第四单元 第十一课 确立人生目标-【支点·同步系列】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024）

二 8.(1)示例：《珍爱生命提高防护能力》《生命至上守 护生命安全》等。（一个即可）(2)示例：①从敬畏生命 的角度：敏畏生命，就要关爱他人的生命。敬畏生命， 就要坚持人民至上生命至上。②从增强安全意识的 角度：在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那 些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵 害有所警觉和戒备，保护好我们的生命：要增强风险 意识，能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，远离危 险。③从提高防护能力的角度：我们要提高危险预判 能力，提高避险和逃生能力，学习防护和急数的知识 与技能，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生 命，救助他人的生命。 中考突破 1.C2.B 3.示例：做法：①向周围大声呼喊，请大人一起施救。 ②拨打110报警求救。③在确保自身安全的前提下， 借助周围的救生工具施救。理由：①生命最宝贵 我们对生命要有一种敬畏的情怀。②敬畏生命，就要 关爱他人的生命。我们既要珍惜自己的生命，又要关 爱他人的生命。③生命安全是雏系人的生命存在的 条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 我们要对自己的生命安全负责，保护好自已的生命。 思维进阶 1.D2.D3.C 第十课保持身心健康 课时1爱护身体 课时巩固 1.D2.C3.D4.C5.D6.D7.B 二、 8.示例：①生命最宝贵。身体是生命存在的根本。身体 健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质 量，还关系国家的人口素质和社会的发展。②爱护自 己的身体，是一种对生命负贵任的态度。③是推进健 康中国建设，提高人民健康水平的需要。 三、 9.(1)示例：部分学生有不良生活习惯，没有养成健康的 生活方式，身体处于非正常状态。(2)示例：①关注自 己的身体状况。②养成健康的生活方式。③积极，主 动、科学地锻炼身体，强健体魄。 中考突破 1.A2.C3.C 思维进阶 1.C2.A 课时2滋养心灵 课时巩固 1.C2.A3.C4.A5.D6.A7.C 8.示例：①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要 健康的心理和丰富的精神。②滋养心灵，需要我们不 158 道德与法治七年级RJ版 断丰富自己的精神世界。③“春节一中国人庆祝传 统新年的社会实践”作为中华优秀传统文化的组成部 分，能够丰富我们的精神世界，满足我们的精神需求。 三、 9.(1)网友的这一观点是片面的。示例：理由：滋养心灵， 需要我们保持心理健康。心理健康是一种良好而持 续的心理状态。保持心理健康，可以增强个人生命的 活力，增加积极的内心体验，提高社会适应能力，并能 有效地激发个人潜能。滋养心灵还需要我们不断丰 富自己的精神世界，让生命充满色彩与活力。(2)示 例：磨炼意志，增强生命韧性：对自己的行为和目标有 清醒的认识，以顽强不屈的精神，百折不挠的毅力，勇 往直前，战胜挫折和困难。 中考突破 1.B2.B 思维进阶 1.D2.D 单元析练 主题训练 1.A2.D3.C4.C5.D6.C7.C 8.(1)示例：过马路时要走人行横道：骑自行车上下学要 走非机动车道，不逆行(2)小赣的哥哥的处理方法不 妥当。示例：理由：油锅着火时要迅速盖上锅盖，以隔 绝氧气灭火，没有锅盖时可用其他物品代替，往锅里 加冷水容易引发更严重的火灾。 9.B10.B11.C12.D 素养强化 素养专练 (1)示例：话语一：生命是独特的。话语二：生命是不 可逆的。话语三：生命是有限的。(2)示例：①生命 是脆弱与艰难的，是坚强、崇高和神圣的。②生命是 不可逆的，生命重于泰山，生命最宝贵。(3)示例：①保 持冷静，迅速转移至空旷地带。②来不及转移时，迅 速躲到墙角、厕所等不易坍塌的地方避震。③及时关 闭电源开关和燃气阀门，避免因地震导致次生灾害发 生，从而降低救援难度。④不乘坐电梯逃生，也不盲 目跳楼逃生，走安全通道逃生。(4)示例：“生命只有 次，珍惜每分每秒”“生命为先，安全至上”。 第四单元追求美好人生 第十一课确立人生目标 课时1探问人生目标 课时巩固 1.C2.B3.B4.C5.A6.D 7.示例：①人生要有日标。②在确定日标后，为了实现既 定目标，就需要制订切实可行的行动方案。③只有分 阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 中考突破 1.A2.A 思维进阶 1.D2.D 课时2树立正确的人生目标 课时巩固 1.D2.B3.C4.C5.A6.D 7.示例：①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人 生目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自身实 际出发。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民 的利益相结合。①树立人生目标，应当与人类的福祉 相统一。 三、 8.(1)示例：做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏：要在个 人与社会的统一中明确人生目标：要把个人的发展牢 牢植根于国家，民族和人民的需要，植根于中华民族 伟大复兴的事业(2)示例：①志向是人生的航标，是 奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。②正 确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们 排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们 走上正确的人生道路。③树立人生目标，应当与国 家，民族和人民的利益相结合。④我们要自信自强， 努力学习，把准人生方向，积极追求进步，努力成为担 当民族复兴大任的时代新人。(3)①示例：教师②示 例：努力学习，积累专业知识，提高自己的语言表达 能力 中考突破 1.B2.A 思维进阶 1.B2.D 第十二课端正人生态度 课时1拥有积极的人生态度 课时巩固 1.D2.A3.B4.C5.D6.A 7.①面对独立撰写大篇幅、高质量的英文实验报告的困 难，“儿乎只记得26个英文字母”的姜雨荷不畏惧、不 退缩，勇敢行动，体现了乐观向上的人生态度。@姜 雨荷重返校园求学，随身携带英语单词本，随时随地 背单词，训练总时长超过14000个小时，体现了认真 务实的人生态度。③姜雨荷经过刻苦努力，一路从省 赛、国赛奔向世界技能大赛的舞台，最终获得金牌，体 现了勤奋进取的人生态度。 8.(1)示例：《勇对挫折自强不息》《积极进取迎难而 上》等。（一个即可）(2)示例：①从积极的人生态度的 角度：积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从 而热爱生活，对未来充满信心。积极的人生态度体现 为乐观向上，认真务实，勤奋进取。我们应当努力拥 有积极的人生态度。②从勇对挫折的角度：挫折是生 活中经常会遇到的，遇到困难和挫折，我们要及时调 整心态，磨炼意志，增强生命韧性。③从梦想的角度： 梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生 命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希 望。④从做更好的自己的角度：我们要学会欣赏自己、 接纳自已，不断完善自己，不断发掘自己的潜能，为他 人、为社会服务。 中考突破 1.C2.C 思维进阶 1.D2.B 课时2正确对待顺境和逆境 课时巩固 1.A2.D3.B4.B5.C6.C 7.(1)示例：顺境不骄，身处顺境时，我们应珍惜美好时 光，抓住机遇，顺势而为：同时，我们要有忧患意识，警 惕优越条件滋生的骄傲，懈息等不良心态，时刻保持 谦虚谨慎的态度。(2)示例：①逆境不馁。在逆境中前 行，需要鼓足勇气，迎难而上。②顺境和逆境在一定条 件下可以相互转化。受磨难而奋进，不悲观、不言败， 逆境就有可能转化为顺境。 8.(1)不赞成。示例：理由：①顺境和逆境是人生历程中 两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用 都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 ⑦②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自 足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境：受磨难而奋 进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。③无 论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优 而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人 生成长的阶梯。(2)示例：①正确看待逆境对我们成长 的作用，努力拥有积极的人生态度。②调整心态，鼓足 勇气，迎难而上。③磨炼意志，掌握增强生命韧性的方 法。（答出两个即可） 中考突破 1.D2.B 思维进阶 1.D2.C 第十三课实现人生价值 课时1在劳动中创造人生价值 课时巩固 1.A2.C3.B4.C5.C 6.(1)小伟的观点错误。示例：理由：人们的职业不同、岗 位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会 创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得 到社会的尊重和积极评价。(2)示例：①树立正确的人 生目标，努力拥有积极的人生态度。②努力学习，全面 上册参考答案 159第四单元 追求美好人生 第十一课确立人生目标 知识网络 人的生命活动 有意识、有日的 决定着人生道路的发展方向 探问人生目标 人生目标的作用 正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 近期目标 人生目标的类型 I指向 人生目标 及其关系 长远目标 必要前提 正确认识个人与社会的关系 树立正确的 人生目标 从自身实际出发 要求 与国家、民族和人民的利益相结合 (做法) 与人类的福祉相统一 学习目标 学习主题 内容要求 树主正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，遮求生命高度，成就车福 生命安全与健康教育 人生 中华优秀传统文化教育 感悟天下兴亡、匹夫有黄的担当意识，厚枝爱国主义情怀 国情教育 以实现中华民族伟大复兴为己任，坚定为实现远大理想而奋斗的信念 核心素养 素养解读 家国情怀。热爱伟大祖国，热爱中华民族，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使 政治认同 命感 个人品德。践行以爱国奉献为主要内容的道德要求，在日常生活中养成个人美德和 道德修养 优良品行 责任意识 主人翁意识。对自己负责，关心社会，关心国家，提升对社会，国家和人类的责任感 课时1探问人生目标 2.我们要确立人生目标的原因（人生目标 ，。，。，。 知识清单心… 的作用) 1.正确认识人的生命活动 (1)人生目标体现着人在社会实践中对未 (1)人的活动是有意识、有目的的活动。 来的向往和追求，决定着人生道路的发展 (2)人能够积极主动地规划人生，确立自 方向。 己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 82 道德与法治七年级RJ版 (2)正确的人生目标会带来稳定而持久的 ②能够让我们少走弯路，找到成功的捷径 内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前 ③能够让我们排除干扰，克服困难，坚定前 行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 行④能够丰富我们的阅历 (正确的人生目标的作用》 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 思维拓展 3.原创题学期伊始，某班班主任让同学们思 革命先驱李大钊书写的对联“铁肩担道 考自己这一学期的目标并将其写在便利贴 上，贴在教室后面的“目标墙”（如下图）上。 义，妙手著文章”带给我们什么启示？ “铁肩担道义”指要以救国救民为己任： 对此，下列认识正确的是 “妙手著文章”指要写出更多更好的文章来 日 标 宣传革命。这启示我们要将个人命运与国 成功' 奋斗，优秀升领 家、民族的命运相结合，树立远大理想，树立 正确的人生目标，为实现中华民族伟大复兴 而奋斗。 3.人生目标的类型及其之间的关系 ①同学们写下的目标是近期目标 ②人的 (1)类型：①近期目标。②长远目标。 活动是有意识、有目的的活动③只有在老 (2)关系：①所有近期目标都应该围绕长 师的帮助下，我们才能确立人生目标④立 远目标展开。②只有分阶段实现一个个近期 志是立身做人的永恒主题 目标，才能实现长远目标。③实现每一个近期 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 日标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋 4.(2025上饶期末)对下图理解不正确的是 发向上，朝着实现长远目标迈进。 课时巩固 青春成长 远期目标 一、单项选择题 近期日标 1.教材变式马克思说：“最蹩脚的建筑师从一 现在 开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在 A.青春成长需要树立近期的人生目标 用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中 B.青春成长需要树立长远的人生目标 把它建成了。”这告诉我们 C.只要完成了近期目标，就能实现长远目标 A.人的生命活动方式与动物没有不同 D.所有近期目标都应该围绕长远目标展开 B.动物的活动是有意识的、本能的活动 5.确定了人生目标的人，比那些彷徨失措的 C.人的活动是有意识、有目的的活动 人，起步时便已领先几十步。有目标的生 D.人与动物没有本质的区别 活，远比彷徨的生活幸福。这告诉我们 (素材来源：教材第84页生活观察) ( 2.跨学科·语文志之所趋，无远勿届，穷山距 A.确立人生目标很重要 海不能限也：志之所向，无坚不入，锐兵精甲 B.成功的人一定是确立远大目标的人 不能御也。这说明正确的人生目标( C.确立人生目标是人获得幸福的唯一途径 ①会给我们带来稳定而持久的内在激励 D.没有目标的人生就是枯燥无味的 上册第四单元 6.原创题“两弹一星功勋奖章”获得者陈能宽 中国少年，与国无疆！”这启示我们 少年时立下“救我中华”的志向，虽多次转换 ①有了人生目标就能成就大业②青少年 研究方向，却始终立足国家需要，面向国家目 时期确立人生目标非常重要③正确的人 标。他隐姓埋名25年，“隐身”戈壁、深山峡 生目标激励着我们前行④只有成为社会 谷，攻关“两弹”，以身许国，俯仰无愧，为我国 栋梁，才能实现人生价值 核武器事业的创建和发展作出了历史性贡 A.②③B.①④ C.①③D.②① 献。陈能宽的事迹启示我们 ( 2.(广州中考改编)广东某职业学院的周同学经 ①只有保卫国家，生命才有意义②有了人 过反复刻苦训练，在2022年世界技能大赛上 生目标就能把准人生方向，走上正确的人生 获得数控铣项目金牌。他说：“有梦想，人人 道路③正确的人生目标让我们克服困难， 都有出彩的机会！”这启发我们要( 坚定前行④要树立正确的人生目标，为实 ①坚持不懈，努力成就未来②坚定理想，明 现中国梦贡献力量 确人生目标③规划人生，静待梦想实现 A.①④B.①② C.②③ D.③① ④认真学习，提高文化成绩 二、简要回答 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 7.阅读材料，回答问题。 4。。。。，。。 思维进阶 。。。。。。 材料某马拉松运动员两次在国际马拉松 1.“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定 比赛中获得世界冠军。记者问他凭什么取 方向。壁如航海远行的人，必先定个目的 得如此出色的成绩，他总是回答：“凭智慧战 地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能 胜对手！”多年后，他解释道：“每次比赛之 前，我都要乘车把比赛的路线仔细看一遍， 有达到那目的地的一天。若是方向不定，随 风飘转，恐怕永无达到的日子。”这告诉我们 并把沿途比较醒目的标志画下来。比如第一 个标志是银行，第二个标志是一裸大树，第三 个标志是一座红房子，这样一直画到赛程的 A.人的生命活动方式与动物不同 终点。比赛开始后，我就以较快的速度奋力 B.只有分阶段实现近期目标，才能实现长远 向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我 目标 又以同样的速度向新的目标冲去…” C.近期目标无须围绕长远目标展开 结合材料中马拉松运动员的故事，谈谈你是 D.人生目标决定着人生道路的发展方向 怎样理解他“凭智慧战胜对手”的做法的。 2.竹子在最初的三四年里，仅仅长了几厘米， 一旦破土而出，便以每天近乎三十厘米的速 度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。 “竹子定律”启示我们 ①近期目标不重要，只需确定长远目标 中考突破心 ②实现长远目标需要不懈奋斗③实现近 1,(牡丹江中考改编)梁启超在《少年中国说》 期目标能让我们一步步向长远目标靠拢 中写道：“故今日之责任，不在他人，而全在 ④要不断改正自己的缺点 我少年…少年雄于地球，则国雄于地 A.①②B.①④ C.③④ D.②③ 球…美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我 道德与法治七年级RJ版 课时2树立正确的人生目标 知识清单 课时巩固 1.如何树立人生目标（树立人生目标的 一、单项选择题 要求) 1.下列是同学们搜集的关于人与社会的关系 (1)正确认识个人与社会的关系，是我们 的名言。这些名言告诉我们 树立人生目标的必要前提。我们只有在个人 名言一 人是政治的存在者，必定要过共同的 与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确 生活。 的方向走好人生道路。 名言二社会是树，个人就是树上的果实 (2)树立人生目标，应当从自身实际出发。 名言三人不能孤独地生活，他需要社会。 个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环 ①个人可以脱离社会而存在②个人与社 境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我 会是统一的③人的成长与社会无关 们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度 ④个人的发展离不开社会 树立切实可行的人生目标。 A.①④ B.①③C.②③D.②④ (3)树立人生目标，应当与国家、民族和人 2.在父母的熏陶下，小艺从小就展现出对艺术 民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢 的独特感知和热爱。一次参观画展时，她被 植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华 富有创意的作品深深吸引，在心里立下誓 民族伟大复兴的事业 言，要成为用艺术触动他人心灵的艺术家。 (4)树立人生目标，应当与人类的福祉相统 这体现了 一。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步 ①小艺从自身实际出发树立自己的人生目 紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和 标②小艺经过深思熟虑后确立自己的人 活力。 生目标③小艺抓住了心中的冲动，树立天 误区解惑 马行空的人生目标④小艺的人生目标受 个人兴趣爱好、家庭环境影响 我们树立人生目标时，只需要考虑自己 A.①③B.①④C.②③ D.②④ 的兴趣爱好。(×) 3.漫画《跳绳》提醒我们，树立人生目标要注意 (1)树立人生目标，应当从自身实际出 发。我们不仅要考虑自己的兴趣爱好，还要 考虑自己的性格特征、知识能力，家庭环境 等。我们要综合评估，全面考虑，以客观务 实的态度树立切实可行的人生目标。 蝇 (2)树立人生目标，应当与国家、民族和人 A.考虑自己的兴趣爱好 民的利益相结合，应当与人类的福祉相统一。 B.符合国家发展的需要 2.个人与社会的关系 C.把握自己的能力特长 (1)社会是由个人组成的，个人的发展离 D.确定具体可行的计划 不开社会。 4.人生如同航船，把准方向，才能确定航行的 (2)个人与社会是统一的。 线路，驶向幸福的彼岸。围绕“立足当下，规 上册第四单元 划未来”这一主题，某校七(2)班的同学们各 二、简要回答 抒己见，表达自己的心声。以下同学的说法 7.(2025上高期末)某校七(3)班活动小组的同 合理的是 ( ) 学策划了一场“人生目标”主题演讲比赛。 A.小轩：无论我怎么努力，都无法升入理想 以下是小华的演讲《我辈当如》（节选）： 的学校，不如“躺平” 我辈当如郭永怀，怀着报效祖国的耳 B.小凡：如果选择的职业与自己的兴趣爱好 标，突破阻力，回到祖国，为我国重大国防工 无关，将会毫无意义 程的建设贡献力量：我苹当如袁隆平，怀端 C.小哲：要把个人的追求与进步和人类的发 “让所有人远离饥饿”的梦想，躬耕田野，关 展进步紧密相连 志不渝，培育出杂交水稻，为解决我国乃至 D.小涵：我将来一定要找一份既轻松舒适又 世界粮食安全问题作出卓越贡献；我辈当如 屠呦呦，秉承治病救人的信念，潜心研究，从 能多赚钱的工作，好好享受人生 古籍中汲取智慧，发现青高素，为人类健康 5.习近平总书记在湖南大学岳麓书院考察调 带来福音…… 研时对青年学子说：“新时代是一个英雄辈 小华的演讲对你树立人生目标有何启示？ 出的时代，青年人正逢其时。希望同学们不 负青春、不负韶华、不负时代，珍惜时光好好 学习…为实现中华民族伟大复兴贡献聪 明才智。”牢记习近平总书记的嘱托，中学生 应该 ) ①在实践中锤炼自己，完善自我，提升自身 素质②只考虑自己的兴趣爱好，知道自己 想做什么③将人生目标与国家、民族和人 民的利益相结合④放弃个人梦，致力于实 三、探究与实践 现中国梦 8.某校七(1)班开展以“强国复兴，有你有我” A.①③B.①④C.②③D.②④ 为主题的探究性学习活动，请你参与。 6.教材变式程开甲是“两弹一星功勋奖章”获 ★学语录明方向 得者。他说过：“常有人问我对自身价值和 语录 感悟 人生追求的看法，我说，我的目标是一切为 了祖国的需要。”他几次更改研究方向，原因 广大青年要以国家 就是“一切都是为了国家的利益、民族的利 富强、人民幸福为己任， 益”。程开甲的事迹启示我们 胸怀理想、志存高远，积 A.树立人生目标，要把自己的兴趣爱好放在 极投身中国特色社会主 义伟大实践，并为之终 第一位 生奋斗。 B.应完全按照父母的要求做好人生规划 一习近平 C.要有美好的憧憬，但不要脚踏实地的行动 D.要把个人的发展与国家的需要相结合 (1)阅读上表中的语录，结合所学知识，说说 (素材来源：教材第88页探究与分享) 你的感悟。 道德与法治七年级RJ版 ★学榜样立目标 2.(武汉中考改编)习近平总书记在党的二十 习近平总书记在回忆自己的知青生活 大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢 时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨：22 担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青 岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目 春在全面建设社会主义现代化国家的火热 标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高 实践中绽放绚丽之花。”这启示我们，在树立 原是我的根，因为这里培养出了我不变的信 人生目标时应该 念：要为人民做实事！” ①志存高远，结合国家的需要②勇担责任， (2)上述榜样人物的青春事迹带给我们什么 把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事 启示？ 业③立足个人追求，只干惊天动地的大事 ④优先考虑个人的兴趣爱好，性格特征 A.①②B.①③ C.②④D.③④ …心思维进阶 1.2024年7月8日，备受舆论关注的“北大考 古女孩”钟芳蓉顺利通过救煌研究院校园招 聘的面试环节。4年前，由于喜爱历史并被 “敦煌女儿”樊锦诗的故事深深打动，钟芳蓉 报考了北大考古学专业，并表示“以后我应 ★逐未来做规划 该会去敦煌旅游或者研究”。面对他人的不 (3)不负青春，逐梦未来。请你认真思考自 解，她考虑的因素再纯粹不过：热爱。从钟 芳蓉的故事中，你能体会到 ( 己的梦想，进行人生规划。 ①人生目标一定能给人类带来福祉②树 我的人生规划 ①将来我想从事的职业： 立人生目标需要考虑自己的兴趣爱好 ②我为此要做的准备： ③只有树立伟大的人生目标才能取得巨大 的成就④我们要善于从榜样身上汲取前 进的力量 中考突破心 A.①③B.②④C.①④D.②③ 1.(赤峰中考改编)2024年6月4日，嫦蛾六号 2.古往今来，有很多表达爱国主义情感的语 完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔 句，始终激励着一代又一代中华儿女为实现 月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干 国家富强、民族复兴、人民幸福而不懈奋斗。 奋斗和攻坚克难。这启示我们 ( 以下语句符合材料主旨的有 ( ①追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己 ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君②黄 ②实现人生梦想，不应止于心动，更要付 沙百战穿金甲，不破楼兰终不还③寄意寒 诸行动③树立人生目标，要从自身实际出 星荃不察，我以我血荐轩辕④千里家书只 发④确立人生目标，要把个人发展与国家 为墙，让他三尺又何妨 需要相结合 A.①②B.①④ C.③④ D.②③ A.①②B.②④C.①③ D.③④ 上册第四单元