第四单元可能性-【学海乐园】2025-2026学年五年级上册数学（统编版）

单元整体作业 三、1.唱歌诗朗诵跳舞 一、1.31.689224.74670 2.诗朗诵跳舞 2.1.811.821.818 3.唱歌诗朗诵跳舞 3.>< 四、（答案不唯一）5101075 4.4.321>4.321>4.213>4.123 五、1.1或2或35或6或7或8或9园园 5.266 2.6或7或8或9 6.0.1919…0.202021 掷一掷 二、1.A2.B3.B 一、1.6相同 三，3.81.791.5i 2.183 四、18.752.55.42.4 二、自己填一填。 五、1.8.2×4.5÷0.25=147.6（块） 1.2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 147+1=148(块)至少要用148块方砖。 2.自已涂一涂。 2.(18.5+2.5)÷2.5=8.4(分) 3.5,6,7,8,9大 3.示例：团购的文具袋每个多少元？ 2,3,4,10,11,12小 (129.3+19.2)÷9.9=15(个) 三、公平。因为两人同时向上各抛一枚1元硬币， 129.3÷15=8.62(元) 会出现4种结果，图案相同和图案不同各有 第四单元可能性 2种。 四、这个规则不公平。因为积为单数的情况有9 第1课时事件发生的可能性 种，积为双数的情况有27种，小字先走的可能 一、1.不可能2.红色（答案不雌一） 性大，小恒先走的可能性小，所以不公平。 3.5 【解析】掷股子过程有如下结果： 4.可能不可能可能 1×1-12×1-23×1-34×1-45× 次刘 1-56×1=6 1×2=22×2=43×2-64×2=85× 三、1.②2.②3.@① 2=106×2=12 四、自已涂一涂。 1×3=32×3=63×3=94×3=125 五、10个 ×3=156×3=18 第2课时可能性的大小 1×4-42×4-83×4-124×4-165 一、1.2葡萄味和荔枝味 ×4=206×4=24 2.葡萄荔枝3.2荔枝 1×5=52×5-103×5-154×5=20 二、1.C2.B3.B 5×5-256×5=30 三、1.四一2.三二 1×6=62×6=123×6=184×6=24 四、4 5×6=306×6=36 77775554(填法不唯一) 由以上分析，出现双数积的次数是27，积为单 五，小宇赢的可能性更大。因为结果大于2.2的 数的次数是9，由于两人获胜的可能性不一样 有3种，结果小于2.2的有2种。 大，所以不公平。 单元整体作业 第五单元简易方程 一、1.可能2.士兵3.4 第1课时用字母表示数 议 -,1.800-a 2.280ab÷280 数学154 五年级RJ版第四单元 可能性 第1课时事件发生的可能性 一、填一填。 1.三位数乘两位数的积( )是三位数。（填“一定”“可能”或“不可能”） 2.如图，一个正方体的六个面上分别涂着红、黄、蓝、绿，黑、白六种颜色。掷一次，可能掷出的 颜色是( )。 0. 6 0 第2题图 第3题图 第4题图 3.如图，一只蜜蜂来采蜜，落在其中一朵花上，一共有( )种可能。 4.如图，观察竖式，被除数( )是1.6，( )是2.6，( )是3.6。（填“可能”或 “不可能”) 二、从盒子里摸出1个球，结果会是什么？连一连。 10个 3个红球 10个 5个红球 红球 7个黄 黄球 5个黄球 一定是 一定是 不可能 不可能 可能是红球， 红球。 黄寒。 是红球 是黄球。 也可能是黄球。 三、教材变式。育才小学五(2)班用转盘来决定表演什么节目。（填序号） 唱歌 唱歌 1.如果不会跳舞，应该转( )号转盘。 唱歌 品 唱歌 唱歌 2.如果想唱歌，应该转( )号转盘，那么肯定能表 演小 唱歌 唱歌 演 演唱歌。 品 跳舞」 唱歌唱歌 3.转( )号转盘可能表演小品。 ① 四、按要求涂一涂。 1.摸出的一定是黄色。 2.摸出的不可能是蓝色。 3.摸出的可能是黑色。 000000 080日00 O00000 五、能力提开°口袋里有大小、质地相同的红、黄、蓝三种颜色的小球各20个。一次最少摸出 多少个小球，才能保证至少4个小球的颜色相同？ 作业评价：书写女☆☆正确率女☆☆】 上册·第四单元 第2课时可能性的大小 一、乐乐家周末出游，买来6瓶汽水（如下图），她闭着眼睛摸了1瓶。 萄 1.乐乐摸出的汽水口味有( )种可能，分别是( 2.她摸出( )味汽水的可能性大，摸出( )味汽水的可能性小。 3.再买( )瓶( )味的汽水，她摸出这两种口味汽水的可能性就相同了。 二、选择。（从下列选项中选出正确的选项） 1.某路口红绿灯的时间设置为红灯40秒、绿灯60秒、黄灯5秒。当人或车经过该路口时，遇 到黄灯的可能性( )。 A.比绿灯大 B.比红灯大 C.最小 2.学科融合语文在日常生活中，我们经常使用一些词语来形容事情发生的可能性的大小： ①十拿九稳：②平分秋色；③百发百中；④希望逊茫；⑤天方夜谭。按可能性从大到小的顺 序排列为( )。 A.③②①⑤④ B.③①②④⑤ C.③①④⑤② 3.王老师设计了一个转盘，上面分别标有数字“1”和“2”。园园转了60次，结果如下表所示。 根据表中的数据可知，王老师设计的转盘最有可能是( )。 1 45次 15次 三、新情境生活运用春节期间某美妆店为吸引顾客，设置了抽奖活动，奖项设置如下表。 1.如果抽走之后放回，获得( )等奖的可能性最大， 等级一等奖二等奖三等奖四等奖 获得( )等奖的可能性最小。 个数 10 20 50 100 2.如果抽走之后不放回，当王阿姨抽奖时，知道一等奖被 抽走了1个，二等奖被抽走了12个，三等奖被抽走了13个，四等奖被抽走了64个，此时王 阿姨获得( )等奖的可能性最大，获得( )等奖的可能性最小。 四、把8张大小相同的数字卡片放人不透明袋中，从中摸1张，摸出数字“？”的可能性最大，摸出 数字“4”的可能性最小。如果8张数字卡片上只有3种数字，那么“7”至少有( )张。请 你填出其中的一种放法。 五、能力提升在“×1.1”“×0.85”“÷1.1“÷0.85”“X5.2”“÷1”中，随机挑选一个与2.2进 行运算，结果大于2.2算小宇赢，结果小于2.2算小恒赢，结果等于2.2重新挑选。谁羸的可 能性更大？为什么？ 款学·五年级RJ版 作业评价：书写女☆☆正确率☆☆☆) 单元知识梳理 知识点 基本概念与性质 判断事件发 一些事件发生的结果是可以预知的，具有确定性，可以用“一定”或“不可能”来描述；一些事件发 生的情况 生的结果是不可预知的，具有不确定性，可以用“可能”来描述 1.事件发生的可能性的大小与数量有关，在总数中所占的数量越多，出现的可能性就越大：数量 事件发生的 越少，出现的可能性扰越小。 可能性的 2.事件发生的可能性的大小能反映出个体数量的多少，可能性大，对应的数量就多：可能性小， 大小 对应的数量就少 单元整体作业 一、我会填。 1.抽出1张签，可能是( )、( )、 1.今天是2月28日，明天( )是3月 ( )。 1日。（填“一定”“可能”或“不可能”） 2.抽出( )的可能性最大，抽出 )的可能性最小。 2.海海要参加班级排演的童话剧《皇帝的 3.如果抽了4次都是诗朗诵（抽出后不放 新装》，演员角色抽签决定。各角色的演 回)，那么接下来抽出( )的可能性 员数量分别为皇帝1人、大臣3人、骗子 最大，抽出( )和( )的可能 2人、士兵10人。海海最有可能扮演 性一样大。 ( )角色。 四、某奶茶店准备设计100张抽奖券进行促销。 3.园园在一个不透明的盒子里放入黄球、 老板想让抽到一等奖的可能性最小，抽到纪 红球和白球共10个。从中摸出1个球， 念奖的可能性最大。请你帮老板设计这100 要使摸到红球的可能性最大，摸到白球 张抽奖券，把你的想法填在下表中。 和黄球的可能性相等，那么盒子里最少 一等奖 二等奖 三等奖 纪念奖 应放入( )个红球 奖券张数 二、教材变式。从以下布袋中任意摸出一个 五、转盘游戏。（转盘上有1~9共9个数字）】 球，结果会是怎样的？连一连。 我将转出的数字放在十位。 一定是 一定是 可能是 可能是 黑球和白球的 转盘游戏 黑缘。 白球。 黑球。 白球。 可能性相同。 4 4 (两位数大的一方获胜)》 园园 我将转出的数字放在个位。 海海 1.转一次转盘，转出数字( 桥桥杀条 海海获胜；转出数字( ),园园获胜。( )获胜的可 三、抽签游戏。（签除文字外均相同）】 能性更大。 唱歌 诗朗诵 跳舞 2.如果要使海海获胜的可能性更大，可以 5张 6张 2张 把数字“4”改成( )。 作业评价：书写☆☆☆正确率☆☆☆】 上册·第四单元 掷一掷 一、填一填。 1.任意掷1枚骰子，朝上面的点数有( )种可能，掷出每个点数的可能性( 2.同时掷3枚骰子，掷出来的点数和最大是( ),最小是( ）。 二、同时掷2枚骰子，将朝上的点数之和填入表格中。 骰子1点数 殷子2点数 1 2 3 4 2 3 4 5 6 1.它们的点数和可能是( 2.将表中点数和是5,6,7,8,9的方格涂上颜色。 3,掷出的点数和是( )的次数（在4次及以上）较多，出现的可能性( ):掷 出的点数和是( )的次数（在4次以下）较少，出现的可能性( )。 三、乐乐和妈妈玩抛硬币游戏。两人同时向上各抛一枚1元硬币，如果朝上图案相同，那么乐乐 赢，否则妈妈赢。这样的游戏规则公平吗？请说明理由。 四、新题型说理题小字和小恒进行象棋比赛，他们通过掷两枚骰子的方法决定谁先走，规则：若 朝上的数字之积为单数，则小恒先走：若朝上的数字之积为双数，则小宇先走。你认为这个规 则公平吗？为什么？ 34 款学·五年级RJ版 「作业评价：书写☆☆☆正确率☆☆☆】