程，表达出了 5.作者还会想到哪些情况？请你根据提示，仿照上面的写法写一写。 呢？ 呀！ 四年级语文上册·第二单元课内阅读同步专训（二)第6页共6页【四年级语文】课内阅读同步专训 王朝 人教版四年级语文上册 第二单元 课内阅读同步专训（二) 参考答案 一、（一）1.一 四 三 2.示例：电视 程控电话 飞机 3.20世纪科学技术给人类生活带来的巨大变化，包括人类登上月球、潜入深海、洞察百 亿光年外的天体奥秘、电视、程控电话、民航飞机、高速火车、远洋船舶等技术的出现，这些 改变了人类的物质和精神文化生活。 4.示例：现代科学技术在给人类带来巨大便利的同时，是否也存在一些潜在的危害呢？ 是的，存在潜在危害。例如现代科技发展带来的环境污染问题等。同时，科技发展也可能 带来一些伦理道德问题，如基因编辑技术对人类传统伦理观念的冲击等。 5.人非生而知之者 6.示例：教室里没有打闹，没有喧哗，没有奔跑，更没有争吵，同学们都在安静地学习。 7.示例：想到的人物：孙悟空。他学会了七十二变，一个筋斗云就能十万八千里，常常 腾云驾雾去降妖除魔。 想到的故事：《西游记》中孙悟空腾云驾雾去天庭搬救兵的情景。 (二)1.B 2.B 3.不可以。因为连用四个“没有”更加突出20世纪以前的科技非常落后，如果只用一个 没有则无法准确表情达意。 4.示例：写法 选段引用诗句有什么作用？ (三)1.托付 成果 2.人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就 黑暗无光的世界。 3.示例：电视 收音机 飞机 四年级语文上册·第二单元课内阅读同步专训（二)·答案第1页共2页 【四年级语文】课内阅读同步专训 4.C 5.C (四)1.C 2.A 3.电视 收音机A 4.D 5.太阳出来了，鲜花暖和起来了，绿草暖和起来了，河流暖和起来了，连大地都暖和起 来了。 二、（一）1.反问 2.这就是难为蝴蝶。 3.这段环境描写形象地描绘了世界笼罩在猛烈风雨之中的景象，恶劣的自然环境与弱小的 生命之间形成强烈的对比。 4.蝴蝶会被雨点打湿，会被风吹得不知去向：彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽，沾上 泥污，摔在地上，再也无法飞起来。 (二)1.(1)愉快 (2)艳丽 2.蝴蝶的家 秘密 美丽 3.非常肯定 4.蝴蝶的家 家雀儿的家 (三)1.排比 拟人 反问 轻盈 斑斓 柔弱 2.首尾呼应 3.着急 关爱 4.对蝴蝶的关爱之情 5.示例：它们的家会不会在大石头的侧面 这也不太可能，那里从来没看到过蝴蝶 四年级语文上册·第二单元课内阅读同步专训（二)·答案第2页共2页