卷8 第五单元 走向近代 提优验收卷（B卷）-【初中上分卷】2025-2026学年九年级上册历史配套课件

该初中历史单元复习课件聚焦“走向近代”主题，系统梳理了经济（垦殖运动、手工工场）、思想（文艺复兴）、对外（新航路开辟、殖民扩张）核心知识，通过思维导图构建三者内在逻辑网络，如经济变革推动思想解放，进而促进对外探索，帮助学生形成完整知识体系。 其亮点在于融合史料实证与历史解释素养，如引用马克思论述分析资本主义生产方式、结合《全球通史》阐释文艺复兴，设计跨学科题目（美术对比圣母像、地理分析三角贸易地图）和项目化任务（绘制思维导图、撰写短文），分层训练满足不同学生需求，有效提升学生时空观念与史料运用能力，助力教师精准把握学情，高效开展单元复习。

历 史 九年级上册 人教版 1 2 3 卷8 第五单元提优验收卷（B卷） 考查内容：走向近代 4 一、选择题 二、非选择题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 时间：45 min 满分：100分 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题给出的选项 中只有一个选项符合题意） 1.新考法［2025北京朝阳区月考］中世纪晚期，欧洲农村的生产方式发生了一系 列的变化。各地纷纷开展□□□□，大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积 逐渐扩大。这里的“□□□□”应该是( ) D A.租地农场 B.海外贸易 C.手工工场 D.垦殖运动 【解析】本题考查垦殖运动。根据“各地纷纷开展□□□□，大量的林地、荒地、 沼泽被开发，土地面积逐渐扩大”并结合所学可知，11世纪以后欧洲农村开展垦殖 运动，D正确。租地农场、海外贸易和手工工场与材料内容不符，排除A、B、C。 故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 2.［2025天津南开中学月考］欧洲中世纪晚期，一位呢绒工场的工场主吩咐道：60 个人中，12人选料、染色和洗羊毛；30人纺纱、刷毛和梳毛；12个人织呢和剪呢； 剩下6人帮助别人干活。材料表明( ) A A.手工工场有了较细的分工 B.手工工人成为完全出卖劳动力的雇佣者 C.农村出现分散的手工工场 D.手工工场的工人能够享有工场主的分红 【解析】本题考查手工工场。材料中这一场景反映的是欧洲中世纪晚期分工协作 的手工工场，手工工场统一配备生产工具，雇工分工合作，进一步提高了生产效 率。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8 3.［2024山东临沂中考改编］根据下图中的文字和所学知识，可以明确( ) 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥 削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单 纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 A A.西欧出现了资本主义性质的生产方式 B.土地所有者是农业工人的实际剥削者 C.租地农场主出现于马克思生活的时代 D.土地所有者主要由富裕农民转化而来 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9 【解析】本题考查资本主义性质的生产方式。 材料 分析 “租地农场主……成了他们的剩余劳动的实际 剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主 义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的 货币关系和契约关系” 这种雇佣和被雇佣的关系体 现的是资本主义性质的生产 方式的出现。故选A 错项 分析 租地农场主是农业工人的实际剥削者，排除B；租地农场主出现于中世纪， 马克思生活在19世纪，排除C；租地农场主主要由富裕农民转化而来，排除 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10 4.［2025河南洛阳期末］14世纪中期，黑死病席卷欧洲，教会认为这是上帝施加给 有罪之人的惩罚；当大批神父、教士、虔诚的信徒染病身亡后，人们不再寄希望 于禁欲和来世，而是选择在有生之年纵情狂欢，人性的尊严日渐彰显。这表明， 欧洲黑死病的发生客观上( ) B A.改变了大学教育质量 B.提供新思想产生的契机 C.阻碍了欧洲社会转型 D.推翻了基督教神学桎梏 【解析】本题考查文艺复兴运动的兴起。根据“人们不再寄希望于禁欲和来世，而 是选择在有生之年纵情狂欢，人性的尊严日渐彰显”可知，黑死病的流行导致人们 开始质疑现有的价值观和宗教信仰，这为新思想的产生提供了契机。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11 5.［2025安徽阜阳期中］下方知识卡片中的内容评价的历史人物是( ) “封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志 的……他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”——恩 格斯 C A.亚里士多德 B.达·芬奇 C.但丁 D.莎士比亚 【解析】本题考查但丁。根据所学可知，但丁是中世纪晚期的意大利诗人，以其 《神曲》闻名。但丁是文艺复兴的先驱，符合“中世纪的最后一位诗人，同时又是 新时代的最初一位诗人”的描述。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12 6.跨学科 美术［2025湖南长沙月考］下列两幅欧洲名画中，与图一相比，图二画 像最突出的特点是( ) D 图一 图二 A.蕴含了反对宗教统治的思想 B.彰显新的政治追求 C.体现了简化宗教仪式的设想 D.闪耀着人性的光辉 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 13 【解析】本题考查人文主义。通过比较两幅圣母像可知，图二中的圣母摆脱了呆 板的背景，走入了草地花园，圣母神态优雅，注视着两个孩子。这都是按照人的 形象描绘的，反映母子亲情，展现人性之美，更能体现对人的肯定和赞美，体现 了人文主义精神，闪耀着人性的光辉。故选D。 上分提醒 文艺复兴运动的实质 文艺复兴运动虽然号称复兴古典文化，但只是借助其形式，内容主要是宣扬资产 阶级思想和文化，实质是资产阶级文化的兴起。新兴的资产阶级为维护和发展其 政治经济利益，首先在意识形态领域展开了反封建斗争。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14 7.［2025福建泉州实验中学月考］文艺复兴的受众是受过教育的阶级，只包括人数 有限的城市或贵族精英，而不包括没受过教育的广大群众。这体现了文艺复兴运 动( ) C A.肯定人的价值 B.推动思想解放 C.受众的局限性 D.揭示自然规律 【解析】本题考查文艺复兴的局限性。根据“只包括人数有限的城市或贵族精英， 而不包括没受过教育的广大群众”可知，这说明文艺复兴运动的受众主要限于社会 上层，对下层民众影响有限，反映了文艺复兴运动受众的局限性。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 15 8.新情境［2025山西临汾期中］下面是小 明同学搜集的两幅图片，这两幅图片有 助于他了解新航路开辟( ) B A.出现的根本原因 B.兴起的客观条件 C.引发的连锁反应 D.带来的深刻影响 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16 【解析】本题考查新航路开辟的背景。根据“15—16世纪葡萄牙宽身帆船”“14世纪的 星盘”和所学可知，无论用于远航的帆船还是用于导航的星盘都为新航路的开辟提供 了客观条件，B正确。新航路开辟的根本原因是商品经济的发展，欧洲资本主义萌 芽的出现，排除A；新航路开辟使得欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了 资本主义的发展，世界逐渐连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立，这是新航 路带来的连锁反应和深刻影响，但是这些与题干内容不符，排除C、D。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17 9.［2025河北保定联考］在18世纪之前，他没有什么名气。他发现在大西洋西边有 住人的海岛，居民不同于欧洲白人与非洲黑人，的确轰动一时。但是他却将他们 错当亚洲人，至死咬定中美洲的加勒比群岛是亚洲的外岛。材料中的“他”应是 ( ) C A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18 【解析】本题考查哥伦布。 选项 史实 判断 A 迪亚士开辟了从欧洲到达非洲好望角的航线 × B 达·伽马绕过好望角到达印度 × C 哥伦布向西航行发现了美洲大陆，到达今天美洲的古巴、海 地等地，但他误以为到达了亚洲的印度 √。故选C D 1519—1522年麦哲伦船队完成了环球航行，船队穿越了大西 洋、太平洋和印度洋，证明了地圆学说的正确性 × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10.［2025江苏连云港期中］在今天菲律宾的马克坦岛，有一块关于航海家麦哲伦 的双面碑，正面文字记载着“在这里打败了西班牙入侵者，杀死了他们的首领—— 费尔南多·麦哲伦”。背面文字记载着“麦哲伦船队……于1522年9月6日返抵西班牙 港口停泊，第一次环球航海就这样完成了”。“双面碑”的碑文记载说明了( ) B A.文字记载的历史都是真实可靠的 B.不同立场会形成不同的历史结论 C.研究历史的唯一依据是历史遗迹 D.碑文互相矛盾无法佐证事实真相 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 【解析】本题考查不同的立场会影响历史结论。根据材料及所学可知，对同一事 件有不同的评价，是因为他们站在不同的立场上。“在这里打败了西班牙入侵者” 赞扬的是菲律宾土著的反侵略斗争；“第一次环球航海就这样完成了”是西班牙对 麦哲伦船队贡献的颂扬，因此“双面碑”的碑文记载说明不同立场会形成不同的历 史结论，B正确。A项“都是”说法绝对，排除；C项“唯一”说法绝对，排除；碑文 表面上看似矛盾，实际上从不同角度反映了同一事件的不同方面，可以相互补充 进而佐证事实真相，排除D。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 11.［2025广东中山月考］当哥伦布“发现”“印度”的消息传到意大利威尼斯时，当 地出现了极大的恐慌，股票、债券下跌幅度超过40%。过了一段时间，当情况表 明哥伦布并未真正找到通向印度的海上通路时，威尼斯人才从恐慌中恢复过来。 对此解释合理的是，威尼斯人害怕此举会( ) A A.使地中海失去商路中心地位 B.导致意大利人口大量外流 C.阻断欧洲人追寻东方的梦想 D.使美洲成为世界经济中心 【解析】本题考查新航路开辟的影响。根据“当哥伦布‘发现’‘印度’的消息传到意 大利威尼斯时……下跌幅度超过40%”“当情况表明哥伦布并未真正找到……才从恐 慌中恢复过来”及所学可知，威尼斯人害怕哥伦布开辟新航路的举动会使地中海失 去商路中心的地位，损害威尼斯在亚欧贸易上的利益。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 22 12.［2024江西抚州模拟］美洲很多的地名都有“新”字，如“新法兰西”“新英格兰” “新荷兰”等。这表明美洲的命名( ) C A.反映了资产阶级的英雄观 B.具有民族的差异性 C.带有殖民扩张与掠夺烙印 D.体现人文主义思想 【解析】本题考查殖民扩张与掠夺。根据“新法兰西”“新英格兰”“新荷兰”并结合所 学可知，新航路开辟后，美洲新大陆被“发现”，伴随着殖民扩张，这些新发现的 地区被以宗主国的名字命名，因此名称带有殖民扩张与掠夺烙印。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 23 13.跨学科 地理［2025湖北黄冈期末］地图有利于我 们形成时空观念。右图反映的历史事件( ) A A.是非洲国家落后的历史根源 B.使英国成为“日不落帝国” C.为欧洲发展提供充足劳动力 D.促使世界开始形成一个整体 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 24 【解析】本题考查“三角贸易”。根据所学可知，地图反映的是“三角贸易”，对非 洲来说，西欧国家的殖民扩张和殖民掠夺，使大量非洲黑人被卖到美洲，给非洲 人民带来巨大的灾难，是非洲贫困和落后的历史根源。故选A。 上分总结 奴隶贸易对各洲的影响 （1）非洲：上亿黑人被贩卖到美洲或被屠杀,造成非洲人口大量减少,深刻改变了 非洲的人口结构，严重影响了非洲的社会发展,造成非洲长期贫困落后。 （2）美洲：填补了美洲劳动力不足的空缺,为殖民者在美洲的种植园和矿山提供了 劳动力；美洲黑人人数大量增加,成为美洲重要的族群。 （3）欧洲：奴隶贸易推动了大西洋“三角贸易”的发展,为欧洲殖民者带来丰厚的利 润,成为欧洲资本原始积累的重要途径。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 25 14.［2025山东济南月考］殖民地为迅速产生的手工工场保证了销售市场，通过对 市场的垄断而保证了资本的加速积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货 夺得的财宝，源源不断地流入宗主国，在这里转化为资本。材料旨在强调( ) D A.西欧国家主导的世界格局 B.殖民活动给殖民地人民带来灾难 C.英国殖民扩张的血腥过程 D.殖民活动有助于资本的原始积累 【解析】本题考查殖民掠夺。材料重点反映了殖民扩张和殖民掠夺对宗主国资本 主义经济发展的推动作用，通过残酷的殖民掠夺，西方殖民国家获得了资本主义 经济发展必备的三要素：资金、市场和原料。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 26 15.［2024河北唐山二模］宗主国通过向殖民地输出资本、技术,提供道路等基础设 施,使其城市化步伐加快,出现了铁路、医院、学校等,把原本落后的殖民地带入了市 场经济领域,同时殖民扩张也传播了西方人文观念。这表明殖民扩张( ) C A.对殖民地的“破坏性使命” B.是资本原始积累的主要手段 C.对殖民地的“建设性使命” D.缓和了资本主义列强间矛盾 【解析】本题考查殖民扩张。材料说明殖民扩张加快了殖民地城市化进程，为殖 民地带来了先进的生产方式，传播了西方人文主义观念，这反映了殖民扩张的积 极作用，即对殖民地的“建设性使命”。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 27 二、非选择题（本题共3小题，第16题16分，第17题17分，第18题22分， 共55分） 16.［2025河南南阳月考］中世纪晚期，新的生产和经营方式的产生推动着欧洲社 会的转型。阅读材料，回答问题。（16分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 28 材料一 最初的工场手工业主人很多是包买主，他们把原料交给手工业作坊加工制 造，或是购买他们的半制品，再交给别的手工业者加工，或是自己成立作坊，让 表面上独立的手工业者到作坊里为他做工……因此在工场手工业时期，广泛存在 的手工业作坊是附属于工场手工业并且受它支配的；许多小作坊形式上是独立的， 实际上却是工场手工业的分支机构；小作坊主不过是大作坊的居间人，小作坊的 劳动者是大作坊的雇佣工人……工场手工业时期，社会关系发生了显著的变化。 工场手工业扩大了雇佣劳动关系的范围，瓦解了小商品生产，并且使商业资本和 工业资本的联系日益密切和扩大。 ——摘编自伍丹戈《工业中资本主义发展的三个阶段》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 29 材料二 “运动”关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是 基督教神学。它以人文主义思想为指导，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生 活，它猛烈冲击了封建神学，被认为是冲破黑暗中世纪的一道“曙光”。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，指出工场手工业发展初期的生产有何特点。（4分） 【答案】工场手工业主人多是包买主，他们把原料交给手工业作坊加工制造，或 是购买他们的半制品，再交给别的手工业者加工，或是自己成立作坊，让表面上 独立的手工业者到作坊里为他做工。 【解析】本问考查工场手工业初期生产的特点。根据“最初……他们把原料交给手 工业作坊加工制造，或是购买他们的半制品，再交给别的手工业者加工，或是自 己成立作坊，让表面上独立的手工业者到作坊里为他做工”可以得出答案。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 30 （2）根据材料一，概括手工业作坊和工场手工业的关系。结合所学概括工场手工 业发展的社会影响。（6分） 【答案】关系：手工业作坊附属于工场手工业并受它支配；小作坊形式上是独立 的，实际上却是工场手工业的分支机构。社会影响：使封建生产关系逐步转变为 资本主义性质的生产关系。 【解析】本问考查手工业作坊和工场手工业的关系、工场手工业发展的社会影响。 第一小问，根据“广泛存在的手工业作坊是附属于工场手工业并且受它支配的；许 多小作坊形式上是独立的，实际上却是工场手工业的分支机构”可以得出答案。第 二小问，根据“工场手工业扩大了雇佣劳动关系的范围，瓦解了小商品生产，并且 使商业资本和工业资本的联系日益密切和扩大”和所学可知，工场手工业发展的社 会影响是使封建生产关系逐步转变为资本主义性质的生产关系。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 31 （3）据材料二，指出“运动”的名称，并指出上述两则材料中所反映的历史现象之 间有何关系。（6分） 【答案】名称：文艺复兴。关系：资本主义萌芽的出现，促进了文艺复兴的兴起， 文艺复兴又促进了资本主义的发展，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础。 【解析】本问考查资本主义萌芽出现与文艺复兴。第一小问，根据“它以人文主义 思想为指导，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活，它猛烈冲击了封建神学， 被认为是冲破黑暗中世纪的一道‘曙光’”可知，“运动”是指文艺复兴。第二小问， 根据所学可知，资本主义萌芽的出现，促进了文艺复兴的兴起，文艺复兴又促进 了资本主义的发展，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 32 17.回归教材［2025江苏扬州月考］阅读材料，回答问题。（17分） 材料一 迪亚士到达非洲西南端事出偶然。按照原计划，船队沿非洲西海岸一直向 南航行，因遭到风暴袭击，船只漂向大海深处，结果绕过非洲大陆，进入了印度 洋。在返航途中，他们“发现”了非洲西南端的一个尖角，称它为“风暴角”。葡萄 牙国王约翰二世改称其为“好望角”。 ——摘编自《义务教育教科书 世界历史 九年级 上册》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 33 （1）据材料一，概括航海家的精神品质。（2分） 【答案】不畏艰难，勇于探索。 【解析】本问考查航海家的精神品质。根据“按照原计划，船队沿非洲西海岸一直 向南航行，因遭到风暴袭击，船只漂向大海深处，结果绕过非洲大陆”可知，迪亚 士等航海家具有不畏艰难，勇于探索的精神品质。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 34 材料二 新航路开辟后的物品交流 （2）据材料二并结合所学知识，指出图中所体现的文明交流方式，以及其对世界 文明发展的积极影响。（8分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 35 【答案】方式：和平交往、殖民掠夺。积极影响：促进了世界各地之间的商贸往 来；客观上改变了美洲等地的落后面貌。 【解析】本问考查新航路开辟后的文明交流方式及其积极影响。第一小问： 材料 对应答案 “新航路开辟后的物品交流”中的商品、物种交流 和平交往的方式 “新航路开辟后的物品交流”中的奴隶 殖民掠夺的方式 第二小问，结合所学，可从促进世界各地商贸往来、改变落后地区面貌等角度回答。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 36 材料三 资本的残酷剥削和列强疯狂的殖民扩张，使资产阶级和无产阶级的阶级矛 盾、资本主义列强与殖民地半殖民地国家的民族矛盾空前激化，工人运动、社会 主义运动和民族解放运动蓬勃发展。 ——摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）》 （3）据材料三并结合早期殖民掠夺的相关知识，阐述材料三论断的正确性。（4分） 【答案】新航路开辟之后，因为对资本的疯狂追求，欧洲开展了“三角贸易”，疯 狂掠夺人口和资源，这一方面推动了欧洲资本主义发展，另一方面导致非洲人口 大量流失，破坏了美洲自然资源，带来了难以估量的损失和危害。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 37 【解析】本问考查早期殖民掠夺的影响。根据“资本的残酷剥削和列强疯狂的殖民 扩张……社会主义运动和民族解放运动蓬勃发展”并结合所学，分别从新航路开辟 的积极和消极影响的角度进行分析即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 38 材料四 资本是社会主义市场经济的重要生产要素，在社会主义市场经济条件下规 范和引导资本发展……必须认识到，资本具有逐利本性，如不加以规范和约束， 就会给经济社会发展带来不可估量的危害。 （4）结合材料四，说明资本对社会生产力发展的作用。（3分） 【答案】资本为生产力的发展提供了有利条件，推动了生产力发展；不受规范和 约束的资本会危害经济社会发展。 【解析】本问考查资本对社会生产力发展的作用。根据“资本是社会主义市场经济 的重要生产要素，在社会主义市场经济条件下规范和引导资本发展”可知，资本为 生产力的发展提供了有利条件，推动了生产力发展。根据“资本具有逐利本性，如 不加以规范和约束，就会给经济社会发展带来不可估量的危害”可知，不受规范和 约束的资本会危害经济社会发展。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 39 18.项目化学习［2025山西太原期中］近代化包括经济商品化、政治民主化、思想 理性化。李老师以“走向近代的欧洲”为主题，设计了单元学习任务单，请你完成 相关学习任务。（22分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 40 任务一 【绘制思维导图，构建历史联系】 （1）第一组同学绘制了下面的思维导图。根据思维导图，写出西欧社会近代化转型 的表现并简述表现之间的联系。（表现从政治、经济、思想三个角度回答）（8分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 41 【答案】表现：经济方面，开启了新的生产经营方式，即手工工场和租地农场；政 治方面，出现了新的社会阶层；思想方面，封建神权开始瓦解，出现了人文主义思 潮。联系：西欧经济和社会的发展促使租地农场和手工工场产生，随之产生新的社 会阶层，即富裕农民和城市居民，一些城市出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶 级不满罗马教廷对精神世界的控制，在意识形态领域掀起了文艺复兴运动。 【解析】本问考查西欧社会近代化转型的表现及联系。根据任务一的思维导图和 所学回答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 42 任务二 【品味艺术作品，体会历史风貌】 （2）第二组同学查阅了文艺复兴时期不同领域的 艺术作品。概括下列图片所示作品体现的共同思想 内涵，并简述文艺复兴的意义。（6分） 【答案】共同思想内涵：批判了天主教会的黑暗统 治，谴责禁欲主义和封建贵族的腐败；发扬人性光 辉，追求以人为本的精神生活。意义：文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想 家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生 和发展奠定了思想文化基础。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 43 【解析】本问考查文艺复兴运动。第一小问，根据“《十日谈》”“《蒙娜丽莎》” 并结合所学可知，二者均是文艺复兴时期的作品，共同思想内涵是批判天主教会 的黑暗统治，宣扬人文主义。第二小问，根据所学回答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 44 任务三 【撰写历史短文，感悟历史发展】 （3）第三组同学将收集到的有关“新”的资料整理归纳，形成如下提纲。请你围绕 提纲内容，以“走向一体的世界”为题，撰写一篇200字左右的小短文。（8分） 新人物：哥伦布、达·伽马、麦哲伦、迪亚士 新殖民国家：葡萄牙、西班牙、英国 新贸易中心：大西洋沿岸 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 45 【示例】题目：走向一体的世界 小短文：15世纪中期，随着奥斯曼帝国的壮大，其控制了东西方贸易的所有重要 商道，促使西欧国家寻求通往东方的新航路，以达·伽马、哥伦布等人为代表的欧 洲航海家们先后开辟了绕过非洲直航亚洲和通往美洲并延伸到亚洲的新航路。新 航路开辟后，支持航海事业的葡萄牙、西班牙等国家走上了殖民扩张的道路，从 海外殖民地掠夺了大量财富，欧洲商业中心和商路中心由地中海沿岸转移到大西 洋沿岸。新航路的开辟和早期殖民掠夺使世界逐渐连成一个整体，促进了世界市 场的形成和发展。 【解析】本问考查新航路开辟与早期殖民扩张。本问为开放性试题，言之有理即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 46 $$