那么好，我们今天继续学习一篇新的文章，鹬蚌相争。好，我们今天先来把这篇课文读一遍。鹬蚌相争，赵且伐焉这个字读烟是地声，他是一个国家，赵是赵国。好，苏岱、魏燕、魏惠王曰这个惠王是赵惠王，说今者臣来过易水，看到什么呢？蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙，预约今日不遇，明日不遇，即有死蚌。蚌亦谓鹬曰，今日不出，明日不出，即有死鹬。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也，故愿王之熟计之也。惠王曰，善乃至好，这篇文章我们来把译文来看一看，说赵国将要讨伐攻打燕国，苏代就为燕王。燕国对惠王说，今天我来路过易水寒，看见什么呢？看见那一只河蚌正从水里出来晒太阳。一只玉玉是什么？是一种水情。我们大家要知道玉它是专门吃河里的小鱼、虾以及怎么样河蚌这一类的那这种动物那个泵就是一种怎么样软壳的那有壳的动物。好，那么它常常在那个玉，常常在浅水处来捕捉它的食物。好，而玉镯其肉，那就是说那一只鹬飞来了，来啄啄啄怎么样？这个棒的肉，那玉镯其肉好。那么我们再继续看半合而钳其喙，喙是鸟嘴的意思，那么这个地方也可以解释为就是嘴棒就把它的外壳闭拢，并夹住了那玉的嘴。遇就恼羞成怒了，说今日不遇，明日不遇。这个遇要注意，那欲读第四声，就是下雨的意思。如果今天不下雨，明天也不下雨，那即有死蚌，你就会被干死的那何邦不甘示弱，也对鹬讲亦未愈，曰，今日不出，明日不出，即有死鹬。你今天不拔出来，明天也拔不出来，那么你就会成为一只死欲两者不肯相舍，这两方面他都不肯怎么样相舍。舍是舍弃那舍是舍弃放弃那渔者得而并禽之，愚者愚翁得失能够病情质的并解释为一起都那解释为一起解释为都。这个情它是通假字，通怎么样？提手旁的情。那就是勤劳的勤好说今赵且伐燕，现在赵国将要攻打燕国，燕赵酒相知，酒是长久时间，长相知之是什么意思呢？知就是怎么样相持不下的意思。那很长久的相持不下，以弊大众，以因此必搭众，必是疲惫的意思。那你也可以解释为坏，就是怎么样？累坏了是这个意思。好，燕赵酒香之以弊大众，那么老百姓也会疲惫不堪，臣恐强秦之为渔夫也。我就担心现在强秦就成为了那个渔夫，也就是说谁是棒谁是瑜，那就是赵国和燕国，他们相互之间成为了一方是什么样？棒一方是玉。好，故愿王之熟计之也，愿是希望的意思。故所以我希望大王您仔细的考虑这件事，那既是考虑的意思，那或者你跟臣下商量一下这件事。惠王曰善乃止。惠阳说，你说的好啊，于是停止攻打燕国。好，这篇文章当中所牵涉到的文化常识，我们今天也来和大家讲一讲。刚才译文我们大家自己已经听到了就可以了，文化常识。赵燕秦他均为战国时期的诸侯国。战国是中国历史上继春秋之后的大变革时期，各国的纷争不断，文中的造诣发烟尽可能趁机获利的背景，正体现了当时诸侯国之间的复杂的军事和外交关系。好，苏代是很有名的，是战国时期著名的纵横家，是苏秦的弟弟，苏秦也是著名的纵横家。所以纵横家是以从事政治外交活动为主，善于运用谋略游说。这个制度说各国诸侯苏代在此文中即为。他就是为燕国游说赵惠王的，成功的阻止了赵国伐燕这件事。好，惠王这个地方是指赵惠王是赵国的君主。在战国时期诸侯国的国君称为多为王，比如说魏王齐王惠王，这个时候基本上都是王了。春秋时期他们还不怎么敢称王，大家知道一下。好，易水是古水名在今河北省的西部，是战国时期燕赵两国的边界线之一。它因风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。同学们课后可以把这两句诗是荆轲刺秦王之前在易水这个地方和怎么样因太子丹再见告别的时候吟诵的两句诗，风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还好这个名句非常有名，易水也因这个名句而闻名。好，文中苏代过意水交代了这样一个形成背景。好，另外我们这篇文章鹬蚌相争是选自于战国策，战国策大家记一记，战国策是西汉刘向编订的国别体史书。好，今天我们又看到了第二种历史书，对吧？我们遇到的第一种历史书是什么？叫纪传体通史，纪传体断代史对不对？好，我们遇到纪传体。好，今天我们又遇到了第二种叫国别体，今天我们又遇到了国别体，所以请大家无论如何要记住。好史书的第二种体例。好，我们应当这样说，史书体力大家记一记体裁体力就是体裁的意思，一种是计算题，一种是国别体。好，我们现在回到战国策这个地方来说。战国策它是西汉刘向编订的国别体史书，原作者不明，一般人认为非一人之作。资料年代大部分是属于战国时代，包括测试的著作和史料的记载，原书名不详。书中文章作者也不知道是谁陈述推断，也认为并不是同一个时间，是刘向编撰以后，删去了其中明显的荒诞不经的内容，按照国别重新编排体例。同时我们也要知道，刘湘这个人很有文采，他对有一些部分也进行了认识与加工。我们才看到了前后风格比较一致的叫战国策。好，这篇文章我们刚刚看看到了，我们也来看一看它的主题是什么。我们看看故事当中愈与泵因互不相让而陷入了僵持，最终让渔夫轻易获利。这就表明当双方为局部的利益，那请记住是为局部的利益，那激烈争斗僵持不下的时候，往往会消耗自身的实力，最终会让第三方坐收其利。苏代以此警示赵王赵燕若长期攻伐，会使两国军民疲惫，也就是以弊大众。而强大的秦国，他极有可能会像于一样的，趁机吞并两国。好，这是这篇主题，我们可以看到是主要的方面。好，下面我们再来看苏代的劝谏，它的核心主题是什么呢？是希望大王赵王熟记之，也就是说是冷静的权衡利弊。所以这就反映了主文章的历程，主旨要面对冲突的时候，应摒弃短视的对抗思维，从全局出发考量得失，避免因小失大。所以刚才我们也说到了，前面是局部，后面的苏丹的劝谏是要的那对方从全局考虑，所以文章通过生动的寓言故事，这篇文章我们说寓言故事鹬蚌相争，以小见大，既直接劝阻了赵伐燕的计划，更深刻地揭示了争斗者两伤，旁观者得利的道理。所以引导人们在冲突当中保持理性。保持理性，以全局的思维避免不必要的消耗避免不必要的损耗。好，这是主题方面。接下来我们对于写写作方法，大家也好好看一看。这篇文章的写作展现出了高超的写作技巧。第一个写作技巧，我们看到的是运用寓言故事来阐明道理。也就是说它的第一个特点是御泥于愈好，记下来是御泥于预。苏代在这个地方，他并没有直接的反对赵惠王伐殷，而是先讲述了鹬蚌相争，渔翁得利的这样一个虚构的故事，说御卓半热被棒钳住了，会双方互不相让，最终被怎么样渔翁一并捕获。好，这个地方有一个前置。好，这个前置我们再来看一看原文，它是合而钳其喙的前他是写的那这个竹字头是吧？好是竹字头。好，那么这个地方要注意，它也是个通假字，它就通这个字。钱好，大家知道一下。好在书上做一个注解。好，下面我们继续来。双方互不相让，最终被渔翁一并捕获。这个故事它本身就可以作为一则独立的预言，因为它具有完整的情节冲突结局，它并不是孤立存在的。它的核心作用是为后续劝说赵惠王提供喻体，提供预提。比如说将燕赵相争可能让秦国获利的这样一个道理，它转化为可以具体感知的故事，使深奥的利害关系变得通俗易懂。另外他也为后文劝说赵惠王，他提供了对比，对不对？提供了对比，提供了思考的支点。好，所以这种手法的优势在于避免直接劝谏的生硬性生硬感，用形象的故事来引发听者自主思考，更易被接受。好，他的第二个最重要的写作方法是进行类比。请注意是类比，以相似的情境来强化了逻辑。那么怎么个类比的呢？我们看苏代的劝说，它的逻辑就建立在类比推理之上。他将鹬蚌相争与燕赵相法进行了精准的类比。好鹬与蚌的关系，它是正好类比于鄢与造的关系。双方因利益利益冲突陷入对峙，互不相让。好鹬蚌相持的结果是燕赵久战的结果，双方实力耗尽，陷入了困局。那么渔翁的角色是强行的角色，是第三方坐收其利，吞并双方，所以非常惊是吧？这是一个类比。另外这种是故事情境，影像到现实的情境进行了相似性的对照。苏旦就成功的那把燕赵相伐和秦蓓为渔翁进行了准确的推理。所以它的类比与关键，我们说那就在这个地方，所以因果关系也非常强烈。所以他的这个推理极具说服力，赵惠王也因此能够直观理解相战那相法必两败俱伤，为他人所成的这样一个后果，所以这篇文章在这样一个怎么样类比当中非常精彩。另外这篇文章跟一般的史书文章一样，它通过对话描写。这篇文章有两段对话。第一段对话是豫语棒的对话，第二段对话是苏旦与惠王的对话。好，我们看一看喻与泵的对话是预约今日不遇，明日不遇即有死蚌。鹬蚌意为预约今日不出，明日不出即有死鹬。所以这段对话直接展现了双方的互不相让。欲以干旱威胁蹦蹦，以前会威胁预各自强调了对方的绝境，却忽视了自身也会陷入僵局的这样一个尴尬。所以对话强化了相争并共拜的寓意，所以使故事更具有戏剧性。另外第二种对话是苏旦与赵惠王的对话，苏代以臣恐强行之为渔夫，也点出了核心担忧。惠王以善很简洁来回应最中乃至所以简短的对话省略了多余的辩论，清晰地展现了劝说的效果。所以苏代的委婉与惠王的醒悟形成了因果呼应，所以凸显了寓言说理的这样一个成功。另外这篇文章的结构也非常精彩，请大家无论如何要记住。你看写文章一定要记住，要有相当的那漂亮的结构。从故事开始进行类比，最后结论。所以它的第一层讲述鹬蚌相争，渔翁得利的故事，具体而有形象，没有必要直接说理了。第二层是将故事和现实进行巧妙的关联，也把燕赵且伐燕与燕赵九襄之以弊大众那臣恐强秦之为渔夫也用类比连接故事和现实，完成了由事到理的过杜。所以你看也就可以说这个第一层是是第二层是离。你也可以这样说，由是到底，从事到理非常棒是吧？好，第三层最后以会王善乃至收尾展现的劝说的这样一个效果，印证了这个道理的合理性。这是从结构上讲的是吧？好，另外我们也要看到苏代的劝告，苏代的这样一个寓言故事，它还有一种叫委婉的方式。那委婉的方式他是从外交来进行游说，他的技巧体现在委婉这两个字上面，他并没有直接批评赵惠王发言的决策，那你不好，你不对，他是避免引发赵惠王对自己的抵触。而是通过故事留白那留白的方式，留白就留下想象的空间，让听者自主联想。御蚌的愚蠢就在于不肯相舍，那么燕赵若久相知，看看是否也是同样愚蠢呢？如果秦国若成为渔夫，赵惠王的利益是否会受到损害呢？所以这个就是藏道理与故事的方式，将批评转化为提醒，将反对转化为建议。好，请注意这个地方非常重要的一种方法，将批评转化为提醒，将反对转化为建议。既维护了赵惠王的权威，又让赵惠王清晰的感受到，如果这样决策将会是有风险的。所以最终是自愿执罚，所以这是一种以柔克刚的劝谏的策略，是战国时期的纵横家们常用的那一种怎么样沟通的智慧，也是本文的重要的写作方法。好的，这样一篇文章以预言为题，类比为脉，对话为古，递进为市委晚违法。下来这篇文章如果我们真正的把它的方法进行最后的简洁的话，就是这四句话。那那五句话预言为体，类比为败，对话为鼓，递进为势为晚。违法的写作方法，以极简的文字完成了一次高效的劝说。好，这是这篇文章。现在我们来把这篇文章的怎么样？也来考虑，那我们来做一个怎么样试题。第一个试题解释下列句子中加点的字那的意思，而且发音的。且我们说是将要将半方出曝方刚刚熟记之。这个熟是仔细的意思，充分的意思。在这个地方请注意熟记忆之也，愿王熟记记之也那好熟是怎么样？充分。仔细那你仔细的商量一下，以弊大众。那这个地方的臂实际上就是这个，那应当是这个碧。好，原文当中是这个必好，这个病是坏破坏疲惫的意思是吧？我们刚刚也讲了，它是疲惫的意思。好，另外下面解释下列句子中的之，这个字非常重要。文章当中出现了三个之，臣恐强秦之为渔夫也，这个汁和愿故愿王之熟记之也。这个俗刚才就是用用这个句子，刚才姜老师用的是廉颇蔺相如列传里面的一样的。这个俗也是仔细而又充分的意思。好，强秦之为渔夫也那愿王之熟计之也，这两个枝它叫结构助词。这两个结构助词它有共同的特点，它用在怎么样强行围于夫王熟记之这样一个主谓短语之间，它不需要翻译。好。那么故愿王之熟计之，这个之指代的我们说指代的是指代什么事？指代的是怎么样？指代的事情什么样的事情，指代赵且伐焉这件事。好，这是这篇。那这三个之字。好，下面把下面句子翻译成现代汉语，这个我们都讲过了。好，下面我们来说第四题，为什么苏旦能说服惠王中止出兵？好，我们这个地方把答案给大家，以后大家答的时候就要像姜老师这样去答。第一个要从书单的角度看，第二个要从会王的角度看，第一个从书袋的角度看，方法巧妙，用寓言故事引入，使惠王易于接受。第二个他态度诚恳，为燕赵双方的利益着想，陈述利害入情入理。所以苏丹的角度是方法巧妙，态度诚恳。那么从惠王的角度看，他也有两个。第一个善于听取别人的意见，善于听取别人的建议。第二个，他从赵国的自身利益考虑，进而进一步从全局考虑得与失，刚才我们已经讲到了，前面只是局部的那后面大家从全局考虑，所以这篇文章非常精彩，请同学们认真学习加以体会，并将题目认真的继续。会进行怎么样考察的时候，你将会能够从容应对。这篇文章也非常典范，希望大家能够记住，能够经常复习。好，今天我们到这里，同学们再见。