第一单元应用专项02：寻找单位“1”，并列出等量关系式“进阶版”-2025-2026学年六年级数学上册典型例题系列（原卷版+解析版）人教版

第 1 页 共 2 页 2025-2026 学年六年级数学上册典型例题系列「2025 秋」 第一单元应用专项 02：寻找单位“1”，并列出等量关系式“进阶版” 一、填空题。 1．“松树棵数相当于柏树棵数的 25 ”是把( )看作单位“1”；“九月份用水量比八月份节约 了 5 2 ”中，单位“1”是( )。 2．我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 53125，是把( )看作单位“1”，等量关系 可以写作( ) 53125   ( )。 3．乙的 3 4 等于甲，是把( )看作单位“1”，等量关系式是：( )。 4．苹果的数量比梨多 14 ，把( )看作单位“1”，表示苹果的数量是梨的    。 5．水结成冰体积增加 1 10 ，是把( )的体积看作单位“1”，( )的体积是( ) 的体积的     　　　 　　　 。 6．“桂花树的棵数比松树少 35 ”，是把( )看作单位“1”，等量关系为 ( )。 7．某品牌电视机的价格降低了 18，可以把( )看成单位“1”，则电视机的 ( )×( )＝电视机的现价。 8．十月份比九月份节约用电 1 7，这句话把( )看作单位“1”，用等量关系式表示 ( )。 9．学校舞蹈队人数比合唱队的多 13，是把( )看作单位“1”，舞蹈队的人数是合唱队的 ( )。( ) 11 3        ( )。 10．“冰墩墩”和“雪容融”是 2022 年北京冬奥会和冬残奥会的吉祥物。一家玩具店购进的“冰墩 第 2 页 共 2 页 墩”玩具的数量比“雪容融”少 1 6 。这里是把( )看作单位“1”， ( )×( )＝“冰墩墩”玩具的数量。 11．“六年级喜欢打篮球的人数比喜欢踢足球的人数少 18 ”，是把( )看作单位“1”。如果 喜欢踢足球的有 40人，那么喜欢打篮球的有( )人。 12．“红花有 90朵，黄花的朵数比红花的朵数多 2 3 ”是把( )的朵数看作单位“1”，问黄 花有多少朵？列算式( )。 13．一个蔬菜种植基地有 3 4 公顷，其中 1 3用来种植西红柿，种植西红柿有 3 1 1 4 3 4   （公顷）。 这里的 1 3是以( )为单位“1”， 1 4是以( )为单位“1”。 14．“十二月份用水量比十一月份节约 14 ”这句话中( )的用水量是单位“1”的量， ( )的用水量 1 4   ( )的用水量。 15．莲龙小学 9月份的用电量比 8月份多 45 ，这里把( )看作单位“1”，9月份的用电量 是 8月份的( )。 16．故事书比科技书多 35， 3 5是把( )看作单位”1”，故事书是科技书的( )，关 系式是( )。 17．“杨树的棵数比柳树多 14 ”，把( )的棵数看作单位“1”，杨树的棵数是柳树的 ( )，如果柳树有 48棵，那么杨树有( )棵。 18．某鸡厂有鸡 3500只，卖出 35，在这里把( )看作单位“1”，求卖出多少只鸡，应列 式为( )。 第 1 页 共 7 页 2025-2026 学年六年级数学上册典型例题系列「2025 秋」 第一单元应用专项 02：寻找单位“1”，并列出等量关系式“进阶版” 一、填空题。 1．“松树棵数相当于柏树棵数的 25 ”是把( )看作单位“1”；“九月份用水量比八月份节约 了 5 2 ”中，单位“1”是( )。 【答案】 柏树棵数 八月份用水量 【分析】根据判断单位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”，即 分数“的”字前面的量看作单位“1”，进行解答即可。 【详解】“松树棵数相当于柏树棵数的 25 ”是把（柏树棵数）看作单位“1”；“九月份用水量比八 月份节约了 5 2 ”中，单位“1”是（八月份用水量）。 【点睛】掌握判断单位“1”的方法是解题的关键。 2．我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 53125，是把( )看作单位“1”，等量关系 可以写作( ) 53125   ( )。 【答案】 世界人均耕地面积 世界人均耕地面积 我国人均耕地面积 【分析】根据判断单位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”，即 分数“的”字前面的量看作单位“1”，然后根据求一个数的几分之几是多少，用乘法进行解答即 可 【详解】由分析可知： 我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 53 125，是把世界人均耕地面积看作单位“1”，等量关 系可以写作世界人均耕地面积 53 125  我国人均耕地面积。 【点睛】此题考查了判断单位“1”的方法。 3．乙的 3 4 等于甲，是把( )看作单位“1”，等量关系式是：( )。 【答案】 乙 乙× 3 4 ＝甲 第 2 页 共 7 页 【分析】乙的 3 4 等于甲，则甲是乙的 3 4 ，乙× 3 4 ＝甲。 【详解】乙的 3 4 等于甲，是把（乙）看作单位“1”，等量关系式是：（乙× 3 4 ＝甲）。 【点睛】做题时也可以通过画线段图的方法准确找到单位“1”。 4．苹果的数量比梨多 14 ，把( )看作单位“1”，表示苹果的数量是梨的    。 【答案】梨的数量； 5 4 【分析】一般“比”字之后的是单位“1”，或者理解为平均分的是谁谁就是单位“1”；把梨的数量 看作单位“1”，则苹果的数量是梨的（1＋ 14），据此计算并填空即可。 【详解】1＋ 14 ＝ 5 4 则苹果的数量比梨多 1 4 ，把梨的数量看作单位“1”，表示苹果的数量是梨的 5 4。 【点睛】本题考查求比一个数多几分之几的数是多少，明确单位“1”是解题的关键。 5．水结成冰体积增加 1 10 ，是把( )的体积看作单位“1”，( )的体积是( ) 的体积的     　　　 　　　 。 【答案】水；冰；水； 11 10 【分析】一般平均分的是谁谁就是单位“1”；本题中把水的体积平均分成 10份，则把水的体积 看作单位“1”，水结成冰体积增加 1 10 ，则冰的体积是水的体积的（1＋ 1 10 ），据此解答即可。 【详解】1＋ 1 10 ＝ 11 10 则水结成冰体积增加 1 10 ，是把水的体积看作单位“1”，冰的体积是水的体积的 11 10 。 【点睛】本题考查求比一个数多几分之几的数是多少，明确单位“1”是解题的关键。 6．“桂花树的棵数比松树少 35 ”，是把( )看作单位“1”，等量关系为 ( )。 【答案】 松树的棵数 桂花树的棵数＝松树的棵数× 25 【分析】一般把“比”字之后的物体看作单位“1”或者理解为平均分得是谁谁就是单位“1”；即把 松树的棵数看作单位“1”，则桂花树的棵数是松树的（1－ 35），据此解答即可。 第 3 页 共 7 页 【详解】1－ 35＝ 2 5 则“桂花树的棵树比松树少 35 ”，是把松树的棵数看作单位“1”，等量关系为桂花树的棵数＝松树 的棵数× 25。 【点睛】本题考查求比一个数少几分之几的数是多少，明确单位“1”是解题的关键。 7．某品牌电视机的价格降低了 18，可以把( )看成单位“1”，则电视机的 ( )×( )＝电视机的现价。 【答案】 电视机的原价 原价 1－ 18 【分析】根据题意，电视机的价格降低了 1 8，意思是，电视机的现价比原价降低了 1 8，把电视 机的原价看作单位“1”，则电视机的现价是原价的（1－ 18），根据分数乘法的意义，写出等量 关系式。 【详解】某品牌电视机的价格降低了 1 8，可以把电视机的原价看成单位“1”，则电视机的原价× （1－ 18）＝电视机的现价。 【点睛】找准单位“1”，然后找出现价和原价之间的数量关系是解题的关键。 8．十月份比九月份节约用电 1 7，这句话把( )看作单位“1”，用等量关系式表示 ( )。 【答案】 九月份的用电量 九月份用电量－十月份用电量＝九月份用电量× 1 7 【分析】根据判断单位“1”的方法：一般是在比、占、是、相当于后面的量看作单位“1”，据此 找出单位“1”；十月份比九月份节约用电 1 7，也就是十月份与九月份用电量的差是九月份的 1 7， 根据分数乘法的意义进行解答即可。 【详解】十月份比九月份节约用电 1 7，这句话把九月份的用电量看作单位“1”，用等量关系式 表示：九月份用电量－十月份用电量＝九月份用电量× 1 7。 【点睛】此题考查了判断单位“1”的方法，以及分数乘法的意义。 9．学校舞蹈队人数比合唱队的多 13，是把( )看作单位“1”，舞蹈队的人数是合唱队的 ( )。( ) 11 3        ( )。 第 4 页 共 7 页 【答案】 合唱队的人数 4 3 合唱队的人数 舞蹈队的人数 【分析】学校舞蹈队人数比合唱队的多 1 3，也就是把合唱队看成单位“1”，舞蹈队人数就是合 唱队的 11 3 ＋ ，也就是 4 3 ，求一个数的几分之几是多少用乘法，所以 合唱队的人数×（ 11 3 ＋ ）＝舞蹈队人数。 【详解】学校舞蹈队人数比合唱队的多 1 3，是把合唱队的人数看作单位“1”，舞蹈队的人数是 合唱队的 4 3 ，合唱队的人数×（ 11 3 ＋ ）＝舞蹈队人数。 【点睛】考查一个数比另一个数多几分之几的问题，重点是正确找出单位“1”。 10．“冰墩墩”和“雪容融”是 2022 年北京冬奥会和冬残奥会的吉祥物。一家玩具店购进的“冰墩 墩”玩具的数量比“雪容融”少 1 6 。这里是把( )看作单位“1”， ( )×( )＝“冰墩墩”玩具的数量。 【答案】 雪容融”玩具的数量 “雪容融”玩具的数量 1－ 1 6 【分析】单位“1”在有分率的句子里，“的”前，“比”后。根据“冰墩墩”玩具的数量比“雪容融” 少 1 6 ，把“雪容融”玩具的数量看作单位“1”，则“冰墩墩”玩具的数量是“雪容融”的（1－ 1 6 ）， 据此写出等量关系即可。 【详解】一家玩具店购进的“冰墩墩”玩具的数量比“雪容融”少 1 6 。这里是把雪容融玩具的数量 看作单位“1”，“雪容融”玩具的数量×（1－ 1 6 ）＝“冰墩墩”玩具的数量。 【点睛】本题考查单位“1”的确定以及分数乘法的应用，找出单位“1”，单位“1”已知，根据分 数乘法的意义列出等量关系。 11．“六年级喜欢打篮球的人数比喜欢踢足球的人数少 18 ”，是把( )看作单位“1”。如果 喜欢踢足球的有 40人，那么喜欢打篮球的有( )人。 【答案】 喜欢踢足球的人数 35 【分析】确定单位“1”，可以找含有分率的这句话中的关键词，如：比、相当于、等于、是、 占……；喜欢踢足球的人数是单位“1”，喜欢打篮球的人数是喜欢踢足球的（1－ 18），喜欢踢 足球的人数×喜欢打篮球的对应分率＝喜欢打篮球的人数。 【详解】40×（1－ 18） 第 5 页 共 7 页 ＝40× 78 ＝35（人） “六年级喜欢打篮球的人数比喜欢踢足球的人数少 18 ”，是把喜欢踢足球的人数看作单位“1”。如 果喜欢踢足球的有 40人，那么喜欢打篮球的有 35人。 【点睛】关键是确定单位“1”，理解分数乘法的意义。 12．“红花有 90朵，黄花的朵数比红花的朵数多 2 3 ”是把( )的朵数看作单位“1”，问黄 花有多少朵？列算式( )。 【答案】 红花 90×（1＋ 2 3 ） 【分析】我们通常把“比”后的量看作单位“1”，求比一个数多几分之几的数是多少，用乘法计 算。据此解答。 【详解】由分析可知： “红花有 90朵，黄花的朵数比红花的朵数多 2 3 ”是把红花的朵数看作单位“1”。 黄花的数量是： 90×（1＋ 2 3 ） ＝90× 4 3 ＝120（朵） 【点睛】本题考查分数乘法的计算，找准单位“1”是解题的关键。 13．一个蔬菜种植基地有 3 4 公顷，其中 1 3用来种植西红柿，种植西红柿有 3 1 1 4 3 4   （公顷）。 这里的 1 3是以( )为单位“1”， 1 4是以( )为单位“1”。 【答案】 3 4 公顷 1公顷 【分析】 1 3是指蔬菜种植基地面积 3 4 公顷的 1 3，所以它的单位“1”是 3 4 公顷； 1 4 公顷的单位是公顷，对应的单位“1”是 1公顷。 【详解】一个蔬菜种植基地有 3 4 公顷，其中 1 3用来种植西红柿，种植西红柿有 3 1 1 4 3 4   （公顷）。 这里的 1 3是以 3 4 公顷为单位“1”， 14 是以 1公顷为单位“1”。 【点睛】本题考查了单位“1”的确定，结合题意分析解答即可。 第 6 页 共 7 页 14．“十二月份用水量比十一月份节约 14 ”这句话中( )的用水量是单位“1”的量， ( )的用水量 1 4   ( )的用水量。 【答案】 十一月份 十一月份 十二月份节约 【分析】“十二月份用水量比十一月份节约 14 ”，通常“的前比后”的量可以看作单位“1”，因此十 一月份的用水量就是单位“1”； 又因为十二月份比十一月份节约了 1 4 ，意味着十二月份节约的用水量占十一月份用水量的 1 4。 【详解】依据分数乘法的意义及单位“1”的确定可得： “十二月份用水量比十一月份节约 14 ”这句话中（十一月份）的用水量是单位“1”的量，（十一月 份）的用水量 1 4  （十二月份节约）的用水量。 【点睛】通过层层分析，先确定单位“1”，再确定等量关系，其中等量关系不是显而易见的， 还需要我们从信息中进一步提取并整理成适当的等式。 15．莲龙小学 9月份的用电量比 8月份多 45 ，这里把( )看作单位“1”，9月份的用电量 是 8月份的( )。 【答案】 8月份的用电量 95 【分析】根据判断单位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”，即 分数“的”字前面的量看作单位“1”，9月份的用电量是 8月份的 1＋ 45 ，进行解答即可。 【详解】由分析可知： 1＋ 45 ＝ 9 5 莲龙小学 9月份的用电量比 8月份多 45 ，这里把 8月份的用电量看作单位“1”，9月份的用电量 是 8月份的 95。 【点睛】此题考查了判断单位“1”的方法，应注意灵活运用。 16．故事书比科技书多 35， 3 5是把( )看作单位”1”，故事书是科技书的( )，关 系式是( )。 【答案】 科技书 8 5 科技书×（1＋ 3 5）＝故事书 【分析】确定单位“1”，找含有分率的这句话中的关键词，如：比、相当于、等于、是、占…… 第 7 页 共 7 页 整体数量×部分对应分率＝部分数量，据此分析。 【详解】故事书比科技书多 3 5， 3 5是把科技书看作单位”1”，故事书是科技书的 8 5，关系式是科 技书×（1＋ 35）＝故事书。 【点睛】关键是掌握确定单位“1”的技巧，理解分数乘法的意义。 17．“杨树的棵数比柳树多 14 ”，把( )的棵数看作单位“1”，杨树的棵数是柳树的 ( )，如果柳树有 48棵，那么杨树有( )棵。 【答案】 柳树 5 4 60 【分析】杨树的棵数比柳树多 1 4 ，那么杨树的棵数是柳树的 5 4，那么如果柳树有 48棵，可利 用乘法求出杨树数量。 【详解】1＋ 14 ＝ 5 4，48× 5 4 ＝60（棵），所以“杨树的棵数比柳树多 1 4 ”，把柳树的棵数看作单 位“1”，杨树的棵数是柳树的 54，如果柳树有 48棵，那么杨树有 60棵。 【点睛】本题考查了分数乘法，求比一个数多几分之几的数是多少，用乘法。 18．某鸡厂有鸡 3500只，卖出 35，在这里把( )看作单位“1”，求卖出多少只鸡，应列 式为( )。 【答案】 3500只鸡 33500 5  【分析】根据题意可知，卖出总只数的 3 5，在这里把 3500只鸡看作单位“1”，再根据分数乘法 的意义解答即可。 【详解】某鸡厂有鸡 3500只，卖出 35，在这里把 3500只鸡看作单位“1”； 求卖出多少只鸡，应列式为 33500 5  。 【点睛】明确分数乘法的意义是解答本题的关键。 2025-2026学年六年级数学上册典型例题系列「2025秋」 第一单元应用专项02：寻找单位“1”，并列出等量关系式“进阶版” 一、填空题。 1．“松树棵数相当于柏树棵数的”是把( )看作单位“1”；“九月份用水量比八月份节约了”中，单位“1”是( )。 【答案】 柏树棵数 八月份用水量 【分析】根据判断单位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”，即分数“的”字前面的量看作单位“1”，进行解答即可。 【详解】“松树棵数相当于柏树棵数的”是把（柏树棵数）看作单位“1”；“九月份用水量比八月份节约了”中，单位“1”是（八月份用水量）。 【点睛】掌握判断单位“1”的方法是解题的关键。 2．我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的，是把( )看作单位“1”，等量关系可以写作( )( )。 【答案】 世界人均耕地面积 世界人均耕地面积 我国人均耕地面积 【分析】根据判断单位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”，即分数“的”字前面的量看作单位“1”，然后根据求一个数的几分之几是多少，用乘法进行解答即可 【详解】由分析可知： 我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的，是把世界人均耕地面积看作单位“1”，等量关系可以写作世界人均耕地面积我国人均耕地面积。 【点睛】此题考查了判断单位“1”的方法。 3．乙的等于甲，是把( )看作单位“1”，等量关系式是：( )。 【答案】 乙 乙×＝甲 【分析】乙的等于甲，则甲是乙的，乙×＝甲。 【详解】乙的等于甲，是把（乙）看作单位“1”，等量关系式是：（乙×＝甲）。 【点睛】做题时也可以通过画线段图的方法准确找到单位“1”。 4．苹果的数量比梨多，把( )看作单位“1”，表示苹果的数量是梨的。 【答案】梨的数量； 【分析】一般“比”字之后的是单位“1”，或者理解为平均分的是谁谁就是单位“1”；把梨的数量看作单位“1”，则苹果的数量是梨的（1＋），据此计算并填空即可。 【详解】1＋＝ 则苹果的数量比梨多，把梨的数量看作单位“1”，表示苹果的数量是梨的。 【点睛】本题考查求比一个数多几分之几的数是多少，明确单位“1”是解题的关键。 5．水结成冰体积增加，是把( )的体积看作单位“1”，( )的体积是( )的体积的。 【答案】水；冰；水； 【分析】一般平均分的是谁谁就是单位“1”；本题中把水的体积平均分成10份，则把水的体积看作单位“1”，水结成冰体积增加，则冰的体积是水的体积的（1＋），据此解答即可。 【详解】1＋＝ 则水结成冰体积增加，是把水的体积看作单位“1”，冰的体积是水的体积的。 【点睛】本题考查求比一个数多几分之几的数是多少，明确单位“1”是解题的关键。 6．“桂花树的棵数比松树少”，是把( )看作单位“1”，等量关系为( )。 【答案】 松树的棵数 桂花树的棵数＝松树的棵数× 【分析】一般把“比”字之后的物体看作单位“1”或者理解为平均分得是谁谁就是单位“1”；即把松树的棵数看作单位“1”，则桂花树的棵数是松树的（1－），据此解答即可。 【详解】1－＝ 则“桂花树的棵树比松树少”，是把松树的棵数看作单位“1”，等量关系为桂花树的棵数＝松树的棵数×。 【点睛】本题考查求比一个数少几分之几的数是多少，明确单位“1”是解题的关键。 7．某品牌电视机的价格降低了，可以把( )看成单位“1”，则电视机的( )×( )＝电视机的现价。 【答案】 电视机的原价 原价 1－ 【分析】根据题意，电视机的价格降低了，意思是，电视机的现价比原价降低了，把电视机的原价看作单位“1”，则电视机的现价是原价的（1－），根据分数乘法的意义，写出等量关系式。 【详解】某品牌电视机的价格降低了，可以把电视机的原价看成单位“1”，则电视机的原价×（1－）＝电视机的现价。 【点睛】找准单位“1”，然后找出现价和原价之间的数量关系是解题的关键。 8．十月份比九月份节约用电，这句话把( )看作单位“1”，用等量关系式表示( )。 【答案】 九月份的用电量 九月份用电量－十月份用电量＝九月份用电量× 【分析】根据判断单位“1”的方法：一般是在比、占、是、相当于后面的量看作单位“1”，据此找出单位“1”； 十月份比九月份节约用电，也就是十月份与九月份用电量的差是九月份的，根据分数乘法的意义进行解答即可。 【详解】十月份比九月份节约用电，这句话把九月份的用电量看作单位“1”，用等量关系式表示：九月份用电量－十月份用电量＝九月份用电量×。 【点睛】此题考查了判断单位“1”的方法，以及分数乘法的意义。 9．学校舞蹈队人数比合唱队的多，是把( )看作单位“1”，舞蹈队的人数是合唱队的( )。( )( )。 【答案】 合唱队的人数 合唱队的人数 舞蹈队的人数 【分析】学校舞蹈队人数比合唱队的多，也就是把合唱队看成单位“1”，舞蹈队人数就是合唱队的，也就是，求一个数的几分之几是多少用乘法，所以 合唱队的人数×（）＝舞蹈队人数。 【详解】学校舞蹈队人数比合唱队的多，是把合唱队的人数看作单位“1”，舞蹈队的人数是合唱队的，合唱队的人数×（）＝舞蹈队人数。 【点睛】考查一个数比另一个数多几分之几的问题，重点是正确找出单位“1”。 10．“冰墩墩”和“雪容融”是2022 年北京冬奥会和冬残奥会的吉祥物。一家玩具店购进的“冰墩墩”玩具的数量比“雪容融”少。这里是把( )看作单位“1”，( )×( )＝“冰墩墩”玩具的数量。 【答案】 雪容融”玩具的数量 “雪容融”玩具的数量 1－ 【分析】单位“1”在有分率的句子里，“的”前，“比”后。根据“冰墩墩”玩具的数量比“雪容融”少，把“雪容融”玩具的数量看作单位“1”，则“冰墩墩”玩具的数量是“雪容融”的（1－），据此写出等量关系即可。 【详解】一家玩具店购进的“冰墩墩”玩具的数量比“雪容融”少。这里是把雪容融玩具的数量看作单位“1”，“雪容融”玩具的数量×（1－）＝“冰墩墩”玩具的数量。 【点睛】本题考查单位“1”的确定以及分数乘法的应用，找出单位“1”，单位“1”已知，根据分数乘法的意义列出等量关系。 11．“六年级喜欢打篮球的人数比喜欢踢足球的人数少”，是把( )看作单位“1”。如果喜欢踢足球的有40人，那么喜欢打篮球的有( )人。 【答案】 喜欢踢足球的人数 35 【分析】确定单位“1”，可以找含有分率的这句话中的关键词，如：比、相当于、等于、是、占……；喜欢踢足球的人数是单位“1”，喜欢打篮球的人数是喜欢踢足球的（1－），喜欢踢足球的人数×喜欢打篮球的对应分率＝喜欢打篮球的人数。 【详解】40×（1－） ＝40× ＝35（人） “六年级喜欢打篮球的人数比喜欢踢足球的人数少”，是把喜欢踢足球的人数看作单位“1”。如果喜欢踢足球的有40人，那么喜欢打篮球的有35人。 【点睛】关键是确定单位“1”，理解分数乘法的意义。 12．“红花有90朵，黄花的朵数比红花的朵数多”是把( )的朵数看作单位“1”，问黄花有多少朵？列算式( )。 【答案】 红花 90×（1＋） 【分析】我们通常把“比”后的量看作单位“1”，求比一个数多几分之几的数是多少，用乘法计算。据此解答。 【详解】由分析可知： “红花有90朵，黄花的朵数比红花的朵数多”是把红花的朵数看作单位“1”。 黄花的数量是： 90×（1＋） ＝90× ＝120（朵） 【点睛】本题考查分数乘法的计算，找准单位“1”是解题的关键。 13．一个蔬菜种植基地有公顷，其中用来种植西红柿，种植西红柿有（公顷）。这里的是以( )为单位“1”，是以( )为单位“1”。 【答案】 公顷 1公顷 【分析】是指蔬菜种植基地面积公顷的，所以它的单位“1”是公顷； 公顷的单位是公顷，对应的单位“1”是1公顷。 【详解】一个蔬菜种植基地有公顷，其中用来种植西红柿，种植西红柿有（公顷）。这里的是以公顷为单位“1”，是以1公顷为单位“1”。 【点睛】本题考查了单位“1”的确定，结合题意分析解答即可。 14．“十二月份用水量比十一月份节约”这句话中( )的用水量是单位“1”的量，( )的用水量( )的用水量。 【答案】 十一月份 十一月份 十二月份节约 【分析】“十二月份用水量比十一月份节约”，通常“的前比后”的量可以看作单位“1”，因此十一月份的用水量就是单位“1”； 又因为十二月份比十一月份节约了，意味着十二月份节约的用水量占十一月份用水量的。 【详解】依据分数乘法的意义及单位“1”的确定可得： “十二月份用水量比十一月份节约”这句话中（十一月份）的用水量是单位“1”的量，（十一月份）的用水量（十二月份节约）的用水量。 【点睛】通过层层分析，先确定单位“1”，再确定等量关系，其中等量关系不是显而易见的，还需要我们从信息中进一步提取并整理成适当的等式。 15．莲龙小学9月份的用电量比8月份多，这里把( )看作单位“1”，9月份的用电量是8月份的( )。 【答案】 8月份的用电量 【分析】根据判断单位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”，即分数“的”字前面的量看作单位“1”，9月份的用电量是8月份的1＋，进行解答即可。 【详解】由分析可知： 1＋＝ 莲龙小学9月份的用电量比8月份多，这里把8月份的用电量看作单位“1”，9月份的用电量是8月份的。 【点睛】此题考查了判断单位“1”的方法，应注意灵活运用。 16．故事书比科技书多，是把( )看作单位”1”，故事书是科技书的( )，关系式是( )。 【答案】 科技书 科技书×（1＋）＝故事书 【分析】确定单位“1”，找含有分率的这句话中的关键词，如：比、相当于、等于、是、占…… 整体数量×部分对应分率＝部分数量，据此分析。 【详解】故事书比科技书多，是把科技书看作单位”1”，故事书是科技书的，关系式是科技书×（1＋）＝故事书。 【点睛】关键是掌握确定单位“1”的技巧，理解分数乘法的意义。 17．“杨树的棵数比柳树多”，把( )的棵数看作单位“1”，杨树的棵数是柳树的( )，如果柳树有48棵，那么杨树有( )棵。 【答案】 柳树 60 【分析】杨树的棵数比柳树多，那么杨树的棵数是柳树的，那么如果柳树有48棵，可利用乘法求出杨树数量。 【详解】1＋＝，48×＝60（棵），所以“杨树的棵数比柳树多”，把柳树的棵数看作单位“1”，杨树的棵数是柳树的，如果柳树有48棵，那么杨树有60棵。 【点睛】本题考查了分数乘法，求比一个数多几分之几的数是多少，用乘法。 18．某鸡厂有鸡3500只，卖出，在这里把( )看作单位“1”，求卖出多少只鸡，应列式为( )。 【答案】 3500只鸡 【分析】根据题意可知，卖出总只数的，在这里把3500只鸡看作单位“1”，再根据分数乘法的意义解答即可。 【详解】某鸡厂有鸡3500只，卖出，在这里把3500只鸡看作单位“1”； 求卖出多少只鸡，应列式为。 【点睛】明确分数乘法的意义是解答本题的关键。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年六年级数学上册典型例题系列「2025秋」 第一单元应用专项02：寻找单位“1”，并列出等量关系式“进阶版” 一、填空题。 1．“松树棵数相当于柏树棵数的”是把( )看作单位“1”；“九月份用水量比八月份节约了”中，单位“1”是( )。 2．我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的，是把( )看作单位“1”，等量关系可以写作( )( )。 3．乙的等于甲，是把( )看作单位“1”，等量关系式是：( )。 4．苹果的数量比梨多，把( )看作单位“1”，表示苹果的数量是梨的。 5．水结成冰体积增加，是把( )的体积看作单位“1”，( )的体积是( )的体积的。 6．“桂花树的棵数比松树少”，是把( )看作单位“1”，等量关系为( )。 7．某品牌电视机的价格降低了，可以把( )看成单位“1”，则电视机的( )×( )＝电视机的现价。 8．十月份比九月份节约用电，这句话把( )看作单位“1”，用等量关系式表示( )。 9．学校舞蹈队人数比合唱队的多，是把( )看作单位“1”，舞蹈队的人数是合唱队的( )。( )( )。 10．“冰墩墩”和“雪容融”是2022 年北京冬奥会和冬残奥会的吉祥物。一家玩具店购进的“冰墩墩”玩具的数量比“雪容融”少。这里是把( )看作单位“1”，( )×( )＝“冰墩墩”玩具的数量。 11．“六年级喜欢打篮球的人数比喜欢踢足球的人数少”，是把( )看作单位“1”。如果喜欢踢足球的有40人，那么喜欢打篮球的有( )人。 12．“红花有90朵，黄花的朵数比红花的朵数多”是把( )的朵数看作单位“1”，问黄花有多少朵？列算式( )。 13．一个蔬菜种植基地有公顷，其中用来种植西红柿，种植西红柿有（公顷）。这里的是以( )为单位“1”，是以( )为单位“1”。 14．“十二月份用水量比十一月份节约”这句话中( )的用水量是单位“1”的量，( )的用水量( )的用水量。 15．莲龙小学9月份的用电量比8月份多，这里把( )看作单位“1”，9月份的用电量是8月份的( )。 16．故事书比科技书多，是把( )看作单位”1”，故事书是科技书的( )，关系式是( )。 17．“杨树的棵数比柳树多”，把( )的棵数看作单位“1”，杨树的棵数是柳树的( )，如果柳树有48棵，那么杨树有( )棵。 18．某鸡厂有鸡3500只，卖出，在这里把( )看作单位“1”，求卖出多少只鸡，应列式为( )。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$