第四单元 第十二课 端正人生态度-【支点·同步系列】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024）

第十二课 端正人生态度 知识网络 人生态度的含义 看到事物好的一面，从而热 积极的人生态度」 爱生活，对未来充满信心 拥有积极的人 生态度 人生态度的两面性 看到事物坏的一面，从而心 消极的人生态度」 灰意懒、消极懈息 乐视向上 积极的人生态度的体现 认真务实 勤奋进取 正人生态 顺境 人生历程中两种不同的境遇 逆境 顺境不骄 对待人生境泗 顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯 正确对待顺 的正确态度 逆境不馁 境和逆境 自满自足，意志度退，顺境就 有可能转化为逆境 顺境和逆境在一定条件 顺境和逆境的关系 受磨难而奋进，不悲规、不言 下可以相互转化 败，逆境就有可能转化为顺境 学习目标 学习主题 内容要求 生命安全与健康教育 正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力 中华优秀传统文化教育 践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚骑实地，实事求是的思想 核心素养 素养解读 个人品德。践行以自强自律为主要内容的道德要求，在日常生活中养成个人美德和 道德修养 优良品行 1,自尊自信。具备乐观开明、坚韧弘毅、自立自强的健康心理素质 健全人格 2.积极向上。热爱生活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质 课时1拥有积极的人生态度 知识清单 的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 1.人生态度的含义 (2)消极的人生态度，往往使人看到事物 人生态度是人在生活实践中形成的看待 坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。 生活、对待人生的心理和行为倾向。 3.积极的人生态度的体现 2.人生态度的两面性（我们要努力拥有积 (1)乐观向上。乐观豁达、积极向上的人 极的人生态度的原因) 生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体 (1)积极的人生态度，会令人看到事物好 道德与法治七年级RJ版 味更多的生活乐趣：遇到困难和挫折，能够及 课时巩固 时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对 一、单项选择题 (2)认真务实。认真务实的人，往往有着 1.某企业职工小李和小王，因企业改制（改苹 严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做 企业体制)而下岗。小李下岗后并不丧志， 任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳 凭借自己的努力开了一家网店，生活越过越 而获的“捷径”。 (3)勤奋进取。勤奋进取是一种全力以 好。小王却认为自己成了企业改制的牺牲 赴、坚持不解、努力前行的勇毅品格。勤奋进 品，受到了不公正的对待，从此一蹶不振。 取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上 这说明 ( 进、追求卓越。 A.只要树立正确的人生目标，人生就不会有 名句释义 挫折 1.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B.挫折总是消磨人的意志，不可避免 (教材第91页)】 C.积极的人生态度一定能让人获得成功 释义：相信乘风破浪的时机总会到来， D.消极的人生态度往往使人心灰意懒 到那时，定要扬帆起航，横渡沧海。 2.公元1060年，苏轼被任命为河南府福昌县主 相关知识点：积极的人生态度体现为乐 簿。得知次年将举行制科考试，他毅然决然 观向上。我们要保持乐观豁达、积极向上的 地放弃这一官职，从家中搬出，全心备考。最 人生态度，变得更加自信和从容。 后，他以优秀成绩通过制科考试，名动京师。 2.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃 苏轼身上所体现的人生态度有( 行之。（教材第91页】 A.勤奋进取，追求卓越 释义：博学，学习要广泛涉猎：审问，有 B.随遇而安、积极乐观 针对性地提问请教：慎思，学会周全地思考： C.恪尽职守、无怨无悔 明辨，形成清晰的判断力：笃行，用学习得来 D.特立独行、追求个性 的知识和思想指导实践。 3.跨学科·语文“天行健，君子以自强不 相关知识点：积极的人生态度体现为认 息。”这是中华民族基本的人生态度，也是中 真务实。认真务实的人，往往有着严谨的态 华民族传承了几千年的优秀品质。下列古 度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事 语与材料主旨相符的是 情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获 ①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春②采 的“捷径”。 菊东篱下，悠然见南山③壮心未与年俱 3.业精于勤，荒于嬉。（教材第92页) 释义：勤奋能使业务技能更加精进，而 老，死去犹能作鬼雄④路曼曼其修远兮， 沉迷于玩乐会导致业务技能荒废。 吾将上下而求索 相关知识点：积极的人生态度体现为勤 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 奋进取。勤奋进取的人不会满足现状、贪图 4.人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷 安逸，而是勤学上进、追求卓越 交替。我们要拥有积极的人生态度。对下 列名句的解读不正确的是 上册第四单元 选项 名句 解读 省赛、国赛奔向世界技能大赛的舞台。据她 博学之，审问之，慎思 积极的人生态度体 自己粗略估计，备赛那几年的训练总时长超 A 之，明辨之，笃行之 现为认真务实 过14000个小时。为了独立撰写大篇幅、高 长凤破浪会有时，直 积极的人生态度体 质量的英文实验报告，“几乎只记得26个英 B 挂云帆济沧海 现为乐观向上 文字母”的她随身携带英语单词本，随时随 千磨万击还坚劲，任 积极的人生态度体 C 地背单词。姜雨荷曾获得世界技能大赛特 尔东西南北风 现为有忧患意识 别赛化学实验室技术项目金牌，实现我国该 积极的人生态度体 D 业精于场，荒于撼 项目金牌“零”的突破。现在，她已经是学院 现为勤奋进取 最年轻的教师。从来没有逆袭的天才，唯有 5.(2025南昌期末)小赣和小江都参加了校园 奋斗不止的青春，为姜雨荷点赞！ 书法大赛，且并列第三名。小赣很开心，并 结合材料，说说姜雨荷是怎样以积极的人生 且对下次取得更好名次信心满满；而小江却 态度逆袭人生的。 很沮丧，觉得这个成绩不够好，自己之前的 努力都白费了。下列对两位同学截然不同 的态度理解正确的有 ①人生态度决定人的行为倾向和最后结果 ②消极的人生态度会取代积极的人生态度 ③消极的人生态度使人看到事物坏的一面 ④积极的人生态度使我们对未来充满信心 A.①②B.①③C.②④D.③④ 三、概括与评析 6.习近平总书记勉励青年人：“生活从不眷顾 8.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多 因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、 角度评论。 坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇 ▲生命以痛吻我，我要报之以歌。残奥会 于创新的人们。青年是社会上最富活力、最 上，目光所及之处首先是“残缺”的不完美 具创造性的群体，理应走在创新创造前列。” 然而，正是这种从残缺的肢体中迸发出的力 这告诉我们中学生应该 量，才更加鼓舞人心。面对命运不公，从不 A.勤奋学习，勇于担当，争做创新好少年 服输的残奥运动员们，在力与美中展现了顽 B.敢于否定一切，努力开创新天地 强拼搏的精神风貌和自强不息的人生态度。 C.致力于变革教学方式，打造教学新生态 他们用信念摆脱不幸，为梦想不断奋斗。他 D.追求思维独立自主，固执己见 们渴望着新的突破，用超越常人的努力，克 二、简要回答 服百倍的艰辛，不断战胜自己、超越自我。 7.阅读材料，回答问题。 ▲“八一勋章”获得者杜富国，在扫雷行动中 材料姜雨荷老家在河南南阳农村，初中毕 为保护战友身负重伤，失去双眼和双手。他 业后外出打工，因为缺乏知识和技能，只能 凭着乐观向上的心态、永不言弃的韧劲，战胜 干没有技术含量的工作。她决定重返校园， 伤痛和残缺，能自己叠被子、开门、跑步、用盲 进入河南某技师学院求学。在那里，她知道 杖走路、用机械手吃饭。他说：“我会坚强起 了世界技能大赛。经过刻苦努力，她一路从 来的！我不能扫雷了，但我还可以给人们讲 道德与法治七年级RJ版 扫雷的故事。”他身上积极乐观、自立自强、拼 2021年东京奥运会，年仅14岁的全红婵在 搏奉献、超越自我的品质打动了无数人。 10米跳台比赛中碾压式夺冠！从中我们可 ▲生命因拼搏而精彩。人生有了梦想才会 以看出，她能够 ( ) 有前行的动力。那些身残志坚依旧不海努 ①降低要求，得过且过②乐观坚强，永不 力、创造奇迹的人告诉我们，只有奋斗的人 言弃③直面困难，勇于挑战④孜孜不 生才称得上幸福的人生。 倦，我行我素 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 主要内容的题目。 … 思维进阶… 题目： 1.习近平总书记指出，青年有着大好机遇，关 键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。心 (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分 浮气躁，朝三幕四，学一门丢一门，干一行弃 析评论。 一行，无论为学还是创业，都是最忌讳的。 这告城我们青少年要学会 A.抓住机遇，投机取巧 B.调整心态，顺其自然 C.放飞梦想，勇敢追梦 D.脚踏实地，认真务实 2.对下列人物言行的解读中，正确的是 序号 人物言行 解读 为国造导弹隐姓埋名60余裁，具有奉献 ① “感动中国人物”沈忠芳活成了自精神和乐 己人生格言的样子：献身事业，淡观的人生 中考突破念 泊名利：笑对人生，问心无槐 态度 1.(江西中考，有改动)小陈同学多次参加全 中国科学院院士汪品先表示：“现 国、省市田径比赛，在比赛中一次次突破自 在科普的形式不断地改进、创新， 短视频也是一种新品种，但这种品满足现状」 我，屡获佳绩。荣誉的背后，是她成百上千 种非常有效，我算是体会到了… 贪图安逸 个日日夜夜的“奔跑”，更饱含了太多不为人 能够通过短视频的形式让大家看 知的“跌倒”。这启示我们要 ( ) 到深海、看到大洋。” ①正确认识自己，克服自卑心理②增强生 “感动中国人物”徐梦桃说：“我就 顽强拼搏」 ③ 是拼了，也要把最精彩的一跳跳 命韧性，积极面对人生③不断激发潜能， 不思进取 出来！” 做更好的自己④重视他人评价，检视自身 “感动中国人物”林占雄说：“首草 不足 事业是一个使命。1992年定的具有强烈 A.①③B.①④C.②③D.②④ 使命是：为民谋利、为国争光、造的责任感 福人类。中论发生过很多事情，和使命感 2.(铜仁中考改编)贫困的家庭、简陋的训练条 但是至今这个方向没有偏。” 件未能阻挡全红蝉拼搏的脚步，在同龄同一 A.②③ B.①④ C.①② D.③④ 批的运动员里面，她对待训练是最投入的。 上册第四单元 课时2正确对待顺境和逆境 知识清单念… 容易使我们滋生骄做、懈怠等不良心态，这 1.人生历程中两种不同的境遇：顺境和 不利于我们的成长。 逆境。 (3)逆境可以磨炼我们的意志，增强我 2.对待人生境遇的正确态度 们的生命韧性，促进我们的成长。但是，如 (1)顺境不骄。 果我们长期处于逆境，容易心灰意懒，变得 (2)逆境不馁。 悲观和不自信。 (3)无论身处何种境地，只要我们正确对 (4)顺境和逆境在一定条件下可以相互 待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺 转化。无论身处何种境地，只要我们正确对 境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志 3.正确认识顺境 顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 (1)顺境中的有利因素，使我们更容易接 近和实现目标。 课时巩固之… (2)身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓 一、单项选择题 住机遇，顺势而为；同时，我们要有忧患意识， 1.教材变式明末李自成揭竿而起，他严明军 警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态， 纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京 时刻保持谦虚谨慎的态度。 后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短 4.正确认识逆境 短几个月就土崩瓦解。李自成因骄傲懈怠而 在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 功败垂成的故事给我们的启示有( 在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我 ①身处顺境时，应珍惜美好时光，抓住机遇， 们走好人生路。 顺势而为②要有忧患意识，警惕优越条件 5.顺境和逆境之间的关系 滋生的骄傲，懈怠等不良心态，时刻保持谦 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 虚谨慎的态度③起义军贪图安逸必将失 (1)自满自足，意志衰退，顺境就有可能转 败④身处逆境时，要鼓足勇气，迎难而上 化为逆境。 A.①②B.①③C.②④D.③④ (2)受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境 (素材来源：教材第93页探究与分享) 就有可能转化为顺境。 2.(2025新余期末)人生，总是有高低起伏、顺 误区解惑 境逆境。针对“顺境和逆境哪个更有利于学 顺境对人的成长只起促进作用，逆境对 生的成长”这个话题，每个人都有不同的见 人的成长只起阻碍作用/顺境容易消磨人的 解。小欣认为“逆境更有利于学生的成长”。 斗志，只有逆境才能使人成功。(X) 下列可以佐证小欣观，点的论据有( (1)顺境和逆境各有利弊。 ①爱迪生有一位理解并支持他的母亲，为他 (2)顺境中的有利因素，使我们更容易 创造了良好的学习条件，助力他成为技术天 接近和实现目标。但是，顺境中的优越条件 才②袁隆平能在杂交水稻研究上取得显 著成就离不开其母的悉心教导③屈原放 道德与法治七年级RJ版 逐，乃赋《离骚》：司马迁遭受宫刑，在狱中忍 A.失败是成功之母，经历挫折就一定会成功 痛完成了《史记》④董丽娜患有先天弱视， B.只有逆境才有利于人的成长，顺境只会阻 10岁彻底失明，但她为实现做播音主持的梦 碍人的成长 想一路前行，成为全国首位视障播音硕士 C.要正确对待逆境，逆境可以成为人生成长 A.②③B.①④C.①②D.③④ 的阶梯 3.不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不 D.人生总会遇到逆境，要向处境不利的人提 振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影， 供帮助 从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目 二、简要回答 标。这说明 ( 7.阅读材料，回答问题。 ①我们要正确对待人生的不同境遇②我 材料一小明考试成绩一直稳居年级前列， 们要清醒地认识自己的目标，迎难而上，勇 但是他一点儿也不骄傲，依然脚踏实地地 往直前③挫折是可以战胜的，我们对挫折 学习。 不必太在意①顺境容易让人自满自足 (1)结合“正确对待顺境和逆境”的知识，谈 A.①③B.①②C.③④D.②④ 谈材料一蕴含的道理。 4.健全人格残疾人自行车运动员李樟煜幼年 时被查出患有先天性脑瘫，协调性差，经常摔 倒。但他从未放弃，坚持训练，在残疾人自行 车项目征战10多年，获得各类国际赛事奖牌 50多枚。在这些赛事中，李樟煜留下的不只 是奖牌和成绩，更是一种强大的精神力量。 材料二小利在期中考试中，数学失分很 这种“强大的精神力量”指的是( 多，导致整体成绩不好。但是，他没有放弃， ①在逆境中奋起，勇于迎接挑战②身残志 更加勤奋努力，勤学好问，最终在期末考试 坚，只为获取荣誉③磨砺坚强意志，抵制不 良诱惑④与命运抗争，坚持不懈战胜困难 中名列前茅。 A.①②B.①④C.②③D.③④ (2)从材料二中，我们感悟到的道理有哪些？ 5.有人说，顺境似一马平川的坦途，逆境似崎 岖不平的山路。对于人生的顺境与逆境，我 们青少年应持有的正确态度是( ①处优而不养尊，受挫而不短志②人生在 世不称意，明朝散发弄扁舟③志不求易者 成，事不避难者进④人生得意须尽欢，莫 三、探究与实践 使金樽空对月 8.某校七(1)班的同学们以“在逆境中成长”为 A.①②B.③④ C.①③ D.②④ 主题开展探究性学习活动，请你参与其中。 6.健全人格下面漫画启示我们 ( 【认识逆境】颜宁，著名结构生物学家，30岁 生活中的挫折 任清华大学教授、博士生导师，成为清华大 犹如冰糖葫芦上的 学最年轻的教授。她说：“做科研，细节决定 竹签，它刺穿了你 的身体，却成为你 成败，成功的人不一定是智商高，而是用心。 生的脊梁。 折 挫折并非一无是处，你越早地跌跟头，越能 上册第四单元 磨炼强大内心，相信前途光明。越年长，可 ①拒绝顺境，在逆境中成才②逆境不馁， 能就越经不起挫折。” 鼓足勇气，迎难而上③满足现状，贪图安 (1)小明认为，“越早地跌跟头，越能磨炼强 逸④正确对待挫折，增强生命韧性 大内心”意味着只有逆境才能促进人的成 A.①②B.③④C.①③D.②④ 长。你赞成小明的观点吗？请说明理由。 2.跨学科·音乐（青海中考改编）“爱你孤身 走暗巷/爱你不跪的模样/爱你对峙过绝望/ 不肯哭一场…”歌曲《孤勇者》唱出了每个 “小人物”的呐喊：不管是身处暗巷还是绝望， 不管是逆风还是绝境，都能奋力为自己而战， 为梦想而战。这首歌启示我们 A.生活中的挫折是可以避免的 B.要正确对待挫折和逆境 C.只有身处逆境才能取得成功 D.保持乐观心态就不会遭遇挫折 【逆境不馁】一项调查发现，少数中学生有不 思维进阶 同程度的“玻璃心”：考试失利后怀疑自己， 1.跨学科·语文孟子日：“故天将降大任于 一蹶不振；跟朋友闹矛盾，独自伤感，封闭自 是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体 己：犯错后被批评，便觉得家长和老师不理 肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍 解自己，于是刻意疏远他们…帮助中学生 性，曾益其所不能。”这告诉我们( 提高“逆商”十分必要。 ①要辩证地看待逆境，逆境可以磨炼人的意 注：“逆商”，全称逆境商数，指人们面对逆境 志②身处逆境的人比身处顺境的人更容 时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超 易成就大事③只要遇到逆境，事业就能取 越困难的能力。 得成功④经历一些挫折和考验有助于走 (2)请你分享两个可以帮助同学们提高“逆 好人生路 商”的好办法。 A.①②B.②③C.③④D.①④ 2.项羽出身贵族，拥有雄兵百万，并未将出身 亭长的刘邦放在眼里。然而，刘邦善用人 才，逐渐将自己的弱势转为优势。最终，项 羽在与刘邦的相争中因骄傲自满而惨败。 中考突破心 从这个故事中，我们可以看出 ①逆境是不可改变的②在一定条件下，逆 1.(宜宾中考改编)“宁可肌肉在深夜里燃烧， 境可以转化为顺境③骄傲自满，顺境就有 不让情绪在失败中沉沦。哪吃，就是要脱胎 可能转化为逆境④顺境中的有利因素，使 换骨：蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的 我们更容易实现目标 极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆 A.①②B.①④C.②③D.③④ 境中崛起的人。”“感动中国2023年度人物” 张雨霏的成长“密码”是 道德与法治七年级RJ版思维进阶 1.D2.D 课时2树立正确的人生目标 课时巩固 1.D2.B3.C4.C5.A6.D 7.示例：①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人 生目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自身实 际出发。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民 的利益相结合。①树立人生目标，应当与人类的福祉 相统一。 三、 8.(1)示例：做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏：要在个 人与社会的统一中明确人生目标：要把个人的发展牢 牢植根于国家，民族和人民的需要，植根于中华民族 伟大复兴的事业(2)示例：①志向是人生的航标，是 奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。②正 确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们 排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们 走上正确的人生道路。③树立人生目标，应当与国 家，民族和人民的利益相结合。④我们要自信自强， 努力学习，把准人生方向，积极追求进步，努力成为担 当民族复兴大任的时代新人。(3)①示例：教师②示 例：努力学习，积累专业知识，提高自己的语言表达 能力 中考突破 1.B2.A 思维进阶 1.B2.D 第十二课端正人生态度 课时1拥有积极的人生态度 课时巩固 1.D2.A3.B4.C5.D6.A 7.①面对独立撰写大篇幅、高质量的英文实验报告的困 难，“儿乎只记得26个英文字母”的姜雨荷不畏惧、不 退缩，勇敢行动，体现了乐观向上的人生态度。@姜 雨荷重返校园求学，随身携带英语单词本，随时随地 背单词，训练总时长超过14000个小时，体现了认真 务实的人生态度。③姜雨荷经过刻苦努力，一路从省 赛、国赛奔向世界技能大赛的舞台，最终获得金牌，体 现了勤奋进取的人生态度。 8.(1)示例：《勇对挫折自强不息》《积极进取迎难而 上》等。（一个即可）(2)示例：①从积极的人生态度的 角度：积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从 而热爱生活，对未来充满信心。积极的人生态度体现 为乐观向上，认真务实，勤奋进取。我们应当努力拥 有积极的人生态度。②从勇对挫折的角度：挫折是生 活中经常会遇到的，遇到困难和挫折，我们要及时调 整心态，磨炼意志，增强生命韧性。③从梦想的角度： 梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生 命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希 望。④从做更好的自己的角度：我们要学会欣赏自己、 接纳自已，不断完善自己，不断发掘自己的潜能，为他 人、为社会服务。 中考突破 1.C2.C 思维进阶 1.D2.B 课时2正确对待顺境和逆境 课时巩固 1.A2.D3.B4.B5.C6.C 7.(1)示例：顺境不骄，身处顺境时，我们应珍惜美好时 光，抓住机遇，顺势而为：同时，我们要有忧患意识，警 惕优越条件滋生的骄傲，懈息等不良心态，时刻保持 谦虚谨慎的态度。(2)示例：①逆境不馁。在逆境中前 行，需要鼓足勇气，迎难而上。②顺境和逆境在一定条 件下可以相互转化。受磨难而奋进，不悲观、不言败， 逆境就有可能转化为顺境。 8.(1)不赞成。示例：理由：①顺境和逆境是人生历程中 两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用 都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 ⑦②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自 足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境：受磨难而奋 进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。③无 论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优 而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人 生成长的阶梯。(2)示例：①正确看待逆境对我们成长 的作用，努力拥有积极的人生态度。②调整心态，鼓足 勇气，迎难而上。③磨炼意志，掌握增强生命韧性的方 法。（答出两个即可） 中考突破 1.D2.B 思维进阶 1.D2.C 第十三课实现人生价值 课时1在劳动中创造人生价值 课时巩固 1.A2.C3.B4.C5.C 6.(1)小伟的观点错误。示例：理由：人们的职业不同、岗 位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会 创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得 到社会的尊重和积极评价。(2)示例：①树立正确的人 生目标，努力拥有积极的人生态度。②努力学习，全面 上册参考答案 159