内容正文:
生 物 学
八年级上册 冀少版
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卷6
第二章&第三章基础诊断卷(A卷)
考查内容:植物与生物圈中的水循环、植物与生物圈的碳氧平衡
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一、选择题
二、非选择题
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时间: 满分:100分 .
一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分。每小题给出的选项中只
有一个选项是符合题意的)
1.[2025吉林辽源期末]土壤中的水分要进入根毛细胞的液泡,依次经过的结构是
( )
D
A.细胞壁、细胞质、细胞膜 B.细胞膜、细胞壁、细胞质
C.细胞质、细胞壁、细胞膜 D.细胞壁、细胞膜、细胞质
【解析】植物细胞的结构由外到内依次是细胞壁、细胞膜、细胞质,液泡位于细
胞质内,所以土壤中的水分要进入根毛细胞的液泡,依次经过细胞壁、细胞膜和
细胞质。故选D。
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2.[2025河北衡水期末]下列各项中细胞能够吸水的是( )
C
A.被海水久泡的农作物 B.放在清水中煮熟的土豆
C.浸入水中的萎蔫空心菜 D.放在浓盐水中的新鲜黄瓜
【解析】被海水久泡的农作物、放在浓盐水中的新鲜黄瓜,由于植物细胞液浓度
都小于周围所处环境浓度,因此植物细胞会失水,A、B不符合题意。浸入水中的
萎蔫空心菜,由于空心菜细胞液浓度大于周围溶液的浓度,因此空心菜细胞能够
吸水,C符合题意。煮熟的土豆细胞已经死亡,因此放在清水中煮熟的土豆,其细
胞不能吸水,D不符合题意。
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3.[2025河北保定期末]设图为某植物相邻的3个细胞,其细胞液浓度依次为
,正确表示水分子渗透方向的是( )
C
A. B. C. D.
【解析】水分会从浓度低的地方向浓度高的地方扩散,细胞液浓度 细胞液浓
度,则细胞液内的水会进入细胞液内;细胞液浓度细胞液浓度, 细胞液内
的水会进入细胞液内;细胞液浓度细胞液浓度,细胞液内的水会进入 细胞
液内。故选C。
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4.[2024陕西咸阳一模]三元复合肥是一种通用的肥料,可以促进农作物及花卉的
生长、开花和结果。它含有的植物生长所需要最多的三种元素是( )
C
A.钙、铁、锌 B.碳、氢、氧 C.氮、磷、钾 D.氮、碳、钾
【解析】植物生长需要的最多的是含氮、磷、钾三种元素的无机盐。故选C。
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5.[2025广西梧州期末]广西是我国的甘蔗主产区,为了使甘蔗的茎秆长得更粗壮,
应适当多施一些( )
B
A.氮肥 B.钾肥 C.磷肥 D.复合肥
【解析】含钾无机盐能促进淀粉的形成与运输,使茎秆健壮。为了使甘蔗的茎秆
长得更粗壮,应适当多施一些钾肥。故选B。
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上分总结 含氮、磷、钾无机盐的作用及其缺乏症状
无机盐 主要作用 无机盐缺乏的症状
含氮无机盐 促进细胞的分裂和生长,使枝叶繁
茂 植株矮小,新叶淡绿,老叶
黄色枯焦
含磷无机盐 促进幼苗的发育和花的开放,使果
实、种子提早成熟 植株矮小,茎叶暗绿
含钾无机盐 促进淀粉的形成和运输,使植物茎
秆健壮 茎秆细弱,易倒伏,叶色
黄,老叶焦枯卷缩
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6.[2024江苏苏州中考改编]如图是某种状态下的根毛细
胞,箭头方向表示水的流向,相关叙述正确的是( )
D
A.根毛细胞内无液泡和叶绿体
B.根尖的成熟区细胞开始伸长,分裂出导管
C.此时根毛细胞处于吸水状态
D.施肥过多可能出现图示现象
【解析】根毛细胞内无叶绿体,但有液泡,A错误。根尖的成熟区中心部位的部分
细胞分化,细胞壁不均匀加厚,细胞质和细胞核逐渐消失,上下连通并失去细胞
间的横壁,形成中空的导管,B错误。题图中箭头方向表示水的流向,由题图可知,
此时根毛细胞处于失水状态,C错误。若一次性给植物施肥过多,会使土壤溶液浓
度过高,出现“烧苗”现象,导致植物细胞失水,D正确。
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滴灌技术是利用管道灌溉系统,将无机盐溶解在水中,实现水盐同步管理和
合理利用的节水农业技术。据此回答7~8题。
7.[2025山西大同质检]将水和无机盐运输到植株各部分的结构和主要动力分别是
( )
C
A.导管,吸收作用 B.筛管,呼吸作用 C.导管,蒸腾作用 D.筛管,光合作用
【解析】植物根吸收的水分,通过根、茎、叶内的导管运输;根吸收的水分向上
运输到叶的主要动力是叶片的蒸腾作用。故选C。
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8.[2025山西大同质检]使用滴灌系统进行灌溉时,以下操作不合理的是( )
A
A.为保证出水量,输水压力越大越好 B.使用水溶性无机盐,避免堵塞滴灌管
C.根据植株不同生长时期调控供水量 D.使用薄膜覆盖,促进根的生长发育
【解析】滴灌时,输水压力要适中,输水压力过大时,容易导致滴灌管破裂,A符
合题意。要使用水溶性无机盐,并且不要使用水溶性较差的无机盐,以免无机盐
沉淀后堵塞滴灌管,B不符合题意。植物不同生长时期的需水量不同,因此需要根
据植株不同生长时期调控供水量,C不符合题意。薄膜覆盖可以减少水分的散失,
提高土壤含水量,促进根的生长发育,D不符合题意。
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9.[2025广西桂林期末]园林工人在进行植物移栽时,常会做一些处理。下列处理
方式不利于移栽植物成活的是( )
D
A.带土移栽 B.剪去部分枝叶 C.移栽后遮阴处理 D.光照充足时移栽
【解析】带土移栽可以保护幼根和根毛,利于移栽植物成活,A正确。剪去部分枝
叶、移栽后遮阴处理,可以减弱植物的蒸腾作用,利于移栽植物成活,B、C正确。
在光照充足时移栽,植物的蒸腾作用旺盛,失水多,不利于移栽植物成活,D错误。
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10.[2025云南昆明期末]在“探究光合作用的产物和条件”的实验中,滴加碘液后
实验结果如图所示。下列叙述不正确的是( )
D
A.实验前需将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜
B.加入碘液用于检验淀粉
C.与晴天相比,阴天开展实验应适当延长光照时间
D.据图推测,叶片 处进行了遮光处理
【解析】实验需排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响,因此实验前需将盆栽
天竺葵放到黑暗处一昼夜,将叶片中原有的淀粉转运或耗尽,A正确。淀粉遇碘液
变蓝色,用碘液可以检验淀粉,B正确。与晴天相比,阴天光照强度较小,开展实
验时应适当延长光照时间,C正确。滴加碘液后,叶片处变蓝, 处不变蓝,说明
处见光,能够进行光合作用合成淀粉,D错误。
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11.[2025江苏徐州期中]某同学利用如图所示装置研究黑藻的光合作用。下列有
关该实验的叙述错误的是( )
B
A.本实验可以探究黑藻的光合作用能否产生氧气
B.乙装置的作用是排除黑藻和光照对实验结果的影响
C.甲装置中收集到的气体可以使带火星的小木条复燃
D.装置中气泡数量可以表示光合作用的强度
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【解析】甲、乙两组实验的变量是黑藻的有无,故本实验可以探究黑藻的光合作
用能否产生氧气,A正确。对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进
行的除了这种条件不同,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是唯一变量,
一般对实验变量进行处理的就是实验组,没有对实验变量进行处理的就是对照组,
故乙装置的作用是形成对照,排除光照对实验结果的影响,B错误。甲装置中收集
到的气体是黑藻在光下进行光合作用制造的氧气,因此气泡数量可以表示光合作
用的强度;氧气能助燃,能使带火星的小木条复燃,C、D正确。
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12.[2025重庆市凤鸣山中学期中]将西红柿幼苗栽种在适宜的环境中,一段时间
后,由原来的增重至 ,使其质量增加的物质主要来自( )
A
A.空气中的二氧化碳和土壤中的水 B.土壤中的无机盐和有机物
C.土壤中的水和无机盐 D.土壤中的无机盐和空气中的二氧化碳
【解析】光合作用制造有机物,光合作用的原料是二氧化碳和水,使西红柿幼苗
质量增加的物质主要来自空气中的二氧化碳和土壤中的水。故选A。
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13.[2024陕西延安模拟]强光条件下比弱光条件下生长更加良好的植物称为阳生
植物;反之则称为阴生植物。如图为四种植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)在不同光照强度
下的光合速率曲线,其中最可能属于阴生植物的是( )
D
A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ
【解析】据题图分析,Ⅳ在弱光下光合速率最高,而在强光下光合速率低,最可
能属于阴生植物。故选D。
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14.[2025陕西西安期中]小秦在实验课上制作并观察菠菜叶的临时切片(如图),
下列说法正确的是( )
D
A.制作菠菜叶横切片时需要滴加生理盐水
B.②栅栏组织含叶绿体较少
C.③属于输导组织,运输水分和有机物的方向相同
D.通过⑤的气体有氧气、二氧化碳和水蒸气
【解析】制作菠菜叶横切片时,为了保持细胞形态,向洁净的载玻片上滴加的液
体是清水,A错误。菠菜叶的②栅栏组织含有叶绿体较多,B错误。③是叶脉,叶
脉中具有导管和筛管,导管能够从下往上运输水和无机盐,筛管能够从上往下运
输有机物,C错误。⑤气孔是气体进出叶片的“门户”,通过⑤的气体有氧气、二氧
化碳和水蒸气,D正确。
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15.[2025河北保定期末]将正在萌发的种子装入密闭的保温装置中,每隔一段时
间测定装置中的温度与氧气含量,并绘制成坐标图。下列坐标图能正确反映温度
和氧气含量 变化的是( )
C
A. B. C. D.
【解析】正在萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气,释放出热量,装置内温度升高,
氧气的含量逐渐减少。故选C。
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16.跨学科 化学[2025山东青岛期末]如图所示的实
验装置,能证明绿色植物进行( )
A
A.呼吸作用产生二氧化碳 B.呼吸作用消耗氧气
C.光合作用消耗二氧化碳 D.光合作用产生氧气
【解析】题图甲装置中的氢氧化钠溶液可以吸收空气中的二氧化碳,乙装置使用不
透光玻璃罩,可防止植物进行光合作用干扰实验结果,丙装置中澄清石灰水可检验
二氧化碳,因此该实验装置能证明绿色植物进行呼吸作用产生二氧化碳。故选A。
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17.[2025湖南岳阳期末]呼吸作用是生物的共同特征,下列有关呼吸作用的说法
正确的是( )
B
A.能制造有机物
B.能为生物的生命活动提供能量
C.同株植物不同细胞的呼吸作用强弱相同
D.任何细胞都能进行呼吸作用
【解析】光合作用制造有机物,呼吸作用分解有机物,A错误。呼吸作用的实质是
分解有机物,释放能量,呼吸作用能为生物的生命活动提供能量,B正确。同株植
物不同细胞的呼吸作用强弱不一定相同,如生长旺盛的细胞呼吸作用强,衰老细
胞呼吸作用弱,C错误。活的细胞才能进行呼吸作用,D错误。
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上分警示 并不是所有的细胞都能进行呼吸作用
植物体中所有的活细胞每时每刻都进行着呼吸作用。茎中的导管是死细胞,因此
不能进行呼吸作用。
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18.[2024河北石家庄模拟]下列A、B、C、D四支试管中的二氧化碳浓度增加最
快的是( )
A
A. B. C. D.
【解析】A在黑暗环境中,水草不能进行光合作用,但仍能通过呼吸作用释放二氧
化碳,小鱼也要进行呼吸作用释放二氧化碳。B在黑暗环境中,只有小鱼进行呼吸
作用释放二氧化碳。C和D中的水草可以在光照条件下通过光合作用吸收二氧化碳。
故选A。
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19.传统文化[2025河北秦皇岛期末]某古籍记载了“热进仓”贮麦法:将经曝晒的
小麦种子,趁热进仓贮藏,温度控制在左右。贮藏 天后通风降温。该
贮藏方法不影响种子的发芽率。下列说法错误的是( )
A
A.“热进仓”主要是抑制小麦种子的光合作用
B.曝晒后的小麦种子水分减少,有利于贮藏
C.趁热进仓贮藏有利于抑制霉菌、蛀虫等有害生物繁殖
D.曝晒后,小麦种子的胚不会失去活性
【解析】趁热进仓贮藏能通过高温抑制霉菌、蛀虫等有害生物繁殖,同时能抑制
小麦种子进行呼吸作用,A错误,C正确。曝晒后的小麦种子水分减少,代谢减弱,
有利于贮藏,B正确。曝晒的目的是大大减少小麦种子的含水量,不会破坏小麦种
子胚结构和活力,D正确。
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20.[2024福建南平质检]据计算,1公顷的阔叶林在适宜生长的季节里,一天吸收
二氧化碳约1吨,释放氧气约0.73吨,由此可知绿色植物能( )
D
A.吸收有机物 B.提高环境温度 C.促进水循环 D.维持碳氧平衡
【解析】绿色植物通过光合作用,能不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放
到大气中,对维持生物圈中的碳氧平衡有重要作用。故选D。
上分警示 碳氧平衡不是绝对的平衡
碳氧平衡不是指生物圈中二氧化碳和氧气的含量相同,而是指两种气体的含量维
持在一定的范围内。
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二、非选择题(本大题共4小题,共60分)
(一)识图作答题
21.[2025河南洛阳期末](12分)小麦是我国重要的粮食作物。图甲是小麦叶片
横切面示意图,图乙表示小麦一昼夜光合作用和呼吸作用强度变化过程,回答下
列有关问题。
甲
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(1)水分以气体状态从小麦体内散失到体外的过程叫作______作用,图甲中
_________(填序号和名称)是气体进出植物的门户,当保卫细胞吸水时,该结构
_______(填“打开”或“关闭”)。
蒸腾
⑤气孔
打开
【解析】水分以气体状态从小麦体内散失到体外的过程叫作蒸腾作用。⑤气孔是气
体进出植物体的门户。当植物体内水分较多,保卫细胞吸水膨胀时,气孔就张开。
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(2)图乙中曲线Ⅰ代表的生理过程是__________,从图乙中分析可知,要提高产
量应尽可能增大__(填“”“”或“ ”)区域阴影的面积。在农业生产中,当小麦播
种密度过大时,产量反而降低,原因是_____________________________________
_____________(写出一点即可)。
光合作用
叶片互相遮挡,会影响其光合作用
(合理即可)
【解析】绿色植物通过叶绿体,利用光能,将二氧化碳和水合成为储存着能量的
有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程,就是绿色植物的光合作用。题图乙
中曲线Ⅰ代表的生理过程是光合作用。 区域表示光合作用制造的有机物被呼吸作
用消耗后剩余的部分,所以要提高产量,应尽可能增大 区域阴影的面积。在农业
生产中,当小麦播种密度过大时,产量反而降低,原因是叶片互相遮挡,会影响
其光合作用;通风性不好,二氧化碳供应不足,影响小麦的光合作用等。
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上分点拨 区分蒸腾作用和蒸发
(1)蒸腾作用是植物体内的水以气体的状态,通过气孔散失到体外的过程。蒸发
是在液体表面发生的由液体转化成气体的过程。
(2)蒸腾作用是植物体的一种生理过程,而蒸发是一种物理过程。
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(二)分析说明题
22.[2025山东济宁期末](18分)绿色植物决定着生物圈的存在和发展。图甲中
的A、B、C表示植物的生理过程,图乙是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸
收与释放情况。请据图回答下列问题。
甲
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(1)图甲中植物白天和晚上都能进行的生理活动是_______(填序号)。A过程主
要是在细胞的________(填细胞结构)内进行的,C过程中进行的能量转化是
__________________________________。
A、B
线粒体
光能转变为贮存在有机物中的化学能
【解析】题图甲中A过程表示呼吸作用,B过程表示蒸腾作用,C过程表示光合作
用。植物在白天光照条件下可以进行C光合作用、A呼吸作用和B蒸腾作用,夜晚
因为无光照,光合作用不能正常进行,只能进行A呼吸作用和B蒸腾作用。A呼吸
作用主要在线粒体内进行,C光合作用将光能转变为贮存在有机物中的化学能。
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(2)图乙中光合作用强度等于呼吸作用强度的点是______(填序号,下同)点,
有机物积累量最多的点是___点。
、
【解析】光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用释放二氧化碳。题图乙中,、 点二
氧化碳量为零,说明此时光合作用强度等于呼吸作用强度; 时光合作用强度
大于呼吸作用强度,植物体内有机物的量逐渐增多,18时后,光合作用强度低于
呼吸作用强度,植物体内有机物的量逐渐减少。因此,植物在一天中有机物积累
量最多的点是 点。
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(3)图乙中 段下降的主要原因是温度过高,叶片的部分__________,导致
__________吸收量减少。
气孔关闭
二氧化碳
【解析】题图乙中, 段下降的主要原因是温度过高,叶片的部分气孔关闭,导
致二氧化碳吸收量减少。
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(4)研究发现,农田用水占我国用水总量的 ,真正被农作物利用的水不到
。因此,发展节水农业,改进灌溉方式势在必行。实验表明,相同面积农田
不同的灌溉方式耗水量比例如表。
灌溉方式 畦灌 喷灌 滴灌
耗水量比例 较高 中等 较低
根据表格可以看出,最佳的灌溉方式是______。水分被农作物吸收主要用于_____
_____(填生理过程),请写出一条该过程对环境的影响:____________________
_____________。
滴灌
蒸腾
作用
增加大气湿度
(合理即可)
【解析】由题表可知,滴灌的耗水量比例较低,因此最佳的灌溉方式是滴灌。水
分被农作物吸收主要用于蒸腾作用。蒸腾作用对环境的影响有增加大气湿度、增
加降水、降低局部环境温度等。
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23.[2024山东泰安中考](16分)紫叶芥菜是一种富含花青素的新型保健蔬菜,
花青素呈紫色。紫叶芥菜的花青素含量显著高于绿叶芥菜,但二者叶绿素含量无
明显差异。研究人员探究光照强度和二氧化碳浓度对紫叶芥菜和绿叶芥菜光合速
率的影响,实验结果如图乙、图丙所示。请分析回答。
甲
乙
丙
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(1)图甲是紫叶芥菜和绿叶芥菜叶片横切面示意图,在显微镜下结构 呈紫色、
无色透明,结构、 均呈绿色。花青素主要存在于叶片[ ____]______
([ ]填图中序号,横线填结构名称)细胞中,叶绿素主要存在于叶肉细胞的
________中。
表皮
叶绿体
【解析】由题干可知,紫叶芥菜是一种富含花青素的新型保健蔬菜,花青素呈紫
色。在显微镜下呈紫色、无色透明,、 均呈绿色,说明花青素主要存在
于叶片 表皮细胞中。叶绿素主要存在于叶肉细胞的叶绿体中。
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(2)分析图乙中光照强度低于 时紫叶芥菜和绿叶芥菜光合速
率的变化特点,推测紫叶芥菜在弱光环境中的适应能力______(填“强于”“同于”
或“弱于”)绿叶芥菜。在农业生产中栽培紫叶芥菜和绿叶芥菜时,应为紫叶芥菜
提供相对______(填“较强”或“较弱”)的光照条件。
强于
较弱
【解析】分析题图乙可知,当光照强度低于 时,紫叶芥菜光
合速率高于绿叶芥菜,推测紫叶芥菜在弱光环境中的适应能力强于绿叶芥菜。在
农业生产中栽培紫叶芥菜和绿叶芥菜时,应为紫叶芥菜提供相对较弱的光照条件。
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(3)分析图丙可知,当环境中二氧化碳浓度相同时,______芥菜的光合速率较高,
说明它利用二氧化碳的效率较高。根据两种芥菜光合速率随二氧化碳浓度变化的
特点,在温室种植时为提高产量可采取的措施是______________________。
绿叶
适当增加二氧化碳浓度
【解析】分析题图丙可知,当环境中二氧化碳浓度相同时,绿叶芥菜的光合速率
高于紫叶芥菜,说明绿叶芥菜利用二氧化碳的效率较高。在温室种植时为提高产
量可适当增加二氧化碳浓度。
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(4)分析上述实验及花青素在两种芥菜叶片中的分布情况,推测紫叶芥菜叶片中
存在的大量花青素,会影响______________________,从而降低光合作用。
叶绿素吸收和利用光能
【解析】根据题干可知,紫叶芥菜的花青素含量显著高于绿叶芥菜,但二者叶绿
素含量无明显差异,在较强光下紫叶芥菜的光合速率低于绿叶芥菜,推测紫叶芥
菜叶片中存在的大量花青素会影响叶绿素吸收和利用光能,从而降低光合作用。
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上分点拨 光合作用原理在农业生产上的应用
在农业生产上,为了更好地促进农作物的生长,提高农作物产量,可根据光合作
用原理,保证农作物有效地进行光合作用。
(1)充分利用光照:合理密植、立体种植。
(2)适当提高二氧化碳浓度:适当增施气肥。
(3)适当增加光照强度:适当延长光照时间。
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(三)探究实践题
24.[2025北京通州区期中](14分)为了研究植物的呼吸作用,生物小组的同学
选取多种实验材料进行了一系列实验。将实验材料置于广口瓶中,密封放置4个小
时(上午 点),然后将每种实验材料分别进行如图甲、乙所示操作,观察并
记录实验结果如表。
甲
乙
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组别 实验材料 实验结果
1 空广口瓶 蜡烛继续燃烧;澄清石灰水无变化
2 红薯的块根 蜡烛熄灭;澄清石灰水变浑浊
3 马铃薯的块茎
4 新鲜韭菜叶(遮光)
5 康乃馨的花
6 樱桃番茄的果实
7 萌发的绿豆种子
8 煮熟的绿豆种子 蜡烛继续燃烧;澄清石灰水无变化
9 新鲜韭菜叶(见光)
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(1)实验中空广口瓶起到了______作用。 组的广口瓶中,加入燃烧的蜡烛后,
蜡烛熄灭,说明广口瓶中______减少了;加水排出的气体可使澄清石灰水变浑浊,
说明广口瓶中__________增多了。由此可知植物的六种器官都能进行呼吸作用。
对照
氧气
二氧化碳
【解析】实验中1组空广口瓶起到了对照作用。 组的广口瓶中,植物的六大
器官都进行呼吸作用消耗大量的氧气,由于没有氧气助燃,燃烧的蜡烛就会立即
熄灭,呼吸作用产生了大量的二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
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(2)植物体呼吸作用的实质是分解________,______(填“释放”或“贮存”)能量。
有机物
释放
【解析】植物体呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量。
(3)比较 7和8两组的实验结果,说明________________________。
活细胞才能进行呼吸作用
【解析】7组萌发的绿豆种子能进行呼吸作用,8组煮熟的绿豆种子细胞已死亡,
不能进行呼吸作用。比较 7和8两组的实验结果,说明活细胞才能进行呼吸作用。
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(4)9组的广口瓶中,蜡烛继续燃烧,澄清石灰水无变化的原因可能是新鲜韭菜
叶在有光条件下进行__________,干扰了实验结果。为了避免该生理活动对实验
结果的影响,生物小组的同学们将实验方案修正为________________________。
光合作用
将实验装置进行遮光处理
【解析】9组新鲜韭菜叶能进行光合作用, 点期间光合作用强于呼吸作用,
能够吸收二氧化碳,产生氧气,因此蜡烛继续燃烧,澄清石灰水无变化。为了避
免光合作用对实验结果的影响,生物小组的同学们将实验方案修正为将实验装置
进行遮光处理。
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